Литература:
Положение об организации туристской, краеведческой и экскурсионной работы в общеобразовательных школах Казахстана. Астана. 2011.
Грицак Ю.П. Организация самодеятельного туризма. Харьков. 2008.
Сивцев И.А. Туристско-краеведческая деятельность как средство развития познавательного, оздоровительного, воспитательного процесса // http://festival.1september.ru.
Рекомендации по итогам Круглого стола «Детско-юношеский туризм: проблемы, пути решения, перспективы развития», состоявшегося в городе Астане 18.12. 2010 года.
Строев К. Ф. О краеведческом принципе в преподавании географии. «География в школе», 1963, № 3.
Махов С.И., Махова И.П. Учет возрастных и индивидуальных особенностей школьников в туристско-краеведческой деятельности //Материалы научно-теоретической межвузовской конференции «Геоэкология. Краеведение. Туризм». Санкт-Петербург. 2000.
Остапец А.А. Педагогика туристско-краеведческой работы в школе. М.: Педагогика. 1985.
Рассуждения о проблемах детско-юношеского и молодежного туризма и их решении
Романенко В.С., Россия, Республика Адыгея
Уважаемые коллеги и товарищи! Мы живем с вами в 21 веке, в веке высоких технологий и грандиозных открытий, где всеобщее развитие экономики и технологии стремительно развивается, возможно, даже беспощадно. Беспощадно по отношению к другим сферам и, на мой взгляд, это не обошло стороной и сферу обучения наших детей, если конкретизировать, то детско-юношеский туризм и дополнительное образование в целом. Большинство людей, конечно, не придают этой проблеме ни огласки, ни внимания, что, по-моему, наносит колоссальный ущерб.
Ведь главной целью обучения является поддержания общественного прогресса. Обществу нужны здоровые люди, способные управлять страной, но сначала надо воспитать их. В свою очередь, главное задачей обучения является именно развитие личности, которое и дает дополнительное образование. На мой взгляд, оно как раз и воспитывает личность ребенка, так как все виды дополнительного образования, а конкретно - детско-юношеский и молодежный туризм, подразумевают под собой индивидуальный подход к каждому, независимо от учебной программы. Ведь для успешности ребенка, как в учебе, так и в жизни, крайне необходимо, чтобы он смог реализовать себя, чувствовать себя нужным и незаменимым членом команды. И не важно, что это: многодневный категорийный поход, где у ребенка есть своя обязанность, соревнования по спортивному туризму, где от слаженности товарища зависит их результат, или соревнования по спортивному ориентированию, где воспитанник стремится улучшить свой личный результат. Вот именно это и есть идеальное решение для воспитания здоровой и состоятельной молодежи, которой является дополнительное образование, и весь детско-юношеский и молодежный туризм. Далее, рассматривая детско-юношеский и молодежный туризм, я буду подразумевать именно пешеходный туризм. Именно те путешествия с рюкзаком за плечами по бескрайним просторам нашей родины, звуки вечерней гитары у искрящегося костра. В общем, самое приятное и дорогое для каждого из нас.
Я являюсь не только жителем, но и большим патриотом нашей любимой солнечной Адыгеи. И без сомнений Адыгея с ее солнечными лугами и полями, раскидистыми лесами, шумными водопадами и журчащими ручьями, бурными горными реками является жемчужиной всего Кавказа для молодежного и детско-юношеского туризма. Но, несмотря на весь этот огромный потенциал и перспективы развития, мы теряем и даже не можем сохранить то огромное наследие эпохи советского пешеходного туризма, которое досталось к нам в наследство от СССР. И в итоге мы получаем, что большая масса маршрутов, из-за незнания или не посещаемости, просто теряется в наших лесах. Мы даже не можем сейчас найти старые маркировки, не каждый бывалый турист сможет теперь там пройти без приборов для ориентирования. Кое как поддерживается жизнь только коммерческих маршрутов, по которым многие туристские компании прокладывают свои маршруты. Хотя и поддержанием это трудно назвать: на маршрутах не производится облагораживание, уборка мусора, в лучшем случае маршрут маркируется, на некоторых участках устанавливаются защита и мешки для мусора, но это редкость. В основном они дают только общую рекламу. И решить данные проблемы необходимо только вместе, ведь два человека не изменят ничего, а если нас будет два десятка - это шанс и возможность. И главное помнить, что это мы делаем в первую очередь для себя и своих детей!
