Памятка для руководителя профсоюзного кружка
|
Скачать 0.77 Mb.
|
|
Тема «Распределение учебной нагрузки» Цель: ознакомиться с условиями предоставления и распределения учебной нагрузки педагогическим работникам образовательных учреждений научиться использовать свои права; способствовать росту правовой грамотности членов профсоюза. Материалы: Трудовой кодекс РФ (далее ТК РФ) Коллективный договор образовательного учреждения Оборудование: доска, листы бумаги, фломастеры. Руководитель кружка: Татаева А.С. Учебная нагрузка для учителя является самым важным из обязательных условий его трудового договора, от которого зависит режим рабочего времени, размер заработной платы и, конечно, сам факт занятости. Не будет учебной нагрузки - не будет и работы. Сегодня порядок предоставления и распределения учебной нагрузки закреплен во многих нормативно-правовых актах федерального, республиканского и локального уровня (коллективный договор). Все эти документы дублируют друг друга и поэтому изучение «законов» распределения учебной нагрузки не должно вызывать больших трудностей не только для руководителя образовательного учреждения, но и для учителя. Однако, как показывает практика, работодатель либо по незнанию, либо умышленно нарушает права работника, а работник ввиду своей правовой неграмотности не в состоянии себя защитить. Руководитель кружка: Татаева А.С. Назовите «законы», правила предоставления и распределения учебной нагрузки. Участники профсоюзного кружка делятся на две команды. Каждая команда по очереди называет «законы» и далее разъясняет суть каждого из них. 1-я команда: Член кружка: Масуева .С..
Пенсионеры обладают такими же правами, как и остальные работники. Эта категория работников проходят тарификацию на общих основаниях. Объем учебной нагрузки учителей и преподавателей устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и программам, обеспеченности кадрами, других конкретных условий в данном образовательном учреждении. Член кружка: Абуева А.С. Каждое образовательное учреждение вправе выбрать один из видов учебных программ, которые предлагаются министерством образования. Каждая из программ отличается количеством часов по предметам и самими преподаваемыми предметами. Каждый работодатель, как руководитель самостоятельного юридического лица, вправе вести ту кадровую политику, которая, по его мнению, будет полезна образовательному учреждению. Каждое образовательное учреждение отличается друг от друга количеством обучающихся детей и, соответственно, количеством классов-комплектов. Все вышеперечисленные условия влияют на общий объем учебной нагрузки в том или ином образовательном учреждении. Руководитель кружка: Татаева А.С. От чего зависит общий объем учебной нагрузки в образовательном учреждении? При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, сохраняется, как правило, ее объем и преемственность преподавания предметов в классах. Практически во всех образовательных учреждениях наряду с основными работниками есть работники, работающие по совместительству. При распределении учебной нагрузки на новый учебный год в первую очередь нагрузкой обеспечиваются основные работники. При этом за ними сохранятся объем учебной нагрузки прошлого учебного года, а также сохраняется преемственность преподавания предметов в классах. Оставшаяся учебная нагрузка распределяется между совместителями. Руководитель кружка: Татаева А.С. Кем сохраняется объем учебной нагрузки и преемственность преподавания предметов в классах? 2-я команда Член кружка: Цонцуева Л.П. На новый учебный год учебная нагрузка педагогических работников устанавливается руководителем образовательного учреждения с учетом мнения выборного профсоюзного органа. Руководитель образовательного учреждения является главным в учреждении, в руках которого сосредоточена вся административная и организационная власть по управлению учреждением. Однако контролирующим эту власть, в интересах работников, членов профсоюза, является выборный орган первичной профсоюзной организации. Поэтому руководителем решения (ст.371 ТК РФ) или принятие локального нормативного акта (ст.372 ТК РФ), например как, распределение учебной нагрузки на новый учебный год, составление графика отпусков, составление расписания занятий и др. происходит с учетом мнения выборного органа первичной профсоюзной организации. Руководитель кружка: Татаева А.С. Кто распределяет учебную нагрузку на новый учебный год? 1-я команда Член кружка: Масуева Т.С. Работа по установлению учебной нагрузки завершается до окончания учебного года и ухода педагогических работников в отпуск. Все педагогические работники уходят в отпуск в летнее время. До ухода в отпуск каждый педагогический работник должен быть письменно ознакомлен со своей учебной нагрузкой. Это делается в целях соблюдения установленного срока письменного предупреждения работников о возможном уменьшении или увеличении учебной нагрузки в случае изменения количества классов или часов по учебному плану по преподаваемым предметам. Когда завершается работа по распределению учебной нагрузки? 