Методическое пособие для подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Методы психологической диагностики в сервисе»

Тема 9. Практикум по применению стандартизированных и нестандартизированных методик для диагностики межличностных отношений в группе. Вопросы: 1.Классификация методик психодиагностической оценки межличностных отношений. 2. Методика психологической диагностики межличностных отношений Р. Бейлса. 3.Социометрический опрос: специфика интерпретации данных. 5.«Открытая социометрия» как упрощенный вариант для экспресс-диагностики социометрического статуса участников группы. Задания: 1. Систематика методик психодиагностической оценки межличностных отношений возможна на различных основаниях: а) на основании объекта (диагностика отношений между группами, внутригрупповых процессов, диадных отношений и т.д.); б) на основании задач, решаемых обследованием (выявление групповой сплоченности, совместимости и т.д.); в) на основании особенностей используемых методик (опросники, проективные методики, социометрия и т.д.); г) на основании исходной точки отсчета диагностики межличностных отношений (методики субъективных предпочтений, методики выявления субъективного отражения межличностных отношений и т.д.). Приведите примеры методик диагностики межличностных отношений в соответствии с перечисленными выше критериями. 2.Одна из самых известных методик психологической диагностики межличностных отношений принадлежит Р. Бейлсу (R. Bales, 1970), который разработал схему, позволяющую по единому плану регистрировать различные виды интеракции (взаимодействия) в группе. По этой схеме обученный наблюдатель может анализировать каждое взаимодействие в любой малой группе по 12 показателям, которые объединены в четыре более общие категории: область позитивных эмоций, область решения проблем, область постановки проблем и область негативных эмоций. Сфера позитивных (и смешанных) эмоций Сфера постановки проблем Сфера негативных (и смешанных) эмоций Сфера решения проблем Соглашается Снимает напряжение Демонстрирует дружелюбие Запрашивает информацию Просит высказать мнение Запрашивает предложения Не соглашается Ведет себя напряженно Демонстрирует недружелюбие Дает информацию Высказывает мнения Выдвигает предложения Невербальное общение Вербальное общение Таблица 1 – Показатели для изучения межличностных отношений по Р.Бейлсу. Изучите представленную ниже схему Р. Бейлса и объясните варианты использования такой стандартизированной процедуры наблюдения, а также возможности применения результатов исследования на практике. Рисунок 1- Схема Р. Бейлса 3.С помощью Приложения 7 выполните опросник «Определение ролевых позиций в межличностных отношениях (по Э. Берну), объясните, как влияет ведущее эго-состояние и позиция в общении на межличностное взаимодействие. 4.Диагностика межличностных отношений на основе субъективных предпочтений. Традиционная методика этой группы — социометрический тест, предложенный Дж. Морено (1934). Основная суть этой методики — субъективные личностные предпочтения (выборы) членов группы по определенным сферам (например, работа, отдых и т.д.). На основе полученного членом группы числа субъективных выборов определяется индивидуальный статус индивида (лидер, изолированный, отверженный), структура межличностных отношений, сплоченность группы и т.д. Раскройте сущность основных этапов организации и проведения социометрического опроса: Подготовительная фаза. Первая фаза. Вторая фаза. Фаза обработки. Завершающая фаза. 5.Продолжите перечень требований к проведению социометрического опроса: 1. Опрос лучше проводить только в коллективах, имеющих некоторый опыт совместной деятельности, на основе которого уже возникли определенные устойчивые взаимоотношения между его членами (совместная работа, учеба и т. д.). 2…. 6.Ознакомьтесь с понятием социометрическая карточка. С помощью Приложения № 8 проведите в группе методику «Открытая социометрия». Социометрическая карточка. Для сбора информации при социометрическом опросе часто применяются социометрические карточки, которые даются для заполнения членам группы. Пространство социометрической карточки занято вопросами к респондентам (здесь же оставлено место для их ответов). Обращение в письменной форме помещается на самой карте, но оно может быть произнесено и в устной форме. Существуют различные способы оформления социометрической карточки; в зависимости от целей исследования выбирается тот или иной способ. Если группа небольшая по составу, карточка может быть оформлена так: Фамилии членов группы Критерии выбора I Дежурство II Праздник III Совместный проект Медведев + + Рыбакова + Волков – – Сидоров + Войченко + Кабанов + Иванова – Респондентов просят отметить крестиком фамилии тех индивидов, которых они выбирают и прочерком тех, кого отклоняют по соответствующему критерию. Большой размер группы предполагает, что каждый выбирающий будет фиксировать в социокарточке индивидов, удерживаемых в его активном сознании. Можно применять также и такой вид социометрической карточки: Ф.И.О._____________________________________________________________ С кем из своих коллег вы предпочли бы выполнять служебное задание? Укажите не более двух фамилий. 1) _______________ 2) __________________ С кем из своих коллег вы не хотели бы выполнять служебное задание? Укажите не более двух фамилий. 1) _______________ 2) __________________ Кого из своих коллег Вы пригласили бы на день рождения в первую очередь? Укажите не более двух фамилий. 1) _______________ 2) __________________ Кого из своих коллег Вы пригласили бы на день рождения в последнюю очередь? Укажите не более двух фамилий. 1) _______________ 2) __________________ 7.Дайте понятие «Социометрический критерий» и заполните таблицу «Виды социометрического критерия» Название социометрического критерия Характеристика По степени значимости вопросов критерии «слабыми» и «сильными По форме предъявления «положительные» и «отрицательные »критерии деловые (производственные, деятельностные) и эмоциональные 8.Объясните основные требования, предъявляемые к социометрическому критерию. 9.Охарактеризуйте три основных способа обработки социометрических данных: табличный, графический и математический. Табличный способ заключается в построении социоматрицы – специальной таблицы, в которую заносятся все данные о выборах в группе (табл.). Обычно социоматрица строится отдельно для каждого критерия (эмоционального и деятельностного). Положительные и отрицательные выборы можно заносить в одну таблицу. Можно строить и суммарные социоматрицы сразу по нескольким критериям, однако для этого потребуется специальные навыки и повышенная внимательность. Социоматрица позволяет произвести количественный подсчет выборов, что сразу дает представление о ранжировании членов группы по числу предпочтений и отклонений. Образец социоматрицы № Кто выбирает Кого выбирают Итого отдано выборов полож. отриц. всего 1 п.ч. 2 с.е. 3 и.л. 4 х.я. 5 о.б. 6 л.и. 7 о.н. 8 г.с. 9 и.к. Получено выборов + – Всего

