Пояснительная записка к адаптированной рабочей программе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по технологии 5-8 класс
|
Скачать 0.91 Mb.
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 5 -8 КЛАСС
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ТЕХНОЛОГИИ 5-8 КЛАСС 5класс ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ Теоретические сведения. Экологические проблемы природы, общества, человека. Способы их решения. Негативные последствия трудовой деятельности человека на окружающую среду и на здоровье человека. Экология жилого дома. Влияние электромагнитных полей на здоровье человека. Санитарные требования к помещению кухни и столовой, правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов. Безопасные приёмы работы с оборудованием, инструментами, горячей жидкостью. Продукты, употребляемые для приготовления бутербродов. Виды бутербродов. Дополнительные продукты для украшения открытых бутербродов. Подсушивание хлеба для бутерброда канапе в духовом шкафу или тостере. Условия и сроки хранения бутербродов. Виды горячих напитков. Сорта чая, кофе их вкусовые достоинство. Способы заваривания кофе, чая из трав. Способы определения свежести яиц. Приспособления и оборудование для приготовления блюд из яиц. Особенности кулинарного использования яиц водоплавающих птиц. Способы крашения яиц к Пасхе. Виды овощей, используемых в кулинарии. Содержание в овощах минеральных веществ, белков, жиров, углеводов, витаминов. Сохранение этих веществ в \пищевых продуктах в процессе хранения и кулинарной обработки. Влияние экологии окружающей среды на качество овощей. Методы определения качества овощей. Назначение, виды и технология первичной обработки овощей. Виды салатов. Технология приготовления салатов из свежих овощей. Технология приготовления блюд из отваренных овощей. Правила жарения овощей и способы определения готовности. Изменение содержания витаминов и минеральных веществ в зависимости от условий кулинарной обработки. Принципы подбора овощных гарниров к мясу, рыбе. Практические умения: Приготовление блюд из сырых и варёных овощей. Приготовление блюда из яиц. Приготовление бутербродов и горячих напитков для чайного стола. Составление суточного меню. ХУДОЖЕСТВЕННО-ДЕКОРАТИВНОЕ ТВОРЧЕСТВО Теоретические сведения: Применение вышивки в народном и современном костюме. Знакомство с видами вышивки. Композиция, ритм, орнамент, раппорт в вышивке. Холодные, теплые, хроматические и ахроматические цвета. Способы перевода рисунка на ткань, увеличения и уменьшения рисунка. Правила заправки изделия в пяльцы. Технология выполнения простейших ручных и счетных швов. Свободная вышивка по рисованному контуру узора. Практические умения: Зарисовка традиционных орнаментов, определение традиционного колорита и материалов для вышивки. Вышивание метки, монограммы стебельчатым швом. Отделка вышивкой скатерти, салфетки, фартука, носового платка. Зарисовка современных и старинных узоров и орнаментов. ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ Теоретические сведения: Классификация текстильных волокон. Натуральные растительные волокна, их строение, химический состав и физико-химические свойства. Изготовление нитей и тканей в условиях прядильного и ткацкого производства и в домашних условиях. Основная и уточная нити в ткани. Полотняное переплетение. Лицевая и изнаночная сторона ткани. Свойства тканей из натуральных растительных волокон. Краткие сведения об ассортименте хлопчатобумажных и льняных тканей. Практические умения: Изучение свойств нитей основы и утка. Определение направления долевой нити в ткани. Определение лицевой и изнаночной стороны ткани. ЭЛЕМЕНТЫ МАШИНОВЕДЕНИЯ Теоретические сведения: Виды передач вращательного движения. Передаточное число и его расчет. Виды машин, применяемых в швейной промышленности. Бытовая универсальная швейная машина, её технические характеристики. Назначение основных узлов. Виды приводов швейной машины. Их устройство. Преимущества и недостатки. Правила подготовки универсальной швейной машины к работе, заправка верхней и нижней нитей, выполнение машинных строчек, регулировка длины стежка. Практические умения: Намотка нитки на шпульку, Заправка верхней и нижней нити. Выполнение машинных строчек на ткани по намеченным линиям. КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ Теоретические сведения: Фартуки в национальном костюме. Требования, предъявляемые к рабочей одежде. Общие правила построения и оформления чертежей изделий. Фигура человека и её измерение. Особенности строения женской и детской фигуры. Основные точки и линии измерения. Правила снятия мерок, необходимых для построения чертежа фартука. Расчетные формулы. Построение чертежа в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам. Особенности моделирования рабочей одежды. Виды отделки фартука. Выбор модели и моделирование фартука. Подготовка выкройки к раскрою. Конструкция машинного шва. Длина шва, ширина стежка. Назначение и конструкция соединительных и краевых швов, их условные графические обозначения и технология выполнения. Подготовка ткани к раскрою. Способы раскладки выкройки в зависимости от ширины ткани. Обмеловка и раскрой ткани. Способы переноса контурных и контрольных линий выкройки на ткань. Обработка накладных карманов и бретелей. Сборка изделия. Обработка срезов фартука швом вподгибку с закрытым срезом или тесьмой. Художественная отделка изделия. Влажно-тепловая обработка и её значение при изготовлении швейных изделий. Практические умения: Раскладка выкройки фартука и косынки, и раскрой ткани. Прокладывание контурных линий и точек на деталях кроя. Обработка деталей кроя. Соединение деталей кроя стачными и надстрочными швами. Отделка влажно - тепловая обработка изделия. КУЛЬТУРА ДОМА Теоретические сведения: Эстетика и экология жилища. Интерьер кухни, оборудование, отделка и украшение. Практические умения: Разработка дизайна кухни. Выполнение эскизов прихваток. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Теоретические сведения: Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап выполнения творческого проекта. Практические умения: Выбор оборудования, инструментов и приспособлений, составление технологической последовательности выполнения проекта. Технологический Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделия). Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта). 6 класс ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ Теоретические сведения: Санитарные требования к помещению кухни и столовой, правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов. Кулинарное значение молока и молочных продуктов. Питательная ценность и химический состав молока. Способы определения качества молока. Условия и сроки его хранения. Технология приготовления молочных супов и каш из молока. Значение кисломолочных продуктов в питании человека. Ассортимент кисломолочных продуктов. Виды бактериальных культур для приготовления кисломолочных продуктов. Технология приготовления простокваши, кефира, творога в домашних условиях. Кулинарные блюда из творога. Способы обработки творога для приготовления пасхи. Понятие о пищевой ценности рыбы и нерыбных продуктов моря. Возможности кулинарного использования рыбы разных пород. Методы определения качества рыбы. Технология и санитарные условия первичной обработки рыбы. Способы тепловой обработки рыбы. Правила варки и дарения рыбы в целом виде, звеньями, порционными кусками. Способы определения готовности. Подготовка к варке круп бобовых и макаронных изделий. Правила варки крупяных рассыпчатых, вязких и жидких каш, макаронных изделий. Технология приготовления блюд из бобовых, обеспечивающая сохранения в них витаминов группы В. Причины увеличения веса и объема при варке. Соотношение крупы бобовых и макаронных изделий и жидкости при варке каш различной консистенции и гарниров. Расчет количества и состава продукта для похода. Обеспечение и сохранность продуктов. Посуда для приготовления пищи в походных условиях. Природные источники воды. Способы обеззараживания воды. Способы разогрева и приготовления пищи в походных условиях. Соблюдение мер противопожарной безопасности. Подготовка продуктов к длительному хранению. Способы заготовки продуктов (квашение, засолка, маринование, сушка). Практические умения: Приготовление молочного супа или молочной каши. Приготовление блюда из творога. Приготовление гарнира к жареной рыбе. Определение свежести рыбы органолептическим методом. Первичная обработка чешуйчатой рыбы. Приготовление блюда из рыбы или нерыбных продуктов моря. Приготовление по одному блюду из крупы и макаронных изделий. Заготовка продуктов (квашение капусты). ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ДЕКОРАТИВНОЕ ТВОРЧЕСТВО, Теоретические сведения: Краткие сведения из истории создания изделий из лоскута. Возможности лоскутной пластики, её связь с направлениями современной моды. Материалы для лоскутной пластики, подготовка их к работе. Инструменты, приспособления, шаблоны для раскраивания элементов орнамента. Технология соединения деталей между собой и с подкладкой. Использование прокладочных материалов. Прямые стежки. Строчки, выполняемые прямыми стежками: сметочная, заметочная, наметочная, копировальная, строчки для образования сборок. Размер стежков. Практические умения: Изготовление шаблонов из картона. Изготовление швейного изделия в технике лоскутной пластики. ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ . Теоретические сведения: Натуральные волокна животного происхождения. Получение нитей из этих волокон в условиях прядильного производства и домашних условиях. Свойства натуральных волокон животного происхождения, а так же нитей на их основе. Саржевые и атласные переплетения нитей в тканях. Понятие о рапорте переплетения. Дефекты тканей. Сравнительные характеристики свойств хлопчатобумажных, льняных, шелковых и шерстяных тканей. Практические умения: Распознание волокон и нитей из хлопка, льна, шерсти, шелка. Определение лицевой и изнаночной стороны ткани саржевого и атласного переплетений. ЭЛЕМЕНТЫ МАШИНОВЕДЕНИЯ Теоретические сведения: Устройство бытовой швейной машины. Устройство регуляторов, электродвигателя. Правила безопасной работы на швейной машине. Практические умения: Регулировка качества машинных строчек для различных видов ткани. КОНСТУРИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРВОАНИЕ Теоретические сведения: Эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к юбке. Ткани и отделки, применяемые для изготовления юбок. Современные поясные изделия. Чтение чертежа поясного изделия. Мерки, необходимые для построения основы чертежа поясного изделия. Правила снятия мерок. Прибавки к меркам на свободу облегания. Выбор модели. Построение основы чертежа поясного изделия в масштабе 1:4 и в натуральную величину. Способы моделирования поясных изделий. Подготовка выкройки к раскрою. Применение складок швейных изделий. Правила обработки кокеток с глухим и отлетным краем. Виды строчек для отделки кокетки и их расположение. Технология обработки вытачки. Обработка карманов, поясов, шлевок, застежки тесьмой «молния», разреза (шлица) на юбке. Способы раскладки выкройки на ткани в клетку и в полоску. Обмеловка и раскрой ткани. Перенос на ткань контурных и контрольных линий. Обработка деталей кроя. Подготовка поясного изделия к примерке. Примерка, выравнивание низа изделия, выявление и исправление дефектов, подгонка изделия по фигуре. Стачивание изделия. Обработка нижнего среза. Способы обработки верхнего среза поясного изделия. Художественная отделка и влажно-тепловая обработка изделия. Практические умения: Изготовление образцов поузловой обработки, для изготовления поясных изделий. Раскладка выкройки и раскрой ткани. Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя. Обработка деталей кроя. Скалывание и сматывание деталей кроя. Проведение примерки, выявление и исправление дефектов. Втачивание деталей и выполнение отделочных работ. Подшивание низа юбки потайными подшивочными стежками. КУЛЬТУРА ДОМА Теоретические сведения: Правила хранения шерстяных и меховых изделий, средства защиты их от моли. Практические умения: Народные средства защиты меховых вещей от насекомых вредителей. ЭЛЕКТРОТЕХНИКА Теоретические сведения: Электрические цепи и их элементы. Правила электробезопасности и эксплуатации бытовых электроприборов. Профессии, связанные с электричеством Практические умения: Составление инструкции по ТБ для творческого проекта. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Теоретические сведения: Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап выполнения творческого проекта. Практические умения: Выбор оборудования, инструментов и приспособлений, составление технологической последовательности выполнения проекта. Технологический Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделия). Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта). 