Скачать 1.31 Mb.
|
ОСОБЫЕ ГРУППЫ СЛОВ
Задание 1. А. Сменит не раз младая дева Мечтами легкие мечты; Так дерево свои листы Меняет с каждою весною. Б. Мело, мело по всей земле// Во все пределы… В. Опять язвительности. Жалкие, бессильные. Г. Оставь свой край, глухой и грешный, // Оставь Россию навсегда. Д. Весенний и тлетворный дух. 1) оксюморон; 2) гипербола; 3) парцелляция; 4) сравнение; 5) анафора. Задание 2. А. И наше северное лето, Карикатура южных зим, Мелькнет и нет… Б. Уж вечер… Облаков померкнули края, Последний луч зари на башнях умирает. В. Время летит иногда птицей, иногда ползет червяком. Г. – Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину? Д. Не умрет твой стих могучий, Достопамятно-живой, Упоительный, кипучий, И воинственно-летучий, И разгульно-удалой. 1) антитеза; 2) олицетворение; 3) эпитет; 4) синекдоха; 5) перифраза. Задание 3. А. Не то на серебре – на золоте едал. Б. Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. В. И невозможное возможно, дорога долгая легка. Г. Что-то неуловимо восточное было в его лице, но из седой дремучести светились, горели, сияли огромные голубые глаза. Д. О Русь, покойный уголок,//Тебя люблю, тебе и верую. 1)градация; 2) литота; 3)метонимия; 4) оксюморон; 5) перифраза Задание 4. А. Рассвет рукой прохлады росной // Сшибает яблоки зари. Б. Его зарыли в шар земной, А был он лишь солдат. В. В избушке, распевая, дева Прядет, и, зимних друг ночей, Трещит лучина перед ней. Г. Нужны мне разом //Юг и север,// Восток и запад,// Лес и степь… Д. И только сбруя золотая Всю ночь видна… Всю ночь слышна. 1)антитеза; 2)парцелляция; 3)синекдоха; 4)метафора; 5)перифраза Задание 5 А. Я обручился с тишиной, Всегда безмолвием поющей. (К.Бальмонт) Б ОПРЕДЕЛЕНИЕ – это второстепенный член предложения, обозначающий признак предмета и отвечающий на вопросы какой? который? чей? Определения, связанные с существительными по способу согласования, называются согласованными. ОБОСОБЛЯЙТЕ согласованные определения, если:
НЕ ОБОСОБЛЯЙТЕ согласованные определения, если:
. Так вокруг него непоправимо тихо, Что слышно, как растет трава. (А. .Ахматова) В. Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал.(А.Пушкин) Г. Плачет и смеется песня лиховая. (С.Есенин) Д. И очи синие, бездонные Цветут на дальнем берегу. (А. Блок) 1) гипербола; 2) антитеза; 3) метафора; 4) метонимия; 5) оксюморон. В11 Обособление согласованных определений Обособление несогласованных определений НЕСОГЛАСОВАННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ, как правило, располагаются после определяемого слова и обособляются Выделяйте «,» (обособляйте) несогласованные определения, если они:
Выделяйте «-», если они:
Обособление приложений ПРИЛОЖЕНИЕ – это такое определение, которое выражено именем существительным, согласованным с определяемым словом в падеже. Обособляйте одиночное приложение, если оно:
Обособляйте распространенное приложение, ели оно:
Обособляйте одиночное или распространенное приложение, ели оно:
В12 Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое. СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ПОДЛЕЖАЩЕГО
ВИДЫ СКАЗУЕМОГО
СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ ИМЕННОЙ ЧАСТИ СКАЗУЕМОГО
|
Программа учебной дисциплины практическая и функциональнаястилистика... Приступая к изучению данной дисциплины, студенты должны иметь представление о системе современного русского языка и ее составляющих,... |
Кафедра русского языка Учебно-исследовательские проекты школьников... Рекомендовано к печати кафедрой русского языка Тверского государственного университета (протокол №2 от 5 октября 2016 г.) |
||
Учебное пособие москва 2000 рецензент : Доктор филологических наук,... В учебном пособии дается краткое описание основных типов фразеологических единиц русского языка и приводятся многочисленные примеры... |
История русского литературного языка Ковалевская, Е. Г. История русского литературного языка : учеб пособ для студ пед ин-тов / Е. Г. Ковалевская. – М. Просвещение, 1978.... |
||
Программа учебной дисциплины Актуальные проблемы русской речевой... Приступая к изучению данной дисциплины, студенты должны иметь представление о системе современного русского языка и ее составляющих,... |
Учебно-методическое пособие нормы современного русского литературного... Легкая Н. М. Нормы современного русского литературного языка. Учебно- методическое пособие для студентов средних специальных учебных... |
||
З. Г. Прошина Передача китайских, корейских и японских слов при переводе... Передача китайских, корейских и японских слов при переводе с английского языка на русский и с русского языка на английский |
Балыхина Т. М. Методика преподавания русского языка как неродного... Методика преподавания русского языка как неродного (нового): Учебное пособие для преподавателей и студентов. М.: Издательство Российского... |
||
Theory of translation П 78 теория перевода (с английского языка на русский и с русского языка на английский): Уч на англ яз. – Владивосток: Изд-во Дальневост... |
Theory of translation П 78 теория перевода (с английского языка на русский и с русского языка на английский): Уч на англ яз. – Владивосток: Изд-во Дальневост... |
||
{3} Praemunitio О русском театре не-русского происхождения и не-русского уклада (В поисках самобытного русского театра) 42 Читать |
2. место дисциплины в структуре образовательной программы Цели освоения дисциплины: приобретение обучающимися навыков письменного перевода с английского языка на русский язык и с русского... |
||
Семантическая алгебра Владимир Е. Липатов учебник «семантическая алгебра». Версия 53 В семантике русского языка обнаружен ряд математических закономерностей. Предложено научное направление: семантическая алгебра –... |
Курсовая работа Анализ ошибок в детерминации английских имен существительных носителями русского языка |
||
Резюме николаенко Елена Брянский государственный университет им ак. И. Г. Петровского, факультет русского языка и литературы |
На уроке русского языка и литературы Реальности времени предъявляют новые повышенные требования к профессиональной компетентности учителя |
Поиск |