А это даже не самое плохое, ведь в некоторых более известных местах объекты культуры и исторического наследия, просто тропы тонут в куче мусора, оставленного отдыхающими или сами объекты даже подвергаются актам вандализма, что не редкость в наше время. Конечно, есть у нас и патриоты, которые всеми силами стараются справиться с этой проблемой, но их число катастрофически мало.
Но это, уважаемые коллеги, проблема нравственная и с такой проблемой мы все столкнулись в последнее десятилетие, когда потерялась массовость в воспитании детей и молодежи. И наша с вами задача именно в данный период своей профессиональной деятельностью как можно больше времени, сил и всего остального отдать именно детям. Необходимо расширять круг своих воспитанников, проводить открытые занятия, массовые мероприятия. Надо дать каждому подростку поучаствовать в нем и показать себя, а иначе как еще мы сможем исправить то плачевное состояние, которое мы сейчас имеем. Как вариант, возможна организация многодневного похода с многочисленным количеством групп именно с целью уборки и очистки данного маршрута. И это сыграет большую роль в нравственном и патриотическом воспитании.
И, наверное, самое грустное - региональные и местные власти забывают истинный смысл и значение слова туризм. Для них туризм - это способ пополнить бюджет за счет приезжих отдыхающих, но ведь изначально туризм был способом оздоровления населения, детей и подростков. При желании каждый мог без проблем заниматься им.
Как показывает практика, даже сейчас, каждый ребенок, участвовавший в походах или экскурсиях, ни разу не отказывался от следующих, но пока он не попробует туризм на практике, он не сможет понять всей пользы и красоты туризма. Но сейчас массово дети и молодежь лишены такой возможности. По региональным новостям это освещается слишком кратко и без агитации. В газетах не пишут о пользе, результатах, и достижениях юных туристов. И с этим надо бороться вместе. Проводить мероприятия, приглашать репортеров газет, новостей, писать статьи для редакции. Ведь каждому вашему ребенку будет приятно прочитать свою фамилию в газете и посмотреть репортаж, где он является героем событий.
И еще одна важная проблема, упущенная мной - это отсутствие маршрутно-квалификационных комиссий (МКК) в нашем регионе, которая актуальна и не только для нас. То есть получается, что настроенная молодежь не имеет возможности заниматься любимым делом серьезно, так как у них практически нет цели ходить и совершенствоваться в туризме, хотя у них есть свободное время. Наличие возможности ходить в категорийные походы стимулирует не только молодежь, но и руководителей и воспитателей. Потому что они ставят перед собой цель, и они идут к ней. По-моему, эта стремление еще более формирует дух патриотизма и нравственно здорового человека. Поэтому создание опытных маршрутно-квалификационных комиссий в нашем регионе просто необходимо.
Мы понимаем, что проблемы во многих регионах совпадают, а в некоторых просто идентичны. И самым главным будет понять, что все зависит именно от нас, не от кого-то по отдельности, а именно от нас. Мы все представляем детско-юношеский туризм и все проблемы, которые в нем есть, должны быть исправлены нами всеми. Каждый должен осознать ту ответственность, которая на него возлагается, и сделать свой вклад в решение проблем. И чем раньше мы сможем осознать, что только вместе сможем их решить, тем быстрее мы сможем увидеть результат. Ведь научится плавать можно только плавая, а говорить - говоря. Так и решить проблемы детско-юношеского и молодежного туризма можно только их решая.
Размышления … до и после соревнований «Дистанция»…
Северный В.Я., Россия, г.Кемерово
Основанием к написанию материала послужила просьба одного из лидеров российского спортивного туризма Виктора Аркадьевича Кропочева поделится мнением о «судьбе» туристского вида спорта «дистанция», за что я ему чрезвычайно благодарен.
Туризм это ведь не только поход, путешествие, это и туристские соревнования- вид «дистанция». Когда они возникли? Да давно, как и туризм -спортивный и самодеятельный. Как и любое явление, они набирали оборот от отдельных элементов туристской практики, обрастая спортивными догмами, формами и показателями, двигаясь в сторону этакого социального пирога, радующего, удовлетворяющего амбиции спортивных туристов и их лидеров. Основной смысл в данных турсоревнованиях? Для чего нужно, чем интересно, в чем выгода, где применимо, надолго ли создается данный интерес? Изложу личный взгляд, разумеется, с учетом существующей практики и мнений.
Собрана ли где либо информация о истории развития данного вида спорта?! Возможно. Правильнее сказать - не нашел большой работы. А статьи, отчеты главных судей соревнований, конечно, присутствуют. Да и свой опыт туристских соревнований набирался уже с пятидесятых годов. Но только в конце 1960-х он приобретает очертания самостоятельности после конкурсов - вязания узлов, установок палатки, наведения перепав и пр., проверок маршрутно-квалификационными комиссиями туристских групп на местности, участия в российских и союзных мероприятиях, а затем проведения собственных «технических» соревнований в рамках слетов туристов.
Сейчас «дистанция»- это преодоление туристских препятствий - спусков, подъемов, переправ и других локальных препятствий, расположенных на трассе(маршруте) в соответствии с логикой и нормативами для данной группы участников(спортсменов). Здесь работает принцип спортсмена, а не путешественника- быстрее, дальше…не особо важен мир окружающий, важна реакция на достижения и способности…Мы который раз вновь приезжаем в «театр»,хорошо это или плохо- это составная часть нашей жизни.
Может ли данный вид рассчитывать на участие в Олимпиадах? Маловероятно, при тех «внешних данных», которыми он сейчас обладает – у него невысокая зрелищность (финиш не всегда является результатом победы, требуются дополнительные оценки для получения окончательного результата), рисунок спортсмена со снаряжением и в движении не всегда прагматичен (на бренд не тянет), требует дополнений в правилах соревнований, чтобы они способствовали созданию эстетической «картинки». Более эффектны и эмоциональны парные забеги, а это чаще всего трудно организовать в природной среде. Трудно организовать одинаковые дистанции. Сложность с местами для зрителей. Не просматриваются массовым зрителем «мелкие движения»- карабинные простежки, вязание узлов и прочие технические приемы участников, которые определят победителей, но не создадут зрелищности .
Но, если действия участников положить в видеоряд, организовать «онлайн» с выходом на экран при прохождении всего маршрута (пример - биатлон), где раскрывается борьба участников, раскрытая и в крупных планах видеокартинки на фоне картины окружающего мира (водопады, скалы, болота и т.д). Они являются не только локальными препятствиями, но и сценой и оформлением этого духовного единства. Это очень даже может найти своего «потребителя», фаната и последователя. Есть же любители экстремальных видов спорта, «Больших гонок», спусков на каяках на водопадах, спусков с горных вершин на лыжах и одной лыже ( сноуборд), форта Баярд, «Последнего героя» -ведь это все вышло из туризма. Но, опять же, это пока дорого для массового потребителя. Где консенсус? Где «гомо сапиенс»?! Может, требуется не бежать, а иногда на берегу жизни или озера взглянуть на этот мир спокойно и осмыслено, что и происходило чаще всего в походе, особенно до того, как он стал спортивным.
Примером активной зрелищности, в существующей реальности, стоят соревнования «дистанции» организованные на правилах «безоценочного» прохождения (исправление ошибки в процессе прохождения дистанции) на искусственных препятствиях, хороший пример – в залах. Но для этого необходимо строить большие залы (ведь нужно удовлетворять и запросы болельщиков). Или строить специальные стадионы (полигоны), или специальные переносные сооружения для стадионов, но опять же, сборка и разборка, механизмы, и специалисты данной сборки – разборки. Нужны деньги. Более реально и уже существуют варианты подобных «дистанций» в парках. В Кемерово в парке имени Веры Волошиной прошли соревнования уже областного ранга. В качестве примера можно взять и встречу бардов на «Томской писанице»-музее под открытым небом на празднике «Спас на Томи». Насытил душу словом, мелодией, красками древнего и настоящего мира и вперед на «тропу приключений» по веревкам и деревьям ублажать адреналином тело, как те лоси, чьи изображения все еще бегут по скальному зеркалу по над Томью.