Похожие:

	А. И. Мансурова, Р. Р. Зиннатов методы кха в экологическом мониторинге учебное пособие Методы кха в экологическом мониторинге: Методическое пособие к лабораторным и практическим занятиям для студентов направления подготовки...		Учебное пособие к практическим занятиям по курсу «Фармацевтическое товароведение» Учебное пособие предназначено для подготовки студентов к лабораторно-практическим занятиям и включает название темы, цель занятия,...
	Методическое пособие по дисциплине «Фармакология» Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям по фармакологии....		Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Методы молекулярной диагностики: Учебно-методическое пособие. Авторы: А. Д. Перенков, Д. В. Новиков, С. Г. Фомина, Л. Б. Луковникова,...
	Материалы для подготовки к практическим занятиям по дисциплине «медицина катастроф» Для подготовки к занятиям студентов необходимо рекомендовать учебник Сахно или его электронную версию		Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «современные... Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «современные методы социологического исследования» для магистрантов
	Методическое пособие к практическим занятиям по дисциплине «Фармакология» Занятие «Знакомство со структурой рецепта. Сокращения используемые в рецепте. Обозначение количества лекарственного вещества в рецепте....		Методические указания по дисциплине пд. 02 Химия для выполнения лабораторных... Методические указания и задания к лабораторно-практическим занятиям для студентов специальности 35. 02. 05 Агрономия по дисциплине...
	Фомичева Н. С. Методы психологической диагностики и тестирования Фомичева Н. С. Методы психологической диагностики и тестирования. – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 37 с		Учебно-методическое пособие к лабораторным работам по дисциплине... Математическое моделирование приборных системах: Учебно-метод пособие к практическим занятиям / Самар гос техн ун-т; Сост. А. О....
	Соломин Игорь Леонидович современные методы психологической экспресс-диагностики... Современные методы психологической экспресс-диагностики и профессионального консультирования		Учебно-методическое пособие Методические указания к практическим... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методическое пособие к практическим занятиям по акушерству... Учебно-методическое пособие представлено кафедрой акушерства и гинекологии сгма в помощь студентам 6 курса лечебного факультета при...		Руководство к практическим занятиям по биохимии Р 82 Руководство к практическим занятиям по биохимии: Учебное пособие/ Под ред. И. П. Смирновой. М.: Оргсервис-2000, 2008. 101 с
	Сборник лекций по неврологии учебное пособие Учебное пособие составлено сотрудниками курса нервных болезней. Предназначено в помощь студентам IV-V курсов медицинского факультета...		Методические указания для самостоятельной подготовки к практическим... Налетов С. В., Абрамец И. И., Зиньковськая Л. Я., Образцова О. Г., Самойлович, И. М., Зайка Т. О., Сидорова Ю. В., Тихонов В. Н....