2-я команда Член кружка: Ахмадова С.М. Объем учебной нагрузки, установленный учителям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе работодателя в текущем учебном году. За исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп), за педагогическими работниками сохраняется объем учебной нагрузки установленный в тарификации в начале учебного года. Может ли объем учебной нагрузки быть уменьшен в течение учебного года? 1-я команда Член кружка: Масуева Т.С. Объем учебной нагрузки, установленный учителям в начале учебного года, не может быть уменьшен по инициативе работодателя при установлении ее на следующий учебный год. За исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов (групп) за педагогическими работниками при установлении учебной нагрузки на новый учебный год, сохраняется объем нагрузки установленный в прошлом учебном году. Руководитель кружка: Татаева А.С. Может ли объем учебной нагрузки на новый учебный год быть уменьшен по сравнению с прошлым учебным годом? Задание. Приведите примеры уменьшения или сокращения учебной нагрузки у себя (коллег). Сделайте анализ причин такого явления. Законно ли изменение нагрузки? В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка учителей в первом и втором учебных полугодиях может устанавливаться в разном объеме. В зависимости от того, какой учебный план выбран в данном образовательном учреждении, количество часов по предметам в первом и втором учебных полугодиях может быть разной. Об этом работник должен быть уведомлен при распределении учебной нагрузки на новый учебный год. Это, как правило, происходит в вечерних (сменных) школах. 2-я команда Член кружка: Шуипова Ф.Ю. Может ли учебная нагрузка быть разной в первом и втором полугодиях? Педагогические работники должны быть поставлены в известность об уменьшении учебной нагрузки в течение учебного года и о догрузке другой педагогической работой не позднее чем за два месяца. В соответствии со ст.74 ТК РФ о предстоящих изменениях, определенных сторонами условий трудового договора, а также о причинах, вызвавших необходимость таких изменений, работодатель обязан уведомить работника в письменной форме не позднее чем за два месяца. Размер педагогической нагрузки учителя является условием его трудового договора, изменение которого требует от работодателя предупредить работника письменно о предстоящих изменениях не менее чем за два месяца. 1-я команда Член кружка: Масуева Т.С. Необходимо ли предупреждать учителя об изменении его педагогической нагрузки? В какие сроки? Объем учебной нагрузки учителей больше или меньше нормы часов, за которые выплачиваются ставки заработной платы, устанавливается только с письменного согласия педагогических работников. Для каждого педагогического работника установлена норма часов, за которую выплачивается ставка заработной платы. Например: норма для учителя 5-11 классов – 18 часов в неделю, учителя-дефектолога – 20 часов, музыкального руководителя – 24 часа и т.д. Установление объема учебной нагрузки меньше или больше нормы часов требует письменного согласия работника. Руководитель кружка: Татаева А.С. Необходимо ли согласие работника при установлении ему учебной нагрузки больше или меньше нормы часов за ставку? Предоставление преподавательской работы совместителям и руководителям осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа и при условии, если основные работники учреждения обеспечены преподавательской работой не менее чем на ставку заработной платы. Предоставление преподавательской работы лицам, выполняющим ее помимо основной работы в том же образовательном учреждении (включая руководителей), а также педагогическим, руководящим и иным работникам других образовательных учреждений, работникам предприятий, учреждений и организаций осуществляется с учетом мнения выборного профсоюзного органа и при условии, если учителя, для которых данное образовательное учреждение является местом основной работы, обеспечены преподавательской работой по своей специальности в объеме не менее чем на ставку заработной платы. Руководитель кружка: Татаева А.С. При каких обстоятельствах совместителям и руководителям образовательных учреждений предоставляется учебная нагрузка? Часы обучения на дому включаются в учебную нагрузку педагогических работников общеобразовательных учреждений на общих основаниях. При возложении на учителей общеобразовательных учреждений, для которых данные образовательные учреждения являются местом основной работы, обязанностей по обучению детей на дому в соответствии с медицинскими заключениями, а также по проведению занятий по физкультуре с учащимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, учебные часы, предусмотренные на эти цели, включаются в учебную нагрузку педагогических работников на общих основаниях, т.