Вологды Департамент Гуманитарной политики Управление образования муниципальное учреждение дополнительного образования детей
|
Скачать 4.39 Mb.
|
|
Администрация города Вологды Департамент Гуманитарной политики Управление образования муниципальное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр "ЕДИНСТВО"
Дополнительная образовательная программа «Углубленное изучение математики» «ОЛИМПИАДНАЯ МАТЕМАТИКА»
Вологда 2008
Пояснительная записка Образовательная программа «Углубленное изучение математики» является программой естественно-научной направленности. Настоящая программа курса математики включает классические разделы олимпиадной, нестандартной математики и призвана восполнить отсутствие такого рода знаний в школьной программе по математике. Олимпиадные идеи не изучаются в школьном курсе по ряду причин. Во-первых, преподавание углубленного изучения математики требует наличия специалистов высочайшей квалификации, которых в каждом регионе единицы. Во-вторых, далеко не все школьники могут усвоить эти идеи, для усвоения нужны способности и прекрасное владение базовым курсом математики. В-третьих, изучение олимпиадного материала всеми школьниками нецелесообразно и не нужно самим ребятам, поскольку воспользоваться в реальной жизни полученными знаниями смогут не все (а только те, кто выберет соответствующие профессии). Несмотря на все эти причины углубленное изучение математики, ввиду огромных возможностей по развитию интеллекта школьников, отвоевывает всё больше места в школьных учебниках. Так в ряде учебников появились сведения по комбинаторике, принцип Дирихле, математическая индукция, системы счисления, логические задачи и многое другое. В силу вышеизложенных причин гораздо эффективнее изучать олимпиадную математику в учреждениях дополнительного образования. Подтверждением эффективности может служить такой факт. Всегда на Российской олимпиаде школьников наиболее успешно выступают команды не из тех регионов, в которых имеются сильные школы, а из тех регионов, в которых существуют учреждения дополнительного образования, занимающиеся обучением школьников в области олимпиадной математики. Примеры: Санкт-Петербург, Краснодар, Киров. Одна из направленностей работы детско-юношеского центра "Единство" - естественнонаучная (математика). В рамках этой направленности реализуются программы занятий по олимпиадной математике, информатике, физике, химии, биологии, проводятся соревнования (олимпиады, математические бои) по предметам естественно-математического цикла. Реализуя программу "Углубленное изучение математики", ДЮЦ "Единство" учитывает потребности математически одаренных детей, для которых очень важно приобщение к нестандартным идеям, работа в коллективе сверстников, увлеченных математикой. Успешное выступление школьников на олимпиадах влияет на престиж города и региона. Цель: развитие интеллекта и способностей детей, совершенствование их математической подготовки через преподавание олимпиадной математики. Задачи:
Тип программы - адаптированная. В связи с отсутствием утвержденных Министерством образования и науки программ по математике для учреждений дополнительного образования была взята за основу программа факультативов по математике для школ "За страницами учебника математики", рекомендованная Главным учебно-методическим управлением общего среднего образования Гособразования СССР и опубликованная в сборнике "Программы средней общеобразовательной школы. Факультативные курсы. Сборник №2. Часть 1. Математика. Биология. Химия. М.: Просвещение, 1990." Особенность программы – концентрическое расположение материала. Одна и та же тема изучается несколько раз на разном уровне. Ежегодно по каждой теме сообщаются новые идеи решения олимпиадных задач. Такое расположение материала позволяет преподавателю вести занятия в группе, в которой школьники одного возраста находятся на разных годах обучения. Темы изучаемых занятий определяются не возрастом учащихся, а тем, сколько лет он изучает олимпиадные идеи. Таково расположение материала во всех книгах, в которых описывается опыт по организации творческих объединений в системе дополнительного образования в ведущих математических центрах страны. И это не случайно: почти всегда 10-классник, посещающий занятия первый год, будет решать задачи медленнее, чем 6-классник, занимающийся второй год. Возраст обучающихся: с 10 до 17 лет. В каждой группе обучаются школьники, проходившие обучение одинаковое число лет. Допускается совместное изучение материала школьниками смежных возрастов (например, в одной группе могут быть десятилетний и двенадцатилетний воспитанник). Режим занятий: каждая группа занимается два раза в неделю, занятия по 45 минут. Распределение часов по темам дано из расчета 156 тематических часов в год. В случае меньшего количества часов в неделю экономия времени может быть достигнута путем исключения из рассмотрения отдельных тем или с помощью сокращения объема материала внутри тем. Темы факультатива независимы друг от друга и могут изучаться в любом разумном порядке; объем материала в каждой из них допускает естественное сокращение. Тематическое планирование предусматривает организационные занятия для комплектования групп, входного тестирования. Предусмотрено также время на индивидуальные и групповые консультации. Численность обучающихся в группе – 10 - 15 человек. Основные направления деятельности Основную часть времени школьники 3-7 классов решают задачи. Это же можно