Программа научных исследований аспирантов регулирует вопросы их организации, руководства и проведения для аспирантов очной формы обучения, раскрывает содержание и структуру работы, требования к отчетной документации

Скачать 409.59 Kb.

Название	Программа научных исследований аспирантов регулирует вопросы их организации, руководства и проведения для аспирантов очной формы обучения, раскрывает содержание и структуру работы, требования к отчетной документации
страница	1/4
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4

$c:\users\авв\desktop\рп pdf\12.04.2018\губанова\аспирантура овощеводство\рабочая программа ни губанова\scan0001.jpg$

$c:\users\авв\desktop\рп pdf\12.04.2018\губанова\аспирантура овощеводство\рабочая программа ни губанова\scan0002.jpg$

Общие положения

Научные исследования аспирантов ФГБОУ ВО ГАУ Северного Зауралья осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.11.2013 г. № 1259; федеральным государственным образовательным стандартом; Уставом ФГБОУ ВО ГАУ Северного Зауралья.

Программа научных исследований аспирантов регулирует вопросы их организации, руководства и проведения для аспирантов очной формы обучения, раскрывает содержание и структуру работы, требования к отчетной документации.
1. Цель и задачи научных исследований аспирантов

Цель - выполнение научно-исследовательской работы на основе полученных углубленных профессиональных знаний и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.

Задачи научных исследований – сформировать, развить навыки и умения самостоятельной научно-исследовательской деятельности:

- организовать и спланировать научно-исследовательскую деятельность (составить программу и план исследования, постановить и сформулировать задачи исследования, определить объект исследования, выбрать методику исследования, изучить методы сбора и анализа данных);

- проанализировать литературу по теме исследований с использованием печатных и электронных ресурсов; сформировать умение по составлению библиографических списков, использовать библиографическое описание в научных работах;

- выбрать необходимые методы исследования (модифицировать существующие, разрабатывать новые методы), исходя из задач конкретного исследования;

- провести исследования по теме диссертации; развить навыки работы в исследовательских коллективах;

- сформировать умения использовать современные технологии и методы при проведении научных исследований,

- обработать и проанализировать полученные результаты теоретических и экспериментальных исследований, представить их в виде законченных научно-исследовательских разработок (научной статьи, тезисов доклада, отчета по научно-исследовательской работе, текста диссертационной работы, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати);

- закрепить знания, умения и навыки, полученные аспирантом в процессе изучения дисциплин предусмотренных конкретной основной профессиональной образовательной программой (далее – ОПОП) аспирантуры;

- сформировать другие навыки и умения, необходимые аспиранту, обучающемуся по конкретной ОПОП аспирантуры.
2. Перечень планируемых результатов обучения при проведении научных исследований, соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Научные исследования аспиранта направлены на развитие навыков практической работы в научно-исследовательском коллективе, способности к профессиональной адаптации, умений разрабатывать и использовать новые методы исследования и технологии, способности нести ответственность за качество выполняемых работ.

В соответствии с ФГОС ВО в научные исследования (блок 3 программы аспирантуры) входят научно-исследовательская деятельность и подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук.

Выпускник аспирантуры в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими универсальными компетенциями при завершении научно-исследовательской деятельности:

Коды компетенции	Результаты освоения	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
УК-1	способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях	уметь: - анализировать альтернативные варианты решения исследовательских и практических задач и оценивать потенциальные выигрыши/проигрыши реализации этих вариантов; владеть: - навыками анализа методологических проблем, возникающих при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях.
УК-3	готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач	уметь: - следовать нормам, принятым в научном общении при работе в российских и международных исследовательских коллективах, с целью решения научных и научно-образовательных задач; владеть: - навыками анализа основных мировоззренческих и методологических проблем, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающих при работе по решению научных и научно-образовательных задач в российских или международных исследовательских коллективах; - технологиями оценки результатов коллективной деятельности по решению научных и научно-образовательных задач, в том числе ведущейся на иностранном языке; - различными типами коммуникаций при осуществлении работы в российских и международных коллективах по решению научных и научно-образовательных задач.
УК-4	готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках	владеть: - навыками анализа научных текстов на государственном и иностранном языках; - навыками критической оценки эффективности различных методов и технологий научной коммуникации на государственном и иностранном языках.
УК-6	способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития	уметь: - осуществлять личностный выбор в различных профессиональных и морально-ценностных ситуациях, оценивать последствия принятого решения и нести за него ответственность перед собой и обществом; владеть: - приемами и технологиями целеполагания, целереализации и оценки результатов деятельности по решению профессиональных задач.
ПК-2	умением разрабатывать технологические карты производства, управлять всеми процессами производства, организовывать и проводить работы по возделыванию овощных культур на современном уровне	уметь: - разрабатывать технологические карты производства, управлять всеми процессами производства, организовывать и проводить работы по возделыванию овощных культур на современном уровне; владеть: - приёмами разработки технологических карт производства, управления всеми процессами производства, организовывать и проводить работы по возделыванию овощных культур на современном уровне.
ПК-3	умением разрабатывать и реализовывать новые элементы агротехники, оценивать качество и экологическую безопасность технологии, планировать и разрабатывать методики при возделывании и повышении продуктивности овощных культур	уметь: - разрабатывать и реализовывать новые элементы агротехники, оценивать качество и экологическую безопасность технологии, планировать и разрабатывать методики при возделывании и повышении продуктивности овощных культур; владеть: - приёмами разработки и реализации новых элементов агротехники, оценки качества и экологической безопасности технологии, планирования и разработки методики при возделывании и повышении продуктивности овощных культур.

при завершении подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук:

Коды компетенции	Результаты освоения	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
УК-6	способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития	уметь: - осуществлять личностный выбор в различных профессиональных и морально-ценностных ситуациях, оценивать последствия принятого решения и нести за него ответственность перед собой и обществом; владеть: - приемами и технологиями целеполагания, целереализации и оценки результатов деятельности по решению профессиональных задач.
ПК-2	умением разрабатывать технологические карты производства, управлять всеми процессами производства, организовывать и проводить работы по возделыванию овощных культур на современном уровне	уметь: - разрабатывать технологические карты производства, управлять всеми процессами производства, организовывать и проводить работы по возделыванию овощных культур на современном уровне; владеть: - приёмами разработки технологических карт производства, управления всеми процессами производства, организовывать и проводить работы по возделыванию овощных культур на современном уровне.
ПК-3	умением разрабатывать и реализовывать новые элементы агротехники, оценивать качество и экологическую безопасность технологии, планировать и разрабатывать методики при возделывании и повышении продуктивности овощных культур	уметь: - разрабатывать и реализовывать новые элементы агротехники, оценивать качество и экологическую безопасность технологии, планировать и разрабатывать методики при возделывании и повышении продуктивности овощных культур; владеть: - приёмами разработки и реализации новых элементов агротехники, оценки качества и экологической безопасности технологии, планирования и разработки методики при возделывании и повышении продуктивности овощных культур.

Специальные требования к подготовке аспиранта по научно-исследовательской части программы:

- владение современной проблематикой соответствующей отрасли знания;

- знание истории развития конкретной научной проблемы, ее роли и места в изучаемом научном направлении;

- наличие конкретных специфических знаний по научной проблеме, изучаемой аспирантом;

- умение практически осуществлять научные исследования, экспериментальные работы в той или иной научной сфере, связанной с направленностью (профилем) программы аспирантуры и тематикой диссертационного исследования.
3. Место научных исследований в структуре ОПОП аспирантуры

Научные исследования являются обязательным разделом (Блок 3) ОПОП аспирантуры, который в полном объеме относится к вариативной части.

Связь с предшествующими элементами программы аспирантуры

Для осуществления научных исследований аспиранта необходимо наличие у обучающегося знаний в области соответствующей направлению подготовки в объеме программы высшего профессионального образования.

Связь с последующими элементами программы аспирантуры

Результаты научно-исследовательской деятельности аспирантов используются ими при подготовке и написании кандидатской диссертации по овощеводству, что в дальнейшем вытекает в представление научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации).

Научные исследования проводятся в течение всего срока обучения в аспирантуре.
4. Объем научных исследований в зачетных единицах и их продолжительность в неделях либо в академических или астрономических часах

Форма обучения – очная; общая трудоемкость научных исследований аспирантов составляет:

7020 часов или 195 ЗЕТ – для аспирантов, обучающихся 4 года по очной форме.
Трудоемкость научных исследований аспирантов по курсам:

Наименование показателя

Количество часов

Всего

в том числе по курсам

Очная форма

Общая

трудоемкость дисциплины,

часов (ЗЕТ)

7020 (195)

1620 (45)

1944 (54)

1692 (47)

1764 (49)

В том числе:

Научно-исследовательская деятельность, часов (ЗЕТ)

5508 (153)

1404 (39)

1728 (48)

1476 (41)

900 (25)

Подготовка научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук, часов (ЗЕТ)

1512 (42)

216 (6)

864 (24)

Вид промежуточной аттестации

зачет

Аттестация на кафедре (отчет о НИ)

Аттеста

ция на кафедре

(отчет о НИ)

Аттеста

ция на кафедре (отчет о НИ)

