Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кзыл-Тауская средняя общеобразовательная школа им. М. Х. Гайнуллина»
|
Скачать 3.01 Mb.
|
|
3.2. Учебный план Основная школа (5-9 классы) Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и ориентирован на 35 учебных недель в год в V-VIII классах и 34 учебные недели в год в IX классах. Режим работы школы в V-IХ классах – шестидневная учебная неделя. Продолжительность урока– 45 минут. Учебный предмет «Обществознание» изучается с VI по IX класс. Учебный предмет является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право». В рамках учебного предмета «Искусство» в 5-7 классах изучаются предметы: «Музыка» (1 час в неделю) и «ИЗО» (1 час в неделю). В 8-9 классах данный предмет изучается интегрировано (1 час в неделю). Школьный компонент в среднем звене предусматривает существенное расширение и углубление содержания образования в сравнении с государственным стандартом. При распределении часов компонента образовательного учреждения учтены условия, созданные в школе (обеспеченность высококвалифицированными кадрами, материально-техническая и учебно-методическая база). В целях выполнения рекомендаций МО и Н РТ (приказ №4154/12 от 9.07.2012) в 5 ом классе 1 час из компонента образовательного учреждения дополнительно отведено на преподавание учебного предмета «Литература». Для успешной подготовке к Государственной итоговой аттестации в 5-6-7 х классах компонент образовательного учреждения дополнительно отведено на преподавание учебных предметов» « «Математика», «География», «Обществознание», «Биология». Часы школьного компонента образовательного учреждения распределены следующим образом:
Учебный план 9 класса содержит механизмы, позволяющие создать возможности для: - выбора учащимися наиболее значимых элементов содержания образования и форм учебной деятельности; - частичного обновления содержания образования за счет элективных курсов; - усиления в содержании образования деятельностного компонента, практической ориентации; - выбора выпускниками основной школы профиля для дальнейшего обучения в средней школе. Учебный план в предпрофильном классе создает условия для реализации основных направлений модернизации образования: личностной ориентации содержания образования и его обновления, нормализации учебной нагрузки учащихся, ее индивидуализации. В 9 классе часы компонента образовательного учреждения отведены на организацию предпрофильной подготовки учащихся. Из предложенных курсов учащимися выбраны следующие: по математике: “В мире тригонометрии”. по информатике: “Компьютерное творчество”, “Байт”. по черчению «Проецирование» Промежуточная аттестация учащихся 5 – 9 классов проводится в форме контрольной работы, тестирования, зачёта, защиты реферата, проектной работы. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО ОТДЕЛЬНЫМ ПРЕДМЕТАМ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Содержание учебного предмета РУССКИЙ ЯЗЫК С РОДНЫМ (НЕРУССКИМ) ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ РУССКИЙ ЯЗЫК, 5 КЛАСС Язык и речь. Повторение пройденного в 1-4 классах. Звуки и буквы. Состав слова. Имя существительное. Имя прилагательное. Глагол. Классное сочинение «Золотая осень». Контрольный диктант. Слово и словосочетание. Предложение. Подлежащее и сказуемое. Второстепенные члены предложения. Дополнение. Определение. Обстоятельство. Предложения по цели высказывания. Предложения по эмоциональной окраске. Предложения распространенные и нераспространенные. Предложения с однородными членами. Знаки препинания и однородные члены. Предложения с обращением. Речевой этикет. Контрольный тест. Простые и сложные предложения. Сложные предложения с союзами и, а, но. Сложные предложения с союзами что, чтобы, где, когда. Сложные предложения со словом который. Творческий диктант. Предложения с прямой речью. Текст. Тема и основная мысль. Смысловые части текста. План. Связь предложений в тексте. Типы речи. Описание. Повествование. Слово и его лексическое значение. Однозначные и многозначные слова. Антонимы и синонимы. Прямое и переносное значение слов. Звуки речи. Гласные и согласные. Шипящие, сонорные. Слог. Ударение. Звонкие и глухие согласные звуки. Твердые и мягкие согласные. Графика и алфавит. Оглушение и озвончение. Ъ и Ь. Культура речи- произношение сочетаний букв ЧК, чн, щн, нч, нщ. Двойная роль букв е, ё, ю, я. Двойные согласные. Фонетическая транскрипция. Контрольный тест. Морфема. Однокоренные слова. Форма одного и того же слова. Окончание слова. Основа слова. Корень слова. Правописание безударных гласных в корне. Буквы ё-о после шипящих в корне. Правописание непроизносимых согласных в корне слова. Суффикс. Буквы ы, и после ц. Приставка. Разбор слова по составу. Орфографический диктант. Самостоятельные и служебные части речи. Имя существительное. Имена существительные собственные и нарицательные. Одушевленные и неодушевленные. Род существительных. Число существительных. Контрольный диктант. Глагол. Глагол и существительное. Инфинитив. Глаголы движения. Возвратные глаголы. Правописание ться и тся в глаголах. Глаголы с приставками. Вид глагола. Время глагола. Спряжение глагола. Правописание ь чередование согласных при спряжении. Контрольный диктант. Имя существительное. 