«История» Кафедра-разработчик рабочей программы Гуманитарных дисциплин Цели освоения дисциплины
|
Скачать 1.53 Mb.
|
| АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН по направлению подготовки: 12.03.04 (201000.62) «Биотехнические системы и технологии» по профилю Инженерное дело в медико-биологической практике Квалификация (степень) выпускника: БАКАЛАВР Выпускающая кафедра: Технологического оборудования медицинской и легкой промышленности Дисциплина Б1.Б.1 «История» Кафедра-разработчик рабочей программы Гуманитарных дисциплин 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины История являются а) формирование знаний о процессе исторического развития человечества б) обучение основам анализа исторических источников, в) обучение способам интерпретации исторических событий, г) раскрытие сущности процессов, происходивших в мировой истории 2. Содержание дисциплины «История» Основные факторы мирового исторического процесса. Основные теории исторического знания. Варианты периодизации мировой истории. Роль и место Отечественной истории в мировом историческом процессе. Общая характеристика истории Древнего Востока и Античности. Основные тенденции развития истории Средневековья. Россия и мир в 10-15 вв. Российская история в 16-18 вв. Россия эпохи Романовых и мировые процессы в 18 и 19 веке. Основные тенденции развития мировой истории в 20 веке. Развитие Российской истории в 20 веке 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Общекультурные компетенции: (ОК-1) – способность владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-2) - способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6) - способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; (ОК-9) - способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы; (ОК-17) - способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия; (ОК-18) - способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества; 4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1) Знать: а) методы исторического познания; сущность, познавательный потенциал и соотношение формационного и цивилизационного подходов к истории, исторические типы цивилизаций; б) социально-экономические и политические процессы в истории России с древнейших времен до конца XVII в.; в) основные положения теории модернизации России в XVШ – XIX вв.; г) тенденции становления тоталитаризма в результате первых политических преобразований советской власти; основные «модели» строительства социализма, используемые большевистским режимом; д) основные события, истоки, уроки и последствия Второй мировой и Великой Отечественной войн; причины кризиса власти в стране после смерти Сталина; е) сущность периода «оттепели»; ж) Суть основных противоречий экономического, политического, социального и духовного развития страны в 70-х -80-х гг.; з) причины начала реформаторского процесса с середины 80-х гг., основные этапы трансформации российского общества в период 1985 – 1991 гг.; и) основные направления радикально-либеральной модернизации 90-х годов; к) динамику перемен в стране периода двух сроков президентства В.В. Путина. Суть первых шагов Д.А. Медведева на посту президента. 2) Уметь: а) выделять основные периоды мировой и российской истории, анализировать их содержание, сущность и специфику, структурировать исторический материал; б) рассматривать историю России в сравнении с историей стран Запада и Востока, грамотно проводить исторические параллели; в) аргументированно защищать свою точку зрения; г) критически относиться к предвзятым и односторонним суждениям, которые часто встречаются в публицистических статьях по истории; д) самостоятельно искать ответы на сложные вопросы современности, опираясь на опыт истории; пользоваться электронными информационными ресурсами. 3) Владеть: а) навыками целостного подхода к анализу проблем общества; б) навыками письменного рецензирования, аннотирования, написания аналитических записок, обзорных работ по ряду исторических статей, реферативных работ. Дисциплина Б1.Б.1 «Философия» Кафедра-разработчик рабочей программы Философии и истории науки 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Философия являются а) усвоение знаний, необходимых для формирования мировоззрения и творческого мышления; б) раскрытие методологических оснований науки, техники и профессиональной деятельности; в) согласование смысла индивидуальной жизни и профессиональной деятельности с общечеловеческими ценностями. 2. Содержание дисциплины «Философия» Место и роль философии в культуре. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Основные философские категории. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Общекультурные компетенции: (ОК-1) – способность владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-2) - способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-9) - способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы; (ОК-19) - способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы. 4. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1) Знать: а) основные источники научно-технической информации по различной профессиональной и смежной тематике; б) терминологию в областях, близких к профессиональной сфере: социальной, политической, психологической; г) сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе; д) историю и основных представителей научной, технической, социальной, политической, философской мысли и других видов духовной культуры; 2) Уметь: а) анализировать различного рода рассуждения, публично выступать, аргументировано вести дискуссию и полемику; б) анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по профессиональной и непрофессиональной тематике исследования; в) научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовностью использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности; 3) Владеть: а) навыками дискуссии по профессиональной и смежной тематике; б) способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; г) способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества, к анализу политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни; |
Похожие:
 |
Институт Психоанализа Факультет психологии Кафедра гуманитарных и... Печатается по решению кафедры гуманитарных и общеобразовательных дисциплин ноу впо “Институт психоанализа” |
|
210100 «Электроника и наноэлектроника» б. 1 История Целью освоения учебной дисциплины «История» Аннотации к рабочим программам дисциплин основной образовательной программы «Светотехника и источники света» по направлению подготовки... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины Обоснование. Место дисциплины... Цели и задачи освоения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины |
|
Аннотации рабочих программ Направление: 38. 03. 01 Экономика Аннотация рабочей программы Дисциплина «Английский язык» является базовой дисциплиной гсэ цикла дисциплин в подготовке бакалавров. Дисциплина реализуется в Филиале... |
 |
Аннотация рабочей программы дисциплины «История» Цель освоения дисциплины Сформировать целостное представление о месте и роли истории России в мировом историческом процессе на основе изучения важнейших процессов... |
|
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык»... Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные... |
|
Аннотации рабочих программ дисциплин и профессиональных модулей для... Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины |
|
Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации рабочей программы... Организационный раздел 37 Материально-техническое обеспечение рабочей программы 37 |
|
Программа специальности 080801 «Прикладная информатика» Кафедра Гуманитарных... Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника.... |
|
Программы цикла одб. 00 Базовые образовательные дисциплины Программа... Аннотации к адаптированной программе профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих |
|
Пояснительная записка. Цель аттестационных педагогических измерительных материалов Огсэ. 02 История. Содержание апим: соответствует требованиям к результатам освоения учебной дисциплин огсэ. 02 История и направлено... |
|
Аннотация рабочей программы дисциплины «Уголовный процесс» Цель изучения дисциплины Дисциплина «Уголовный процесс» относится к циклу дисциплин ого цикла учебного плана по направлению подготовки 40. 03. 01 (030900.... |
|
Состав рабочей программы дисциплины № Наименование раздела Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной... |
|
1. цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины Фонд оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения уд «Информатика» |
|
Программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств... Содержание Рабочей программы представлено пояснительной запиской, учебным планом, рабочими программами учебных предметов, планируемыми... |
|
Рабочая программа переподготовки водителей транспортных средств с... Содержание Рабочей программы представлено пояснительной запиской, учебным планом, рабочими программами учебных предметов, планируемыми... |