зачет

Форма итогового контроля

НКР (диссерта

ция) на соискание ученой степени кандидата наук

5. Формы проведения, структура и содержание научных исследований

5.1. Перечень форм научных исследований

Виды и содержание научных исследований	Отчетная документация
1. Составление библиографии по теме диссертации	1.1 Картотека литературных источников (монографии и учебники, авторефераты, диссертации, статьи в сборниках научных трудов, в отечественных и зарубежных журналах, отчеты НИР, информация, полученная по сети Интернет и прочее – примерно 150 источников) 1.2 Глава 1 по материалам литературных источников («Обзор литературы», «Теоретическое обоснование проблемы» и т. д.) - исследование степени разработанности проблематики, обобщение и изложение теории вопроса и методологии исследование в соответствующей предметной области 1.3 Библиографический список к диссертации, оформленный в соответствии с правилами, установленными государственными стандартами (ГОСТ 7.1-2003; ГОСТ 7.80-2000; ГОСТ Р 7.0.5-2008; ГОСТ 7.82-2001; ГОСТ Р 7.0.12-2011 и ГОСТ Р 7.0.11-2011)
2. Организация и проведение экспериментов, сбор эмпирических данных и их интерпретация	2.1 Глава 2 «Материал, методы и условия проведения экспериментов» 2.2 Журнал первичных данных экспериментов 2.3. Результаты дисперсионного, корреляционного и иных математических анализов данных экспериментов
3. Написание научных статей по проблеме исследования	3. Статьи по материалам исследования, в профильных журналах и сборниках научных трудов (в том числе в журналах, рекомендованных ВАК, в количестве, необходимом для представления диссертации в совет по защите диссертаций: не менее 2
4. Выступление на научных конференциях по проблеме исследования	4. Программы конференций, грамоты, сертификаты и дипломы за участие
5. Отчет о научных исследованиях за год	5.1 Отчет о научных исследованиях (ежегодное представление результатов научных исследований, полученных аспирантом, на кафедре научного руководителя, и на Ученом совете института)
6. Подготовка диссертации на соискание ученой степени кандидата наук	6. Главы диссертации, подготовленные по требованиям к диссертациям на соискание ученой степени кандидата наук (ГОСТ Р 7.0.11-2011). Диссертация должна быть оформлена в соответствии с требованиями, устанавливаемыми Министерством образования и науки Российской Федерации

1 2 3 4

	Российской федерации Инновационные методы и средства оценивания результатов обучения» Рабочая программа для аспирантов направления 44. 06. 01 Образование...		Правила этической экспертизы инициативных научных исследований методическое... Основные принципы проведения клинических испытаний (на примере испытаний лекарственных препаратов)…5
	Конспект лекций лаконично раскрывает содержание и структуру учебной... Безопасность жизнедеятельности : конспект лекций для студентов очной и заочной форм обучения / сост. В. М. Домашко; Южный федеральный...		Инструкция о порядке подготовки и размещения Научных докладов аспирантов... Полные тексты Научных докладов аспирантов (нда) по направлениям подготовки в аспирантуре Томского государственного университета подлежат...
	Руководство по планированию научно-исследовательской практики у аспирантов очной формы обучения Бъем научно-исследовательской практики за весь период обучения составляет 36 зачетных единиц (24 недели), в том числе 24 зачетные...		Модульная программа лекционного курса, семинаров, практикума и самостоятельной... Учебно-методический комплекс предназначен для аспирантов Института неорганической химии им. А. В. Николаева Сибирского отделения...
	Методические указания по организации и проведению лабораторных работ... ЕН. 03. Химия с обучающимися очной формы обучения специальности 19. 02. 03. Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий,...		Программа кандидатского экзамена для аспирантов по немецкому языку... Иностранный язык (немецкий): Программа кандидатского экзамена для аспирантов: по всем направлениям подготовки / Сост. А. С. Салахова....
	Пояснительная записка Настоящая программа раскрывает содержание обучения... Настоящая программа раскрывает содержание обучения химии учащихся в 8 классах общеобразовательных учреждений. Она рассчитана на 68...		Российский университет дружбы народов Ознакомить аспирантов с методами чтения лекций, проведения лабораторно-практических занятий, семинаров, составлением докладов и научных...
	Программа предназначена для организации работы по дополнительной... Раскрывает содержание тренировочной и воспитательной работы, приводятся планы распределения учебного материала по группам и разделам...		Для студентов очной формы обучения 36. 05. 01 «Ветеринария» (специалист) Ставрополь 2016 Ветеринарно-санитарная экспертиза: методическое пособие по выполнению самостоятельной работы (для студентов очной формы обучения...
	При условии полной обеспеченности местами в общежитии перечисленных... Иногородних студентов, аспирантов, обучающихся по договорам на оказание образовательных услуг с оплатой стоимости обучения, на период...		Заданий для выполнения контрольных работ для студентов очной формы обучения Г 93 уголовное право. Особенная часть: Сб заданий для студентов очной формы обучения. – Владивосток: Изд-во вгуэс, 2012. – 46 с
	Литература 33 Введение Методическое пособие предназначено для студентов... Методическое пособие предназначено для студентов направления 010500 очной формы обучения и содержит рабочую программу дисциплины...		Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной форм обучения... Содержание: умк по дисциплине «Коммуникативные технологии в сервисе» для студентов направления 100100. 62 (43. 03. 01)«Сервис» очной...

Похожие: