Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 8 Математические основы психологии основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям «050706-Педагогика и психология»

Скачать 2.2 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 8 Математические основы психологии основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям «050706-Педагогика и психология»
страница	8/15
Тип	Учебно-методический комплекс

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 15

Тема: Параметрические критерии
Вопросы для обсуждения:

Специфические особенности параметрических критериев.
Назначение, ограничения, алгоритм критерия х² Пирсона.
Назначение, ограничения, алгоритм критерия t-Стьюдента.
Назначение, ограничения, алгоритм φ критерия Фишера.
Назначение, ограничения, алгоритм m-биномиального критерия.

Литература:

Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных.- СПб.: Речь, 2004.
Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов.- М.: Флинта, 2002.-336 с.
Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. -М., 2002
Наследов А.Д. SPSS: компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. -СПб.: Питер, 2005.-416 с.
Митина О.В., Михайловская И.Б. Факторный анализ для психологов.- М., 2001.
Гусев А.Н. Дисперсионный анализ в экспериментальной психологии.- М., 2000.- 136 с.
Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики.- М., 2002
Гайдышев И. Анализ и обработка данных: Специальный справочник. -СПб.: Питер, 2001.-752 с.
Калинин С.И. Компьютерная обработка данных для психологов.- СПб.: Речь, 2002.-134 с.
Анастаз А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СП.: Питер, 2001.-688с.
Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования.- СПб., 2006
Кричевец А.Н. Математика для психологов : учебник / А. Н. Кричевец, Е. В. Шикин А. Г. Дьячков. - М. : Флинта, 2003.
Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов : учебник / О. Ю. Ермолаев ; РАО, Моск. психол.-соц. ин-т. - 3-е изд., испр. - М. : МПСИ : Флинта, 2004.
Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. - СПб. : Речь, 2004
Корнилова Т. В. Экспериментальная психология : Теория и методы : учебник для вузов / Т. В.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выучить назначение и ограничения критериев: Пирсона, Стьюдента, Фишера, биномиального критерия.

2. Решить задачи:

Задача № 1

Условие: У сотрудников вневедомственной охраны с помощью методики Холмса и Раге измерена степень подверженности стрессу до (выборка А) и после (выборка Б) тренинга по повышению стрессоустойчивости.

Вопрос: Снизилась ли подверженность стрессу после тренинга.

Показатели подверженности стрессу

№	А	Б	№	А	Б	№	А	Б
1	176	161	8	154	157	15	248	165
2	230	226	9	189	163	16	216	172
3	197	200	10	207	199	17	177	173
4	279	229	11	241	220	18	318	198
5	310	302	12	266	188	19	304	215
6	320	290	13	314	210	20	226	185
7	211	184	14	210	227	21	217	189

Задача № 2

Условие: Проверялась гипотеза о влиянии природы родства на преступность близнеца. Данные относятся к 30 преступникам мужского пола, каждый из которых имел брата близнеца. Все испытуемые были классифицированы: а) по природе родства (однояйцовые и разнояйцовые близнецы); б) по виновности или невиновности брата.

Вопрос: Влияет ли природа родства на преступность близнеца.
Показатели природы родства и степени виновности

	Виновность брата		Всего
	Виновен	Не виновен	Всего
Однояйцовый близнец	10	3	13
Разнояйцовый близнец	2	15	17
Всего	12	18	30

Задача № 3

Условие: Из 70 юношей в возрасте от 14 до 16 лет было отобрано 10 испытуемых с высоким показателем по шкале агрессивности и 11 человек с низким показателем по этой шкале.

Вопрос: Существует ли различие между группой агрессивных и неагрессивных юношей по показателю расстояния до собеседника, которое они выбирают в процессе общения с ним.

Группа агрессивных юношей: 30 см, 40 см, 50 см, 50см, 50см, 50см, 50см, 70 см, 80 см, 90 см.

