Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
|
Скачать 2.76 Mb.
|
Часть, формируемая участниками образовательных отношений:
Уровень основного общего образования (5 - 9 классы) Направления специализации:
Часть, формируемая участниками образовательных отношений:
Уровень среднего общего образования (10 - 11 классы) Профили обучения:
Элективные курсы по математике, биологии, русскому языку, химии, информатике и ИКТ.
Особенности образовательной деятельности:
В гимназии применяются следующие формы учебных занятий:
В учебно-воспитательном процессе применяются следующие образовательные технологии:
Соблюдается преемственность в образовательной деятельности начального, среднего и старшего уровней обучения по основным образовательным программам. Обучение в 1 – 4 - х классах велось по Федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения, в основе реализации которого лежит системно – деятельностный подход. Основная задача образования по данным стандартам – обучение умению самостоятельно добывать нужную информацию, вычленять проблемы и искать пути их рационального решения, уметь критически анализировать получаемые знания и применять их для решения новых задач. Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что целью является не предметный, а личностный результат. Важна, прежде всего, личность самого ребенка и происходящие с ней в процессе обучения изменения, а не сумма знаний, накопленная за время обучения в школе. Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ Татарская гимназия №84 направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. В результате начального общего образования у обучающихся должны быть сформированы: желание и умение учиться, готовность к образованию и самообразованию на ступени основного общего образования, инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества в разных видах деятельности, математическая грамотность и грамотность в области чтения как основа всего последующего образования. Достижение указанных результатов обеспечивает возможность продолжения образования на следующих ступенях системы непрерывного образования. Коллективом гимназии успешно решаются поставленные задачи вариативности образования с учетом самореализации личности учителя и ученика в общеобразовательном школьном социуме, многоступенчатости модели гимназии с предоставлением всем обучающимся одинаковых стартовых возможностей, дифференциации обучения и обеспечения личностно-ориентированного подхода к обучающимся. В 1 классах обучение традиционно безотметочное. Характеристика образовательных программ, реализуемых в МАОУ Татарская гимназия №84
Учебный план 1-11-х классов Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Татарская гимназия № 84 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан на 2014 – 2015 учебный год Пояснительная записка к учебному плану 1-11 классов МАОУ Татарская гимназия № 84 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан на 2014-2015 учебный год Учебный план МАОУ Татарская гимназия № 84 разработан на основе: 1) Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273; федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования нового поколения, Федеральный закон №373 от 06.10.2009 г.; федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования; утвержденных приказом Министерства образования и науки РФ № 1897 от 17.12.2010; приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 01.02.2012 № 74); 2) Закона Республики Башкортостан «Об образовании» от 01.07.2013г. №696-з, регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для 5 - 11 классов образовательных учреждений Республики Башкортостан, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Республики Башкортостан «О рекомендуемом базисном учебном плане и примерных учебных планах для образовательных организаций Республики Башкортостан на 2014 – 2015 учебный год» № 824 от 06.05.2014 г.; 3) постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированного Министерством юстиции Российской Федерации 03.03.11г., регистрационный №19993. Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение федерального и национально-регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям, компонента образовательного учреждения. В учебном плане установлено соотношение между федеральным компонентом, региональным (национально-региональным) компонентом и компонентом образовательного учреждения: федеральный компонент – не менее 75 процентов от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования; региональный (национально-региональный) компонент – не менее 10 процентов; компонент образовательного учреждения – не менее 10 процентов. В соответствии с «Законом об образовании в Российской Федерации», Законом Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации», Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, основного общего образования, Законом Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан», Основной образовательной программой МАОУ Татарская гимназия №84 Учебный план гимназии обеспечивает возможность изучения государственных языков Республики Башкортостан и родного (нерусского) языка, а также устанавливает количество занятий, отводимых на изучение этих языков, по классам (годам) обучения. Часы регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения используются для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана, для изучения башкирского языка как государственного, родных языков, предметов регионального компонента, для введения новых учебных предметов, предпрофильной подготовки. Учебный предмет «Физическая культура» в 1-11 классах изучается в объеме 3 часов в неделю в соответствии с приказом Минобрнауки России от 03 июня 2011 г. № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312». С учётом имеющихся финансовых средств в учебном процессе осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 человек при проведении учебных занятий по родным языкам и литературе, башкирскому языку, иностранному языку, технологии, информатике и ИКТ. В классах с многонациональным составом обучающихся при изучении родного языка осуществляется деление классов на группы по изучению родных языков и с меньшей наполняемостью. 1. Начальное общее образование (1 – 4 классы) Образование в начальной общеобразовательной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В начальной общеобразовательной школе формируются универсальные учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Первая ступень общего образования обеспечивает познавательную мотивацию и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности младшего школьника с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. Содержание образования на уровне начального общего образования реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностный подход и индивидуализацию обучения. В соответствии с «Законом об образовании в Российской Федерации» содержание образования в МАОУ Татарская гимназия № 84 определяется образовательной программой, утверждаемой и реализуемой гимназией самостоятельно. Содержание образования, определенное обязательной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общероссийским культурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям ФГОС НОО. Изучение русского языка в начальной общеобразовательной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма). Изучение родного языка и литературного чтения, башкирского государственного языка направлено на развитие языковой компетентности, коммуникативных умений, диалогической и монологической речи младшего школьника, знакомство с богатым миром родной литературы. В ходе изучения родного языка и литературного чтения формируются речевые способности обучающегося, культура речи, интерес к родному языку, уважительное отношение к национальной литературе, культуре, традициям и обычаям родного края. Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности. Иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление, память и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком. Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования. Особое место должно быть уделено обеспечению первоначальных представлений о компьютерной грамотности учащихся. Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально-ценностного отношения к нему. Особое внимание уделяется формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т.е. основам безопасности жизнедеятельности. Изучение предметов «Изобразительная деятельность» и «Музыка» направлено на развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебный предмет «Технология» формирует практико-ориентированную направленность содержания обучения, которая позволяет реализовать практическое применение знаний, полученных при изучении других учебных предметов (математика, окружающий мир, изобразительное искусство, русский язык, литературное чтение), в интеллектуально-практической деятельности ученика; это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у младших школьников. Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности обучающихся. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)» Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» вводится в учебный процесс в 4 классе (1 час в неделю) и включает изучение основ мировых религиозных культур. Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним. Учебный предмет «История и культура Башкортостана» выполняет интегрирующую функцию и обеспечивает формирование у обучающихся целостной картины природного, социокультурного, исторического мира Республики Башкортостан, отношений человека с природой, обществом, другими людьми. В классах, где учебным планом не предусмотрено изучение данного предмета самостоятельным курсом, он преподаётся интегрированно в рамках предмета «Башкирский язык». Учебный план уровня начального общего образования ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ. В соответствии с пунктом 9 раздела 10 санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях продолжительность учебного года в 1 классах составляет 33 недели, во 2 - 4 классах – 35 недель. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти. Продолжительность урока во 2-4 классах не превышает 45 минут; продолжительность перемен – 10 минут, динамической перемены после II урока – 30 минут. Обучение в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: - проведение учебных занятий по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий; -использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый). Обязательная недельная нагрузка обучающихся, определенная региональными органами самоуправления, не превышает предельно допустимую и составляет 21 час для 1 классов, 26 часов – для 2 - 4 классов. 2 - 4 классы обучаются по шестидневной рабочей неделе. Для уровня начального общего образования МАОУ Татарская гимназия №84 использует 2 и 1 варианты базисного учебного плана. Вариант 2 – для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке, но наряду с ним изучается один из языков народов России. По этому плану обучается 15 классов из 20. Вариант 1 – для образовательных учреждений, в которых обучение ведётся на русском языке. По данному варианту обучаются 1Д,2Д,3Б,3Г,4Б классы. Учебный план для 1 классов состоит из одной части - обязательной, для 2 - 4 классов - из двух частей: обязательной и части, формируемой участниками образовательного процесса. С учетом особенностей Республики Башкортостан, основного направления развития гимназии, в соответствии с утверждённой новой редакцией ст.7 Закона Республики Башкортостан «Об образовании» во всех 2-3 классах, в 4Б классе за счёт часов части, формируемой участниками образовательного процесса, изучается башкирский язык в количестве 1 часа в неделю; во 2Д,3Б,3Г классах 1 час передаётся на преподавание предмета «История и культура Башкортостана». В учебном плане по внеурочной деятельности для гимназических классов с изучением татарского языка: 2Б,2В,3А,3В,4А,4В - предусмотрено 3 часа кружковой работы на татарском языке, за счёт чего достигается углублённое изучение данного предмета. Кроме того, во 2Д,3Б,3Г,4Б классах за счёт часов части, формируемой участниками образовательного процесса, изучается математика в количестве 1 часа в неделю. Промежуточная аттестация для обучающихся 2-4 классов в конце каждой четверти и учебного года проводится в форме контрольных работ по предметам «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир». 2. Основное общее образование 5-9 классы Учебный план МАОУ Татарская гимназия № 84 для 5-9 классов разработан на основе базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан на 2014-2015 учебный год (приказ Министерства образования Республики Башкортостан «О рекомендуемых базисном учебном плане и примерных учебных планах для образовательных учреждений Республики Башкортостан на 2014-2015 учебный год» от 06.05.2014 г. № 824). Учебный план в основной общеобразовательной школе ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. В учебном плане на 2014-2015 учебный год предложено недельное распределение часов и рассчитано в 5-8 классах на 35 учебных недель в год, в 9 классах – на 34 учебные недели в год. Учебный план 5-9 классов состоит из двух частей: инвариантной и вариативной. В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, а также национально-региональный компонент республиканского образовательного стандарта. Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию школьного компонента. В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами продолжительность урока в 5-9 классах не превышает 45 минут. Режим работы в основной общеобразовательной школе - шестидневная рабочая неделя. Часы, отведенные на преподавание в области «Филология», использованы следующим образом. Согласно базисному учебному плану изучаются русский язык, литература, родной язык и литература, башкирский язык (государственный) согласно Закону Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан» и Закону «Об образовании в Республике Башкортостан», английский язык. Из регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения в 5-9 классах часы, предусмотренные базисным учебным планом для образовательных учреждений Республики Башкортостан на изучение родного языка и литературы, выделены дифференцированно: - в объеме 4 часов в неделю в 5А,5В,6А,6В классах; в объеме 3 часов в неделю в 7А,7В,8А,8В,9А,9В классах; в объеме 2 часов в неделю в 8-9 классах: 8А,8В,9А,9В согласно учебному плану для образовательных учреждений Республики Башкортостан с родным (нерусским) языком обучения; - в объеме 3 часов в неделю в 5Б,6Б,6Г,7Б,7Г,8Б,9Б классах, изучающих родной русский язык; Предметы регионального компонента «История Башкортостана», «Культура Башкортостана» и «География Башкортостана» изучаются в рамках одного интегрированного курса «История и культура Башкортостана (ИКБ)» в 5-9 классах. В 8А, 8В классах отдельные темы предмета «История и культура Башкортостана» изучаются в рамках часов башкирского и родного языков. Учебный предмет «Иностранный язык» представлен английским языком. Начиная с 7 класса, изучение предмета «Математика» предполагает изучение алгебры и геометрии. Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». Учебный предмет «Искусство» в 8-9 классах изучается в объеме 0,5 часа в неделю на уроках музыки и изобразительного искусства, то есть преподавание данного предмета является непрерывным. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» вводится для изучения в 8 классе в объеме 1 часа в неделю. «Информатика и информационные технологии (ИКТ)» 6Б, 6 Г классах изучаются в рамках школьного компонента, а в 8-9 классах – в рамках предметов, обеспечивающих федеральный стандарт образования. В 5А, 5В классах из школьного компонента по 1 часу отведено на изучение русского языка, в 5Б,6А,6Б,6В,6Г классах по 1 часу - на изучение математики. Часы учебного предмета «Технология» в 9Б классе отводятся на предпрофильную подготовку по математике, в 9А,9В классах - на изучение татарского языка. Объем нагрузки на одного обучающегося не превышает максимально допустимой недельной нагрузки в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2. № 2821-10). Промежуточная аттестация для обучающихся 5-8 классов в конце каждой четверти и учебного года проводится в форме контрольных работ по предметам «Русский язык», «Математика». 5 г класс В 2014 -2015 учебном году в 5 г классе реализуются ФГОС второго поколения. Учебный план 5 г класса МАОУ Татарская гимназия № 84 фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся; регламентирует и распределяет перечень учебных предметов. Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Обязательная часть учебного плана МАОУ Татарская гимназия № 84 определяет состав учебных предметов, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение. В учебном процессе осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек при проведении учебных занятий по предметам: - английский язык,технология,-башкирский язык (государственный). Предусмотрена возможность изучения родного языка. Обязательная часть учебного плана представлена следующими предметными областями: «Филология», «Математика и информатика», «Общественно - научные предметы», «Естественно-научные предметы», «Искусство», «Технология», «Физическая культура». Образовательные компоненты раскрывают структуру содержания этих областей. Предметная область «Филология» включает в себя изучение русского языка и литературы, родного (русского) языка и литературы, английского языка. Предметная область «Математика и информатика» изучает предмет «Математика», «Информатика». Предметная область «Общественно-научные предметы» включает в себя изучение предметов «История», «Обществознание», «География». Предметную область «Естественно-научные предметы» представляет предмет «Биология». Предметная область «Искусство» представлена учебными предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство». Предметная область «Технология» изучает учебный предмет «Технология». Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности» предусматривает изучение предмета «Физическая культура». |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Отчет по самообследованию маоу лицей №155 Октябрьского района городского... Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное автономное образовательное учреждение лицей... |
 |
Республики Башкортостан от 30. 12. 2008г. №7707 «Детский сад №197 комбинированного вида» Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан, создано в соответствии... |
|
Положение об Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан Уставом городского округа город Уфа Республики Башкортостан, устанавливает основные принципы деятельности и полномочия Администрации... |
|
Решение В соответствии с частью 8 статьи 37 Федерального закона "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"... |
|
Далее Учреждение создано в соответствии с Постановлением главы Администрации... «Детский сад для детей раннего возраста №2» городского округа город Салават Республики Башкортостан и Муниципального бюджетного дошкольного... |
|
О проведении аукциона Мадоу детский сад №95 «Улыбка» Демского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан |
|
Правила проведения аттестации кандидатов (кандидата) на должность... Уфа Республики Башкортостан и сроки ее проведения (далее соответственно – кандидаты, вместе именуемые – аттестуемые) |
|
Учреждение создано в соответствии с постановлением главы Администрации... Администрации городского округа город Салават Республики Башкортостан от 11. 11. 2011г. №2315-п и является правопреемником Муниципального... |
|
Учреждение, создано в соответствии с постановлением главы Администрации... Администрации городского округа город Салават Республики Башкортостан от 11. 11. 2011г. №2315-п и является правопреемником Муниципального... |
|
Советского района городского округа город уфа республики башкортостан Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
|
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детская... «Учреждение», создано на основании Постановления Главы администрации г. Октябрьского №3284 от 27. 10. 2009 г и является правопреемником... |
|
Округа город Салават Республики Башкортостан (далее Учреждение) создано... Салават Республики Башкортостан от 11. 11. 2011г. №2315-п и является правопреемником Муниципального образовательного учреждения дополнительного... |
|
Распоряжение главы городского округа председателя Совета городского... ... |
|
Техническое задание, Расчет обоснование начальной (максимальной) цены договора Мадоу детский сад №95 «Улыбка» Демского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан |
|
Президент Союза «Торгово-промышленная палата Республики Башкортостан» Общее руководство подготовкой и проведением Игр осуществляет Управление по физической культуре и спорту Администрации городского... |
|
5. Руководство акцией Директор Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Детский эколого-биологический центр Советского... |