1.2,3 склонение. Значение падежей. Творческий диктант. Местоимение. Личные местоимения. Исследовательская работа «Местоимения» Имя прилагательное. Исследовательская работа «Имя прилагательное» Наречие. Словарная работа «Сколько наречий». Развитие письменной речи. Обучение сочинению. Сочинение по картине Решетникова «Опять двойка», по картине Пластова «Первый снег», по картине Саврасова «Грачи прилетели». Изложение-описание, изложение-повествование, сочинение-письмо или поздравление. Развитие устной и письменной речи. Лингвистический анализ текста. РУССКИЙ ЯЗЫК, 6 КЛАСС Русский язык как государственный язык Российской Федерации и Республики Татарстан. Текст. Типы текста. Виды связи предложений в тексте. Средства связи предложений в тексте. Стили текста. Лексика. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значения слова. Словообразование. Орфография. Культура речи. Однокоренные слова и слова одной формы. Чередование согласных и гласных в корне. Лаг-лож, раст-ращ-рос, касс-кос, гор-гар, клон-клан, твор-твар, зор-зар, плов-плав, мок-мак, ровн-равн, бер-бир, дер-дир, пер-пир, мер-мир, тер-тир, блест-блист, жег-жиг, стел-стил, чет-чит. Правописание приставок. Буквы з и с на конце приставок, буквы ы и после приставок, при- и пре-, неизменяемые приставки. Беглые гласные о и е. Основные способы образования слов в русском языке. Сложные слова. Сложносокращенные слова. Морфология и орфография. Культура речи. Имя существительное. Род имен существительных. Имена существительные, которые имеют только форму единственного и только множественного числа. Склонение имен существительных. Склонение имен существительных во множественном числе. Склонение существительных на –ий, -ия, -ие. Разносклоняемые имена существительные. Несклоняемые имена существительные. Склонение существительных мать и дочь. Гласные о и е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях существительных. Глагол. Вид глагола. Видовые пары. Глаголы несовершенного вида с суффиксом ВА. Глаголы несовершенного и совершенного вида с разными корнями и основами. Глаголы движения с приставками. Глаголы настоящего, прошедшего, будущего времени. Изъявительное наклонение. Правописание личных окончаний глаголов 1 и2 спряжения. Разноспрягаемые глаголы. Переходные и непереходные глаголы. Условное наклонение. Повелительное наклонение.. Имя прилагательное. Склонение прилагательных в единственном числе. Падежные окончания прилагательных с основой на шипящий. Склонение имен прилагательных во множественном числе. Разряды прилагательных. Полные и краткие прилагательные. Степени сравнения прилагательных. Имя числительное. Количественные и порядковые . Числительные простые, сложные, составные. Склонение количественных числительных. Порядковые числительные. Местоимение как часть речи. Личные местоимения, возвратное местоимение. Вопросительное и относительное местоимение. Притяжательное местоимение. Определительное местоимение. Указательное местоимение. РУССКИЙ ЯЗЫК, 7 КЛАСС Русский язык и родной языки как явление национальной культуры. Текст. Типы текста. Повествование. Описание. Рассуждение. Стили текста. Виды и способы связи предложений в тексте. Лексика. Антоним, синоним, омоним, прямое и переносное значение слов, однозначное и многозначное слово. Неологизмы, историзмы, архаизмы, исконно русские слова, заимствованные слова, общеупотребительные слова, профессионализмы, термины, стилистически окрашенная лексика, фразеологизмы. Словари. Словообразование. Морфологические способы образования слов. Неморфологические способы образования слов. Морфологические признаки имен существительных. Разряды существительных. Падежи. Культура речи. Образование существительных. Правописание существительных. Суффиксы существительных. Не с существительными. Синтаксическая роль имен существительных. Н или НН в суффиксах существительных. Имя прилагательное. Образование качественных прилагательных. Образование относительных прилагательных. Образование притяжательных прилагательных. Переход имен существительных в прилагательное. Синтаксическая роль прилагательных. Суффиксы прилагательных. Не с прилагательными. Н или НН в суффиксах прилагательных. Имя числительное. Разряды числительных. Собирательные числительные. Дробные числительные. Склонение числительных. Правописание числительных. Культура речи. Употребление числительных в речи. Синтаксическая роль. Составные порядковые числительные. Местоимение. Разряды местоимений. Неопределенные местоимения. Отрицательные местоимения. Культура речи. Употребляем местоимения в речи. Не с местоимениями. Глагол. Морфологические признаки глагола. Правописание безударных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения. Образование глаголов. Две основы