Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017

Скачать 0.8 Mb.

Название	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017
страница	1/6
Тип	Доклад

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Доклад

1 2 3 4 5 6

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Городского округа Балашиха «Детский сад № 11 «Синичка»

$c:\users\admin\desktop\p1010085.jpg$
Публичный доклад

заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения

в 2016 – 2017 учебном году

Балашиха, 2017

1.	Общая характеристика ДОУ
1.1	Характеристика ДОУ (тип, вид, статус, контактная информация)
1.2	Характеристика географических и социокультурных показателей ближайшего окружения ДОУ
1.3	Краткая историческая справка о ДОУ
1.4	Организационная структура ДОУ
1.5	Положение об органе общественного участия в управлении ДОУ
1.6	Устав ДОУ
1.7	Характеристика состава воспитанников: общая численность, возрастной, гендерный состав, количество групп
1.8	Информация о продолжении обучения воспитанников ДОУ
2.	Цели и результаты деятельности ДОУ
2.1	Цели ДОУ на среднесрочный период (3-5 лет)
2.2	Оценка степени достижений цели ДОУ за отчетный период
2.3	Результаты непосредственно образовательной деятельности
2.4	Результаты внешнего контроля
2.5	Миссия ДОУ
3.	Содержание и технология образовательного процесса
3.1	Описание содержания и технологии образовательного процесса
3.2	Инвариантная и вариативная составляющие учебного плана
3.3	Общая характеристика и описание изменений, произведенных в отчетный период и планирующихся в следующем учебном году
3.4	Информация об использовании образовательных технологий, основания их выбора
3.5	Характеристика услуг подготовки воспитанников к школе и количество детей, воспользовавшихся ими
3.6	Описание значимых для потребителя образовательных услуг условий образовательного процесса
3.7	Здоровьесбережение воспитанников
4	Обеспечение психолого-физиологической безопасности воспитанников
5	Ресурсы образовательного процесса
5.1	Описание кадрового ресурса образовательного процесса
5.2	Описание материально-технического ресурса образовательного процесса
6.	Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ
6.1	Обеспечение бюджетного финансирования и развития ДОУ
6.2	Отчет об использовании внебюджетных средств, полученных в результате реализации платных образовательных услуг, поступлений от спонсоров, выигранных грантов
7.	Внешние связи и имидж ДОУ
8.	Выводы о деятельности ДОУ и перспективы его развития
9.	Формы обратной связи

Общая характеристика ДОУ
1. Характеристика ДОО (тип, вид, статус, контактная информация)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад № 11 «Синичка» находится по адресу: 143907, Московская область, г. Балашиха, ул. Быковского, д.8.

тел.(факс) 8-495-529-63-83, e-mail: dou_011@mai.ru; сайт http://bal-ds11.edumsko.ru

Учредитель: Администрация Городского округа Балашиха

Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение. Тип образовательного учреждения: дошкольное образовательное учреждение. Вид образовательного учреждения: детский сад общеразвивающего вида.

Характеристика географических и социокультурных показателей ближайшего окружения ДОУ.

Территориально МБДОУ №11 расположено в непосредственной близости от центра города. Рядом находится МАОУ Лицей №5, также несколько учреждений культуры: музыкальная школа, филиал центральной библиотеки им. Ф.И. Тютчева, историко-краеведческий музей, картинная галерея. Эти культурно-просветительские учреждения города играют большую роль в организации экскурсий для наших старших дошкольников.
1.3. Краткая историческая справка о ДОУ.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад № 11 «Синичка» был открыт 1964 году, он назывался «Ясли-сад № 52 «Синичка».

Здание двухэтажное, кирпичное, находится по улице Быковского. Первый выпуск состоялся в 1965г.

1. 4. Организационная структура ДОУ.

Управление в нашем детском строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления.

Организационная структура управления ДОУ представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она представлена в виде 2 основных структур: административного и общественного управления.

В организованной структуре административного управления ДОУ входят несколько уровней линейного управления.

Первый уровень обеспечивает заведующий. Его главенствующее положение основано на принципе единоначалия и закреплено юридически в Типовом положении о дошкольном учреждении. Единоначалие предполагает организационно-управленческую деятельность одного лица - руководителя.