е. включаются в тарификацию. 1-я команда Член кружка: Тарсаева А.С. Как тарифицируется учебная нагрузка педагогических работников выполняющих работу по обучению детей на дому? Учебная нагрузка педагогических работников, находящихся в отпуске по уходу за ребенком или длительном отпуске сроком до одного года, устанавливается на новый учебный год на общих основаниях. За педагогическими работниками, находящимися в отпуске по уходу за ребенком или длительном отпуске, сохраняется объем учебной нагрузки до конца отпуска. Учебная нагрузка педагогическим работникам, находящимся к началу учебного года в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет либо ином отпуске, устанавливается при распределении ее на очередной учебный год на общих основаниях, а затем передается и перераспределяется для выполнения другим учителям на период нахождения указанных работников в соответствующих отпусках. Руководитель кружка: Татаева А.С. Тарифицируются ли работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет? Учебная нагрузка педагогического работника верхним пределом не ограничивается. Учебная нагрузка педагогического работника образовательного учреждения, оговариваемая в трудовом договоре, может ограничиваться верхним пределом в случаях, которые предусмотрены типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида. Однако во всех утвержденных типовых положениях об образовательных учреждениях предельный объем учебной нагрузки не оговорен. 2-я команда Член кружка: Шуипова Ф.Ю. Какой максимальный объем учебной нагрузки может быть установлен педагогическим работникам? Учителям, у которых по не зависящим от них причинам в течение учебного года учебная нагрузка уменьшилась по сравнению с установленной, до конца учебного года выплачивается заработная плата:
Такая ситуация может произойти при сокращении классов-комплектов, а также для учителей надомников, в случае если один из учеников выздоровел. Гарантия сохранения заработной платы означает, что с этими работниками до конца учебного года не может быть расторгнут трудовой договор при любом объеме оставшейся после уменьшения учебной нагрузки, даже при ее полном отсутствии начисляться его заработная плата? Руководитель кружка: Татаева А.С. Вывод: Предельный объем учебной нагрузки, которая может выполняться в образовательном учреждении его руководителем, определяется собственником имущества учреждения либо уполномоченным собственником лицом (органом), а других работников, ведущих педагогическую работу помимо основной работы (включая заместителей руководителя), - самим образовательным учреждением. Преподавательская работа в том же образовательном учреждении для указанных работников совместительством не считается. Педагогическая работа руководителя образовательного учреждения по совместительству в другом образовательном учреждении, а также иная его работа по совместительству может иметь место только с разрешения собственника имущества учреждения либо уполномоченного собственником лица (органа). ВСЕМ СПАСИБО! Занятие профсоюзного кружка «Знание-сила» МБОУ «Сош№25» г. Грозный Руководитель: Татаева А.С. Тема «Роль профкома в охране труда и здоровья членов Профсоюза» Цель кружка: изучение статей Трудового кодекса РФ, связанных с защитой интересов работников школы по охране труда; дать правовые знания. Раздаточные материалы: 1.Кулешов С.М. «Защита профкомом образовательного учреждения прав членов профсоюза на охрану труда». М., 2006 г. 2. Сборник основных законодательных и нормативно-правовых документов Волгоград, 2006 г. Форма работы: Круглый стол Оформление: «Труд избавляет человека от трех главных зол: скуки, порока и нужды». (Вольтер) «Труд есть начало всех начал» (Стальский Сулейман) Руководитель кружка Татаева А.С.: Нашей встрече все мы рады, Мы пришли не за наградой. Нам встречаться чаще нужно, Чтоб жить весело и дружно. - «Терпение и труд все перепрут» - гласит народная мудрость. Трудолюбие –это достоинство человека. Все великие люди были необычайно старательными и трудолюбивыми. Послушайте притчу: При постройке Шартрского собора во Франции трем разным рабочим задали один вопрос: Что ты здесь делаешь? Один процедил: «Камни таскаю, будь они не ладны!» Второй ответил: «Деньги зарабатываю для семьи». А третий сказал: «Я строю Шартрский собор». - Проанализируем труд каждого строителя: 1) когда труд обязанность, жизнь рабство; когда труд удовольствие, жизнь хороша. «Высота культуры всегда стоит в прямой зависимости от любви к труду», сказал Максим Горький. - Уважаемые коллеги! Сегодня мы поговорим об охране труда и роли профсоюзной организации в этом вопросе. (Все члены кружка заранее разделились на три группы. Каждая из групп получила задание).
