Отчет о самообследовании
|
Скачать 2.29 Mb.
|
|
Анализ учебно-воспитательной работы в начальных классахМБОУ МСОШ №1 за 2014-2015 учебный год В 2014/2015 учебном году основными задачами учебно– воспитательного процесса в начальной школе были следующие: 1. Создавать условия для повышения качества и эффективности предметного обучения. 2.Продолжать работу по внедрению ФГОС. 3.Повышать уровень педагогического мастерства учителей. 4.Развивать новые технологии в обучении и воспитании путем внедрения проектной деятельности учащихся в систему учебной и внеурочной деятельности. 5.Повышать учебную мотивацию учащихся, совершенствовать адресную педагогическую поддержку слабоуспевающим учащимся. 6.Сохранять физическое и психическое здоровье субъектов образовательного процесса, использовать здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности. В связи с этим, основным направлением работы начальной школы в текущем году являлось продолжение работы по формированию компетенций обучающихся через применение современных педагогических технологий, современный урок, отвечающий требованиям Федерального государственного образовательного стандарта, а также внеурочную деятельность обучающихся. В основу учебно-воспитательного процесса начальной школы положены принципы гуманно-личностного образования, создания благоприятной образовательной среды; сохранения и укрепления здоровья; развития творчества и успеха, доверия и поддержки; применение индивидуального подхода к каждому ребенку. С 1 сентября в школе функционировало 8 классов. В начальных классах МБОУ МСОШ №1 обучалось на конец учебного года – 137 учеников. Обучение велось по общеобразовательной программе «Школа России» и «Школа 2100» (1б класс), что создавало благоприятные условия для обучения младших школьников с различным уровнем подготовленности, мотивации и способностей. УМК представляли собой единую систему подачи и обработки учебно-методического материала. Рабочие программы по учебным предметам, а также их основные разделы в 1-4 классах соответствовали Федеральному государственному образовательному стандарту.Оснащённость учебными комплектами полная. Все обучающиеся обеспечены учебниками и рабочими тетрадями. Учителя имеют рабочие программы, методические и дидактические пособия по всем учебным предметам учебного плана. Школа работает в режиме пятидневной рабочей недели (1 класс), шестидневной недели (2-4 класс). Урок длится 45 минут(2-4 классы) и 35 минут (в первом полугодии- 1 классы), график перемен составлен с учетом графика питания и согласно нормам СанПИНа. Минимальная перемена – 10 минут, максимальная – 20 минут. В первых классах проводился динамический час на свежем воздухе. При составлении расписания учтена недельная нагрузкаобучающихся и уроки чередуются согласно баллу трудности предмета. Большое внимание уделялось вопросам сохранения здоровья учащихся: были проанализированы показатели здоровья младших школьников, велась статистика заболеваний, проводился контроль для предупреждения перегрузки учащихся домашним заданием. Задачи, поставленные в 2014-2015 учебном году, решалпедагогический коллектив в составе 7 учителей начальных классов, педагога-психолога, учителя иностранного языка и учителей физкультуры. Учебный план выполнен, учебные программы пройдены в полном объеме. Сведения об учителях начальных классов
Высшая квалификационная категория - 43% 1 квалификационная категория - 43% Учителя начальных классов – это творческий коллектив профессионалов с большим опытом работы, а также инициативные молодые коллеги. Коллектив учителей постоянно повышает уровень профессионального мастерства. В 2014-2015 учебном году аттестовалась на высшую квалификационную категорию Орехова Г.В. Учителя начальных классов на протяжении учебного года принимали участие в методической работе школы. В 1-4 классах начальной школы ведется работа в рамках формирования ИКТ компетенций. Намеченный план работы по преемственности между начальной школой дошкольной ступенью осуществлялся через проведение совместных встреч,круглых столов, консилиумов. Учителя посещали занятия в ДОУ, Воспитатели были на уроках во время адаптационного периода. Вся работа учителей начальной школынацелена на создание комфортной обстановки для получения знаний и всестороннего развития ребёнка как личности и решения поставленных задач. Результаты работы учителей за 2013-2014 учебный год