На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель, заместитель заведующего по АХЧ, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между данными работниками с учетом их подготовленности, опыта, а также структуры ДОУ.

Третий уровень управления осуществляют воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре, медицинский обслуживающий персонал. На этом уровне объектами управления являются дети и их родители.

Органы общественного управления ДОУ:

Общее собрание работников ДОУ,

Педагогический совет ДОУ,

Родительский комитет.

В ДОУ создан коллектив единомышленников, где каждый ответственен за решение поставленных задач.

Общее собрание:

Осуществляет общее руководство учреждением, представляет полномочия трудового коллектива. Решения Общего собрания учреждения, принятые в пределах его полномочий и в соответствии с законодательством, обязательны для исполнения администрацией, всеми членами коллектива.

В состав Общего собрания входят все работники Учреждения.

На заседание Общего собрания приглашаются представители Учредителя, общественных организаций, органов муниципального и государственного управления. Лица, приглашённые на собрание, пользуются правом совещательного голоса, могут вносить предложения и заявления, участвовать в обсуждении вопросов, находящихся в их компетенции.

Педагогический совет:

Определяет направление образовательной деятельности, перспективы развития учреждения, способствует совершенствованию воспитательно - образовательного процесса в соответствии с требованиями современной науки и передовой практики. Принимая основные направления деятельности в организации образовательного процесса, в т.ч. и дополнительных услуг, Педагогический совет тем самым определяет их предложение на рынке образовательных услуг. Педагогический совет взаимодействует с органами самоуправления ДОУ по вопросам функционирования и развития учреждения, вносит предложения по содержанию, способам, системе средств воспитания и обучения, режиму своего функционирования в системе самоуправления.

Родительский комитет:

Коллегиальный орган общественного самоуправления ДОУ, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и ДОУ. В состав Родительского комитета входят родители (законные представители) воспитанников, посещающих ДОУ. Родительский комитет осуществляет совместную работу родительской общественности и ДОУ по реализации государственной, муниципальной политики в области дошкольного образования, рассматривает и обсуждает основные направления развития ДОУ, координирует действия родительской общественности и педагогического коллектива ДОУ по вопросам образования, воспитания, оздоровления и развития воспитанников.
В управлении ДОУ единоначалие и коллегиальность выступают как противоположности единого процесса. Наиболее важные вопросы жизни и деятельности ДОУ рассматриваются на коллегиальном уровне. В управлении ДОУ соотношение единоначалия и коллегиальности проявляются в решении вопросов на педагогическом совете, общем собрании и т.д. Коллегиальность находит наибольшее выражение в процессе обсуждения и выработки решения, а единоначалие - в распоряжениях руководителя.
1.5. Положение об органе общественного участия в управлении ДОУ.

Органами общественного управления, участвующими в функционировании ДОУ являются: Общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, родительский комитет, управляющий совет.

	Общее собрание	Педагогический совет	Родительский комитет	Управляющий совет
1	2	3	4	5
Задачи	Содействие расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощения в жизнь государственных принципов; содействие осуществлению управленческих начал, развитию инициативы трудового коллектива; реализация права учреждения на самостоятельность в решении вопросов, способствующих оптимальной организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности.	Обеспечение воспитания, обучения, присмотра, ухода и оздоровления детей дошкольного возраста; определение направления образовательной деятельности ДОУ; совершенствование воспитательно – образовательного процесса в соответствии с требованиями современной науки и передовой практики; личностное развитие педагогов в русле гуманизации педагогического процесса; повышение компетенции педагогов.	Совместная работа родительской общественности и ДОУ по реализации государственной, муниципальной политики в области образования; обсуждение основных направлений развития ДОУ; координация действий родительской общественности и педагогического коллектива ДОО по вопросам образования, воспитания, оздоровления и развития воспитанников	Формирование устойчивого финансового внебюджетного фонда развития ДОУ; организация и совершенствование образовательного процесса учреждения; осуществление контроля за целевым использованием финансовых средств.
Состав участников	Все работники ДОУ	Педагогические работники ДОУ	Представители родительской общественности воспитанников, посещающих ДОУ	родители (законные представители) воспитанников; педагогические работники ДОУ представители организаций различных форм собственности.
Формы участия в управлении ДОУ	Обсуждает и рекомендует к утверждению проект коллективного договора, правила внутреннего трудового распорядка, графики отпусков работников Учреждения; рассматривает, обсуждает и рекомендует к утверждению программу развития Учреждения; вносит изменения и дополнения в Устав Учреждения, другие локальные акты; обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины; рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны жизни и здоровья воспитанников ДОУ; вносит предложения учредителю по улучшению финансово—хозяйственной деятельности учреждения; определяет порядок выплат стимулирующего характера; определяет порядок и условия предоставления социальных гарантий и льгот; вносит предложения в договор о взаимоотношениях между учредителем и учреждением; знакомится с итоговыми документами по проверке государственными и муниципальными органами деятельности ДОУ и заслушивает администрацию о выполнении мероприятий по устранению недостатков в работе; принимает необходимые меры, ограждающие педагогических и других работников, администрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность.	Вносит предложения о дополнениях и изменениях в Устав и иные локальные акты; рассматривает и утверждает образовательные программы; обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса; рассматривает вопросы повышения квалификации кадров; организует работу по выявлению, обобщению и распространению педагогического опыта; рассматривает вопросы организации дополнительных платных услуг; заслушивает отчёты заведующего о создании условий для реализации образовательной программы.	Знакомится с локальными актами ДОУ; изучает основные направления деятельности ДОУ, вносит предложения по их совершенствованию; заслушивает отчёты персонала ДОУ о ходе реализации образовательных и воспитательных программ; вносит предложения по совершенствованию педагогического процесса в ДОУ; оказывает помощь педагогам в организации работы с неблагополучными семьями; планирует организацию совместных мероприятий в ДОУ.	Содействует: совершенствованию материально – технической базы ДОУ; благоустройству территории и помещений ДОУ; поддержке социально незащищённых семей воспитанников, одарённых детей; улучшению условий труда работников ДОУ; профессиональному росту работников; организации массовых мероприятий; организации дополнительных услуг; осуществлению инновационных проектов. Контролирует: доходы и расходы от оказания дополнительных платных услуг; целевое использование благотворительных средств.
Обязанности	Выполнять закреплённые за ним задачи и функции взаимодействовать с органами самоуправления ДОУ по вопросам функционирования и развития.	Взаимодействовать с органами самоуправления ДОУ по вопросам функционирования и развития; вести отчётную и текущую документацию.	Выполнять закреплённые за ним задачи и функции; взаимодействовать с органами самоуправления ДОУ по вопросам функционирования и развития; вести отчётную и текущую документацию.	Привлекать и организовывать поступление внебюджетных средств; разрабатывать локальные акты, касающиеся деятельности Управляющего совета, отчитываться перед благотворителями о расходовании внебюджетных средств; взаимодействовать с органами самоуправления ДОУ по вопросам функционирования и развития; вести отчётную и текущую документацию.
Права	Участие в управлении учреждением; формулировать и выходить с предложениями и заявлениями на учредителя, в органы муниципальной и государственной власти, в общественные организации.	Получать информацию от работодателя по вопросам функционирования и развития ДОУ; вносить предложения по содержанию, способам, системе средств воспитания и обучения, режиму своего функционирования и системе самоуправления.	Принимать участие в управлении учреждением как орган общественного управления; требовать у заведующего учреждением выполнения или контроля за выполнением его решений.	Осуществлять контроль за целевым использованием финансовых средств; участвовать в распределении внебюджетных средств; вносить предложение о введении дополнительных образовательных услуг; давать рекомендации администрации по созданию оптимальных условий для воспитания и обучения детей.
Взаимосвязь с другими органами самоуправления	Через участие представителей трудового коллектива в заседаниях Педагогического совета, Попечительского совета ДОУ; представление на ознакомление Педагогическому совету и Попечительскому совету ДОУ материалов, готовящихся к обсуждению и принятию на заседании Общего собрания; внесение предложений и дополнений по вопросам, рассматриваемым на заседаниях Педагогического совета и Попечительского совета Учреждения	Через участие педагогов в заседаниях Общего собрания, Попечительского совета ДОУ; ознакомление с материалами, готовящимися к обсуждению и принятию на заседании Общего собрания; внесение предложений и дополнений по вопросам, рассматриваемым на Общем собрании и Попечительском совете ДОУ.	Родительский комитет взаимодействует с другими органами общественного управления ДОУ через: участие представителей Родительского комитета в заседании общего собрания, Педагогического совета; представление на ознакомление Общему собранию и педагогическому совету решений, принятых на заседании Родительского комитета; внесение предложений и дополнений по вопросам, рассматриваемым на заседаниях общего собрания и педагогического совета.	Через участие педагогов в заседаниях Общего собрания трудового коллектива, Педагогического совета ДОУ; ознакомление с материалами, готовящимися к обсуждению и принятию на заседании Общего собрания и педагогического совета; внесение предложений и дополнений по вопросам, рассматриваемым на Общем собрании трудового коллектива и Педагогическом совете ДОУ.

Устав ДОУ

Устав ДОУ утвержден Приказом Управления по образованию Администрации Городского округа Балашиха от 20.05.2016, № 884 ПА. Ознакомиться с текстом Устава можно на сайте https://bal-ds11.edumsko.ru/documents/right_documents

Характеристика состава воспитанников: общая численность, возрастной, гендерный состав, количество групп.

Порядок комплектования ДОУ определяется Учредителем. Контингент воспитанников ДОУ формируется в соответствии с их возрастом, на основании Устава ДОУ, на основании путёвки Управления по образованию городского округа Балашиха, а также медицинской карты ребенка, выданной поликлиникой.

В 2016 – 2017 учебном году детский сад посещало 320 воспитанников – 8 групп:

Вторая группа раннего возраста №1 для детей до 3-х лет, количество воспитанников– 40.
Младшая группа №5, для детей от 3-х до 4-х лет, количество воспитанников– 40.
Средняя группа № 2, для детей от 4-х до 5-ти лет, количество воспитанников– 40.
Средняя группа № 3, для детей от 4-х до 5-ти лет, количество воспитанников– 40.
Средняя группа № 6, для детей от 4-х до5-ти лет, количество воспитанников– 40.
Старшая группа № 4, для детей от 5-ти до 6-ти лет, количество воспитанников– 40.
Старшая группа № 7, для детей от 5-ти до 6-ти лет, количество воспитанников– 40.
Подготовительная к школе группа № 8, для детей от 6-ти до7- ми лет, количество воспитанников– 40.

1.8 Информация о продолжении обучения воспитанников ДОУ:
В 2017 г. выпускник МБДОУ № 11 поступили в первые классы средних общеобразовательных учреждений г. Балашиха

МБОУ СОШ №12 ; МБОУ СОШ № 11; МБОУ СОШ № 1,Лицей.

2. Цели и результаты деятельности ДОУ.

2.1. Цели ДОУ на среднесрочный период (3-5 лет)
Целью работы в 2016-2017 учебном году было обеспечение всестороннего развития детей в соответствии с психо - физиологическими особенностями возраста и современными требованиями к содержанию дошкольного образования.

Задачи:

1. Обеспечить сохранение и укрепление физического и психического здоровья.

2. Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

3. Обеспечить развитие кадрового потенциала через использование педагогами в профессиональной деятельности информационно-коммуникационных технологий, направленных на повышение уровня интеллектуального и физического развития дошкольника.

4. Повысить эффективность использования созданной развивающей предметно-пространственной среды. Продолжить ее совершенствование.

5. Обеспечить комплексный подход в развитии дошкольников сразу в нескольких направлениях и реализацию их индивидуальных потребностей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.

6. Совершенствовать работу по поддержке инициативы и детского творчества.

7. Создать условия для реализации образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.

8. Организовать эффективное взаимодействие семьи и ДОУ в целях формирования семейных ценностей.

9. Обеспечить организацию совместной партнерской деятельности взрослого с детьми в направлении духовно-нравственного развития и патриотического воспитания.

10. Продолжить создавать условия для укрепления материально-технической базы ДОУ.

11. Создать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Деятельность коллектива ДОУ в 2016 – 2017 учебном году была направлена на реализацию и качественное выполнение основных локальных актов учреждения: программы развития учреждения, образовательной программы, годового плана, плана развития педагогических кадров и плана преемственности с МАОУ Лицей №5.

Приоритетным направлением являлось обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учебных заведениях в условиях введения ФГОС ДО.

Педагоги ДОУ, работая в соответствии с вышеперечисленными документами, создавали условия для разностороннего развития детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей средствами основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Все задачи, поставленные на 2016 - 2017 учебный год, успешно выполнены.
Основными принципами внутренней системы оценки качества образования ДОУ являются:

целостность;
оперативность;
вариативность;
информационная открытость результатам.

Основными показателями, свидетельствующими о достижении поставленных в 2016-2017 учебном году целей, являются:

мониторинг освоения Основной образовательной Программы воспитанниками ДОУ;
участие воспитанников совместно с родителями (законными представителями) и педагогов в творческих, интеллектуальных и профессиональных конкурсах различного уровня;
вовлечение родителей в ход воспитательно-образовательной деятельности;
реализация исследовательских проектов в ДОУ;
повышение квалификации педагогами ДОУ;
прохождение педагогами ДОУ экспертизы аттестации для присвоения квалификационной категории;
представление педагогического опыта педагогами ДОУ на различном уровне;
использование педагогами ДОУ информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

Оценка степени достижений цели ДОУ за отчетный период.

Значимость полученных в 2016-2017 учебном году результатов на данный момент выражается в следующем:

Готовности воспитанников, родителей и педагогов к овладению информационно-коммуникационными технологиями, готовность актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования.
Повышение мотивации у детей к самостоятельной познавательной деятельности, положительный эмоциональный отклик на нее.
В успешном освоении образовательной программы ДОУ, готовности выпускников к обучению в школе.
В развитии творческой активности детей.
В повышении мотивации у педагогов к использованию ИКТ.
В повышении уровня компьютерной грамотности педагогов, уверенном пользовании основными компьютерными программами и ресурсами; овладении разнообразными способами обработки и хранения информации.
В нестандартном подходе педагогов к организации непосредственно образовательной деятельности.
В преобразовании РППС.
В повышении заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ, активном взаимодействии с ребенком и педагогами в вопросах воспитательно-образовательной деятельности.
В повышении информационной культуры родителей.
В повышении социального статуса ДОУ.

Результаты непосредственно образовательной деятельности:

Результаты качества освоения воспитательного процесса.

Система мониторинга, отражающая соответствие уровня развития дошкольника возрастным ориентирам:

В течение 2016-2017 учебного года мониторинг, отражающий соответствие уровня развития дошкольников возрастным ориентирам, осуществлялся по уровню освоения образовательных областей основной образовательной программы и интегрированных качеств дошкольника.

Индивидуальное обследование детей в ДОУ проводится два раза в год (начало и конец учебного года) педагогами ДОУ.

Также проводилось психолого-педагогическое сопровождение дошкольников в ДОУ, включающее в себя: индивидуальное и фронтальное обследование познавательной и эмоционально-волевой сферы, планирование и реализация коррекционно-развивающей работы, консультирование педагогов и родителей (законных представителей) воспитанников.

В 2016-2017 учебном году педагоги ДОУ проводили мониторинг образовательного процесса по уровню развития интегративных качеств и уровня овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям.

Результаты проведенного итогового мониторинга образовательного процесса позволили педагогам проанализировать результативность образовательного процесса, сделать соответствующие выводы, внести определенные коррективы в содержание воспитательно-образовательного процесса в соответствии с индивидуальными особенностями детей.