Рыхва Н.И.: Впервые законодательство Российской Федерации об охране труда определило требования по обеспечению прав работников на здоровье и безопасные условия труда. Сохранение жизни и здоровья работников должно быть для работодателя важнее результатов их труда. В ст. 212 Трудового кодекса Российской Федерации обязанности по обеспечению здоровых и безопасных условий и охраны труда в организации возлагается на работодателя. Работодатель обязан обеспечить: - безопасность работников; условия труда на каждом рабочем месте; - режим труда и отдыха; - ознакомление работников с требованиями охраны труда; - наличие комплекта нормативных правовых актов. Сайдулаева А.А.: Законодательство об охране труда содержит не только обязанности работодателя по обеспечению здоровых и безопасных условий труда, но и обязанности работника по соблюдению требований охраны труда в процессе трудовой деятельности. В соответствии со статьей 214 Трудового кодекса РФ работник обязан: - соблюдать требования охраны труда, установленные законами и иными нормативными правовыми актами, а также правилами и инструкциями по охране труда; - немедленно извещать своего руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни работников и учащихся; - проходить обязательные медицинские осмотры. Сулейманова А.И.: «О состоянии охраны труда в системе образования». Отдел безопасности и охраны труда Федерального агентства по образованию ежегодно проводит анализ причин производственного травматизма в системе образования. Ежегодно при выполнении трудовых обязанностей только в системе образования получают травмы в среднем от 3 до 4 тысяч человек, из них 80-100 человек со смертельным исходом. Еще более тревожным сложилось положение с охраной жизни и здоровья учащихся и студентов. Около 14 тысяч обучающихся ежегодно получают травмы во время учебно-воспитательного процесса. Расследование причин показывает, что в последние годы резко ослабили внимание к обеспечению сохранения жизни и здоровья, обучающихся и работающих в образовательных учреждениях. За последние годы большинство производственных травм происходят, по одним и тем же причинам. Среди них: нарушение правил и инструкций по охране труда, правил дорожного движения, трудовой и производственной дисциплины, что нередко является пренебрежением выполнения требований охраны труда. Руководитель: Татаева Сацита Ахметовна - Вся жизнь человека наполнена трудом. На свете все добывается трудом. Даже маленькую рыбку из пруда не вытащишь без труда. - Послушайте пословицы: 1) Будешь трудиться, будешь кормиться. 2) Все надоедает, кроме работы. 3) Дело мастера боится. 4) Каков мастер, такова и работа. 5) Труд кормит, а лень портит. 6) Глаза страшатся, а руки делают. 7) Скучен день до вечера, коли делать нечего. 8) Без труда человек не познает счастья. 9) Труд радость жизни. Вывод: Какой вы человек, в обществе судят по результатам труда, по отношению к труду. Рассказ Л.Н.Толстого. Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой, а в кувшине была вода только на дне. Галке нельзя было достать. Она стала кидать в кувшин камушки и столько накидала, что вода стала выше и можно было пить. Благодаря чему птице удалось исполнить свое желание?. – Конечно же, благодаря труду. II. Выступление 2 группы Багуева М.Б.: «Организация работы по охране труда в образовательном учреждении» - Образовательное учреждение несущее, в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст. 32, пункт 3 «в»), ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников данного учреждения во время образовательного процесса, организует работу по охране труда согласно рекомендациям, которые могут быть оформлены в виде отдельного документа, включены или учтены в Уставе образовательного учреждения, Правилах внутреннего трудового распорядка, должностных обязанностях работников, приказах и других локальных актах, определяющих степень личной ответственности руководителей, административных и педагогических работников за соблюдением правил и норм охраны труда. В каждом образовательном учреждении должна действовать система управления охраной труда, которая бы устанавливала кто, что, когда и как должен делать, чтобы обеспечить безопасность проведения учебно-воспитательного процесса. Работодатель или другое ответственное должностное лицо, определенное Уставом образовательного учреждения, обеспечивает проведение в жизнь мероприятий по охране труда и осуществляет контроль за ведением дел и документации. Хадисов А.Э.: Номенклатура дел по охране труда включает: - Устав образовательного учреждения; - Коллективный договор; - Соглашение по охране труда на год; - Приказ руководителя о системе управления охраной труда в образовательном учреждении. - Приказ о назначении ответственных за пожарной безопасностью; - Приказ о назначении ответственных за электрохозяйство; - Инструкция о мерах пожарной безопасности; - Акты по всем направлениям в общеобразовательном учреждении (готовность к учебному году, прием пищеблока, несчастные случаи и т.