Качество обученности по предметам
Сравнительная таблица успеваемости за 3 года
В первых классах проведены диагностические исследования адаптации учащихся, диагностика успешности усвоения знаний. По заявлению родителей, заключению консилиума и решению педсовета от 30 мая 2015 г № 8 оставлены в 1 классе на повторное обучение Кузьмин К. (1а класс), Савченкова Т., Максименко В., Наумов Г. (1в класс). Результаты выполнения итоговой работы по русскому языку в 4 классе
Вывод: цель ИКР по русскому языку – осуществить оценку учебных достижений за курс русского языка выпускников начальной школы; определить направления успешного введения нового образовательного стандарта. Результаты выполнения заданий базового уровня сложности позволяют сделать вывод о достижении выпускниками необходимого для продолжения обучения. Выполнения заданий повышенного уровня позволяет сделать вывод об освоении программы начальной школы по русскому языку на уровне осознанного владения учебными действиями. Анализ результатов работы по русскому языку показал соответствие уровня подготовки учащихся 4-го класса Государственному стандарту. Результаты выполнения итоговой работы по математике в 4 классе
Вывод: назначение контрольной работы по математике – осуществить оценку учебных достижений за курс математики выпускников начальной школы , обучающихся по ФГОС. Задания ИКР состояли из двух уровней сложности: базового и повышенного. Результаты показали положительную динамику качества знаний и успеваемости в течение года. Учитель Зырянова Н.С. продемонстрировала высокие профессиональные качества и методическую грамотность при обучении учащихся. Анализ результатов краевой работы по математике показал полное соответствие уровня подготовки учащихся 4-го класса Государственному стандарту на 100%. Результаты выполнения итоговой работы «Читательская грамотность» в 4 классе
|
Похожие:
 |
Отчет о самообследовании рассмотрен и согласован на заседании педагогического... Самообследования маоу «Лицей №77 г. Челябинска» осуществлено согласно приказу директора маоу «Лицей №77 г. Челябинска» №142-5 от... |
 |
Отчет о самообследовании программы подготовки специалистов среднего... Отчет о самообследовании программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 38. 02. 04 «Коммерция (по отраслям)»,... |
|
Отчет о самообследовании 2016 год Отчет по результатам самообследования n п/п Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг |
|
Отчет о самообследовании муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Отчет рассмотрен на заседании Педагогического совета мбоу «Намская сош №2» мо «Намский улус» рс(Я) «30» мая 2017 г., протокол заседания... |
|
Приказ №220 от «28»июня 2015 года Отчет о результатах самообследовании... Аналитическая часть отчета о самообследовании мбоу сош №38 по итогам 2014-2015 учебного года |
|
Отчет о самообследовании поу «Гатчинская аш досааф россии» |
|
Отчет о самообследовании Оценка библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ 70 |
|
Отчет о самообследовании Оценка библиотечно-информационного обеспечения реализуемых образовательных программ 70 |
|
Отчет о самообследовании Сведения по образовательным программам высшего образования бакалавриата, специалитета, магистратуры 32 |
|
Отчёт о самообследовании Московская область, Одинцовский район, г. Голицыно, Звенигородское шоссе, 15А, строение 1 |
|
Отчет о самообследовании маоу «сош №70» Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №70» г. Перми |
|
Отчет о самообследовании Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Ростовской области «Каменский педагогический колледж» |
|
Отчет о самообследовании саратов 2014 Специальностей 100114 Организация обслуживания в общественном питании (базовая подготовка) |
|
Отчет о самообследовании муниципального автономного общеобразовательного учреждения Общие сведения об оо и организационно-правовом обеспечении её деятельности |
|
Отчет о самообследовании государственного бюджетного образовательного... Целью самообследования является определение объективной оценки деятельности образовательного учреждения педагогическим коллективом... |
|
Отчет о самообследовании деятельности «Рязанский центр профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров Федерального дорожного агентства» |