Образовательная программа среднего общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «советская средняя общеобразовательная школа»
|
Скачать 4.94 Mb.
|
|
Согласовано Принято Утверждаю педагогическим советом Управляющим Советом приказ № 30/6 от 30.08.2013 г №2 от 28.08.2013г протокол № 5 от 28.08.2013 г Директор школы___ Н.А. Маликов ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «СОВЕТСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» СОВЕТСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ Содержание I. Целевой раздел 1.1.Пояснительная записка 4 1.2.Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной 5 программы среднего (полного) образования 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной 16 образовательной программы среднего (полного) образования II. Содержательный раздел 2.1. Программы учебных предметов ,курсов 20 2.2. Программа воспитания и социализации обучающихся 132 III. Организационный раздел 3.1 .Учебный план среднего (полного) общего образования 151 3.2. Организация внеурочной деятельности 156 3.3. Система условий реализации основной образовательной программы. 160 3.4. Лист внесения дополнений и изменений 182 3.4.Приложение 183 Общие положения Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования МБОУ «Советская сош» разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов: - Конституции Российской федерации - Закона Российской Федерации «Об образовании»; - Приказа Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ», реализующих программы общего образования; - Приказа МО РФ «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089 - Типового положения об образовательном учреждении; - Концепции национальной образовательной политики Российской Федерации. - Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации«Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993); - Устава МБОУ «Советская сош»; - с учётом образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса, осуществляемого в ОУ, отраженных в программе развития школы. Актуальность программы: Главной отличительной чертой современного мира являются высокие темпы обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только на производстве, но и в быту, сфере досуга человека. Поэтому впервые в истории образования необходимо учить личность, начиная со ступени начального общего образования, постоянно самостоятельно обновлять те знания и навыки, которые обеспечивают её успешную учебную и внеучебную деятельность, формировать готовность осваивать требования среднего образования, совершать в будущем обоснованный выбор своего жизненного пути, соответствующего способностям, общественным потребностям профессии. Необходимостью разработки образовательной программы средней школы является процесс быстрого обновления знаний, требование непрерывного образования на основе умения учиться. В современном обществе смысл и значение образования меняются. Теперь это не просто усвоение знаний, а импульс к развитию способностей и ценностных установок личности учащегося. Сегодня происходит изменение парадигмы образования — от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося. Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика. Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия. Образовательная программа направлена на: - организацию мониторинга мотивации обучения в школе, - совершенствование форм и методов обучения, - введение для наиболее способных детей индивидуально-ориентированных учебных планов и программ, - использование в учебном процессе современных информационных технологий, - развитие системы дополнительного образования, - вовлечение учащихся в исследовательскую и научно-экспериментальную деятельность. Образовательная программа среднего (полного) общего образования создана с учётом особенностей и традиций учреждения, предоставляющего большие возможности обучающимся в раскрытии интеллектуальных и творческих возможностей личности различной направленности.
1.1.Пояснительная записка Среднее (полное) общее образование –третья, завершающая ступень общего образования. Старшая ступень общеобразовательной школы в процессе модернизации образования подвергается самым существенным структурным, организационным и содержательным изменениям. Социально-педагогическая суть этих изменений –обеспечение наибольшей личностной направленности и вариативности образования, его дифференциации и индивидуализации. Эти изменения являются ответом на социальный заказ -максимально раскрыть индивидуальные способности, дарования человека и сформировать на этой основе профессионально и социально компетентную, мобильную личность, умеющую делать профессиональный и социальный выбор и нести за него ответственность, сознающую и способную отстаивать свою гражданскую позицию, гражданские права. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени среднего полного общего образования. Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации «Об образовании». Это: • гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; • единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства; • общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников; • обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития; • формирование у обучающихся адекватной современному уровню знании и степени обучения картины мира; • формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества; • содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности. Также при разработке образовательной программы учтены: • кадровое обеспечение — укомплектованность кадрами, которые имеют необходимую квалификацию, способность к инновационной профессиональной деятельности и непрерывному процессу самообразования; • материально-техническое обеспечение - созданы комфортные санитарно-бытовые условия (наличие оборудованного гардероба, туалетов, мест личной гигиены и т.