О соблюдении требований техники безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду
|
Скачать 102.19 Kb.
|
| МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР ПИСЬМО от 12 сентября 1984 г. N 140/18-3 О СОБЛЮДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ Министерство просвещения РСФСР направляет для руководства письмо Министерства просвещения СССР от 8 июня 1984 г. N 39-М "О соблюдении требований техники безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду". Заместитель Министра А.И.ШУСТОВ МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР ПИСЬМО от 8 июня 1984 г. N 39-М О СОБЛЮДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ Об огромном значении трудового воспитания подрастающего поколения и необходимости его совершенствования говорится в документах XXVI съезда КПСС, Постановлении ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 22 декабря 1977 г. N 1111 "О дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду". Программа воспитания в детском саду предусматривает ознакомление дошкольников с трудом взрослых, воспитание уважения к трудящемуся человеку, бережного отношения к результатам его труда, желания и потребности трудиться. Содержанием детского труда в дошкольном учреждении является работа по самообслуживанию, уходу за растениями и животными в уголке природы и на участке детского сада; участие в уборке групповых помещений, веранд и игровых площадок, поделка игрушек, пособий для занятий, сувениров и украшений для подарков и т.д. Дети прочно осваивают трудовые навыки, могут выполнять работу в течение достаточно длительного времени, достигая качественных результатов, но это ни в коей мере не должно служить средством подмены труда взрослых. Основной задачей организации трудовой деятельности детей является использование ее в целях всестороннего воспитания. Для успешного решения воспитательно-образовательных задач важное значение имеет создание педагогически продуманных условий труда детей таких, как определение содержания и объема работы, подбор материалов и оборудования, организация рабочего места, продолжительность работы с учетом ее характера и особенностей возраста детей и т.д. Недостаточное внимание к созданию этих условий для труда дошкольников может привести не только к ошибкам, к снижению его воспитательного влияния, но и повлечь за собой различные травмы, повредить здоровью ребенка. Поэтому организация труда детей требует строгого соблюдения техники безопасности, которая должна учитывать особенности каждого дошкольного учреждения и вместе с тем отвечать следующим основным требованиям. I. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДА ДОШКОЛЬНИКОВ 1. Любая деятельность детей и особенно труд, связанный с использованием инструментов, может осуществляться лишь под непосредственным контролем и наблюдением взрослого. 2. В группах и на участке детского сада должны быть созданы условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья ребенка: 2.1. Все шкафы и полки должны быть надежно закреплены; всевозможное оборудование, пособия, предметы убранства должны устанавливаться и размещаться с учетом их полной безопасности и устойчивости, исключающей возможность падения. 2.2. Инвентарь, используемый в самостоятельной трудовой деятельности детей, необходимо располагать на полках и шкафах, высота которых не превышает уровня груди ребенка. 2.3. Аквариумы, клетки с животными и комнатные растения в уголках природы размещаются с таким расчетом, чтобы ребенок мог осуществлять уход за ними стоя на полу; при поливе растений ребенок должен держать лейку ниже уровня своей груди, чтобы вода не стекала в рукава и не попадала на одежду. Строго соблюдать санитарно-гигиенические требования к содержанию животных. 2.4. Категорически запрещается в группах детей раннего и младшего дошкольного возраста содержать кактусы и другие колючие растения, а также хищных птиц и животных. 3. Помещения, в которых организуется трудовая деятельность детей, должны быть чистыми, светлыми, хорошо проветренными. Освещенность рабочего места, занимаемая каждым ребенком, особенно при организации ручного труда, должна соответствовать установленным санитарно-гигиеническим нормам. 4. Запрещается перенос детьми тяжестей весом более 2 - 2,5 кг (для ребенка старшего дошкольного возраста). 5. При выполнении поручений, связанных с обязанностями дежурных по столовой и уголку природы, дети могут посещать пищеблок лишь в сопровождении взрослого; при этом категорически запрещается перенос детьми горячей пищи, воды и прочих горячих предметов. 6. Организация труда детей в специально оборудованных комнатах допускается лишь под руководством и в присутствии взрослого. 