Структура образовательной программы Миссия, цели, задачи, приоритетные направления деятельности коллектива школы. Учебный план

Скачать 0.96 Mb.

Название	Структура образовательной программы Миссия, цели, задачи, приоритетные направления деятельности коллектива школы. Учебный план
страница	7/13
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 13

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

№		Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения	Количество	Примечания
1		2	3	4
1.		Печатные пособия
		Схемы
		Основные этапы разработки программ	Д
Системы счисления	Д
Логические операции	Д
Блок-схемы	Д
Алгоритмические конструкции	Д
2.		информационно-коммуникативные средства
		Программные средства
		Операционная система	К
		Файловый менеджер	К
		Почтовый клиент	К
		Программа для организации общения и групповой работы с использованием компьютерных сетей.	К
		Программная оболочка для организации единого информационного пространства школы, включая возможность размещения работ учащихся и работу с цифровыми ресурсами
		Программное обеспечение для организации управляемого коллективного и безопасного доступа в Internet. Брандмауэр и HTTP-прокси сервер.	Д
		Антивирусная программа	К
		Программа-архиватор	К
		Программа для записи CD и DVD дисков	К
		Комплект общеупотребимых программ, включающий: текстовый редактор, программу разработки презентаций, электронные таблицы.	К
		Звуковой редактор.	К
		Программа для организации аудиоархивов.	К
		Редакторы векторной и растровой графики.	К
		Программа для просмотра статических изображений.	К
		Мультимедиа проигрыватель	К
		Программа для проведения видеомонтажа и сжатия видеофайлов	П
		Редактор Web-страниц.	К
		Браузер	К
		Система управления базами данных, обеспечивающая необходимые требования.	К
		Система программирования.	К
		Клавиатурный тренажер.	К
3.		Экранно-звуковые пособия
3.		Комплекты презентационных слайдов по всем разделам курсов	Д
4.		Технические средства обучения (средства ИКТ)
		Экран	Д
		Мультимедиа проектор	Д	В комплекте: кабель питания, кабели для подключения к компьютеру, видео и аудио источникам
		Персональный компьютер – рабочее место учителя	Д
		Персональный компьютер – рабочее место ученика	К
		Принтер лазерный	П	Формат А4
		Источник бесперебойного питания	Д	Обеспечивает работоспособность в условиях кратковременного сбоя электроснабжения
		Комплект оборудования для подключения к сети Интернет	Д
		Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации
		Устройства создания графической информации (графический планшет)	Ф
		Сканер	Д
		Устройство для чтения информации с карты памяти (картридер)	Д
		Устройства ввода/вывода звуковой информации – микрофон, наушники	Д
		Внешний накопитель информации	Д
		Мобильное устройство для хранения информации (флеш-память)	Д
		Расходные материалы
		Бумага
Картриджи для лазерного принтера
Картриджи для копировального аппарата
Дискеты
Диск для записи (CD-R или CD-RW)
5.		Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
5.		Конструктор для изучения логических схем	П
6.		МОДЕЛИ
6.		Устройство персонального компьютера	Д/Ф
Преобразование информации в компьютере	Д/Ф
Информационные сети и передача информации	Д/Ф
Модели основных устройств ИКТ	Д/Ф
8.		МЕБЕЛЬ
		Компьютерный стол	Д/Ф
		Аудиторная доска для письма фломастером с магнитной поверхностью	Д
		Шкафы для хранения оборудования	Д

ИСТОРИЯ

№	Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения	Количество	Примечания
1	2	3	4
1.	Печатные пособия
	Таблицы по основным разделам курсов истории России и всеобщей истории	Д /Ф	Таблицы, схемы, диаграммы и графики представлены в демонстрационном (настенном) и индивидуально-раздаточном вариантах, в полиграфических изданиях и на электронных носителях.
	Портреты выдающихся деятелей истории России и всеобщей истории.	Д
	Атлас по истории Древнего мира с комплектом контурных карт	К
	Атлас по истории Средних веков с комплектом контурных карт	К
	Атлас по Новой истории (XVI-XVIII вв.) с комплектом контурных карт	К
	Атлас по Новой истории (XIX- начало ХХ в.) с комплектом контурных карт	К
	Атлас по Новейшей и современной истории зарубежных стран с комплектом контурных карт	К
	Атлас по истории России (с древнейших времен до кон.XV в.) с комплектом контурных карт	К
	Атлас по истории России (XVI-XVIII вв.) с комплектом контурных карт	К
	Атлас по истории России (XIX – начало ХХ вв.) с комплектом контурных карт	К
	Атлас по Новейшей и современной истории России с комплектом контурных карт	К
	Карты, картографические схемы	Д/Ф
2.	информационно-коммуникативные средства
2.	Мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по основным разделам истории России и курсам всеобщей истории	Д/П
3.	Экранно-звуковые пособия
3.	Видеофильмы по всеобщей истории и истории России	Д	Видеофильмы, аудиозаписи
4.	Технические средства обучения
	Телевизор с универсальной подставкой	Д
	Видеомагнитофон (видеоплейер)	Д
	Аудио-центр.	Д	Аудио-центр с возможностью использования аудио-дисков, CDR, CDRW, MP3, а также магнитных записей.
	Мультимедийный компьютер	Д
5.	Учебно-практическое оборудование
	Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления таблиц,карт
	Дидактический модуль
	Укладки для аудиовизуальных средств
	Шкаф (ящик) для хранения карт
	Ящики для хранения таблиц
6.	Специализированная учебная мебель
6.	Компьютерный стол

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

№	Наименование объектов и средств материально-технического обеспечения	Количество	Примечания
1	2	3	4
1.	Печатные пособия
	Таблицы по основным разделам курса	Д/Ф
	Комплект «Государственные символы Российской Федерации»	Д
2.	Компьютерные и информационно-коммуникативные средства
3.	Экранно-звуковые пособия
3.	Видеофильмы по обществоведению	Д
4.	Технические средства обучения (ТСО)
	Аудиторная доска с магнитной поверхностьюи набором приспособлений для крепления карт и таблиц	Д
	Телевизор	Д
5.	Учебно-практическое оборудование
	Ящики для хранения таблиц
	Укладки для аудиовизуальных средств (слайдов, кассет и др.)
	Дидактический модуль

ФИЗИКА

№	Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения	Количество	Примечания
1	2	3	6
1.	Печатные пособия
	Тематические таблицы по физике.	Д /Ф	Таблицы, схемы, диаграммы и графики
	Портреты выдающихся ученых-физиков и астрономов	Д
2.	информационно-коммуникативные средства
2.	Мультимедийные обучающие программы по основным разделам	Д/П
3.	Экранно-звуковые пособия
3.	Видеофильмы	Д
4.	Технические средства обучения (ТСО)
	ТСО, интегрированные с системой демонстрационного оборудования по физике
	Аудиторная доска с набором приспособлений для крепления таблиц	Д
	Интерактивная доска	Д
	Телевизор с универсальной подставкой	Д
	Компьютер	Д
	Мультимедиапроектор	Д
	Принтер лазерный	Д

ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ

№	Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения	Оборудование(обозначено символом +)	Примечание
1	2	3	6
ОБОРУДОВАНИЕ ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ
1	Щит для электроснабжения лабораторных столов напряжением 36  42 В	+	Один комплект на кабинет физики. Входит в КЭФ.
2	Столы лабораторные электрифицированные (36  42 В)	+	При отсутствии электроснабжения лабораторных столов вместо источников (4) используются батарейные источники питания, но при этом нет возможности организовывать лабораторные работы по переменному току.
3	Лотки для хранения оборудования	+
4	Источники постоянного и переменного тока (4 В, 2 А)	+
5	Батарейный источник питания	+
6	Весы учебные с гирями	+
7	Секундомеры	+
8	Термометры	+
9	Штативы	+
10	Цилиндры измерительные (мензурки)	+

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ФРОНТАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
Тематические наборы
11.1	Наборы по механике	+
11.2	Наборы по молекулярной физике и термодинамике	+
11.3	Наборы по электричеству	+
11.4	Наборы по оптике	+
Отдельные приборы и дополнительное оборудование
Механика
12	Динамометры лабораторные 1 Н, 4 Н (5 Н)	+	При исследованиях прямолинейного движения на базовом уровне старшей школы можно использовать желоб 14 и секундомер 7, на профильном и углубленном уровнях эффективнее прибор 19.
13	Желоба дугообразные (А, Б)	+
14	Желоба прямые	+
15	Набор грузов по механике	+
16	Наборы пружин с различной жесткостью	+
17	Набор тел равного объема и равной массы	+
18	Прибор для изучения движения тел по окружности
19	Приборы для изучения прямолинейного движения тел
20	Рычаг-линейка	+
21	Трибометры лабораторные	+
22	Набор по изучению преобразования энергии, работы и мощности	+
Молекулярная физика и термодинамика
23	Калориметры	+	При исследовании изотермического процесса на базовом уровне старшей школы (поз. 25) более доступна технология, основанная на прямом измерении избыточного давления манометром.
24	Наборы тел по калориметрии	+
25	Набор для исследования изопроцессов в газах (А, Б)	+
26	Набор веществ для исследования плавления и отвердевания	+
27	Набор полосовой резины	+
28	Нагреватели электрические	+
Электродинамика
29	Амперметры лабораторные с пределом измерения 2А для измерения в цепях постоянного тока	+	Для повышения практической направленности лабораторных работ по электродинамике полезно использовать цифровой мультиметр (37). Пределы измерений мультиметра по току и напряжению должны быть согласованы с (29) и (30). При исследовании зависимости тока от напряжения мультиметр используется с амперметром (29) в качестве вольтметра и с вольтметром (30) в качестве амперметра. Использование потенциометра (40) позволяет методически более правильно провести исследование зависимости силы тока от напряжения.
30	Вольтметры лабораторные с пределом измерения 6В для измерения в цепях постоянного тока	+
31	Катушка – моток	+
32	Ключи замыкания тока
33	Компасы	+
34	Комплекты проводов соединительных	+
35	Набор прямых и дугообразных магнитов	+
36	Миллиамперметры	+
37	Мультиметры цифровые	+
38	Набор по электролизу	+
39	Наборы резисторов проволочные	+
40	Потенциометр	+
41	Прибор для наблюдения зависимости сопротивления металлов от температуры
42	Радиоконструктор для сборки радиоприемников	+
43	Реостаты ползунковые	+
44	Проволока высокоомная на колодке для измерения удельного сопротивления	+
45	Электроосветители с колпачками	+
46	Электромагниты разборные с деталями	+
47	Действующая модель двигателя-генератора	+
48	Набор по изучению возобновляемых источников энергии	+
Оптика и квантовая физика
49	Экраны со щелью	+	Использование прибора (52) основано на наблюдении мнимого изображения спектра, что в значительной степени усложняет понимание сущности метода. Поэтому целесообразно перейти к методу, основанному на получении действительного изображения дифракционного спектра на экране.
50	Плоское зеркало	+
51	Комплект линз	+
52	Прибор для измерения длины световой волны с набором дифракционных решеток
53	Набор дифракционных решеток
54	Источник света с линейчатым спектром	+
55	Прибор для зажигания спектральных трубок с набором трубок
56	Спектроскоп лабораторный	+
57	Комплект фотографий треков заряженных частиц (Н)	+
58	Дозиметр	+

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 13

Похожие:

	Структура образовательной программы Миссия, цели, задачи, приоритетные... Документы, регламентирующие обеспечение комплексной безопасности образовательного процесса		Пояснительная записка Информационная справка Основные принципы образовательной... Федеральных государственных образовательных стандартов. В современном обществе смысл и значение образования меняются. Теперь это...
	Согласовано Рассмотрено Утверждаю Председатель ус на педагогическом совете директор школы Iii. Основные цели и задачи школы Раздел IV. Учебный план и его обоснование		Целевой раздел образовательной программы. Пояснительная записка.... Комплексно – тематическое планирование образовательной деятельности в средней группе
	Отчет по самообследованию за 2013-2014 учебный год Приоритетные цели и задачи развития Дворца, деятельность по их решению в отчётный период		Анализа работы школы: представить анализ состояния образовательной... Моу сош №70 за 2011-2012 учебный год, показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности, информировать...
	Пояснительная записка Цели и задачи Программы Принципы и подходы... ...		Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации Программы 1 Принципы... Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка и с учетом программ и методических пособий
	Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации Программы 5 1... ...		Пояснительная записка 6 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Охватывает различные виды образовательной и социально-педагогической деятельности: урочной, внеурочной, внешкольной, семейной, общественно...
	Пояснительная записка 6 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Охватывает различные виды образовательной и социально-педагогической деятельности: урочной, внеурочной, внешкольной, семейной, общественно...		Пояснительная записка 5 Цели и задачи деятельности мбдоу по реализации... Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы дошкольного образования
	Пояснительная записка цели и задачи реализации основной образовательной... Обществознание		Пояснительная записка 1 Нормативно-правовое обеспечение программы... Цели и задачи программы
	Анализ учебно-воспитательной и научно-методической работы за 2014-2015 учебный год Цели, приоритетные направления работы моу большенагаткинская сош в 2014-2015 учебном году		«Основная общеобразовательная школа» д. Захарвань Основные направления деятельности коллектива образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год

Руководство, инструкция по применению