Скачать 5.38 Mb.
|
Схема 1 Структура органов самоуправления в лагере Совет художественных руководителей Уровень лагеря Художественный руководитель Уровень отряда (команда) Заместитель по творчеству Заместитель по игре и спорту Заместитель по чистоте Старший режиссер (помощник по театру) Помощник по информированию Помощник по корпусу Старший дизайнер (помощник по рисованию) Помощник по игре Помощник по столовой Помощник по спорту Помощник по территории Старший вокалист (помощник по вокалу) Старший хореограф (помощник по танцам) Помощник по оформлению Старший дирижер (помощник по музыке) Высшим органом детского самоуправления является совет художественных руководителей команд (отрядов). Собирается ежедневно для решения оперативных вопросов. Цели деятельности Совета:
Возможные направления деятельности Совета:
Функции членов совета отряда: Художественный руководитель:
Заместитель по творчеству:
Старший режиссер (помощник по театру):
Старший дизайнер (помощник по рисованию):
Старший вокалист (помощник по вокалу):
Старший хореограф (помощник по танцам):
Старший дирижёр (помощник по музыке):
Заместитель по чистоте:
Помощник по корпусу:
Помощник по столовой:
Помощник по территории:
Заместитель по спорту и игре:
Помощник по информированию:
Помощник по досугу:
Помощник по спорту:
Помощник по оформлению:
Дети, входящие в органы самоуправления лагеря, обязаны:
Важное место в жизни лагеря занимает система рейтинга популярности каждого участника программы и рейтинга команд (отрядов). На протяжении всей смены участникам придётся решать множество задач, выступать в различных ролях. В соответствие со спецификой смены предлагается использовать макет/рисунок театральной сцены в отрядном уголке, на который в течение смены вожатые будут размещать полученные награды детей (профиль музыка – скрипичный ключ, профиль театр – театральные маски, профиль вокал – микрофон и профиль рисунок – палитра) (Таблица 2). На "сцене" будут изображены человечки, равные количеству детей в отряде, в разных ролях (например, танцор, певец, дирижёр и т.п.). Предполагается, что лица будут нарисованы, либо вместо них вклеена фотография участника программы. Что касается одежды человечков, то она должна быть интерактивной (в виде книжки – личная карточка), в которую будут вклеиваться или прорисовываться личные награды ребенка за день (рисунок 1). Получить награды ребенок может за:
Стенд индивидуального роста участников каждой конкретной команды (отряда) должен быть оформлен и размещен на отрядном уголке. Контроль за оформлением стенда индивидуального роста и за своевременным графическим изображением успешности команды (отрядов) в смене по количеству наград возлагается на вожатых каждого отряда соответственно. Награждение отметками в каждом направлении проводят вожатые, ежедневно на рефлексии (вечерние сборы отрядов) награждают самых активных участников. Особые значки в конце смены подсчитываются, и на основании их строится внутриотрядный рейтинговый рост (рейтинг популярности). Дети, занявшие 1-е, 2-е и 3-и места, награждаются грамотами победителей, остальные – грамотами за активное участие в жизни отряда, либо различными номинациями, например, голос отряда, самый веселый, ответственный и т.п. Для рейтинга команд (отрядов) на общелагерном стенде вывешиваются тематически оформленные плакаты каждой команды (отряда), на которые будут наклеиваться награды (для рейтинга отрядов), заработанные за участие в жизни лагеря (см. таблицу 2). Система оценки участия отрядов в общелагерном рейтинге может быть следующей:
Значки "Яркие люди" выдаются не только за участие в мероприятиях, но и за соблюдение режимных моментов. По итогам смены все полученные значки подсчитываются и команда, набравшая большее количество наград, становится победителем в рейтинговой системе лагеря. Таблица 2 Примеры наград по профилям программы
|
Программа социокультурной деятельности Комышанова К. Э. методист отдела программ детского и семейного отдыха гаук "Мосгортур" |
Программа социокультурной деятельности В 2018 году Россия впервые в своей истории станет страной-хозяйкой Чемпионата мира по футболу |
||
Программа социокультурной деятельности Программа "Теория кино" призвана помочь детям и подросткам научиться понимать и анализировать "хорошее" кино. Отфильтровывать из... |
Программа социокультурной деятельности С одной стороны, информация открыта и легкодоступна, с другой – у ребенка часто не сформирован навык интеллектуального усилия, получения... |
||
Обучающая компьютерная программа к учебнику “Happy English ru” для... Программа направлена на развитие языковой и социокультурной компетенции учащихся с учетом их возрастных потребностей и способствует... |
Программа элективного интегрированного курса "Физика и английский язык" Целью данного курса является: Способствовать реализации потребностей овладения и использования иностранного языка и физики как средств... |
||
Методические рекомендации по содержанию деятельности педагога-организатора... Программа по профилю (направлению) деятельности, досуговая или программа деятельности, содержащая рецензию (внутреннюю) |
Основная образовательная программа дошкольного образования Новокузнецкий городской округ, 2015 Организация выстраивает образовательную деятельность с учетом региональной специфики, социокультурной ситуации развития каждого ребенка,... |
||
Указатель заглавий 132 Бюллетень предназначен для работников сферы управления в области культуры, специалистов-практиков социокультурной деятельности в... |
Пояснительная записка рабочая программа составлена в соответствии... Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной,... |
||
Образовательная программа начального общего образования В соответствии с требованиями фгос ноо и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации,... |
Пояснительная записка Статус документа Настоящая программа по английскому... Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т е способности и готовности осуществлять... |
||
Культура и образование: инновационные технологии Институт дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов социокультурной сферы и искусства |
Рабочая программа по внеурочной деятельности "Первые шаги моего исследования" Одним из способов превращения ученика в субъект учебной деятельности является его участие в исследовательской деятельности |
||
Дополнительное профессиональное образование в контексте социокультурных... Институт дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов социокультурной сферы и искусства |
Программа внеурочной деятельности «Росток» для обучающихся 5-7 классов (102 часа) Программа внеурочной деятельности «Росток» является авторской и направлена на воспитание у школьников экологической культуры |
Поиск |