Мониторинг уровней овладения необходимыми навыками и умениями по 5 образовательным областям соответствует программным требованиям Основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Результативность обучения за 2016-2017 учебный год
1	Количество воспитанников, которые усвоили программу на 75-100% (по данным итогового мониторинга)	29 чел.
2	Количество воспитанников, которые усвоили программу обучения на 51-74% (по данным итогового мониторинга)	6 чел.
3	Количество воспитанников, которые усвоили программу обучения до 50% (по данным итогового мониторинга)	0 чел.
4	Количество выпускников, которые поступили в классы повышенного уровня обучения	35 чел.
5	Количество выпускников, которые подтвердили готовность к обучению в школе (по данным итогового мониторинга) на уровне:	35 чел.
	высокий	15 чел.
	выше среднего	16 чел.
	средний	4чел.
	низкий	0 чел.

Уровни освоения образовательных областей детьми подготовительного к школе возраста

по итогам 2016-2017 учебного года
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: 87% - высокий уровень, 13% - средний уровень.

Образовательная область «Познавательное развитие»: 81% - высокий уровень, 19% - средний уровень.

Образовательная область «Речевое развитие»: 95% - высокий уровень, 5% - средний уровень.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»: 89% - высокий уровень, 11% - средний уровень.

Образовательная область «Физическое развитие»: 97% - высокий уровень, 3% - средний уровень.

Результаты участия в интеллектуальных, спортивных и творческих конкурсах детей дошкольного возраста

№	Конкурс			Сроки проведения	Результат
1	Муниципальный	Областной	Федеральный
2	«Мои летние каникулы»			Сентябрь	1 место
3	Конкурс «Педагог года Подмосковье – 2017» в номинации «Воспитатель года»			Декабрь	участник
4			Всероссийский творческий конкурс рисунков «Лиса Патрикеевна»	Октябрь	2 место
5			Конкурс творческих работ «Удивительный мир Шарля Перро»	Ноябрь	1 место
6	Смотр – конкурса Методических кабинетов ДОУ			Февраль	участник
7	VIII городская выставка - конкурс «Ода мужеству и красоте»			Февраль	1 место
8	Конкурс «Детям Подмосковья – безопасную жизнь».	Фиксики встречают новый год в стране доброго электричества»		Декабрь декабрь	2 место 1 место
9	Городской видео- фестиваль театрализованных сказок «Этот волшебный мир»			Февраль	3 место
10	Конкурс декоративно - прикладного творчества «Новогодняя игрушка»			Декабрь	1 место
11	Городской конкурс детского творчества «Детское УРА!- героям победителям».			Апрель	3 место
12			Всероссийский творческий конкурс творческих работ «Я помню, я горжусь»	Май	2 место

1 2 3 4 5 6

	Публичный доклад заведующего Полное наименование Учреждения – муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №173 «Тополек»		Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения... Данный публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы муниципального автономного дошкольного...
	План работы Муниципального бюджетное дошкольного образовательного... Мбдоу «Детский сад комбинированного вида №34 «Рябинка», Управления по образованию Администрации городского округа Балашиха расположен...		Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения... Наименование учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Батаминский детский сад «Улыбка»
	2 Общая характеристика образовательного учреждения 3-5 2 Ежегодный доклад руководителя посвящён анализу деятельности дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Дельфин» в истекшем...		А к т проверки готовности дошкольного образовательного учреждения к 2014 / 2015 учебному году Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №10 «Рябинка»
	Рабочая учебная программа по реализации основной образовательной... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное упреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности...		Публичный доклад мадоу мадоу №12 «Кежик» за 2016-2017 учебный год Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 «Кежик» г. Кызыла рт
	Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы... ...		Отчёт по результатам самообследования муниципального бюджетного дошкольного... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №37 «Солнышко» был открыт в 8 декабря 1964 году и располагается...
	Доклад о деятельности мбдоу детского сада комбинированного вида №12... Полное название учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №12 комбинированного вида		Пояснительная записка Общие сведения об учреждении Наименование дошкольного... Наименование дошкольного образовательного учреждения: муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Федоровский детский сад «Теремок»...
	Публичный доклад заведующего о результатах реализации образовательной... ...		Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Нижнесуньский детский сад»
	Положение об организации детского питания муниципального бюджетного... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21 «Гвоздика»г. Альметьевска		Доклад о результатах деятельности 2014 2015 учебный год. Муниципальное... Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Геолог»

Похожие: