Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО


Скачать 0.98 Mb.
Название Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО
страница 4/9
Тип Анализ
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Анализ
1   2   3   4   5   6   7   8   9



5.Субтест. Методика «ГИТ» (определение сходства и различия понятий)

УУД: умение анализировать понятия, сравнивать их на основе выделения существенных признаков

Если два слова имеют одинаковое или очень сходное значение, напиши между ними С. Если у них разные значения, напиши между ними Р.
Примеры:

Большой Р маленький, мощный С сильный, сухо Р мокро.


Богатый




бедный

1

Милый




приятный

2

Быстрый




медленный

3

Все




ничего

4

Галоши




боты

5

Прямая




извилистая

6

Вопрос




ответ

7

Твердый




жидкий

8

Плоский




ровный

9

Лечь




встать

10

Любовь




ненависть

11

Ученый




необразованный

12

Далекий




близкий

13

Доброжелательный




завистливый

14

Часть




доля

15

Внутренний




внешний

16

Подлый




честный

17

Имущество




достояние

18

Позволить




"запретить

19

Сходный




различный

20

Сердитый




вспыльчивый

21

Живой




подвижный

22

Красота




великолепие

23

Беспомощный




растерянный

24

Спор




ссора

25

Закономерность




регулярность

26

Простить




наказать

27

Ловкий




умелый

28

Взгляд




мнение

29

Снизить




уменьшить

30

Легкомысленный




беззаботный

31

Согласиться




одобрить

32

Преходящий




постоянный

33

Непрерывный




постоянный

34

Раздражитель




стимул

35

Прославленный




популярный

36

Причина




результат

37

Ограничить




подавить

38

Существенный




побочный

39

Сверстник




современник

40



  1. Субтест. Методика «ГИТ» (исполнение инструкций) (4 мин)

УУД: действия, направленные на понимание простых указаний и их осуществление
Прочти внимательно следующие указания и постарайся выполнить их как можно быстрее и точнее.
Зачеркни самое большое из следующих чисел: 2 4 6 8 и нари¬суй два кружка между следующими двумя именами: Щура __________Кира.

Подчеркни среднюю из следующих букв: О П Р С Т и после самого длинного из слов: юноша девочка сестра поставь запятую.

Если Международный женский день отмечается иногда в августе, поставь крестик здесь____, если это не так, то допиши отсутствующее слово в предложении: Солнце________________на западе.

Если ты убежден, что Колумб был самым знаменитым французским полководцем, то зачеркни слово «Солнце» в предыдущем предложении. Если это был кто-то другой, то дополни соответствующим числом следующее предложение: У собаки ___ глаза.

Прочитай внимательно следующие слова: фрукты грибы дерево утро. Зачеркни предпоследнюю букву в четвертом слове и вторую букву в предпоследнем слове.

Независимо от того, является ли Ярославль самым большим городом России, обведи кружком слово «нет» и напиши здесь____ любое число, которое является неправильным ответом на вопрос, сколько часов в сутках.

Теперь напиши здесь ____ любую букву, кроме В, и здесь ______ напиши «да», если результат 7 х 8 = 56 является правильным.

Посмотри на следующие два числа: 5 и 4. Если железо тяжелее воды, то напиши число, которое больше здесь ______, а если вода тяжелее железа, то напиши число, которое меньше, здесь ______ .

Если в слове копейка больше букв, чем в слове станция, то зачеркни первую букву в слове лев, если в нем меньше букв, то зачеркни вторую букву в ЭТОМ слове, но в любом случае зачеркни последнюю букву.

Если можно попасть во Львов на теплоходе, то реши задачу: 7x5 =___, если это невозможно, то напиши вместо результата букву X.
Если не противоречит опыту утверждение, что в грозу опасно стоять под высоким деревом, то поставь крестик в первом из следующих квадратов, □□ если наоборот, то напиши третью букву алфавита во втором квадрате.
Зачеркни в следующем утверждении неправильный ответ. 5x8 больше меньше, чем 12x4.

Только три слова из следующих: весна остров конец завтра содержат одну и ту же букву; подчеркни слово, в котором эта буква отсутствует.

Напиши первую букву названия месяца, который следует после июня, в последнем из трех кружков и последнюю букву названия месяца, который предшествует маю, напиши в первом из этих трех кружков ○○○

Примерный бланк обследования обучающегося.

Ф.И.О. ______________________________________________________________________

Возраст____________________, дата рождения___________________________________

ФИО классного руководителя___________________________________________________

Школа________________, класс_________________, дата обследования_______________

Личностные УУД

  1. Субтест Методика «Я-концепция»

Я

Кто Я?

Какой Я?

Я







Я







Я







Я







Я







Я







Я







Я







Я







Я







Я думаю, что я

Другие считают, что я

Мне хочется быть

(Примерный список для выбора вариантов ответов: симпатичный, дружелюбный, слабый, сообразительный, приятный, лживый, грубый, задиристый, справедливый, сильный, хвастливый, нежный, трудолюбивый, резкий, скучный, красивый, остроумный, одинокий, смелый, глупый, жадный, честный, хитрый, робкий, смешной, вежливый)
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Программа мониторинга уровня сформированности ууд краткая аннотация:...
Серякина А. В. «Примерная программа психолого-педагогического сопровождения образовательных учреждений при переходе на фгос ооо»....
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon План деятельности мбоу «Танзыбейская сош»» по реализации фгос ООО 2015г-2020г.
Организация методического и информационного сопровождения реализации фгос ООО
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Рассмотрено
Ос основного общего образования мбоу «сош №60» (далее – Совет) создан в соответствии с приказом «О создании и полномочиях Совета...
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Цель реализации рабочей программы подготовительной группы обеспечение...
Цель реализации рабочей программы подготовительной группы – обеспечение выполнения требований фгос до. 3
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon План научно-методического сопровождения введения и реализации фгос...
Цель: обеспечение методических условий для введения и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов основного...
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Должностная инструкция заместителя директора по учебно-воспитательной...
Фгос ноо и ООО мбоу «сош№3 с. Катар-Юрт Ачхой-Мартановского муниципального района»
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Московский государственный психолого-педагогический университет
Сборник тестов предназначены руководителям и специалистам психолого-медико-педагогических комиссий, специалистам суву открытого и...
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Фгос ООО
Данная программа является отдельным модулем образовательной программы мбоу сош №16 на 2015-2020 год и отражает переход на новые стандарты...
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Типологическая модель инклюзивной маршрутизации и психолого-педагогического...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Городской Центр внешкольной работы «досуг» высшей...
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon На заседании педагогического совета
Рабочая группа по введению фгос общего образования (далее – Рабочая группа) создана на период введения фгос начального общего образования...
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Директор мбоу сош №10 Зам директора ООО «оп «Телохранитель-Секьюрити»
Мбоу сош №10), в дальнейшем Объект, в целях обеспечения общественной безопасности, предупреждения возможных террористических, экстремистских...
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Программа абилитации психолого-педагогического сопровождения воспитанников...
Программа абилитации психолого-педагогического сопровождения воспитанников с овз (слабослышащими) в мбдоу «Детский сад общеразвивающего...
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения детей в...
Рабочая программа психолого-педагогического сопровождения детей в Муниципальном автономном дошкольном учреждении г. Хабаровска «Детский...
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Психолого-педагогическая поддержка как условие успешности обучения учащихся в начальной школе
Целью этой разработки является разработка и внедрение процедуры комплексного психолого-педагогического сопровождения, способствующего...
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon Анализ воспитательной работы в мбоу сош №4 за 2014-2015 учебный год
Социализация личности школьника через включение воспитанников в содержательную деятельность и осуществление педагогического сопровождения,...
Особенности психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в мбоу «сош №46» г. Калуги в условиях реализации фгос ООО icon «Центр психолого-медико-социального сопровождения №5 «Сознание» Краевых педагогических чтений
Организация переходного периода для детей с овз старшего дошкольного возраста при интеграции в массовое образовательное учреждение...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск