Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 8 Математические основы психологии основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям «050706-Педагогика и психология»

Скачать 2.2 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 8 Математические основы психологии основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям «050706-Педагогика и психология»
страница	9/15
Тип	Учебно-методический комплекс

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 15

Тема: Однофакторный дисперсионный анализ
Вопросы для обсуждения:

Дисперсионный анализ, его специфика.
Особенности однофакторного дисперсионного анализа.

Литература:

Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных.- СПб.: Речь, 2004.
Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов.- М.: Флинта, 2002.-336 с.
Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. -М., 2002
Наследов А.Д. SPSS: компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. -СПб.: Питер, 2005.-416 с.
Митина О.В., Михайловская И.Б. Факторный анализ для психологов.- М., 2001.
Гусев А.Н. Дисперсионный анализ в экспериментальной психологии.- М., 2000.- 136 с.
Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики.- М., 2002
Гайдышев И. Анализ и обработка данных: Специальный справочник. -СПб.: Питер, 2001.-752 с.
Калинин С.И. Компьютерная обработка данных для психологов.- СПб.: Речь, 2002.-134 с.
Анастаз А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СП.: Питер, 2001.-688с.
Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования.- СПб., 2006
Кричевец А.Н. Математика для психологов : учебник / А. Н. Кричевец, Е. В. Шикин А. Г. Дьячков. - М. : Флинта, 2003.
Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов : учебник / О. Ю. Ермолаев ; РАО, Моск. психол.-соц. ин-т. - 3-е изд., испр. - М. : МПСИ : Флинта, 2004.
Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. - СПб. : Речь, 2004
Корнилова Т. В. Экспериментальная психология : Теория и методы : учебник для вузов / Т. В.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выучить назначение и ограничения однофакторного дисперсионного анализа.

2. Решить задачи:

Задача № 1

Условие: В Центре планирования семьи по методике В.В. Столина исследовалось самоотношение беременных женщин, в частности их уровень аутосимпатии. Выборки отличались по возрасту: 18-20 лет (группа 1), 21-25 лет (группа 2), 26-30 лет (группа 3).

Вопрос: Влияет ли возраст женщины на уровень ее аутосимпатии.

Показатели аутосимпатии

№	Группа 1	Группа 2	Группа 3	№	Группа 1	Группа 2	Группа 3
1	11	8	5	6	10	8	7
2	10	9	5	7	12	7	4
3	13	8	7	8	13	10	9
4	13	7	8	9	11	5	8
5	12	6	7	10	13	6	7

Задача № 2

Условие: Группа больных предлагалось принять новое лекарство после предварительного ознакомления с его действием. Первой группе о фармакологическом действии препарата рассказывала медсестра, второй- терапевт с небольшим стажем работы, третьей - профессор. После прием лекарства испытуемые оценивали свое самочувствие по 10-балльной шкале.

Вопрос: Зависит ли самочувствие от авторитета медработника.

Показатели самочувствия больных

№	Группа 1	Группа 2	Группа 3	№	Группа 1	Группа 2	Группа 3
1	8	10	10	4	9	8	8
2	7	4	6	5	4	3	5
3	5	6	9	6	2	9	7

Практическое занятие № 15

Тема: Двухфакторный дисперсионный анализ
Вопросы для обсуждения:

Отличительные черты двухфакторного дисперсионного анализа.
Алгоритм обработки данных.

Литература:

Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных.- СПб.: Речь, 2004.
Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов.- М.: Флинта, 2002.-336 с.
Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. -М., 2002
Наследов А.Д. SPSS: компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. -СПб.: Питер, 2005.-416 с.
Митина О.В., Михайловская И.Б. Факторный анализ для психологов.- М., 2001.
Гусев А.Н. Дисперсионный анализ в экспериментальной психологии.- М., 2000.- 136 с.
Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики.- М., 2002
Гайдышев И. Анализ и обработка данных: Специальный справочник. -СПб.: Питер, 2001.-752 с.
Калинин С.И. Компьютерная обработка данных для психологов.- СПб.: Речь, 2002.-134 с.
Анастаз А., Урбина С. Психологическое тестирование.- СП.: Питер, 2001.-688с.
Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования.- СПб., 2006
Кричевец А.Н. Математика для психологов : учебник / А. Н. Кричевец, Е. В. Шикин А. Г. Дьячков. - М. : Флинта, 2003.
Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов : учебник / О. Ю. Ермолаев ; РАО, Моск. психол.-соц. ин-т. - 3-е изд., испр. - М. : МПСИ : Флинта, 2004.
Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. - СПб. : Речь, 2004
Корнилова Т. В. Экспериментальная психология : Теория и методы : учебник для вузов / Т. В.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выучить назначение и ограничения двухфакторного дисперсионного анализа.