7. Категорически запрещается привлекать детей к труду, представляющему опасность инфицирования (уборка санузлов, сбор общего грязного белья, бытовых отходов и пр.). 8. Нельзя привлекать детей к разведению костров, сжиганию сухих листьев и мусора. II. ТРЕБОВАНИЯ К ОБОРУДОВАНИЮ И МАТЕРИАЛАМ 1. Столы, стулья, верстаки, прочая мебель и оборудование, которыми пользуются дети, должны по своим размерам соответствовать их ростовым показателям. 2. В пользование детям даются исправные и безопасные в работе инструменты и предметы сельскохозяйственного инвентаря с хорошо закрепленными рукоятками. При этом ножницы должны быть с тупыми концами, молоток - с закругленной ударной частью, пила - в распиловочной коробке и т.д. 3. Запрещается использование детьми оборудования и инструментов, предназначенных для взрослых. Нецелесообразно, педагогически неоправданно и опасно применение инструментов, выпускаемых промышленностью, для игровой деятельности детей. 4. Все колющие и режущие инструменты должны храниться в закрытых местах и использоваться детьми лишь с ведома и под контролем воспитателя. Швейные иглы хранятся в специальных шкатулках-игольницах, всегда с нитками; их количество систематически проверяется воспитателем. 5. Отбирая для детских поделок природный, бросовый и прочий материал, воспитатель всегда должен помнить о его безопасности; не брать очень острых сучков, режущей травы, ядовитых ягод, грибов и растений, твердой проволоки, битого стекла, спичек с неудаленной серной головкой и т.п. 6. Из отходов промышленного производства в работе с детьми могут быть использованы лишь те материалы и красители, которые по заключению гигиенистов не представляют опасности для здоровья детей. Запрещается использовать стекловату, стекловолокно, искусственный (синтетический) мех и материал на капроновой основе, свинец, нитро- и эмалевые краски и лаки, эпоксидную смолу и органические растворители (согласовано с Минздравом СССР). 7. Воспитатель должен тщательно продумывать целесообразность предлагаемой детям работы, а также необходимость изготовления тех или иных поделок, не допускать большого скопления детских работ, не нашедших своего применения. 8. Все оборудование, инструменты и материалы должны быть аккуратно, удобно и рационально размещены, содержаться в чистом и исправном состоянии в закрытых емкостях. III. ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ДРЕВЕСИНОЙ 1. Работа с древесиной в весенне-летний период проводится на участке, а в осенне-зимний - в помещении детского сада, если для этого созданы соответствующие условия (наличие отдельной комнаты или специально оборудованного уголка труда в групповой комнате, размеры которой составляют не менее 60 кв. метров). 2. Трудовой уголок должен иметь хорошее дневное освещение. Желательно расположить его у окон, выходящих на юг или юго-восток. 3. Все работы по изготовлению поделок из древесины производятся на верстаках или специальных рабочих столах, оборудованных зажимным устройством и распиловочной коробкой. 4. Для работы с древесиной необходимо иметь прочные, удобные и красивые инструменты соответствующих размеров. 5. Для детских поделок используется древесина мягких пород: сосна, ольха, липа, осина. 6. Материал для работы заготавливается в виде брусков, дощечек, реек, кругляков диаметром не более 4 см. 7. Материал, предлагаемый детям, должен быть хорошо выструган, чтобы ребенок не поцарапался и не занозил руки. 8. Каждый ребенок должен быть обеспечен для работы фартуком и удобным головным убором. 9. В трудовом уголке для уборки рабочего места необходимо иметь щетку-сметку, совок, веник, детское ведерко для сбора отходов и мусора. 10. В уголке труда обязательно наличие аптечки, содержащей настойку йода, перекись водорода, свинцовую примочку, бинт, ножницы, пинцет, лейкопластырь, бумажные салфетки. 11. Работа с древесиной организуется один раз в неделю с подгруппой детей в 4 - 5 человек. При действии с пилой и другими колющими и режущими инструментами запрещается одновременная работа нескольких детей: за верстаком может работать только один ребенок. 12. Перед началом работы воспитатель обязан проверить исправность верстака и инструментов, надежность закрепления обрабатываемого материала в зажимных устройствах. 13. Дети работают стоя. 14. Во время работы, особенно при выполнении таких операций, как сколачивание, распиливание, зачистка деталей и другое, ребенок должен стоять за рабочим столом или верстаком таким образом, чтобы позвоночник его был выпрямлен, плечи расправлены, грудная клетка не сжималась. 15. В процессе обучения воспитатель знакомит детей с основными приемами работы с древесиной (разметка, пиление, соединение деталей с помощью гвоздей и др.), осуществляя грамотный показ и учитывая индивидуальные особенности детей. IV. ТРЕБОВАНИЯ К МЕТОДИКЕ РУКОВОДСТВА ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ 1. Обучая детей различным навыкам и приемам работы, владению инструментом, воспитатель должен обеспечить четкий и грамотный их показ. 2. Прежде чем объединять детей для выполнения групповой или коллективной работы, воспитатель должен быть уверен в том, что каждый ребенок в достаточной степени овладел необходимыми навыками. 3. Во время работы с инструментами число детей, работающих одновременно, не должно превышать 4 - 5 человек. До начала работы и на всем ее протяжении воспитатель следит за тем, чтобы между работающими детьми сохранялось расстояние не менее 1 метра. 4. При организации трудовой деятельности, требующей значительной затраты сил (перекопка земли, перенос песка, полив огорода и цветника, расчистка участка зимой и т.д.), воспитатель должен внимательно следить за состоянием детей, не допуская их переутомления, перегрева и охлаждения. В случае проявления у ребенка учащенного дыхания, покраснения кожи лица, выступления пота и других внешних признаков утомления воспитатель предлагает ему отдохнуть, а затем переключает на спокойную деятельность. 5. Продолжительность трудового процесса необходимо четко регламентировать, особенно при выполнении однообразной, монотонной работы (прополка, сбор ягод, протирание стульев, различные виды ручного труда): время, отводимое на нее, не должно превышать 30 минут. При этом через каждые 7 - 10 минут необходимо производить смену деятельности детей или устраивать перерывы. 6. В жаркие солнечные дни труд детей в огороде и цветнике организуется в утренние часы, до завтрака, и в часы вечерней прогулки. 7. Воспитатель осуществляет постоянный контроль за сохранением правильной позы и осанки детей в процессе работы. 8. Воспитатель приучает детей работать внимательно, сосредоточенно, не отвлекаясь и не размахивая инструментами. 9. Все колющие и режущие инструменты воспитатель выдает и принимает от детей строго по счету. 10. Экскурсии, проводимые в целях ознакомления с трудом взрослых, должны быть тщательно подготовлены воспитателем с учетом возрастных особенностей и физических возможностей детей. Накануне экскурсии воспитатель уточняет предварительно намеченный маршрут, посещает запланированный объект и принимает необходимые меры к обеспечению безопасности детей, особенно при наблюдении за работой различных механизмов и сельскохозяйственной техники. Проводит беседу с детьми о правилах поведения во время экскурсии. Детей должны сопровождать не менее двух взрослых. 11. Воспитатель в обязательном порядке знакомит детей с правилами поведения в процессе трудовой деятельности и систематически контролирует их выполнение. V. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Воспитатель создает необходимые условия для трудовой деятельности детей, осуществляет обучение их навыкам работы с различными материалами и инструментами, обеспечивает усвоение и выполнение детьми правил поведения в процессе труда. Дети должны знать и строго соблюдать следующие требования: 1. Выполнять порученную работу только в местах, отведенных для данного вида труда. 2. Прежде чем приступить к работе, следует надеть фартук или другую специальную одежду, засучить рукава и вымыть руки, если это необходимо, подобрать волосы. 3. В соответствии с полученным заданием подготовить свое рабочее место: аккуратно, удобно и красиво расположить нужные материалы и инструменты, убедиться в их исправности. 4. В процессе труда постоянно поддерживать порядок на своем рабочем месте, не допуская его захламленности. 5. Использовать оборудование и инструменты только по их прямому назначению, применяя правила и приемы, показанные воспитателем. Инструменты, необходимые для самостоятельной деятельности, можно брать только с разрешения воспитателя. 6. Работать внимательно, не отвлекаясь, не ходить с инструментами в руках и не мешать другим детям. 7. В процессе работы иглы класть только в игольницу, гвозди - в ящичек или коробку, ножницы - на специальную подставку сомкнутыми концами от себя. 8. Отрезать нитку только ножницами, проволоку кусачками, гвозди вытаскивать клещами. 9. По окончании работы проверить состояние оборудования и инвентаря, отчистить его, уложить и убрать. Рабочее место привести в порядок с помощью веника, щетки-сметки и влажной тряпки, не сдувая опилки, мусор ртом и не смахивая их руками. Затем тщательно вымыть руки, снять и убрать на место рабочую одежду, причесаться, поправить одежду. 10. В случае даже незначительного ранения, ушиба, ссадин немедленно обратиться к воспитателю. VI. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Руководитель учреждения обеспечивает условия для правильной организации трудовой деятельности детей в детском саду и вместе с воспитателями несет персональную ответственность за выполнение настоящих требований. В своей деятельности заведующие и воспитатели руководствуются следующими инструктивными и программно-методическими материалами: 1. Приказ Министерства просвещения СССР от 24 декабря 1971 г. N 101 "О введении в действие Положения об организации работы по охране труда в системе Министерства просвещения СССР". 2. Инструкция по организации охраны жизни и здоровья детей в детских садах и на детских площадках, утвержденная Министерством просвещения РСФСР 30 августа 1955 года ("Сборник приказов и распоряжений Министерства просвещения РСФСР", 1955, N 42), и аналогичные инструкции, утвержденные министерствами просвещения союзных республик. 3. Санитарные правила устройства и содержания детских дошкольных учреждений (детских яслей, детских садов, детских яслей-садов), утвержденные Главным государственным санитарным врачом СССР. 4. Сборник руководящих технических материалов для проектирования полного набора мебели и физкультурного оборудования для помещений детских садов-яслей, изданных Госгражданстроем при Госстрое СССР в декабре 1977 года. 5. Программа воспитания в детскому саду. М.: Просвещение, 1984. 6. Гульянц Э.К. Учите детей мастерить. М.: Просвещение, 1979. 7. Веретенникова С.А. Методика ознакомления детей с природой. М.: Просвещение, 1973. 8. Как знакомить дошкольников с природой. Под ред. Саморуковой. М.: Просвещение, 1978. Заместитель Министра М.И.ЖУРАВЛЕВА |
Похожие:
 |
Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М. А. Васильевой,... Излучинского муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида «Сказка» |
 |
Задачами контрольно-пропускного режима в детском саду являются «О частной детективной и охранной деятельности в рф», Законом РФ от 10. 07. 1992 №3266-1 «Об образовании»и устанавливает порядок... |
|
Инструкция вводного инструктажа (при приёме на работу) Инструкция... Инструкция по охране труда по оказанию первой помощи при несчастных случаях и внезапных заболеваниях |
|
Инструкция о мерах пожарной безопасности при проведении новогодних утренников Общие положения Настоящая инструкция устанавливает правила пожарной безопасности, а также поведения работников и эвакуации детей при пожаре в детском... |
|
Документа В начале учебного года с целью обеспечения соблюдения правил пожарной безопасности в детском саду руководитель обязан установить... |
|
Обеспечение безопасности жизнедеятельности детей в детском саду Весь коллектив нашего детского сада строит свою работу на основе законодательных и инструктивных документов по разделам |
|
Инструкция завхоза в детском саду Данная должностная инструкция завхоза в детском саду разработана в соответствии с Квалификационным справочником должностей руководителей,... |
|
О питании Витаминизация в детском саду Здоровьесберегающие технологии очень популярны в дошкольных учреждениях. Если оздоравливающие процедуры, вроде закаливания, дыхательной... |
|
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на... Настоящая рабочая программа разработана на основе примерной основной программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство»/под... |
|
Планирование недели безопасности в мкдоу байкаловский детский сад... Цель: Формировать у детей навыки безопасного поведения в детском саду и за его пределами. Знакомить с правилами дорожного движения,... |
|
Доклад Итоговая презентация на сайте Альбом-картотека «Дидактические... ... |
|
Комплексно-тематическое планирование в старшей группе. Сентябрь Приобщать к мероприятиям, которые проводятся в детском саду, в том числе и совместно с родителями (спектакли, спортивные праздники... |
|
О соблюдении правил пожарной безопасности при проведении Новогодних праздников Новогодние праздники это пора массовых утренников, вечеров отдыха. И только строгое соблюдение требований правил пожарной безопасности... |
|
Инструкция по охране жизни и здоровья детей в детском саду и на детских... Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей |
|
Рабочая программа по организации деятельности в подготовительной... Разработана на основе «Программы воспитания и обучения в детском саду» под общей редакцией М. А. Васильевой, Т. С. Комаровой, В.... |
|
Инструкция о мерах пожарной безопасности в детском саду при проведении... РФ", Постановлением Правительства РФ от 17. 02. 2014 n 113 "О внесении изменений в Правила противопожарного режима в Российской Федерации",... |