Основная образовательная программа основного общего образования

Скачать 7.4 Mb.

Название	Основная образовательная программа основного общего образования
страница	1/59
Тип	Основная образовательная программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 59

Администрация Суровикинского муниципального района Волгоградской области

Муниципальное казённое образовательное учреждение

Добринская средняя общеобразовательная школа

Суровикинского района Волгоградской области

404433 х. Добринка Суровикинский район Волгоградская область

Тел.\Факс 88447397636 e-mail: dobrink@yandex.ru

ОКПО 22433567 ОГРН 1023405962216 ИНН/КПП 3430031905/343001001

Принято на заседании ПС

Протокол № 4 от 25.02.2015

Согласовано

Председатель комитета по образованию

__________ / ______________/

Утверждено

Директор школы

__________ Сухоруков Г.П.
Приказ № 25 от 03.03.2015.

Основная образовательная программа

основного общего образования

х. Добринка

2015 г.

Содержание

Титульный лист…………………………………………………………………………..

Содержание………………………………………………………………………………..

Паспорт основной образовательной программы основного общего образования МКОУ Добринской СОШ ………………………………………………………………

I. Целевой раздел ……………………………………………………………………...
1.1. Пояснительная записка ……………………………………………………………
1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования …………………….
1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования ………………………

II. Содержательный раздел………………………………………………………………..
2.1.Программа развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования………………………………………………………………………...
2. 2. Программы отдельных учебных предметов, курсов…………………………….
2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования……………………………………………………………………….
2.4. Программа коррекционной работы…………………………………………………

III. Организационный раздел……………………………………………………………
3.1. Учебный план основного общего образования…………………………………….
3.2. Система условий реализации основной образовательной программы…………

Приложение 1. Список учебников для уч-ся 5 класса 2015-2016 учебного года Приложение 2. Программа мониторинга уровня сформированности универсальных учебных действий основного общего образования ……………….. Приложение 3. Форма договора о предоставлении общего образования муниципальными и государственными общеобразовательными учреждениями…

Паспорт

основной образовательной программы

основного общего образования МКОУ Добринская СОШ

Полное название программы	Основная образовательная программа основного общего образования МКОУ Добринской СОШ на 2015 – 2020 гг
Сроки реализации программы	2015 – 2020 гг
Основания для разработки программы	Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа
Период и этапы реализации программы	1 этап – введение 2 этап – основной 3 этап – заключительный
Цели программы	- обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; — становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.
Основные задачи программы	— обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта; — обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; — обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья; — установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы, обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для её самореализации; — обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников; — взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами; — выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей; — организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности; — участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада; — включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района) для приобретения опыта реального управления и действия; — социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы; — сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
Ожидаемые конечные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования	личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме; метапредметные результаты - освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории; предметные результаты - освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.
Разделы основной образовательной программы основного общего образования	I. Целевой раздел. 1.Пояснительная записка; 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования; 3.Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО. II. Содержательный раздел. 1. Программа развития универсальных учебных действий (программу формирования общеучебных умений и навыков) на ступени основного общего образования, включающую формирование компетенций обучающихся в области использования информационно – коммуникационных технологий, учебно – исследовательской и проектной деятельности. 2. Программы отдельных учебных предметов и курсов; 3. Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни Программа коррекционной работы. III. Организационный раздел. 1. Учебный план основного общего образования как один из основных механизмов реализации основной образовательной программы; 2.Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.
Объёмы и источник финансирования	Программа реализуется за счёт средств муниципального бюджета.
Разработчики программы	Координатор введения ФГОС ООО, функциональная группа введения ФГОС ООО
Юридический адрес образовательного учреждения, сайт, телефон E-mail	404433 х. Добринка Суровикинский район Волгоградская область Телефон: 88447397636 dobrink@yandex.ru
Организация контроля за выполнением программы	Администрация школы предоставляет ежегодно учредителю, родительской общественности аналитический публичный отчёт

I. Целевой раздел

1.1.Пояснительная записка

Основная образовательная программа основного общего образования МКОУ Добринская СОШ спроектирована в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения (Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа.- М.: Просвещение, 2011), особенностей образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников.

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

ООП основного общего образования, с одной стороны, обеспечивает преемственность с начальным общим образованием, ( в МКОУ Добринская СОШ переход на федеральные государственные образовательные стандарты осуществляется с 2011-2012 учебного года) с другой стороны, предполагает качественную реализацию программы, опираясь на возрастные особенности подросткового возраста, который включает в себя возрастной период с 11 до 15 лет.

Количество обучающихся – 54.

Из них:

– на 1 ступени обучения – 4 класса ( 22 обучающихся);

– на 2 ступени обучения – 5 классов ( 22 обучающихся);

– на 3 ступени обучения – 2 класса ( 10 обучающихся).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 59

Похожие:

	Образовательная программа основного общего образования Санкт-Петербург... Основная образовательная программа основного общего образования чоу «школа «унисон» в соответствии с требованиями Стандарта содержит...		Основная образовательная программа основного общего образования (ооп ооо) Основная образовательная программа основного общего образования разрабатывается с учѐтом особенностей школы, образовательных потребностей...
	Основная образовательная программа основного общего образования (ооп ооо) Основная образовательная программа основного общего образования разрабатывается с учѐтом особенностей школы, образовательных потребностей...		Основная образовательная программа основного общего образования г. Химки ...
	Основная образовательная программа мкоу «сош №17» Основная образовательная программа мкоу «сош №17» г о. Нальчик разработана на основе Примерной основной образовательной программы...		Основная образовательная программа основного общего образования Уставом Абаканского спец. Пу. Образовательная программа основного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта содержит...
	Основная образовательная программа основного общего образования в... Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 года №1897 «Об утверждении федерального государственного...		Основная образовательная программа основного общего образования моу... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 2		Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Цели, задачи лицея на ступени основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам...
	Основная образовательная программа основного общего образования в... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокинерская...		Наименование Программы Основная образовательная программа основного... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кутемелинская...
	Основная образовательная программа основного общего образования с. Уксунай Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования		Основная образовательная программа основного общего образования (далее... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования Пояснительная записка
	Основная образовательная программа основного общего образования Частного... Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования		Основная образовательная программа основного общего образования мкоу... Основная образовательная программа основного общего образования мкоу травнинской сош разработана в соответствии с требованиями федерального...

Руководство, инструкция по применению