Группа неагрессивных юношей: 40 см, 45 см, 65 см, 75 см, 75 см, 75см, 75 см, 100 см, 100 см, 100 см, 100 см.
Задача № 4

Условие: В тренинге профессиональных наблюдателей допускается, чтобы наблюдатель ошибался в оценке возраста испытуемого не более чем на 1 год в ту или иную сторону. Наблюдатель допускается к работе, если он совершает не более 15 % ошибок, превышающих отклонение на 1 год. Наблюдатель А допустил 1 ошибку в 50 попытках, а наблюдатель Б 15 ошибок в 50 попытках.

Вопрос: Достоверно ли отличаются эти результаты от контрольной величины.
Практическое занятие № 13

Тема: Критерии согласованности изменений
Вопросы для обсуждения:

Понятие корреляции.
Общая и частная классификации корреляционных связей.
Линейный коэффициент корреляции - коэффициент Пирсона.
Ранговые коэффициенты корреляции - Спирмена и Кендалла.

Литература:

Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных.- СПб.: Речь, 2004.
Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов.- М.: Флинта, 2002.-336 с.
Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. -М., 2002
Наследов А.Д. SPSS: компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. -СПб.: Питер, 2005.-416 с.
Митина О.В., Михайловская И.Б. Факторный анализ для психологов.- М., 2001.
Гусев А.Н. Дисперсионный анализ в экспериментальной психологии.- М., 2000.- 136 с.
Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики.- М., 2002
Гайдышев И. Анализ и обработка данных: Специальный справочник. -СПб.: Питер, 2001.-752 с.
Калинин С.И. Компьютерная обработка данных для психологов.- СПб.: Речь, 2002.-134 с.
Анастаз А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СП.: Питер, 2001.-688с.
Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования.- СПб., 2006
Кричевец А.Н. Математика для психологов : учебник / А. Н. Кричевец, Е. В. Шикин А. Г. Дьячков. - М. : Флинта, 2003.
Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов : учебник / О. Ю. Ермолаев ; РАО, Моск. психол.-соц. ин-т. - 3-е изд., испр. - М. : МПСИ : Флинта, 2004.
Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. - СПб. : Речь, 2004
Корнилова Т. В. Экспериментальная психология : Теория и методы : учебник для вузов / Т. В.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выучить назначение и ограничения критериев: Пирсона, Спирмена, Кенделла.

2. Решить задачи:

Задача № 1

Условие: В группе менеджеров по продажам с помощью опросника В.К. Гербачевского измерен уровень притязаний личности (выборка А) и по методике Р.С. Немова определена сила воли (выборка Б).

Вопрос: Имеется ли статистически достоверная линейная корреляционная вязь между данными показателями?

Показатели уровня притязаний личности и силы воли

№	А	Б	№	А	Б
1	2	21	6	5	21
2	13	27	7	12	42
3	6	33	8	10	33
4	6	9	9	3	18
5	8	33	10	10	3

Задача № 2

Условие: При помощи методики В.И. Моросановой «ССП-98» выявлялись параметры, влияющие на профессиональное самоопределение старшеклассников, и определялся профессиональный выбор (ПВ). Использовались следующие шкалы: ПЛ- планирование, М-моделирование, ПР - программирование, ОР- оценка результатов, Г- гибкость, С- самостоятельность, ОУС – общий уровень саморегуляции.

Вопрос: Существует ли ранговая корреляционная связь между профессиональным выбором и шкалами методики «ССП-98»?

Показатели профессионального самоопределения

№	ПВ	Шкала ССП-98
		ПЛ	М		ПР	ОР		Г		С	ОУС
1	7	19		13	11	6	16		19		69
2	7	26		25	26	25	2		26		129
3	2	19		11	17	15	14		19		79
4	5	17		17	18	16	15		15		82
5	2	12		17	23	14	24		16		89
6	5	28		11	18	13	11		15		80
7	7	19		18	16	11	20		17		89
8	7	20		12	15	8	21		12		74
9	2	10		13	17	18	19		12		75
10	7	20		13	17	8	16		20		79
11	2	12		19	15	4	20		18		79
12	5	14		9	18	7	15		17		65
13	7	21		17	18	15	24		21		105
14	7	14		13	15	12	10		23		74
15	2	11		15	14	18	16		10		72
16	3	18		20	18	11	18		16		87
17	3	18		9	19	11	13		19		77
18	3	15		18	17	15	14		17		81

Задача № 3

Условие: Проведено исследование управляющих предприятий по двум методикам: «Тип организационной культуры» (З- закрытая, СЛ – случайная, О- открытая, СХ- синхронная) и «Стиль принятия решений» (ОЩ- ощущения, ИН- интуиция, МШ- мышление, ЧВ- чувства).

Вопрос: Существует ли ранговая корреляционная связь между какими-либо показателями стиля принятия решений и типа организационной культуры?
Показатели типа организационной культуры и стиля принятия решений

№	Тип организационной культуры				Стиль принятия решений
№	З	СЛ	О	СХ	ОЩ	ИН	МШ	ЧВ
1	10	4	3	8	2	5	8	0
2	15	1	7	2	4	3	9	1
3	11	2	7	6	2	4	7	2
4	16	3	4	2	6	4	4	5
5	13	5	4	3	4	2	9	7
6	8	4	8	4	5	2	8	0
7	16	2	4	3	8	0	9	0
8	12	7	4	2	5	4	0	7
9	12	2	7	4	4	3	9	1
10	10	3	8	4	7	1	5	3
11	7	7	8	3	5	4	4	4
12	9	4	9	3	4	4	9	0
13	9	4	6	6	7	1	6	3
14	10	5	6	4	4	3	9	1
15	9	6	8	7	7	1	5	3
16	10	7	6	2	4	3	9	1
17	16	3	4	2	9	1	9	1
18	13	4	5	3	7	3	8	9
19	12	7	4	2	8	1	5	3

Задача № 4

Условие: В рамках программы по работе с трудными подростками исследованы особенности их личности, в частности самооценка и семейные установки (опросник А.Я. Варги, В.В Столина). Субшкалы: ПО - принятие- отвержение, КО - кооперация, СИ - симбиоз, АГС - авторитарная гиперсоциализация, МН - «маленький неудачник», СО - самооценка.

Вопрос: Существует ли ранговая корреляционная связь между стилем родительского отношения и самооценкой подростков?

Показатели семейных установок и самооценки трудных подростков

№	ПО	КО	СИ	АГС	МН	СО	№	ПО	КО	СИ	АГС	МН	СО
1	5	11	3	8	9	43	9	17	14	5	4	15	47
2	11	9	6	12	12	35	10	15	11	9	8	10	48
3	9	15	18	10	21	39	11	13	24	13	7	6	50
4	4	16	3	10	9	46	12	29	15	5	5	3	45
5	9	8	11	6	4	30	13	5	14	16	9	11	37
6	10	10	12	4	5	35	14	10	16	14	8	6	49
7	10	12	20	10	14	38	15	12	19	13	5	8	36
8	18	15	11	5	3	41

Практическое занятие № 14

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 15

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф1 Иностранный Язык... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно методический комплекс дисциплины дс. 4 «Технология материалов»... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. В 2  психология рекламы... Зубрицкая Е. М., к п н., доцент кафедры общей психологии и психологии развития мги		Учебно методический комплекс дисциплины дс. 11 техническое обслуживание... Изучение дисциплины базируется на знаниях студентов, получаемых при изучении следующих дисциплин: "Машиноведение", "Теоретическая...
	Учебно-методический комплекс дисциплины основы психодиагностики направление... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика направление... Лист согласования учебной программы с другими дисциплинами направления и профиля на 2012 / 2013 учебный год
	Психология и педагогика высшей школы (Учебно методический комплекс для аспирантов и соискателей) Ильяева И. А. Хованова Е. В. «Психология и педагогика высшей школы» Учебно- методический комплекс для аспирантов и соискателей. Под...		Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. 2 Интернет технологии... Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с понятием информационные ресурсы, общей характеристикой процессов...
	Учебно-методический комплекс дисциплины информатика и ЭВМ в психологии... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 5 Практикум по переводу... Автор программы: Александрова Е. В., старший преподаватель кафедры иностранных языков мггу
	Учебно-методический комплекс дисциплины «История психологии» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «История психологии» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология специальность 020101. 65 «Химия» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика Специальность... Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы культуры речи» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «технология строительных... Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03....

Руководство, инструкция по применению