Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017


Скачать 0.8 Mb.
Название Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017
страница 1/6
Тип Доклад
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Доклад
  1   2   3   4   5   6
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Городского округа Балашиха «Детский сад № 11 «Синичка»


c:\users\admin\desktop\p1010085.jpg
Публичный доклад

заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения

в 2016 – 2017 учебном году


Балашиха, 2017


1.

Общая характеристика ДОУ




1.1

Характеристика ДОУ (тип, вид, статус, контактная информация)




1.2

Характеристика географических и социокультурных показателей ближайшего окружения ДОУ




1.3

Краткая историческая справка о ДОУ




1.4

Организационная структура ДОУ




1.5

Положение об органе общественного участия в управлении ДОУ




1.6

Устав ДОУ




1.7

Характеристика состава воспитанников: общая численность, возрастной, гендерный состав, количество групп




1.8

Информация о продолжении обучения воспитанников ДОУ




2.

Цели и результаты деятельности ДОУ




2.1

Цели ДОУ на среднесрочный период (3-5 лет)




2.2

Оценка степени достижений цели ДОУ за отчетный период




2.3

Результаты непосредственно образовательной деятельности




2.4

Результаты внешнего контроля




2.5

Миссия ДОУ




3.

Содержание и технология образовательного процесса




3.1

Описание содержания и технологии образовательного процесса




3.2

Инвариантная и вариативная составляющие учебного плана




3.3

Общая характеристика и описание изменений, произведенных в отчетный период и планирующихся в следующем учебном году




3.4

Информация об использовании образовательных технологий,

основания их выбора




3.5

Характеристика услуг подготовки воспитанников к школе и количество детей, воспользовавшихся ими




3.6

Описание значимых для потребителя образовательных услуг условий образовательного процесса




3.7

Здоровьесбережение воспитанников




4

Обеспечение психолого-физиологической безопасности воспитанников




5

Ресурсы образовательного процесса




5.1

Описание кадрового ресурса образовательного процесса




5.2

Описание материально-технического ресурса образовательного процесса




6.

Финансовое обеспечение функционирования и развития ДОУ




6.1

Обеспечение бюджетного финансирования и развития ДОУ




6.2

Отчет об использовании внебюджетных средств, полученных в результате реализации платных образовательных услуг, поступлений от спонсоров, выигранных грантов




7.

Внешние связи и имидж ДОУ




8.

Выводы о деятельности ДОУ и перспективы его развития




9.

Формы обратной связи







  1. Общая характеристика ДОУ

    1. Характеристика ДОО (тип, вид, статус, контактная информация)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад № 11 «Синичка» находится по адресу: 143907, Московская область, г. Балашиха, ул. Быковского, д.8.

тел.(факс) 8-495-529-63-83, e-mail: dou_011@mai.ru; сайт http://bal-ds11.edumsko.ru

Учредитель: Администрация Городского округа Балашиха

Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение. Тип образовательного учреждения: дошкольное образовательное учреждение. Вид образовательного учреждения: детский сад общеразвивающего вида.

  1. Характеристика географических и социокультурных показателей ближайшего окружения ДОУ.


Территориально МБДОУ №11 расположено в непосредственной близости от центра города. Рядом находится МАОУ Лицей №5, также несколько учреждений культуры: музыкальная школа, филиал центральной библиотеки им. Ф.И. Тютчева, историко-краеведческий музей, картинная галерея. Эти культурно-просветительские учреждения города играют большую роль в организации экскурсий для наших старших дошкольников.
1.3. Краткая историческая справка о ДОУ.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад № 11 «Синичка» был открыт 1964 году, он назывался «Ясли-сад № 52 «Синичка».

Здание двухэтажное, кирпичное, находится по улице Быковского. Первый выпуск состоялся в 1965г.

1. 4. Организационная структура ДОУ.

Управление в нашем детском строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления.

Организационная структура управления ДОУ представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она представлена в виде 2 основных структур: административного и общественного управления.

В организованной структуре административного управления ДОУ входят несколько уровней линейного управления.

Первый уровень обеспечивает заведующий. Его главенствующее положение основано на принципе единоначалия и закреплено юридически в Типовом положении о дошкольном учреждении. Единоначалие предполагает организационно-управленческую деятельность одного лица - руководителя.

На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель, заместитель заведующего по АХЧ, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между данными работниками с учетом их подготовленности, опыта, а также структуры ДОУ.

Третий уровень управления осуществляют воспитатели, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре, медицинский обслуживающий персонал. На этом уровне объектами управления являются дети и их родители.

Органы общественного управления ДОУ:

Общее собрание работников ДОУ,

Педагогический совет ДОУ,

Родительский комитет.

В ДОУ создан коллектив единомышленников, где каждый ответственен за решение поставленных задач.

Общее собрание:

Осуществляет общее руководство учреждением, представляет полномочия трудового коллектива. Решения Общего собрания учреждения, принятые в пределах его полномочий и в соответствии с законодательством, обязательны для исполнения администрацией, всеми членами коллектива.

В состав Общего собрания входят все работники Учреждения.

На заседание Общего собрания приглашаются представители Учредителя, общественных организаций, органов муниципального и государственного управления. Лица, приглашённые на собрание, пользуются правом совещательного голоса, могут вносить предложения и заявления, участвовать в обсуждении вопросов, находящихся в их компетенции.

Педагогический совет:

Определяет направление образовательной деятельности, перспективы развития учреждения, способствует совершенствованию воспитательно - образовательного процесса в соответствии с требованиями современной науки и передовой практики. Принимая основные направления деятельности в организации образовательного процесса, в т.ч. и дополнительных услуг, Педагогический совет тем самым определяет их предложение на рынке образовательных услуг. Педагогический совет взаимодействует с органами самоуправления ДОУ по вопросам функционирования и развития учреждения, вносит предложения по содержанию, способам, системе средств воспитания и обучения, режиму своего функционирования в системе самоуправления.

Родительский комитет:

Коллегиальный орган общественного самоуправления ДОУ, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного процесса, взаимодействия родительской общественности и ДОУ. В состав Родительского комитета входят родители (законные представители) воспитанников, посещающих ДОУ. Родительский комитет осуществляет совместную работу родительской общественности и ДОУ по реализации государственной, муниципальной политики в области дошкольного образования, рассматривает и обсуждает основные направления развития ДОУ, координирует действия родительской общественности и педагогического коллектива ДОУ по вопросам образования, воспитания, оздоровления и развития воспитанников.
В управлении ДОУ единоначалие и коллегиальность выступают как противоположности единого процесса. Наиболее важные вопросы жизни и деятельности ДОУ рассматриваются на коллегиальном уровне. В управлении ДОУ соотношение единоначалия и коллегиальности проявляются в решении вопросов на педагогическом совете, общем собрании и т.д. Коллегиальность находит наибольшее выражение в процессе обсуждения и выработки решения, а единоначалие - в распоряжениях руководителя.
1.5. Положение об органе общественного участия в управлении ДОУ.

Органами общественного управления, участвующими в функционировании ДОУ являются: Общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, родительский комитет, управляющий совет.




Общее

собрание

Педагогический

совет

Родительский

комитет

Управляющий

совет

1

2

3

4

5



Задачи

  • Содействие расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощения в жизнь государственных принципов;

  • содействие осуществлению управленческих начал, развитию инициативы трудового коллектива;

  • реализация права учреждения на самостоятельность в решении вопросов, способствующих оптимальной организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности.

  • Обеспечение воспитания, обучения, присмотра, ухода и оздоровления детей дошкольного возраста;

  • определение направления образовательной деятельности ДОУ;

  • совершенствование воспитательно – образовательного процесса в соответствии с требованиями современной науки и передовой практики;

  • личностное развитие педагогов в русле гуманизации педагогического процесса;

  • повышение компетенции педагогов.


  • Совместная работа родительской общественности и ДОУ по реализации государственной, муниципальной политики в области образования;

  • обсуждение основных направлений развития ДОУ;

  • координация действий родительской общественности и педагогического коллектива ДОО по вопросам образования, воспитания, оздоровления и развития воспитанников

  • Формирование устойчивого финансового внебюджетного фонда развития ДОУ;

  • организация и совершенствование образовательного процесса учреждения;

  • осуществление контроля за целевым использованием финансовых средств.



Состав

участников

Все работники ДОУ


Педагогические работники ДОУ

Представители родительской общественности воспитанников, посещающих ДОУ

родители (законные представители) воспитанников;

педагогические работники ДОУ представители организаций различных форм собственности.


Формы участия в управлении ДОУ

  • Обсуждает и рекомендует к утверждению проект коллективного договора, правила внутреннего трудового распорядка, графики отпусков работников Учреждения;

  • рассматривает, обсуждает и рекомендует к утверждению программу развития Учреждения;

  • вносит изменения и дополнения в Устав Учреждения, другие локальные акты;

  • обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины;

  • рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны жизни и здоровья воспитанников ДОУ;

  • вносит предложения учредителю по улучшению финансово—хозяйственной деятельности учреждения;

  • определяет порядок выплат стимулирующего характера;

  • определяет порядок и условия предоставления социальных гарантий и льгот;

  • вносит предложения в договор о взаимоотношениях между учредителем и учреждением;

  • знакомится с итоговыми документами по проверке государственными и муниципальными органами деятельности ДОУ и заслушивает администрацию о выполнении мероприятий по устранению недостатков в работе;

  • принимает необходимые меры, ограждающие педагогических и других работников, администрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность.

  • Вносит предложения о дополнениях и изменениях в Устав и иные локальные акты;

  • рассматривает и утверждает образовательные программы;

  • обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса; рассматривает вопросы повышения квалификации кадров;

  • организует работу по выявлению, обобщению и распространению педагогического опыта;

  • рассматривает вопросы организации дополнительных платных услуг;

  • заслушивает отчёты заведующего о создании условий для реализации образовательной программы.