д.); - Протокол собрания трудового коллектива; - Протоколы заседания профкома по рассмотрению и согласованию инструкций по охране труда; - Журнал регистраций всех мероприятий по охране труда; - План (схема) и инструкция по эвакуации людей. Сукашева Л.В.: «Положение об охране труда» Важнейшим звеном управления охраной труда в школе является разработка, утверждение и выполнение Положения об организации работы по охране труда. Это основной правовой акт, которым устанавливаются права, обязанности и ответственность каждого работника. Требования безопасного проведения учебно-воспитательного процесса в школе, изложенные в законодательных и иных нормативных правовых актах, целесообразно сгруппировать и включить в должностные инструкции по охране труда и доводятся до исполнителя под расписку. Наличие утвержденных работодателем по согласованию с профкомом должностных инструкций (обязанностей) по охране труда и соблюдение их требований будут способствовать существенному снижению количества несчастных случаев в образовательных учреждениях. Руководитель: Татаева Сацита Ахметовна А сейчас мы чуть-чуть отдохнем и послушаем стихотворение В.Брюсова. Единое счастье – работа, В полях, за станком, за столом! Работа до жаркого пота, Работа без лишнего счета – Часы за упорным трудом. Посеянный хлеб разойдется По миру; с гудящих станков Поток животворный польется Во глуби бессчетных умов. Работай! Незримо, чудесно Работа, как сев прорастет. Что станет с плодами, - безвестно, Но благостно влагой небесной Труд всякий падет на народ. Великая радость – работа, В полях, за станком, за столом! Работай до жаркого пота, Работай без лишнего счета – Все счастье земли – за трудом. III. Выступление 3 группы: Рекомендации: 1.Ахмадова Л.Р.: Руководитель образовательного учреждения: - организует работу по созданию и обеспечению проведения образовательного процесса; - назначает приказом ответственных лиц за соблюдением требований охраны труда; - проводит профилактическую работу по предупреждению травматизма и снижению заболеваемости работников и воспитанников; - оформляет новых работников только при наличии положительного заключения медицинского учреждения; - заключает и организует совместно с профкомом выполнение ежегодных соглашений по охране труда; - обеспечивает учебно-трудовую нагрузку работающих, обучающихся и воспитанников с учетом их возможностей и оптимальных режимов труда и отдыха; - организует в 5 лет один раз проведение аттестации; - запрещает проведение образовательного процесса при наличии опасных условий для здоровья обучающихся или работающих; - несет персональную ответственность за обеспечение здоровых и безопасных условий образовательного процесса; 2.Джангариев Э.Д.: Заместитель директора по хозяйственной работе: - обеспечивает соблюдение требований охраны труда при эксплуатации основного здания и других построек образовательного учреждения; - обеспечивает безопасность при переносе тяжестей; - организует соблюдение требований пожарной безопасности зданий и сооружений, следит за исправностью средств пожаротушения; - обеспечивает текущий контроль за санитарно-гигиеническим состоянием учебных кабинетов, мастерских и т.д.; - несет ответственность за состояние паспорта санитарно-технического состояния образовательного учреждения; - организует не реже 1 раза в 5 лет разработку инструкций по охране труда по видам работ для технического персонала; - проводит инструктажи на рабочем месте технического и обслуживающего персонала оборудует уголок безопасности жизнедеятельности; - обеспечивает учет, хранение противопожарного инвентаря. также заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе, заведующие учебными кабинетами, преподаватели, классные руководители, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности организуют работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда. 3. Татаева С.А.: Председатель профкома образовательного учреждения: - организует общественный контроль за состоянием безопасности жизнедеятельности, деятельностью администрации по созданию и обеспечению здоровых условий труда; - контролирует выполнение коллективного договора; - осуществляет защиту социальных прав работающих и обучающихся; - представляет совместно с членами органов, уполномоченных обучающимися и их родителями, интересы членов профсоюза в совместной с администрацией комиссии по охране труда, включая и участие в расследовании несчастных случаев. Задача администрации и профсоюзного комитета – добиваться выполнения действующего законодательства по охране труда. Сотрудничать по возможности, бороться по необходимости, а контролировать постоянно. Руководитель: Татаева С.