д.): выполняются требования пожарной и электробезопасности, охраны труда; учебно-материальное обеспечение - укомплектованность качественным учебным и учебно-наглядным, лабораторным оборудованием.; • информационное обеспечение - каждый субъект образовательною процесса обеспечен широким доступом к информационно-методическим фондам и базам данных, сетевым источникам информации, содержанию соответствующим полному перечню учебных предметов, предполагающим наличие методических пособий и рекомендаций по всем вилам деятельности, а также наглядных пособий, мультимедийных, аудио- и видеоматериалов. Нормативно-правовой базой образовательной программы являются Закон РФ «Об образовании»; Нормативные документы МО РФ, Управления Алтайского края по образованию и делам молодёжи, Конвенция о правах ребенка; Гигиенические требования к условиям обучения школьников в современных образовательных учреждениях различного вида (СанПиН 2.4.2..2821 - 10); Типовое положение об общеобразовательном учреждении; Устав школы и локальные акты ОУ; Лицензия о6разовательного учреждения; Задачи реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования: • •обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; •обеспечение доступности получения качественного среднего (полного) общего образования, достижение планируемых результатов освоения образовательной программы среднего (полного) общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья; • обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников, единства учебной и внеурочной деятельности; • взаимодействие образовательного учреждения при реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования с социальными партнерами (как внутри системы образования, так и в рамках межведомственного взаимодействия); • выявление и развитие способностей обучающихся, их профессиональной склонностей, в том числе одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей: • участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада; • социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональную ориентацию обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы; • сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности. Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Переход к профильному обучению позволяет: создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ; установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации; обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием. Принципы построения федерального базисного учебного плана для Х-Х1 классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования. Исходя из этого, учебные предметы, представленные в учебном плане школы, могут быть выбраны для изучения обучающимся либо на базовом, либо на профильном (расширенном) уровне. Выбирая различные сочетания базовых и профильных учебных предметов, и учитывая нормативы учебного времени, установленные действующими санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами, школа сформировала собственный учебный план. Это дает возможность организации нескольких профилей: социально - экономический, социально-гуманитарный (право, лингвистика), информационно-технологический, а обучающемуся – выбор профильного класса, набор элективных учебных предметов, которые в совокупности и составляют его индивидуальную образовательную траекторию. Для всех профилей обучения обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «ОБЖ», а также интегрированный учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право)». Остальные базовые учебные предметы изучаются учащимися в соответствии с выбранным профилем обучения. Профильные общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента расширенного уровня, которые определяют специализацию каждого конкретного профиля обучения. Технология «Профессиональное и экономическое воспитание». Цель:
Задачи:
разработка программы по посеву, обработке и выращиванию сельхозпродукции совместно с ЗАО(р) «На страже мира», сельской администрацией и администрацией района. Элективные учебные предметы – обязательные учебные предметы по выбору - выбираются из компонента образовательного учреждения. Элективные учебные предметы выполняют три основных функции:
В классах разного профиля набор элективных учебных предметов имеет свою специфику, что не исключает возможность обучающихся посещать элективные учебные предметы по его выбору, независимо от профиля обучения. Характеристика учащихся Возраст:15-18 лет. Уровень готовности к усвоению программы: успешное овладение образовательной программой основного общего образования. Степень готовности учащихся к освоению образовательной программы среднего (полного) общего образования определяется: по результатам успешного овладения предметами образовательной программы в основной общей школе: по успешным результатам итоговой аттестации за курс основной общей школы, рекомендациями психолого-педагогической службы сопровождения. Продолжительность обучения: 2 года. Прием в 10 и 11 классы осуществляется на основе Закона РФ «Об образовании». |
Похожие:
 |
Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального... Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |
 |
Пояснительная записка 2 Основная образовательная программа основного... Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Средняя... |
|
Рабочая программа по технологии для обучающихся 4 общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Джонка». Рабочая программа составлена... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8 г. Лениногорска» |
|
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Средняя общеобразовательная школа №63 г. Брянска, рассмотрена педагогическим советом (протокол №7 от 18. 06. 2015), утверждена приказом... |
|
Основная образовательная программа основного общего образования (ооп... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «хову-аксынская средняя общеобразовательная школа» |
|
Основная образовательная программа основного общего образования в... Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Новокинерская... |
|
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Макуловская средняя общеобразовательная... |
|
Образовательная программа основного общего образования Муниципального... «Сатламышевская средняя общеобразовательная школа» Апастовского муниципального района Республики Татарстан |
|
Образовательная программа среднего общего образования муниципального... Программы учебных предметов: обязательный минимум содержания и объем программ среднего общего образования по предметам федерального... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального... Нормативно-правовая база и общие положения основной образовательной программы среднего общего образования |
|
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная |
|
Образовательная программа среднего общего образования муниципального... Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования |
|
Образовательная программа начального общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №8» Левокумского муниципального района Ставропольского края |
|
Основная образовательная программа основного общего образования организации,... «Средняя общеобразовательная школа №77» (Далее – мбоу «сош №77») обеспечивает реализацию Федерального государственного образовательного... |