Основная образовательная программа основного общего образования (фк гос)

Татар әдәбияты (татар төркемнәре)

• 
  төрле жанрдагы әдәби әсәрләрне аңлап һәм сәнгатьле уку, аларга карата мөстәкыйль мөнәсәбәтенне булдыру;
  
• 
  әдәби әсәрне сюжет-композия, тел-стиль ягыннанан ализлау;
  
  • 
    шигъри текстларны яисә чәчмә әсәрләрдән өзекләрне яттан сөйләү;
    
• 
  сайлап алып яки тәкъдим ителгән язучыньң тормыш юлын, ижатын үз карашыңа нигезләнеп сөйләү;
  
• 
  фольклор әсәрләренең төрен, жанрын билгеләүһәм аларда үткәрелгән төп фикерне исбатлау;
  
• 
  әсәр буенча план төзүһәм алар турында бәяләмә сочинение яки изложение язу;
  
• 
  әдәби әсәрләр буенча ижади инша (сочинение) язу;
  
• 
  татар, тугандаш халыклар һәм рус әдәбиятындагы тематик яктан якын әсәрләрне чагыштырып өйрәнү, милли үзенчәлекләрне ачыклау;
  
• 
  рус телендәге әдәби текстларны татарчага һәм киресенчә татар телендәгеләрен рус теленә тәрҗемә итү.
  

• 
  өстәмә белем чыганакларыннан язучыларның тормышы һәм иҗаты турында;
  
• 
  татар әдәбиятының һәм сәнгатенең кһренекле вәкилләре, аларның ижаты турында;
  

• 
  әдәби әсәрне, язучы ижатын мөмкин кадәр мөстәкыйль анализлау, чор белән бәйләү өчен кирәкле булган тарихи, сәяси һ. б.мәгълуматлар.
  

• 
  әдәбиятны музыка, рәсем сәнгате белән бәйләп, сүз сәнгатенең кыйммәтен курсәтү, матурлыкны танырга өйрәтү;
  
• 
  әдәбиятны татар тел белеме белән бәйләп, әдәби әсәр теленеңүзенчәлекләрен, әсәр стиле кебек төшенчәләрне житкерү;
  
• 
  татар әдәбиятын рус әдәбияты, башка халыклар әдәбиятлары белән бәйләп укытып, әдәбиятлар арасындагы уртак проблемаларны, уртак кыйммәтләрне курсәтү аша дөнья культурасы, кешелек тарихы төшенчәләрен үзләштерүләре;
  
• 
  әдәбиятны тарих, жәмгыять белеме, экология предметлары белән бәйләп, дөнья, яшәү, табигать, кешелек жәмгыяте турында кузаллау формалаштыру.
  

• 
  активлыкка, мөстәкыйль фикер йөртүгә, акыл һәм рухи эшчәнлеккә өйрәнү, шәхес буларак формалашуның дәвам итүе;
  
• 
  узең белән идарә итүгә юнәлдерелгән белем һәм күнекмәләрне тормышның төрле шартларында куллана белергә өйрәну, тормышта үз урыньңны күзаллый башлау;
  
• 
  милли горурлык һәм гражданлык хисләре формалашу;
  
• 
  әхлак нормаларын, жәмгыятьтә яшәү кагыйдәләрен үзләштерү.
  

Планлаштырылган нәтиҗәләр

• 
  укучыда әдәбиятны мөстәкыйль укып, аңларлык күнекмәләр булдыру;
  
• 
  татар сүз сәнгатен рус һәм дөнья әдәбияты фонында кабул итәргә өйрәтү;
  
• 
  татар әдәби теле нормаларын саклап язу һәм сөйләү күнекмәләре булдыру;
  
• 
  кирәкле мәгълүмат һәм белемнәрне төрле чыганаклардан табу, алардан мөстәкыйль рәвештә кулланырга өйрәтү.
  

• 
  татарча әдәби текстны кабул итәргә һәм аңларга, иҗат ителгән чор белән тарихи- мәдәни бәйләнешләрен һәм аңа салынган мәңгелек кыйммәтләрне күзалларга өйрәтү;
  
• 
  укыган әдәби әсәрнең эчтәлеген, темасын, проблемасын, идеясен беркадәр билгели, геройларын бәяли алуына ирешү;
  
• 
  классик әдипләрнең тормыш һәм иҗат юлларына кагылышлы төп фактларны белүенә ирешү;
  
• 
  татар әдәбияты текстларын рус әдәбияты әсәрләре белән гомумкешелек кыйммәтләренә мөнәсәбәттә чагыштыру күнекмәләре формалаштыру;
  

• 
  татар әдәбиятына хас рухи-әхлакый кыйммәтләрне, әдәби-эстетик үзенчәлекләрне аңларга өйрәтү;
  
• 
  мәдәниятара бәйләнешләрне саклау, укучының башка милләтләр мәдәнияте һәм әдәбиятыннан мәгълүматлы, башка халыкларның сүз сәнгатенә хөрмәтле мөнәсәбәттә, толерант булуына ирешү;
  
• 
  баланың үзаңын үстерү, ватанны яратырга өйрәтү, горурлык һәм гражданлык хисләре тәрбияләү;
  
• 
  татар әдәбияты үрнәкләренә үз мөнәсәбәтеңне булдыру күнекмәсен формалаштыру.
  

• 
  татар әдәбияты әсәрләрен аңлап укый һәм кабул итә алуга ирешү;
  
• 
  әдәби әсәрдәге вакыйгаларны һәм геройларны чагыштыру,әсәрне (өзекне) сәнгатьле итеп уку,өйрәнелгән әсәргә бәйле телдән һәм язмача фикерләрне белдерергә өйрәтү;
  
• 
  аерым автор, аның әсәре, гомумән әдәбият турында кирәкле мәгълүматны белешмә әдәбият,вакытлы матбугат, Интернет чаралары аша эзләү күнекмәсе булдыру;
  
• 
  укучыныңмөстәкыйль, иҗади фикерләвен активлаштыру;
  
• 
  әдәби әсәрләр һәм ирекле темалар буенча татар телендә иҗади эшләр башкарырга өйрәтү.
  

• 
  әдәби әсәрнең эстетик кыйммәтен һәм милли үзенчәлекләрен тою хисе формалаштыру;
  
• 
  баланың әдәби текстны эстетик бөтенлекле, шул ук вакытта әдәби һәм тел-сурәтләү алымнарының, образлылыкның үзенчәлекләрен һәм әһәмиятен аңлап бәяли белүенә ирешү;
  
• 
  рус һәм татар телендәге әдәби әсәрләрне чагыштырып бәяләргә, әхлакый идеалларның охшаш һәм аермалы якларын билгеләргә өйрәтү.
  
•