А. Чтобы вы все отдохнули и развеялись мы проведем конкурс «Отгадай пословицу», между тремя командами. Кто больше отгадает тот и победит. Я называю два ключевых слова пословицы, а вы должны назвать ее полностью. 1) Труд – рыбка (Без труда не вытащишь и рыбку из пруда); 2) Омут – черти (В тихом омуте черти водятся); 3) Слово – дело (Судят не по словам, а по делам); 4) Время – час (Делу время, потехе час); 5) Лес – щепки (Леся рубят – щепки летят); 6) Одежка – ум (По одежке встречают, по уму провожают); 7) Углы – пироги (Не красна изба углами, а красна пирогами); 8) Синица – журавль (Лучше синица в руке, чем журавль в небе); 9) Рак – рыба (На безрыбье и рак рыба); 10) Язык – Киев (Язык до Киева доведет). Великий русский педагог К.Д.Ушинский говорил, что труд должен быть источником счастья. Я желаю вам, чтобы ваша дальнейшая жизнь была наполнена счастьем. И хочу прочитать стихотворение «Счастливый человек». В удушье городов в наш беспокойный век Почувствовать дыхание природы Способен лишь счастливый человек, Влюбленный в состоянии свободы. Счастливый человек деньгами не богат, Он в них кумира видеть не умеет. Сокровища души – его бесценный клад, Который никогда не оскудеет. Счастливый человек умеет отдавать, И от того становится богаче. Счастливый человек не станет унывать, Решая даже сложенные задачи. Счастливый человек не смотрит на часы, Он время ощущает по другому, Предчувствуя момент, когда ковер росы Касается прохладной крыши дома. Счастливый человек лишь добрые дела Творит, отвергнув мелочные страсти Счастливый человек не может сделать зла. И потому я всем желаю счастья! А теперь, дорогие коллеги, наступило время самой вкусной части нашего праздника – чаепития! (В конце по желанию участников национальный танец) Занятие профсоюзного кружка «Знание-сила» МБОУ «Сош№25» г. Грозный Руководитель: Татаева А.С. |
Похожие:
 |
Оплата труда руководителя кружка кду Далее Постановление №25-15, Методических рекомендаций по организации работы органов местного самоуправления в решении вопросов создания... |
 |
Методические рекомендации по осуществлению профсоюзного контроля... Памятка правовым инспектором труда по проверке соблюдения трудового законодательства в воинской части, организации, учреждении |
|
Памятка-инструкция для сотрудников и обучающихся по технике безопасности... Целевой инструктаж сотрудники и обучающиеся проходят у непосредственного руководителя работ на субботнике |
|
Тематическое планирование работы кружка «робототехника» Календарно – тематическое планирование работы кружка «робототехника» для детей 6-7 лет на 2016-2017 учебный год |
|
Должностная инструкция руководителя обособленного подразделения стр из Инструкция предназначена для регламентации трудовой деятельности Руководителя обособленного подразделения ООО «РоссТур» (далее Руководителя... |
|
Рекомендации по осуществлению контроля для уполномоченных профсоюза... Постановлением профсоюзного комитета оппо ОАО «Самаранефтегаз» от 22 мая 2014г. №37 |
|
Инструкция по охране центра; Памятка для персонала и сотрудников... Приказ о назначении заместителя по безопасности или возложении его обязанностей на одного из заместителей руководителя маоу дод центр... |
|
Пояснительная записка Программа кружка «Юный стрелок» Программа кружка «Юный стрелок» разработана на основе следующих нормативно-правовых документов |
|
Н. А. Афонина дата подпись фио «согласовано» Памятка для администрации образовательного учреждения, памятка для классных руководителей |
|
Методическая памятка Памятка предназначена для педагогов и родителей, желающих помочь своим детям преодолеть различного рода речевые дефекты |
|
Памятка для лифтера по обслуживанию лифтов и оператора диспетчерского пункта Памятка для электромеханика, осуществляющего техническое обслуживание и ремонт лифтов |
|
Компетентностный подход к проблеме эффективности деятельности руководителя Постановка проблемы Модель компетенций используется при реализации нескольких функций: отбора, оценки, стимулирования и развития специалиста (руководителя).... |
|
В. И. Бурдовицын рабочая программа кружка «Робототехника и Лего-конструирование» Рабочая программа кружка «Робототехника и Лего-конструирование» составлена с использованием интернет-ресурсов по робототехнике, в... |
|
Аналитическая Записка для Руководителя риски современного законодательства... Назначение аналитической записки – информировать руководителя организации о существующих и возникающих рисках законодательства, осложняющих... |
|
Памятка разработана в соответствии с: Законом РФ от 10. 07. 1992... Настоящая памятка разработана для разъяснения особенностей проведения единого государственного экзамена в 2013 году |
|
Инструкция №1 по охране труда для руководителя доу Инструкция №2 по охране труда для заместителя руководителя образовательного учреждения по администрации хозяйственной работе |