Отчёт о научно-исследовательской работе концепция
|
Скачать 2.61 Mb.
|
|
В общей сложности в республике более 1400 учреждений культуры с общим количеством руководящих и творческих кадров 8647 человек (доклад министра культуры Удмуртской Республики на коллегии «Об итогах деятельности Министерства культуры Удмуртской Республики в 2007 году и задачах отрасли на 2008 год»). Сеть учреждений культуры включает:
Художественное обслуживание населения городов и районов республики обеспечивают 14 театрально-концертных учреждений, профессиональные творческие коллективы. В списке республиканских учреждений культуры – Государственный цирк Удмуртии, Государственный зоологический парк Удмуртии. Рассмотрим учреждения культуры и кадры с точки зрения их участия в процессе формирования и развития культурно-познавательного туризма. При этом выделим в качестве главного субъекта туристической деятельности музеи в силу того,
1.Государственные музеи являются визитными карточками Удмуртии и привлекают большое количество посетителей, являются местами традиционного посещения для гостей столицы и республики. Муниципальные районные и городские музеи слабо включены в работу с туристами. Одной из причин этого является однообразие их экспозиций, слабая материально-техническая база. В государственных музеях работают специалисты высокой квалификации, имеющие богатый научно-исследовательский, научно-методический, педагогический опыт работы. На протяжении ряда лет музеи сохраняют высокую проектную активность. Благодаря их участию и победам в конкурсах благотворительных фондов, в республике разработаны и воплощены культурно-познавательные туристические программы по Сибирскому тракту, «На родину Лопшо Педуня», и др. Для повышения уровня туристического предложения музеев необходимо разработать и внедрить специальные программы повышения квалификации для специалистов музеев республики. Одним из направлений работы по повышению привлекательности музейных услуг является повышение уровня интерактивности музейных экспозиций и туристических маршрутов, появление новых музейно-педагогических разработок, музейных медиапродуктов и т.д. В целом, высокий кадровый потенциал специалистов музейной сферы, особенно государственных музеев, позволяет говорить о благоприятных условиях для развития культурно-познавательного туризма силами отрасли. 2. Работа сферы культурно-досуговых учреждений направлена на сохранение, воспроизводство и развитие нематериального культурного наследия народов республики и форм народного творчества и таит в себе огромный потенциал для развития событийного и других видов туризма. Эта сфера наиболее многочисленна по количеству учреждений культуры и работников культуры. В сфере работают специалисты, имеющие богатый опыт в организации и проведении культурно-массовых мероприятий, народных праздников, фестивалей, культурных акций, концертов и других форм досуговой и культурно-познавательной деятельности различных групп населения, в основном подрастающего поколения. В культурно-досуговых учреждениях базируются этнографические и фольклорные коллективы, традиционно исполняющие функции встречи и развлечения гостей, создающие национальный колорит культурных событий. Особенно пользуются спросом этнографические коллективы носителей традиционной культуры, как уникальные и даже экзотические явления современной культуры. Далеко за пределами Удмуртии известны этнографический коллектив СДК д. Бураново Малопургинского района, этнографический коллектив д. Карамас-Пельга Киясовского района и др. Руководители и участники фольклорных коллективов могут выступать и выступают в роли организаторов событийных мероприятий и фольклорных программ для туристических маршрутов. Следует отметить высокий творческий потенциал работников музейной и культурно-досуговой сфер в разработке туристических программ. Многие проектные идеи при условии их реализации способствовали бы продвижению и формированию имиджа районов, раскрытию своеобразия и многонационального колорита Удмуртии для внутреннего и въездного туриста. Среди туристических проектов, разработанных на учебных семинарах в 2007-2008 годах: «Тайна народа кряшен» – Граховский район, «Два дня в гостях у марийцев» – Каракулинский район, «Танцуем от печки» (фестиваль печки) – Алнашский район, ролевая игра – культурная акция для молодежи «Черное озеро – Кара Куль» – Каракулинский район, «Путешествие в праздник» (сетевой проект 3 районов), «Что не город, то норов» (сетевой проект 3-х городов), «Яблочный рай» – Селтинский район и др. Требуется система непрерывного обучения, как специалистов культуры, так и представителей властных структур и заинтересованных организаций по формированию туристической услуги, туристического продукта территорий – от идеи до «проката» на рекламных турах и туристических группах разного уровня. 3. Основная цель деятельности центров и домов ремесел – сохранение, возрождение и развитие народных художественных промыслов, декоративно-прикладного искусства и ремесел, в том числе национальной кухни народов, проживающих в Удмуртии. В настоящее время центры, дома декоративно-прикладного искусства и ремесел республики работают над развитием 22 видов народного декоративно-прикладного искусства: ткачество, художественная обработка бересты, соломки, кожи и металла, художественное плетение из лозы и лыка, народная игрушка, изготовление национальной одежды, лоскутное шитье, художественная обработка войлока и др. Восстановлены утраченные технологии традиционной народной вышивки, изготовления удмуртских традиционных музыкальных инструментов, художественной резьбы по кости и бондарное искусство (изоиздание «Возрожденная древность», ГУК «Национальный центр декоративно-пркладного искусства и ремесел МК УР». 2008 г.). Мастера домов ремесел изготавливают этнически узнаваемую сувенирную, бытовую продукцию, украшения в традиционном и этноавангардном стилях. В связи с формированием политики по привлечению туристов необходима разработка брендовой, уникальной для республики, района или локальной местности недорогой сувенирной продукции в контексте продвигаемого образа территории. Проведение ремесленных и «сувенирных» мастер-классов – один из востребованных компонентов туристических программ, которые могут взять на себя и берут дома и центры ремесел. Опыт культурно-образовательных программ Республиканской детской школы декоративно-прикладного искусства и ремесел «Усточикар» («Город мастеров») может быть использован в более широком контексте работы с туристическими группами школьников, студентов и др. 4. Библиотеки могут выступать в роли информационных центров для селян, желающих включиться в сферу туристических услуг, а также в роли информационных посредников продвижения туристических предложений территорий для внутреннего туризма. 5. Театрально-концертные организации. Высокое художественное мастерство и новые культурные продукты профессиональных учреждений искусства и художественных коллективов Удмуртии можно увидеть на республиканских фестивалях («Театральная весна»), международном фестивале циркового искусства и т.д. В республике проводятся межрегиональные и международные фестивали и конкурсы. Международный фестиваль циркового искусства, музыкальный фестиваль «Молодые таланты на Родине П.И.Чайковского», фестиваль финно-угорских народов «Воршуд» и др. Эти культурные события должны учитываться в плане организации программ внутреннего и въездного событийного туризма. Таким образом, кадры учреждений культуры способны обеспечить разработку и реализацию уникальных туристических предложений для внутреннего и въездного туризма: сельского, этнического, культурно-познавательного, культурно-образовательного, семейного, выходного дня, школьного, событийного и т.д. Одним из механизмов реализации этого потенциала должна стать комплексная программа подготовки и переподготовки кадров учреждений для работы по программе развития культурно-познавательного туризма Препятствием для развития учреждений культуры и отрасли в целом является отсутствие в штате учреждений культуры новых должностей: «менеджер социально-культурной деятельности» и ряда других, особенно востребованных в условиях освоения отраслью современных технологий и новых направлений деятельности. Другой стороной проблемы является неготовность специалистов (особенно молодых) – выпускников средних специальных и высших образовательных учреждений по специальностям культуры, работать в режиме расширяющихся требований к профессии и менеджерской модели деятельности. В сложившейся практике «менеджер культуры» – неформальное обозначение наиболее преуспевающих в творческом и организационном плане специалистов отрасли республики, в основном руководящих кадров. Необходимо выстраивать образовательную политику, способствующую ориентации специалистов, особенно молодых, на менеджерскую модель поведения в профессии. Это позволит создать, в том числе, условия для формирования и развития культурно-познавательного туризма. Специалисты должны видеть перспективы карьерного и творческого роста в культуре: нет перспектив и профессиональных амбиций – вряд ли будут достижения. Значительной помехой для эффективного осуществления общих направлений работы различными учреждениями культуры является разрозненность учреждений: музеи не знают, что происходит в библиотечной, культурно-досуговой сфере, какие полезные педагогические разработки есть у педагогов детских школ искусств и т.д. и наоборот. Это затрудняет распространение новых идей, технологий, передовых образцов деятельности и их адаптацию внутри отрасли. К сожалению, руководители отделов культуры не всегда доводят до руководящих специалистов учреждений культуры информацию, получаемую на коллегиях министерства культуры Удмуртской Республики. Нет внутриотраслевого информационного поля, печатного/электронного издания, аккумулирующего и распространяющего актуальную информацию. Среди учреждений культуры особое место занимают республиканские учреждения, выполняющие помимо специализированных, методическую и координационную функции: Национальный центр декоративно-прикладного искусства и ремесел, Республиканский Дом народного творчества - Дом молодежи, Национальный музей Удмуртской Республики им. К. Герда, Национальная библиотека Удмуртской Республики, Центр повышения квалификации работников культуры Удмуртской Республики, Центр по эксплуатации и реставрации объектов культурного наследия. Эти учреждения могут выступать проводниками общей концепции и плана мероприятий по развитию культурно-познавательного туризма при условии формирования политики корпоративности в отрасли, общего информационно-деятельностного поля, что требует отдельных программных действий. Помимо огромной сети учреждений культуры, существуют некоммерческие ассоциации и творческие группы работников культуры и искусства – их можно рассматривать в качестве ресурса культурных инициатив, в том числе культурно-познавательного туризма (некоммерческое партнерство «Сибирский тракт», этнофутуристическая группа «Тадьи Юсь», Арт-Ассамблея «Все из дерева» и др.). На сегодняшний день учреждения культуры районов можно разделить условно на 3 группы:
Специалисты музейной и культурно-досуговой сферы – инициаторы и организаторы туристических маршрутов, безусловно, опора для формирования культурно-познавательного туризма на местах. Часто инициатива может держаться на одном человеке (например, директор Сергинского СДК Балезинского района – туристический маршрут в старообрядческую деревню). Однако нестабильность ситуации очевидна – специалист может уехать, поменять место работы, заболеть и т.д., тогда вся туристическая услуга окажется под угрозой срыва или некачественной реализации. Обеспечить целенаправленность действий учреждений культуры и иных субъектов территории по формированию туристического предложения может появление в штате специалиста, ответственного за данное направление работы в городе, районе или нескольких районов (на зональном уровне). Сеть таких специалистов (специалистов-инструкторов, руководителей визит-центров) стала бы существенной опорой для формирования туристических услуг постоянного качества на территории, решения методических, организационно-правовых и иных вопросов, связанных с формированием и развитием различных видов туризма в районах республики. В настоящее время в Игринском районе организован визит-центр на базе районного краеведческого музея. В Шарканском районе определен специалист музейной сферы для организации культурно-познавательного туризма. В г. Ижевске структурное подразделение Администрации города называется Управление по культуре и туризму. О необходимости специалиста-координатора на местах свидетельствуют данные опроса начальников отделов культуры (см. Приложение №3). Таким образом, можно выделить ряд проблем, выявленных благодаря опыту реализации туристических программ работниками культуры:
организованности действий различных специалистов и структур на местах;
Опыт поездок по районам республики показал, что вопросами развития культурно-познавательного туризма на своей территории готовы заниматься не только учреждения культуры и работники культуры, но и педагоги средних образовательных школ, специалисты муниципальных структур и др. Это свидетельствует о необходимости комплексного подхода к вопросу о подготовке кадров учреждений культуры для сферы культурно-познавательного туризма, а также разработки специальных образовательных и конкурсных программ по предпринимательству в сфере туризма и отдыха в районах для организаций и физических лиц. 2.1.4. Социально-экономические условия и ресурсы развития |
Похожие:
 |
Отчет о научно-исследовательской работе gr в санкт-петербурге Имидж специалистов по взаимодействию с органами публичной власти и проблема институализации профессии 15 |
 |
Отчет о научно-исследовательской работе Закрытое акционерное общество Лаборатория новых информационных технологий «ланит» (зао “ланит”) |
|
Задачами научно-исследовательской работы являются ... |
|
Отчет о научно-исследовательской работе по теме: «Стратегия социально-экономического... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования |
|
Отчет о научно-исследовательской работе «Разработка научно-методических... Заключительный отчет по нир: «Разработка научно-методических основ формирования корпоративной культуры в системе мчс россии» (п.... |
|
Отчет о научно-исследовательской работе разработка методов оценки... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Отчет о научно-исследовательской Основные результаты научно-исследовательских работ по хозяйственным договорам и грантам |
|
Перечень образовательных программ высшего образования, которым соответствует... ... |
|
Отчет о научно-исследовательской работе «Разработка методов оценки... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Отчет о научно-исследовательской работе по исполнению Государственного контракта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский национальный... |
|
Отчет о научно-исследовательской работе по исполнению Государственного контракта Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский национальный... |
|
Отчет о научно-исследовательской работе, проведенной по заказу Министерства... ... |
|
Отчет о научно-исследовательской работе информационно-аналитическая... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования академия народного хозяйства при правительстве российской... |
|
Руководство нир студентов Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления... |
|
Руководство по планированию научно-исследовательской практики у аспирантов очной формы обучения Бъем научно-исследовательской практики за весь период обучения составляет 36 зачетных единиц (24 недели), в том числе 24 зачетные... |
|
Руководство нир студентов Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно исследовательской базе для ее осуществления... |