Удовлетворение в физической, эмоциональной, технической составляющей может приходить не только в соревнованиях специальных, но и в игровых встречах, отдельных конкурсах или, как пример, эдакий «черный туризм» с театром этих «сумасшедших», пролетающих десятками метров совместно с лавинами через скалы, ледовые склоны на избытке адреналина, к ногам зевак и обожателей. Это уже есть и это остановить невозможно. Требуется только привести все в порядок и в систему и согласовать с системой соответствующей безопасности.
По-прежнему данный вид важен при подготовке к серьезным спортивным походам, что подтверждается практикой «советского туризма».
Возрастные параметры интереса к данному виду, куда уходит участник? Часть ответа лежит на поверхности-МЧС, армия, экстремальные виды спорта. Здесь необходимо сделать большой анализ. Нужна стандартная научная работа – сбор информации, эксперимент, системный анализ, выводы. Это, разумеется, отдельно. Но даже поверхностный взгляд говорит о том, что такие соревнования, это более опыт для жизни, чем для профессии. Но ведь это хороший опыт-это обязательность, ответственность, целеустремленность, выдержка по отношению к любым нагрузкам - физическим и психологическим, терпимость по отношению к внешней среде и агрессивным ситуациям. Это хорошая модель жизни. Но, как правило, она уходит в активную жизнь, иногда она технологически приближена к «дистанции» в МЧС, Вооруженных силах, спецпрограммах и объединениях, использующих данные технологии, в дальнейшем использовании и совершенствовании в экстремальных видах спорта и т.д.как уже было сказано выше, не только в туризме. В спортивном туризме - это грамотное владение техническими и тактическими приемами, преодоления препятствия, стратегия преодоления, обхода и игнорирования данного препятствия, в том числе и последовательность, и характер преодоления. Не только физически, но и психологически грамотного преодоления или игнорирования данного препятствия.
Те же игротеки в различной ситуации их использования могут строиться с применением технических приемов из практики туристских соревнований, т.е. это как бы предвестники или агитаторы за «дистанцию»).Т.е. например микросоревнования (предстартовый тест -этакое ЕГЭ) на вязание узлов в период подготовки к сложному техническому препятствию на маршруте или другому мероприятию, требующему организации страховки и самостраховки. Или, например, спектакль-соревнование - сбор рюкзака на рынок, на дачу, в поход, в командировку и т.д. Даже умелое использование турнавыков в играх по детским сказкам -«организация бивака у трех поросят», , ориентирования у героев детских сказок, героев Марк Твена или Жюль Верна. Зрелищность – важный фактор современных соревнований, желательно, чтобы проведение «дистанции» соответствовало законам театра, как футбол, дзюдо и пр. Возможно использование «турнавыков» в создании зрелищности за счет специфических движений, например - на подъеме, спуске и пр.Это как в танцах и акробатике. Смотрится эффектно, когда зритель находится в центре «круговой дистанции», в центре событий (на туристских полигонах Костенково, Подьяково). Примером также могут быть соревнования «в зале». Но много зрителей разместишь только в большом зале. Интрига такого спектакля режиссируется положением, правилами, условиями главной судейской коллегией, начальником дистанции. «Сценаристу» требуется хорошо знать актеров (спортсменов) их возможности и технические возможности дистанции. Вот тогда можно писать сюжеты, обыгрывать весь спектакль, в котором будут играть все участники и зрители. Где спорт? А он тут же проявится - ведь тебя любимого смотрят и за тебя болеют! А болельщики, фанаты всегда есть, если им предлагается спектакль под именем «спорт». Не крушите мать природу, дайте ей сохранить свою первозданность, красоту и соучастие в этом празднике. Не забудьте о нуждах человека и все свершится.
. Спортивные встречи, в частности Олимпиады — это массовое оздоровительное, рекламирующее здоровый образ жизни театрализованное представления. Здесь интрига человеческих судеб в соревновательном, экономическом, социальном театрализованном спортивном процессе. Заметьте, что «сцена» здесь соответствует техническим параметрам «дистанции»,безопасности ее эксплуатации, удобству, комфортабельности. Вся «картинка» соответствует замыслу организаторов - спорт, здоровье, красота. Общий обзор, линии движения, цветовые и звуковые, информационные решения соответствуют идее соревнования. Это пример для подражания при проведении любых умных соревнований. Сюда же необходимо отнести и походы, путешествия и экскурсии. Только здесь интрига будет раскручиваться не вокруг спортивного результата, а вокруг других духовных ценностей. Над этим надо думать авторам (сценаристам, инструкторам, руководителям, экскурсоводам). Что мы хотим получить от человека, какой подарок мы ему готовим при этих встречах.?!
