Цели, задачи школы на уровне основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения обучающимися

Скачать 2.82 Mb.

Название	Цели, задачи школы на уровне основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения обучающимися
страница	14/23
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 23

Учебный предмет «Биология» изучается с 6 класса по авторской программе Обучение по биологии в 8-9 классах ведется по авторской программе коллектива под руководством И.Н.Пономаревой

Изучение биологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

освоение знаний о роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; методах познания живой природы; о живой природе и присущих ей закономерностях; о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; о человеке как биосоциальном существе;
овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием его собственного организма, биологические эксперименты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;
воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;
формирование способности и готовности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей, для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции.

Используемые формы контроля и учёта учебных и внеучебных достижений учащихся:
- текущая аттестация (тестирования, работа по индивидуальным карточкам, самостоятельные работы, проверочные работы, устный и письменный опросы);
- аттестация по итогам обучения за четверть (тестирование, проверочные работы);
-аттестация по итогам года;
- формы учета достижений (урочная деятельность - ведение тетрадей по биологии, анализ текущей успеваемости, внеурочная деятельность – участие в олимпиадах, творческих отчетах, выставках, конкурсах и т.д.)
Основной формой организации учебного процесса является классно-урочная система. В качестве дополнительных форм организации образовательного процесса используется система консультационной поддержки, индивидуальных занятий, самостоятельная работа учащихся с использованием современных информационных технологий.

8 класс

№ п/п	Тема урока
1	Место человека в системе органического мира. Науки об организме человека.
2	Структура тела, место человека в живой природе.
3	.Клетка: химический состав, жизнедеятельность Лабораторная работа №1 «Действие фермента каталазы на пероксид водорода»
4	Ткани Лабораторная работа №2 «Клетки и ткани под микроскопом». №1-7устно
5	Системы органов Домашняя Практическая работа №1 «Получение мигательного рефлекса и условий, взывающих его торможение»
6	Координация и регуляция
7	Аппарат опоры и движения. Кости скелета. Лабораторная работа №3 «Строение костной ткани».
8	Состав и строение костей Лабораторная работа №4 «Состав костей».
9	Скелет головы и туловища
10	Скелет конечностей. Первая помощь при повреждении скелета Практическая работа 2 «Функции плечевого пояса»
11	Типы мышц. Их строение и значение
12	Работа мышц. Осанка и ее коррекция. Дом. п/р3 «Проверка правильности осанки, гибкости позвоночника, наличия плоскостопия»
13	Развитие опорно-двигательной системы.
14	Внутренняя среда. Значение крови и ее состав.Л.р№5 «Сравнение крови человека с кровью лягушки». Значение внутренней среды § 14
15	Иммунитет.
16	Тканевая совместимость и переливание крови
17	Обобщение темы «Внутренняя среда организма»
18	Строение и работа сердца, круги кровообращения
19	Движение лимфы и крови по сосудам. Практические работы № 4-5 «Кислородное голодание», «Определение скорости кровотока в сосудах ногтевого ложа большого пальца»
20	Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов. Предупреждение заболеваний. Практическая работа 6 «Функциональная сердечно-сосудистая проба»
21	Первая помощь при кровотечениях
22	Обобщение темы «Кровообращение».
23	Органы дыхания. Строение легких.
24	Обмен газов в легких. Дыхательные движения Лабораторная работа №6-7 Состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха», «Дыхательные движения»
25	Регуляция дыхания. Практическая работа №7. «Измерение обхвата грудной клетки
26	Болезни органов дыхания. Первая помощь. Практическая работа №8. «Определение запыленности воздуха в зимнее время».
27	Обобщение темы «Органы дыхания» Повторить
28	Значение и состав пищи.
29	Органы пищеварения. Практическая работа №9 «Местоположение слюнных желёз»
30	Зубы. Пищеварение в желудке. Лабораторная работа №8-9 «Действие ферментов слюны на крахмал», «Действие ферментов желудочного сока на белки».
31	Пищеварение в кишечнике.
32	Регуляция пищеварения.
33	Заболевания органов пищеварения. Обобщение темы «Органы пищеварения».
34	Обменные процессы в организме. Пищевые продукты и питательные вещества. Практическая работа №10 «Функциональная проба с максимальной задержкой дыхания».
35	Нормы питания. Расход энергии.
36	Витамины.
37	Строение и функции почек.
38	Предупреждение заболеваний почек.
39	Значение кожи и её строение.
40	Кожа - орган терморегуляции. Первая помощь при нарушении покровов.
41	Обобщение тем «Обмен веществ и энергии», «Мочевыделение», «Кожа».
42	Секретирующие железы.
43	Роль гормонов в обмене веществ.
44	Значение и общий план строения нервной системы. Практическая работа №11 «Действие прямых и обратных связей».
45.	Автономный (вегетативный) отдел нервной системы. Практическая работа №12 «Штриховое раздражение кожи»,
46	Нейрогуморальная регуляция.
47	Спинной мозг.
48	Головной мозг. Практическая работа №13.
49.	Обобщение темы «Нервная система».
50	1. Действие органов чувств.
51	Орган зрения. Заболевания и Повреждения. Практическая работа №14-15 «Сужение и расширение зрачка», «Принцип работы хрусталика», «Обнаружение слепого пятна» .
52	Органы слуха и равновесия. Практическая работа №16 «Проверьте ваш вестибулярный аппарат».
53	Органы осязания, обоняния и вкуса. Практическая работа №17 «Раздражение тактильных рецепторов»
54	Обобщение тем «Анализаторы».
55	Врожденные и приобретенные формы поведения. Практическая работа №18 «Перестройка динамического стереотипа»
56	Закономерности работы головного мозга.
57	Биоритмы. Сон и его значение.
58	Речь и сознание.
59	Воля и эмоции. Внимание. Практическая работа №19 «Изучение внимания при разных условиях»
60	6. Работоспособность. Режим дня.
61	Обобщение темы «Поведение и психика».
62	Половая система человека.
63	Наследственные и врожденные заболевания.
64	Внутриутробное развитие.
65	О вреде наркогенных веществ.
66	Психологические особенности личности.
67	Обобщение сведений по курсу «Биология. Анатомия»
68	Повторение
69	Повторение
70	Повторение

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 ... 23

Похожие:

	Литература Цели, задачи школы на уровне основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам...		Пояснительная записка введение Цели, задачи школы на уровне основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам...
	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Цели, задачи лицея на ступени основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам...		Основная образовательная программа начального общего образования Цели и задачи реализации Образовательной программы, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта к результатам образования...
	Приказ №191 от 01. 09. 2014г. Основная образовательная программа... Стандарта к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (ооп ооо)		Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (личностные, метапредметные,...
	Пояснительная записка стр 2-3 Требования к уровню освоения обучающимися... Рабочая программа предназначена для 5 класса и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...		Пояснительная записка 6 Цели и задачи реализации основной образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
	Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования		1 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования
	Основная образовательная программа основного общего образования разработана... Аннотация к основной образовательной программе основного общего образования муниципального общеобразовательного казенного учреждения...		Программа по учебному предмету «Технология. Технологии ведения дома»... Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного...
	Образовательная программа основного общего образования Муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 5		Пояснительная записка 5 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 16
	Пояснительная записка Основная образовательная программа основного... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования		Основная образовательная программа основного общего образования обеспечивает... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования

Руководство, инструкция по применению