II. место дисциплины в структуре ооп

Скачать 1.05 Mb.

Название	II. место дисциплины в структуре ооп
страница	1/9
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины «Налоги и налогообложение» является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8 на основе формирования у студентов практических навыков в области налогообложения, необходимых для работы в государственных органах, банках, биржах, финансовых и страховых компаниях, инвестиционных фондах, экономических службах организаций всех форм собственности.

Задачи освоения учебной дисциплины;

– создать представление о логике и взаимосвязи изучаемых дисциплин, представленных Федеральным государственным образовательным стандартом третьего поколения, на основе которого подготовлен учебный план направления бакалавриата «Экономика» 080100.62;

- сформировать представление о месте будущей работы (в налоговых органах, аудиторских фирмах, коммерческих организациях);

- представить налоговую систему РФ как совокупность перечня налогов и сборов, участников налоговых отношений, налогового законодательства.

II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Учебная дисциплина «Налоги и налогообложение» изучается в ООП Экономика (бакалавр) – профессиональный цикл, вариативная часть;

Междисциплинарные связи учебной дисциплины «Налоги и налогообложение»

Для изучения учебной дисциплины «Налоги и налогообложение» необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- «Экономическая теория»;

- «Финансы»;

- «Корпоративные финансы»;

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые учебной дисциплиной «Налоги и налогообложение»:

- «Финансовый менеджмент»;

- «Финансовый анализ»;

- «Финансовые рынки и институты»

В совокупности с другими дисциплинами базовой части профессионального цикла, дисциплина «Учет на предприятии малого бизнеса» обеспечивает инструментарий формирования следующих общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра-экономиста:

Код компетенции (ФГОС)	Содержание компетенций
ПК-3	Способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами
ПК-4	Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
ПК -5	Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
ПК-7	Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
ПК-8	Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей

В результате изучения курса студент должен:

знать:

социально-экономическую сущность налогов; организационно-правовые основы построения налоговой системы Российской Федерации;
основные формы и методы работы в области налогообложения в РФ;
нормативно-правовое регулирование прав, обязанностей и ответственности налогоплательщиков и налоговых агентов;
базовые знания в области налогового контроля;
виды налоговых правонарушений и процедуры привлечения к налоговой ответственности участников налоговых отношений;
базовые знания в области налогообложения физических и юридических лиц.

уметь:

пользоваться соответствующим категориальным аппаратом;

профессионально работать с законодательными актами и нормативными документами, справочными, статистическими, периодическими изданиями по организации налоговой системы Российской Федерации;

анализировать и оценивать состояние всех составляющих налоговой системы Российской Федерации, определять адекватные пути их развития;

определять порядок исчисления и уплаты налогов и финансирования расходов бюджетов согласно бюджетной классификации.

владеть:

методикой пользования соответствующим категориальным аппаратом;

навыками профессиональной работы с законодательными актами и нормативными документами, справочными, статистическими, периодическими изданиями по организации налоговой системы Российской Федерации;

методологией анализа и оценки состояния всех составляющих налоговой системы Российской Федерации, определения адекватных путей их развития;

навыками определения порядка исчисления и уплаты налогов и финансирования расходов бюджетов согласно бюджетной классификации.

III. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов
Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего)	90/20
В том числе:
Лекции	30/8
Практические занятия (ПЗ)	54/12
Семинары (С)	-
Лабораторные работы (ЛР)	-
Самостоятельная работа (всего)	86/151
В том числе:
Курсовой проект (работа)	-
Расчетно-графические работы	-
КСР	6/-
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (экзамен)	4/9
Общая трудоемкость/ час. Зач.ед.	180/180
Общая трудоемкость/ час. Зач.ед.	5/5

Примечание:

Распределение часов для очной и заочной форм обучения в тематическом плане представлено чрез дробь.

IV. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ

УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часа.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	2. Место дисциплины в структуре ооп Для достижения данной цели в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи		Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5
	2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата Настоящая рабочая программа дисциплины в. 14 «Проектирование систем электроснабжения» распространяет свое действие на студентов 2013...		Программа наименование дисциплины: русский язык как иностранный Рекомендуется... Место дисциплины в структуре ооп: «Гуманитарный, социальный и экономический цикл», базовая (обязательная) часть цикла
	Методические рекомендации по курсу в. 2 Распределенные системы подготовки... ...		2. место дисциплины в структуре ооп ...
	V. оценочные средства 14 Вопросы к экзамену 14 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5		Рабочая программа учебной дисциплины «криминалистика» Место дисциплины в структуре ооп. Данный курс является дисциплиной базовой части профессионального цикла учебного плана по направлению...
	1. Какие вы знаете документы, регламентирующие вопросы электронного декларирования? 15 Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 4		2. Место дисциплины в структуре ооп магистратуры ( дв 2) Дисциплина является дисциплиной вариативной части Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	2. место дисциплины в структуре ооп Целью преподавания дисциплины «Математическое обеспечение автоматизированных систем управления» является: систематизация знаний в...		привить студентам навыки по принятию необходимых мер при возникновении... Программу разработал: С. В. Балалаев, к т н., профессор кафедры «Управление эксплуатационной работой» двгупса
	Рабочая программа учебной дисциплины Обоснование. Место дисциплины... Цели и задачи освоения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины		Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (опоп)
	2. место дисциплины в структуре образовательной программы Цель изучения дисциплины: формирование у обучающихся способностей и готовности к межкультурному общению		Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре основной профессиональной образовательной программы высшего образования

Руководство, инструкция по применению