сказать и о первом годе обучения для 8-11-классников. Теоретические факты могут быть как открыты обучающимися на задачном материале, так и объяснены педагогом. Формы занятий: лекции, практические занятия по решению задач, игровые занятия. Занятия для школьников 8-11 классов, занимающихся более одного года, построены следующим образом. После изучения определенной темы (лекции, занятия по решению задач, домашняя подготовка) проводится зачет. В зависимости от успехов воспитанников творческого объединения, а также от участия их на соревнованиях в течение года формируется команда города, участвующая в Российских фестивалях юных математиков. Такой способ изучения материала нацеливает детей на более качественное изучение материала и позволяет командам города добиваться успеха на областных, зональных и Российских соревнованиях. Кроме еженедельных занятий обучающиеся (если они входят в состав команды) могут готовиться к соревнованиям на дополнительных занятиях, проводимых перед соответствующими соревнованиями. Настоящая программа по математике рассчитана только на работу в детском объединении в системе дополнительного образования. Кроме занятий, в Центре по воскресеньям, в праздничные и каникулярные дни проводятся математические соревнования, олимпиады, бои и др. Знания и умения обучающихся в творческом объединении Обучающиеся должны знать содержание олимпиадных идей, изученных на занятиях, и уметь применять их при решении задач. Проверкой результативности обучения может быть олимпиада (городская для учащихся 8-11 классов, накопительная для 5-7-классников) и другие математические соревнования, а также достижения школьников, полученные ими в ходе научной деятельности. При этом успешность обучения определяется не местом, занятым школьником на олимпиаде, а числом решенных им задач и сложностью самих задач. Два раза в год в ходе промежуточной и итоговой аттестации осуществляется мониторинг результатов обучения и личностного развития в ходе освоения дополнительной образовательной программы. Для обучающихся выстраиваются индивидуальные маршруты (траектории) освоения дополнительной образовательной программы. Ожидаемые результаты
Условия реализации программы Для успешной реализации программы имеются: помещения, удовлетворяющие требования к образовательному процессу в учреждениях дополнительного образования, кабинет математики, компьютер, принтер и ксерокс для работы педагогов, телефон с выходом на межгород, электронная почта. В качестве поощрения для наиболее успешно занимающихся школьников используются награждения по результатам их олимпиадной деятельности в течение года, поездки в лагеря и на сборы, на соревнования за пределы города и области, обеспечение необходимой литературой 2. Примерный учебно - тематический план. 2.1. Первый год обучения 175,5 ч (4,5 часа в неделю, 39 недель). Из них: 8 ч – организационные занятия; 19,5 ч – индивидуальные консультации; 14ч – резервное время
3. Содержание программы. 3.1. Первый год обучения |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Образовательная программа дополнительного образования объединения «Радиолюбитель» Управление образования муниципального района Туймазинский район муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования |
|
Образовательная программа детского объединения «Тестопластика» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей «Уникум» г о г.... |
|
Образовательная программа дополнительного образования детей «юные туристы-спасатели» Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
 |
Образовательная программа дополнительного образования детей «За здоровый образ жизни» ... |
|
Доклад о результатах деятельности муниципального автономного образовательного... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
|
«согласовано» общим Советом трудового коллектива моу дод цдод протокол от «01» 09 2014г. №1 Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей: Центр дополнительного образования детей |
|
Отчет о результатах самообследования деятельности маоудод «цдт» за... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
|
Программа дополнительного образования детей культурологического направления Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
|
Правила внутреннего трудового распорядка для работников Муниципального... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр» |
|
Места массового пребывания людей Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей»... |
|
Министерство культуры РФ управление культуры, спорта и молодежной... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования |
|
Департамент образования атмр Муниципальное образовательное учреждения дополнительного образовании детей дюсш №1 |
|
1 Муниципальное образовательное автономное учреждение дополнительного... Муниципальное образовательное автономное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества «Радуга»... |
|
Приказ №21 от 20. 04. 2015г. Отче т по самообследованию мбоу дод... Полное наименование: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного... |
|
1 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования... Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей Специализированная детско-юношеская спортивная техническая школа... |
|
Положение об Административном департаменте Администрации города Вологды Административный департамент Администрации города Вологды (далее Департамент) является функциональным органом Администрации города... |