7 класс ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ Теоретические сведения: Санитарные требования к помещению кухни и столовой, правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов. Полезное и вредное воздействие микроорганизмов на пищевые продукты, пищевые инфекции, заболевания, передающиеся через пищу. Безопасные приёмы работы с оборудованием, инструментами, горячей жидкостью. Изделия из дрожжевого, песочного, бисквитного и слоёного теста. Состав пресного теста и способы его приготовления. Инструменты для раскатки теста. Технология приготовления блюд из пресного теста. Способы защипки краев пельменей, варенников, чебуреков. Оформление готовых блюд и подача их к столу. Рецептура и технология приготовления теста с различными видами разрыхлителей. Влияние соотношений компонентов теста на качество готовых изделий. Выпечка изделий из песочного теста. Виды начинок и украшений для изделий из теста. Сладкие блюда и десерты. Сахар, желирующие вещества и ароматизаторы в кулинарии. Украшение десертных блюд. Подача десерта к столу. Сладкие заготовки. Способы приготовления, условия и сроки хранения. Технология приготовления варенья, джема, повидла, цукатов. Практические сведения: Приготовление изделий из дрожжевого, песочного, бисквитного или слоёного теста. Изготовление пресного теста и начинки для вареников с творогом. Украшение десертных блюд. Подача десерта к столу. Закладка овощей и фруктов на хранение. Варенье, повидло, мармелад, джем из фруктов и ягод. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ДЕКОРАТИВНОЕ ТВОРЧЕСТВО Теоретические сведения: Краткие сведения из истории старинного рукоделия. Изделия, связанные крючком, в современной моде. Инструменты и материалы для вязания крючком. Подготовка материала. Условные обозначения, применяемые при вязании крючком. Выбор крючка в зависимости от ниток и узора. Определение количества петель ниток. Технология выполнения различных петель. Набор петель крючком. Раппорт узора и его запись. Работа с журналами мод. Практические умения: Изготовление образцов вязаных крючком. ЭЛЕМЕНТЫ МАШИНОВЕДЕНИЯ Теоретические сведения: Назначение, устройство и принцип действия регуляторов универсальной швейной машины. Регулировка качества машинной строчки. Установка иглы в швейную машину. Подбор толщины иглы и нитей в зависимости от вида тканей. Неполадки в работе швейной машины, вызываемые дефектами машинной игла или неправильной ее установкой. Уход за швейной машиной, чистка и смазка. Устройство качающегося челнока универсальной швейной машины. Принцип образования двух ниточного машинного стежка. Назначение и принцип получения простой и сложной зигзагообразной строчки. Практические умения: Обработка срезов зигзагообразной строчкой, устранение неполадок в швейной машине. Чистка и смазка швейной машины. ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ Теоретические сведения: Технология производства и свойства искусственных волокон. Свойства тканей из искусственных волокон. Использование тканей из искусственных волокон при производстве одежды. Сложные переплетения нитей в тканях. Зависимость свойств ткани от вида переплетения. Практические умения: Определение свойств тканей искусственных волокон. Определение раппорта в сложных переплетениях. КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРВОАНИЕ Теоретические сведения: Виды женского легкого платья. Краткие сведения об ассортименте современных плечевых изделий. Плечевые изделия в народном костюме. Современное направление моды. Чтение чертежа плечевого изделия. Мерки, для построения основы чертежа плечевого изделия. Правила снятия мерок. Виды женского легкого платья и спортивной одежды. Зрительные иллюзии в одежде и эскизная разработка модели изделия. Конструирование плечевого изделия. Построение основы чертежа плечевого изделия в масштабе 1:4. Особенности и моделирования плечевого изделия. Моделирование изделия выбранного фасона. Построение чертежа выкройки в натуральную величину и подготовка выкройки к раскрою. Правила подготовки ткани к раскрою и экономная раскладка. Раскладка выкройки, обмеловка и раскрой. Перенос контурных линий и контрольных точек на деталях кроя. Способы обработки изделия в зависимости от модели и ткани. Обработка деталей кроя. Скалывание и сметывание деталей кроя. Правила ТБ, ВТО. Обработка выреза горловины обтачной. Проведение примерки, выявление и устранение дефектов. Стачивание деталей и выполнение отделочных работ. Влажно-тепловая обработка изделия. Контроль качества и оценка изделия. Практические сведения: Выполнение нескольких вариантов раскладки выкройки на ткани различной ширины, раскрой ткани. Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя. Обработка деталей кроя. Подготовка изделия к примерке. Проведение примерки, выявление и исправление дефектов. Втачивание деталей и выполнение отделочных работ. КУЛЬУТРА ДОМА. ИНТЕРЬЕР ЖИЛОГО ДОМА Теоретические сведения: Общие сведения из истории интерьера, национальные традиции. Требование к интерьеру, прихожей, кухни, детской комнаты, способы оформления интерьера. Использование в интерьере декоративных изделий собственного изготовления. Роль освещения в интерьере. Роль комнатных растений в интерьере, их влияние на микроклимат в помещении. Эстетика и экология жилища. Основные элементы системы энерго-и теплоснабжения, водопровода и канализации Практические умения: Выполнение эскиза интерьера детской комнаты или прихожей. ЭЛЕКТРОТЕХНИКА Теоретические сведения: Электроосветительные и электронагревательные приборы, сложная бытовая техника для кухни. Практические умения: Работа с бытовой электрической аппаратурой. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Теоретические сведения: Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап выполнения творческого проекта. Практические умения: Выбор оборудования, инструментов и приспособлений, составление технологической последовательности выполнения проекта. Технологический Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделия). Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта). 8 класс ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ Теоретические сведения: Санитарные требования к помещению кухни и столовой, правила санитарии и гигиены при обработке пищевых продуктов. Полезное и вредное воздействие микроорганизмов на пищевые продукты, пищевые инфекции, заболевания, передающиеся через пищу. Пищевые отравления, их классификация. Профилактика инфекций при пищевых отравлениях. Безопасные приёмы работы с оборудованием, инструментами, горячей жидкостью. Значение и место блюд из мяса, птицы, субпродуктов в питании. Виды мясного сырья, сроки и способы хранения мяса и мясных продуктов, способы определения качества мяса, птицы. Особенности кулинарного использования субпродуктов. Оформление и украшение готовых блюд при подаче к столу. Подача готовых блюд к столу. Правила пользования столовыми приборами. Правила поведения за столом и приема гостей. Способы консервирования фруктов и ягод. Стерилизация в промышленных и домашних условиях. Условия сохранения витаминов в компотах и сроки их хранения. Первичная обработка фруктов для консервирования. Практические умения: Определение срока годности консервированных продуктов. Консервирование компотов. Приготовление десертного блюда. Приготовление фруктовых или ягодных напитков из имеющихся в наличии продуктов. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ДЕКОРАТИВНОЕ ТВОРЧЕСТВО Теоретические сведения: История вязания. Ассортимент изделий, выполненных в технике вязания на спицах. Материалы и инструменты для вязания. Правила подбора спиц из стали, пластмассы, кости, древесины в зависимости от качества и толщины нити. Способы начала вязания на двух спицах. Набор петель. Приемы вязания лицевых и изнаночных петель. Технология выполнения различных приемов вязания. Условные обозначения, применяемые для записи узоров при вязании на спицах. Практические умения: Подбор спиц и пряжи. Изготовление образцов вязания лицевых и изнаночных петель различных видов резинки, ажурных узоров. Вязание образцов цветных орнаментов нитками двух, трех цветов. ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ Теоретические сведения: Синтетические волокна, технология их производства, свойства волокон. Способы обнаружения искусственных синтетических волокон в тканях. Сложные мелкоузорчатые и крупноузорчатые переплетения нитей в тканях. Практические умения: Обнаружение синтетических и искусственных нитей в ткани. Определение прочности ниток из разных материалов. Выбор тканей для швейных изделий различного назначения. КОНСТРУИРОВАНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ Теоретические сведения: Брюки. История и мода. Мерки для построения чертежа брюк. Построение основы чертежа брюк в масштабе 1:4 по меркам. Способы моделирования брюк и виды отделок. Моделирование по фасону и подготовка выкройки к раскрою. Техника безопасности с тканями. Раскладка выкройки на ткани, обмеловка и раскрой. Виды кокеток и способы их обработки. Технология обработки вытачек и складок Обработка карманов Скалывание и сметывание деталей кроя. Проведение примерки, выявление и исправление дефектов Обработка застежки тесьмой «молния» Обработка шлевок и пояса. Обработка низа брюк потайными подшивочными стежками. Окончательная отделка изделия. Характеристика распространенных технологий ремонта и отделки жилых помещений. Практические умения: Снятие мерок и запись результатов измерения. Построение основы чертежа брюк в масштабе 1:4 в тетради. Копирование чертежа выкройки из журнала мод и коррекция по снятым меркам. Подготовка выкройки к раскрою. Изготовление образцов поузловой обработке для изготовления поясного изделия. Влажно-тепловая обработка поясного изделия. ДОМАШНЯЯ ЭКОНОМИКА Теоретические сведения: Соблюдение правил ТБ и гигиены при ремонтно-отделочных работах. Профессии, связанные с ремонтно-отделочными работами. Выполнение эскиза жилой комнаты (гостиной, спальни). Рациональное планирование расходов семьи. Бюджет семьи и цены. Анализ потребительских качеств товаров и услуг. Расчет минимальной стоимости потребительской корзины. Семья и бизнес. Виды семейной деятельности. Выбор возможного объекта или услуги для предпринимательской деятельности. Роль профессии в жизни человека, региональный рынок труда и его конъюнктура. Профессиональные качества личности и их диагностика. Источники получения информации о профессиях и путях профессионального образования. Практические умения: Расчет затрат на приобретение срочных и необходимых вещей для учащегося 8-го класса. Расчет цены товара (по выбору) с учетом себестоимости товаров и услуг. Расчет минимальной стоимости потребительской корзины. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Теоретические сведения: Тематика творческих проектов и этапы их выполнения. Организационно-подготовительный этап выполнения творческого проекта. Практические умения: Выбор оборудования, инструментов и приспособлений, составление технологической последовательности выполнения проекта. Технологический этап выполнения творческого проекта (конструирование, моделирование, изготовление изделия). Заключительный этап (оценка проделанной работы и защита проекта). ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 5 КЛАСС Статус документа Рабочая программа базового курса «Технология. Обслуживающий труд» 5 класса разработана на 2 часа в неделю, всего 70 часов в год. Написана на основе программы «Технология» коллективом авторов под редакцией В.Д.Симоненко и соответствует стандарту общего образования. Технология – это первообразующая деятельность человека, направленная на удовлетворение нужд и потребностей людей. Она включает процессы, связанные с преобразованием вещества, энергии, информации, при этом оказывает влияние на природу и общество, создаёт новый рукотворный мир. Результатом технологической деятельности являются продукты труда, соответствующие определённым характеристикам, заданным на стадии проектирования. Структура документа Примерная программа включает пять разделов: --- Пояснительную записку; --- Перечень знаний и умений; --- Оценку знаний и умений; --- УМК; --- Основное содержание с распределением учебных часов по разделам курса. Общая характеристика учебного предмета Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:
Основные задачи обучения
Достижение этих целей и решение задач предполагается осуществлять посредством широкого использования метода проектов и его дидактически обоснованного сочетания с традиционными методами, способами и формами обучения:
Метод проектов позволяет школьникам в системе овладеть организационно-практической деятельностью по всей проектно-технологической цепочке – от идеи до её реализации в модели, изделии, услуге; интегрировать знания из разных областей; применять их на практике, получая при этом новые знания, идеи, создавая материальные ценности. Учитель вправе самостоятельно выбрать темы и количество выполняемых проектов. Творческим проектом в 5 классе поделка, выполненная в технике «Вышивка» с применением различных декоративных ручных и машинных швов. Программа технологии предусматривает, что учащиеся получают технико-технологические знания и практические умения по обработке разных материалов, знакомятся с влиянием их свойств на выбор способа обработки; изучают специальные термины и обозначения, термины конструирования, раскроя, пошива, учатся грамотно выполнять технологические операции и поузловую обработку по образцам и на изделии самостоятельно. Определено содержание знаний и умений, получаемых учащимися, учтены учебно-воспитательные задачи, местные условия и возможности кабинета технологии данной школы. Тематическая цельность программы и осуществляемый по ней учебный процесс обеспечивает достижение обучающих, общеобразовательных, воспитательных развивающих целей в их неразрывном единстве; расширяет трудовой опыт учащихся, развивает трудовые навыки и умения на всех уровнях курса технологии. Умения и навыки по конструированию и художественному моделированию позволяют учащимся самостоятельно изготавливать одежду, предметы быта, развивают интерес, эстетический вкус и творческие способности учащихся. Знакомство с историей костюма позволяет проследить за историей моды, национальной одеждой своего края, воспитывает любовь к своим историческим корням. Коллективные занятия позволяют воспитывать творчество, взаимовыручку и взаимопроверку практических навыков. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Пояснительная записка Организация обучения по адаптированной программе... Определяется адаптированной программой, разрабатываемой исходя из особенностей психо-физического развития и индивидуальных возможностей... |
|
Пояснительная записка аооп пояснительная записка к адаптированной... Пояснительная записка к адаптированной основной общеобразовательной программе «Изобразительное искусство» для подготовительного,... |
|
Программа развития муниципального бюджетного специального (коррекционного)... «специальная (коррекционная) общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья №154» Г. Перми |
 |
Адаптированная рабочая программа по учебным предметам Колмогорова Егора Владимировича Рабочие программы разработаны на основе адаптированной образовательной программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья... |
|
Рабочая программа для общеобразовательных организаций, реализующих... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями... |
|
Учебник: Технология 9 класс. А. Т. Тищенко. В. Д. Симоненко М.:”Вентана-Граф” 2013г Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями... |
|
Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение городского округа Королёв Московской области «Школа – интернат для обучающихся... |
|
Примерная рабочая программа для общеобразовательных организаций,... Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями... |
|
Образовательная программа для обучающихся с ограниченными возможностями... Содержание адаптированной образовательной программы начального,основного общего и среднего общего образования стр |
|
Особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья Инвалиды лица с ограниченными возможностями здоровья при поступлении в медицинский колледж сдают вступительные испытания с учетом... |
|
Пояснительная записка. 1 Введение. Цели и задачи Программы. Принципы... Характеристики особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющих общее недоразвитие речи |
|
Пояснительная записка: Общеизвестно, что всякая деятельность человека,... Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными... |
|
Программа коррекционной работы на уровне начального общего образования... Программа коррекционной работы — это комплексная программа по оказанию помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении... |
|
Принято утверждаю «Общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья №2» |
|
И. о директора коу оо «Троснянская общеобразовательная школа-интернат... |
|
Утверждаю: Директор коу «Излучинская школа-интернат для обучающихся... Положение о Совете обучающихся разработано в соответствии с федеральным законом №273-фз «Об образовании в рф», Уставом школы |