глагола. Безличные глаголы. Культура речи. Учимся употреблять глаголы в речи. Синтаксическая роль. Не с глаголами. Суффиксы глаголов. Причастие. Образование причастий. Краткие причастия. Причастный оборот и знаки препинания. Культура речи. Учимся употреблять причастия в речи. Синтаксическая роль. Не с причастиями. Суффиксы причастий. Деепричастие. Образование деепричастий. Деепричастный оборот и знаки препинания. Культура речи. Употребление деепричастий в речи. Синтаксическая роль. Не с деепричастиями. Наречие. Степени сравнения наречий. Образование и правописание наречий. Отрицательные наречия. Культура речи. Употребление наречий в тексте. Синтаксическая роль. Не с наречиями. Н или НН в суффиксах наречий. Служебные части речи. Частица. Предлог. Союз. РУССКИЙ ЯЗЫК, 8 КЛАСС Общие сведения о языке Синтаксис и пунктуация Основные единицы синтаксиса. Текст и предложение как единица синтаксиса. Словосочетание Связь слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова (глагольные, именные, наречные). Простое предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Особенности связи подлежащего и сказуемого. Виды предложения по цели высказывания. Порядок слов в предложении. Интонация простого предложения. Двусоставные предложения. Способы выражения подлежащего. Повторение изученного о сказуемом. Составное глагольное сказуемое. Составное именное сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым. Второстепенные члены предложения. Прямое и косвенное дополнение (ознакомление). Несогласованное определение. Приложение как разновидность определения; знаки препинания при приложении. Виды обстоятельств по значению (времени, места, причины, цели, образа действия, условия, уступительное). Сравнительный оборот; знаки препинания при нем. Умение использовать в речи согласованные и несогласованные определения как синонимы. Односоставные предложения. Группы односоставных предложений. Односоставные предложения с главным членом сказуемым (определенно-личные, неопределенно-личные, безличные) и подлежащим (назывные). Однородные члены предложения. Однородные члены предложения, связанные союзами (соединительными, противительными, разделительными) и интонацией. Однородные и неоднородные определения. Ряды однородных членов предложения. Разделительные знаки препинания между однородными членами. Обобщающие слова при однородных членах. Двоеточие и тире при обобщающих словах в предложениях. Слова, грамматически не связанные с членами предложения Распространенное обращение. Выделительные знаки препинания при обращениях. Вводные слова. Вводные предложения. Вставные конструкции. Междометия в предложении. Выделительные знаки препинания при вводных словах и предложениях, при междометиях. Обособленные члены предложения Понятие об обособлении. Обособленные определения и обособленные приложения. Обособленные обстоятельства. Уточнение как вид обособленного члена предложения. Выделительные знаки препинания при обособленных второстепенных и уточняющих членах предложения. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Макуловская средняя общеобразовательная... |
|
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная |
|
Рабочая программа по технологии для обучающихся 4 общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Джонка». Рабочая программа составлена... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8 г. Лениногорска» |
 |
Основная образовательная программа основного общего образования (ооп... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «хову-аксынская средняя общеобразовательная школа» |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Средняя общеобразовательная школа №63 г. Брянска, рассмотрена педагогическим советом (протокол №7 от 18. 06. 2015), утверждена приказом... |
|
Пояснительная записка 2 Основная образовательная программа основного... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя... |
|
Образовательная программа основного общего образования Муниципального... «Сатламышевская средняя общеобразовательная школа» Апастовского муниципального района Республики Татарстан |
|
Основная образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Старо-Матакская средняя общеобразовательная школа» |
|
Приказ от 25. 08. 2014 №500 Основная образовательная программа дошкольного... Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования в... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокинерская... |
|
Инструкция администратора информационных систем персональных данных... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №90" |
|
Программа внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения комсомольская средняя общеобразовательная школа |
|
Образовательная программа начального общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №8» Левокумского муниципального района Ставропольского края |
|
Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Требования к уровню подготовки выпускников |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... |