Помогут нам осуществить задуманное заранее продуманные программы, в том числе как самостоятельные учебные программы, построенные на основе современных педагогических веяний, богатого туристского опыта страны. Это может быть процесс путешествия, или как отдельный раздел программы путешествия, как этап преодоления сопутствующего локального препятствия в походе, или как отдельная программа в рамках похода (отдельный тренировочный процесс). Как отдельная программа лагерной смены (тренировки, соревнования, конкурсы и т.д.). Притом данная лагерная смена может включать и другие программы - экологическую, патриотическую, географическую, историческую, любую другую с использованием элементов туристской техники
Подобные программы на искусственном рельефе могут реализоваться и в черте города - в школьном дворе, на стадионе, в рамках программ летней базы отдыха. Она может входит в комплекс мероприятий МЧС, ОБЖ и других военно-патриотических мероприятий.
«Дистанция» может быть одним из блоков программы военно-патриотического воспитания – подготовка к службе в рядах Вооруженных Сил, лагерные смены, проводимые массовые мероприятия. Растущие как грибы, экстремальные виды спорта не могут существовать без знаний и умений данного вида.
Перспектива использования самого вида или его отдельных элементов достаточно многообразна не только для использования в дополнительном образовании для детей. Она применима и в практике различных видов туризма как рекреационная, (релаксационная) составляющая, в практике психодиагностики и психотренинга. А все, потому что здесь есть начало не только спортивным, педагогическим, психологическим, рекреационным, но и социальным использованием.
Кстати, о возрасте в туризме - можно начинать даже с детского сада, средний возраст – его элементы присутствуют на уроках физкультуры, ОБЖ, а далее как уже говорилось, в практике экскурсий, лагерей отдыха, спорта, передвижных лагерей спорта и отдыха, в оздоровительных лагерях и туристских приютах. Как на самом деле это будет развиваться дальше с учетом новых «думских веяний» «.. о посещений леса и других природных объектов..» даже предположить трудно. Люди старшего поколения находили и находят в туризме не только источник здоровья, но и свое духовное удовлетворение, один из главных показателей жизни человека.
По существу «дистанция» заставила посмотреть на остальные виды туризма четкостью поставленной цели, видимой результативностью ее деятельности, появляющейся в результате системного преодоления ряда препятствий(их освоения). Здесь ярко реализуется личная мотивация спортсмена- я и коллектив, я в центре мира(интереса, идеи),моя победа - это не уничтожение кого-либо, а самоутверждение себя и своего коллектива, она помогает выживанию в современном мире, его украшению своими действиями, отсюда, и повышению зрелищности, получению жизненного опыта, выживанию, опять же не за счет уничтожения, а сотрудничества с природой, миром. А он не постоянен, он меняется в зависимости от внешних и внутренних условий, т.е. и от нас с вами. Он становится не лучше и не хуже, он другой. Он более информативен, динамичен. Потому туризм в этом мире также органично несет в себе этот характер. Он поддерживает эту мысль своими экскурсиями, маршрутами, соревнованиями и другими видами деятельности.
Почему и возникает необходимость во всех видах туризма расставить этот ряд «освоения туристских технологий» в приоритетном или логическом порядке существующего мира, базируясь на богатом педагогическом опыте. Это необходимо при проведении похода, путешествия и экскурсий, соревнований. Все удается не только тогда, когда экскурсант-путешественник, спортсмен восхищен увиденным, услышанным, но именно тогда, когда понял, почувствовал, что он частица мира, значимый участник этого «спектакля». Ведь ему подавали этот «Стакан воды», последовательно разжигая его страсть и удовлетворяя ее. Вокруг него возгорались все страсти, и именно он тушит все пожары. Спектакль-путешествие жизни продолжается, будьте соавторами своей жизни, а туризм вам только поможет.
|
