Программа экологического воспитания учащихся: «Формирование эко-культуры подрастающего поколения через проведение природоохранных акций»
|
Скачать 300.56 Kb.
|
|
Ожидаемые конечные результаты Воспитание чувства ответственности за судьбу природы своей Родины, понимания необходимости научиться беречь свой дом, свою Землю. Осознание учащимися важной роли экологии в решении глобальных проблем современности. Повышение общей экологической культуры учащихся, учителей и родителей Улучшение экологической ситуации вокруг школы и в поселке. Превращение школы в центр экологического просвещения и воспитания. Мониторинг Для определения динамики уровня экологической воспитанности обучающихся используется методика диагностики личностного роста школьника (авто – Степанов П.В., Григорьев Д.В., Кулешов И.В.). Одним из критериев изучения в данной диагностике является «отношение подростка к Земле (природе)».Сравним показатели диагностических исследований учащихся 8-9-х классов в 2013-2014 году и 2015-2016 году после реализации основных этапов программы. Мы видим, что проведение мероприятий программы улучшило отношение учащихся к природе, а значит улучшился показатель экологического воспитания учащихся. Заключение Школа– это мир, где каждый чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, обретение опыта жизненного созидательного успеха. Таким образом, наша школа -это универсальное место которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную, функцию социального закаливания, гражданского становления личности, функцию проектирования собственной деятельности. Данная программа развивает чувство коллективизма, эстетический вкус, трудолюбие, ответственность, патриотизм, а жителям и гостям поселения приносит радость и пользу. Пусть девизом нашей жизни станут слова: «Спаси и Сохрани!». Это обращение не к милости Господа Бога, а ко всем людям. Список используемых источников
3. Воронцов А.И. Охрана природы. - М: «Агропромиздат» 1989 4. Высоцская М.В. Биология и экология 10-11 классы. Проектная деятельность учащихся. - Волгоград: изд. «Учитель» 2007 5. Вишнякова С.М. Экология и охрана окружающей среды. Толковый термилогический словарь. - М: изд. «Всемирный следопыт» 1998 6. Гурова К.П. Прогресс и природа. - М: изд. «Всемирный следопыт» 1986 7. Домило Ж. Социальная экология. - М: «Просвещение» 1991 8. Зверев А.Т. Экология. - М: изд. «ОНИКС» 2005 9. Зыкин П.В. Экологическая безопасность жизнедеятельности человека. - М: изд. «Армпресс» 2003 10. Домило Ж. Социальная экология. - М: «Просвещение» 1991 11. Ердаков Л.Н.Экология. Учебное пособие для 5-8 классов. - Томск: изд. «Агрос» 2007 12. Ердаков Л.Н., Чубыкина. Экология. Учебное пособие для 10-11 классов. - Томск: изд. «Агрос» 2005 13. Иванова Г. В судьбе природы – наша судьба. - М: изд. «Художественная литература» 1990 14. Никишов А.И., Кузнецов В.Н., Теплов Д.Л. Экология. М: «Устойчивый мир» 2000 15. Норенко И.Г. Экологическое воспитание в школе. Классные часы, игры, мероприятия. Волгоград: - изд. «Учитель» 2007 16. Ошмарин А.П. Школьный справочник. Экология. - Ярославль: «Академия развития» 1998 17. Митрошкин К.П. Прогресс и природа. - М: изд. «Лесная промышленность» 2003 18. Миронов А.В. Преподавание экологии в школе. - М: изд. «Владос» 2004 Маркин В. А. Я познаю мир. - М: 2000 19. Рюкбейль Д.Л. Экология и мировоззрение. - Новосибирск: 1998 20. Сомкова В. Экологический бумеранг. - М: изд. «Новая школа» 1996 21. Степановских А.С.Общая экология. М: изд. «ЮНИТИ-ДАНА» 2000 22. Суравегина И.Т., Сенкевич В.М. Экология и мир. Методическое пособие для учителя. - М: изд. «Новая школа» 1994 23.Энциклопедия большая советская. - М: 1978г. Том № 29 24.Чернова Н.М. Экология. М: изд. «Просвещение» 1988 Приложение1 План проведения экологической акции АКЦИЯ – это социально значимое, деятельностное, комплексное, событийное мероприятие. Имеет протяженность во времени. Акция проходит под своим девизом, имеет наглядную агитацию (листовки, плакаты, памятки). В содержание акций входят праздники, развлечения, викторины, выставки, конкурсы, посвящённые объектам акции. Цель проведения экологических акций: формирование экологической культуры, сознания и мировоззрения. Задачи: формировать познавательный интерес, коммуникативные способности, гуманистическое отношение, эстетическую отзывчивость, привитие трудовых навыков. Алгоритм проведение акций:
Пример проведения акции «Экологическая кормушка-радость для птиц!» Вариант1 1.Сбор форм для кормушек. Любые семена, что есть в вашем доме — 400 мл. У нас это — пшено, семена подсолнечника, просо и немного арахиса Формочки для печенья: железные, пластиковые, силикон — все что есть под рукой. Коктейльные трубочки, шпажки или зубочистки. Мука — 1 стакан Вода — 0,5 стакана Противень 2.От каждого класса по3 человека приглашаются в кабинет биологии, где демонстрируют мастер –класс по изготовлению экокормушек. Далее ребята рассказывают о том, как изготовить кормушки в классах. Изготавливаем кормушки. 3.Идем по поселению и развешиваем кормушки.(можно по ходу раздать листовки по подкормке птиц зимой). Вариант 2. Как сделать съедобную кормушку для птиц? Птицы — наши меньшие братья, о которых нужно заботиться, особенно зимой, когда достать корм из-под толстого слоя снега и замерзшей земли достаточно сложно. Все мы в детстве кормили птиц семечками или хлебом, но чем старше мы становимся, тем реже мы вспоминаем о наших пернатых друзьях. А вы хотите выделиться из толпы и сделать уникальную кормушку для птиц, которую вряд ли кто делал в вашем классе или группе? Если да, то наша инструкция по созданию съедобной кормушки поможет вам сделать неповторимую полезную поделку. Для съедобной кормушки вам понадобится: сало, различные семечки и зерновые, которые любят птички, формочки для песка, трубочки для коктейля и немного фантазии. Возможно, вы удивились, зачем здесь сало? Всё дело в том, что сало весьма полезно для птиц, особенно зимой, когда птичкам так не хватает жиров. Важно помнить, что сало должно быть свежим, а не солёным! Итак, начнём создавать съедобную кормушку. Для начала нарезаем сало мелкими кусочками. Чем они меньше, тем лучше и быстрее сало будет растоплено. Как необходимое количество сала будет нарезано, кладём его в кастрюльку и ставим на медленный огонь. Пока сало топится, берём формочку для песка и заполняем её по своему усмотрению различными зёрнами и семечками. Как вы уже видели на картинке, для нашей кормушки мы купили сушёные яблоки, арахис чищенный и в стручках, семена подсолнечника, овёс , сушёный шиповник и тыквенные семечки. Заполнять формочку можно как слоями, так и вперемешку, всё зависит от вашей фантазии. В нашем случае первой съедобной кормушкой суждено было стать белочке. Формочку в виде белочки мы заполнили, как показано на фото. К этому времени на плите уже растопилось сало. Теперь осталось только залить формочку. Процесс заливки достаточно опасен, и мы рекомендуем делать это исключительно родителям и беречь свои глаза. Предварительно форму ничем смазывать не нужно. Заполняем формочку, как вам захочется. Орехи птички тоже любят. И тыквенные семечки! Теперь формочка заполнена. Заливаем растопленное сало. Теперь самое время всё это остудить. Как только формочка была залита, мы добавили в неё половинку трубочки для коктейля. Это сделано для того, чтобы, когда сало застынет, осталось отверстие для верёвочки, за которую будет потом подвешена наша съедобная кормушка. Далее помещаем нашу кормушку в морозильник и, если есть желание, готовим вторую кормушку. После того, как все формочки замёрзнут важно аккуратно вынуть содержимое, не сломав поделку. Чтобы всё пошло, как по маслу, рекомендуем вам подержать поделку несколько секунд над паровой баней. Слегка расплавившаяся поверхность поможет вам легко извлечь кормушку из формочки. Далее вытаскиваете трубочку из кормушки и вставляете в отверстие верёвочку. Всё, съедобная кормушка готова, и птички будут рады такому сытному и полезному коктейлю из зёрен и сала. Такая кормушка имеет массу преимуществ: она полностью съедобная, имеет полезную для птичек жировую основу. Эта кормушка экологически чистая: птички съедают все полностью, на ветках не остается пластиковых бутылок, пакетов и другого мусора. Даже если такая кормушка упадет с ветки, птички съедят ее на снегу. Многие сооруженные кормушки пугают птичек своим видом, имеют неудобный вход и долгое время остаются пустынными. Наша съедобная кормушка сразу же привлекла внимание птиц, они спокойно подлетали и на лету доставали себе лакомые кусочки. Всё на виду – и детям интереснее наблюдать за этим процессом. Более того такие кормушки достаточно тяжелы, их не сносит сильным ветром и не заметает снегом, что тоже немаловажно для суровой зимы. Пример листовки Покормите птиц зимой!!! Снежной морозной зимой птицы, которые остаются зимовать в наших краях, нуждаются в подкормке. Птичья система терморегуляции устроена таким образом, что если нет пищи, то она функционирует плохо. Поэтому много птиц погибает морозными ночами, когда крошечное тельце не в состоянии согреться и замерзает. Сытая птица сохраняет тепло до утра. Восполнить энергию может только еда, которую трудно найти под снегом и льдом за короткий зимний день. Вот почему важно подкармливать наших пернатых соседей. Но делать это нужно правильно, чтобы вместо помощи птицам не причинить им вред. Для подкормки птиц нужно устраивать кормушки. Самый простой вариант – сделать кормушку из пластиковой бутылки или молочного пакета, вырезав отверстие. Можно потрудиться и изготовить кормушку в виде домика из дощечек или фанеры. Кормушка должна иметь бортики и крышу, чтобы корм не сдувало ветром и не засыпало снегом. Развешивать кормушки нужно как можно выше. А главное, помните: ХОРОШАЯ КОРМУШКА – ЭТО КОРМУШКА, В КОТОРОЙ ВСЕГДА ЕСТЬ КОРМ!!! Чем же правильно кормить птиц?
 |
Похожие:
 |
Пояснительная записка проблема патриотического воспитания и гражданского... Изменения военно-политической обстановки в мире требуют укрепления экономической мощи Отечества, повышения его обороноспособности,... |
 |
Рабочая программа учебной дисциплины Эстетическое воспитание подрастающего поколения, являясь неотъемлемой частью коммунистического воспитания личности, активно влияет... |
|
Конкурс проводится по следующим номинациям: «Эколого-биологическая тематика» «Формирование экологической культуры» (методические материалы, которые служат задачам формирования основ экологической культуры детей... |
|
О соблюдении требований техники безопасности при организации трудовой... Воспитания подрастающего поколения и необходимости его совершенствования говорится в документах XXVI съезда кпсс, Постановлении ЦК... |
|
Программа учебно-тематические планы Современная школа, настойчиво ищущая новые пути развития образования и воспитания подрастающего поколения, заинтересована в серьезном... |
|
Программа воспитания и социализации обучающихся 5 классов на 2016-2017 учебный год Воспитание подрастающего поколения волновало и волнует людей всегда, но эта вечная проблема особенно остро встает на сегодняшний... |
|
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Программы воспитания и социализации (духовно-нравственное развитие и воспитание, профессиональная ориентация, формирование экологической... |
|
Приглашаем всех: учащихся 1-11 классов и воспитанников детских садов,... Воспитание патриотизма и гражданской позиции у подрастающего поколения и молодежи, воспитание бережного отношения к исторической... |
|
Проект для детей младшего дошкольного возраста (с 3х до 4х лет) «синичка маленькая птичка» Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. В дошкольном возрасте происходит формирование... |
|
Директора Муниципального Бюджетного Общеобразовательного Учреждения Современная школа – это и социальная защита, и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка,... |
|
Физкультурно-спортивная направленность Дополнительная общеобразовательная программа Обеспечение военно-патриотического воспитания формирование культуры здорового образа жизни, через усвоение теоретических и методических... |
|
Задача учителя овладеть технологией проведения таких уроков Это общее обусловлено объективными закономерностями развития общества и его важнейшей функцией – воспитания и образования подрастающего... |
|
«Формирование понятий у детей старшего дошкольного возраста в процессе... Студентки 4 курса группы фзо 4до направления 44. 03. 01 Разумовской Людмилы Александровны «Педагогическое образование» |
|
О проведении межмуниципального сетевого турнира, посвященного 80-летию... В целях снижения числа дорожно-транспортных происшествий с участием детей и формирования транспортной культуры подрастающего поколения... |
|
Программа по робототехнике и икт для 5 класса фмл №239 Филиппов С. А., 2013-2014 учебный год Формирование информационной культуры учащихся, соответствующей требованиям современного мира |
|
Программа формирования у учащихся универсальных учебных действий Программа духовно-нравственного воспитания, развития учащихся при получении начального общего образования |