2. Решить задачи:

Задача № 1

Условие: В трех страховых компаниях исследовался уровень самоактуализации работников (УСА). При этом стиль руководства (СР) на этих предприятиях различался: 1- авторитарный, 2- либеральный, 3- демократический. Пол: 1- мужской, 2- женский.

Вопрос: Влияет ли стиль руководства и пол работника на уровень самоактуализации?

Показатели самоактуализации работников

№	УСА	СР	Пол	№	УСА	СР	Пол
1	66	1	1	10	65	2	2
2	39	1	1	11	54	2	2
3	45	1	1	12	50	2	2
4	51	1	2	13	39	3	1
5	43	1	2	14	65	3	1
6	60	1	2	15	78	3	1
7	71	2	1	16	54	3	2
8	52	2	1	17	52	3	2
9	42	2	1	18	49	3	2

Задача № 2

Условие: В ходе психологического исследования учащихся лицея (юноши в возрасте 17-18 лет) определены следующие показатели:

уровень физической агрессии (ФА), измеренный с помощью методики Басса-Дарки;
наличие акцентуации характера неуравновешенного типа (Г8), выявленное при помощи опросника Шмишека (1- есть, 2- отсутствует)
социометрический статус (S), по значению которого испытуемые были разделены на три группы: первая- высокостатусные (S от 0,21 до 0,43), вторая- среднестатусные (S от 0,05 до 0,16), третья- низкостатусные (S от -0,68 до 0).

Вопрос: Можно ли утверждать, что уровень физической агрессии испытуемых зависит от социометрического статуса в группе и наличия акцентуации характера неуравновешенного типа?

Показатели физической агрессии и акцентуаций характера

№	Группа 1		Группа 2		Группа 3
№	ФА	Г8	ФА	Г8	ФА	Г8
1	99	1	44	2	22	1
2	88	2	66	2	88	1
3	88	2	99	2	55	2
4	88	2	44	2	88	1
5	88	1	88	2	99	2
6	88	2	22	1	22	1
7	77	2	99	2	66	1
8	66	2	88	2	66	2
9	66	2	99	2	77	1
10	88	2	88	2	66	1

Раздел III. Многомерные статистические методы
Практическое занятие № 16

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 15

Похожие:

	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф1 Иностранный Язык... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Учебно методический комплекс дисциплины дс. 4 «Технология материалов»... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. В 2  психология рекламы... Зубрицкая Е. М., к п н., доцент кафедры общей психологии и психологии развития мги		Учебно методический комплекс дисциплины дс. 11 техническое обслуживание... Изучение дисциплины базируется на знаниях студентов, получаемых при изучении следующих дисциплин: "Машиноведение", "Теоретическая...
	Учебно-методический комплекс дисциплины основы психодиагностики направление... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика направление... Лист согласования учебной программы с другими дисциплинами направления и профиля на 2012 / 2013 учебный год
	Психология и педагогика высшей школы (Учебно методический комплекс для аспирантов и соискателей) Ильяева И. А. Хованова Е. В. «Психология и педагогика высшей школы» Учебно- методический комплекс для аспирантов и соискателей. Под...		Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. 2 Интернет технологии... Целью преподавания дисциплины является ознакомление студентов с понятием информационные ресурсы, общей характеристикой процессов...
	Учебно-методический комплекс дисциплины информатика и ЭВМ в психологии... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 5 Практикум по переводу... Автор программы: Александрова Е. В., старший преподаватель кафедры иностранных языков мггу
	Учебно-методический комплекс дисциплины «История психологии» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «История психологии» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология специальность 020101. 65 «Химия» Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины психология и педагогика Специальность... Управление персоналом (квалификация «менеджер»), утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы культуры речи» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс дисциплины «технология строительных... Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02. 03....

Руководство, инструкция по применению