  • Знакомится с локальными актами ДОУ;

  • изучает основные направления деятельности ДОУ, вносит предложения по их совершенствованию;

  • заслушивает отчёты персонала ДОУ о ходе реализации образовательных и воспитательных программ;

  • вносит предложения по совершенствованию педагогического процесса в ДОУ;

  • оказывает помощь педагогам в организации работы с неблагополучными семьями;

  • планирует организацию совместных мероприятий в ДОУ.



Содействует:

  • совершенствованию материально – технической базы ДОУ;

  • благоустройству территории и помещений ДОУ;

  • поддержке социально незащищённых семей воспитанников, одарённых детей;

  • улучшению условий труда работников ДОУ;

  • профессиональному росту работников;

  • организации массовых мероприятий;

  • организации дополнительных услуг;

  • осуществлению инновационных проектов.

Контролирует:

  • доходы и расходы от оказания дополнительных платных услуг;

  • целевое использование благотворительных средств.





Обязанности

  • Выполнять закреплённые за ним задачи и функции

  • взаимодействовать с органами самоуправления ДОУ по вопросам функционирования и развития.

  • Взаимодействовать с органами самоуправления ДОУ по вопросам функционирования и развития;

  • вести отчётную и текущую документацию.

  • Выполнять закреплённые за ним задачи и функции;

  • взаимодействовать с органами самоуправления ДОУ по вопросам функционирования и развития;

  • вести отчётную и текущую документацию.

  • Привлекать и организовывать поступление внебюджетных средств;

  • разрабатывать локальные акты, касающиеся деятельности Управляющего совета,

отчитываться перед благотворителями о расходовании внебюджетных средств;

  • взаимодействовать с органами самоуправления ДОУ по вопросам функционирования и развития;

  • вести отчётную и текущую документацию.


Права

  • Участие в управлении учреждением;

  • формулировать и выходить с предложениями и заявлениями на учредителя, в органы муниципальной и государственной власти, в общественные организации.




  • Получать информацию от работодателя по вопросам функционирования и развития ДОУ;

  • вносить предложения по содержанию, способам, системе средств воспитания и обучения, режиму своего функционирования и системе самоуправления.

  • Принимать участие в управлении учреждением как орган общественного управления;

  • требовать у заведующего учреждением выполнения или контроля за выполнением его решений.




  • Осуществлять контроль за целевым использованием финансовых средств;

  • участвовать в распределении внебюджетных средств;

  • вносить предложение о введении дополнительных образовательных услуг;

  • давать рекомендации администрации по созданию оптимальных условий для воспитания и обучения детей.

Взаимосвязь с другими органами самоуправления

  • Через участие представителей трудового коллектива в заседаниях Педагогического совета, Попечительского совета ДОУ;

  • представление на ознакомление Педагогическому совету и Попечительскому совету ДОУ материалов, готовящихся к обсуждению и принятию на заседании Общего собрания;

  • внесение предложений и дополнений по вопросам, рассматриваемым на заседаниях Педагогического совета и Попечительского совета Учреждения

  • Через участие педагогов в заседаниях Общего собрания, Попечительского совета ДОУ;

  • ознакомление с материалами, готовящимися к обсуждению и принятию на заседании Общего собрания;

  • внесение предложений и дополнений по вопросам, рассматриваемым на Общем собрании и Попечительском совете ДОУ.

Родительский комитет взаимодействует с другими органами общественного управления ДОУ через:

  • участие представителей Родительского комитета в заседании общего собрания, Педагогического совета;

  • представление на ознакомление Общему собранию и педагогическому совету решений, принятых на заседании Родительского комитета;

  • внесение предложений и дополнений по вопросам, рассматриваемым на заседаниях общего собрания и педагогического совета.

  • Через участие педагогов в заседаниях Общего собрания трудового коллектива, Педагогического совета ДОУ;

  • ознакомление с материалами, готовящимися к обсуждению и принятию на заседании Общего собрания и педагогического совета;

  • внесение предложений и дополнений по вопросам, рассматриваемым на Общем собрании трудового коллектива и Педагогическом совете ДОУ.




  1. Устав ДОУ


Устав ДОУ утвержден Приказом Управления по образованию Администрации Городского округа Балашиха от 20.05.2016, № 884 ПА. Ознакомиться с текстом Устава можно на сайте https://bal-ds11.edumsko.ru/documents/right_documents


  1. Характеристика состава воспитанников: общая численность, возрастной, гендерный состав, количество групп.

  • Порядок комплектования ДОУ определяется Учредителем. Контингент воспитанников ДОУ формируется в соответствии с их возрастом, на основании Устава ДОУ, на основании путёвки Управления по образованию городского округа Балашиха, а также медицинской карты ребенка, выданной поликлиникой.




  • В 2016 – 2017 учебном году детский сад посещало 320 воспитанников – 8 групп:




  • Вторая группа раннего возраста №1 для детей до 3-х лет, количество воспитанников– 40.

  • Младшая группа №5, для детей от 3-х до 4-х лет, количество воспитанников– 40.

  • Средняя группа № 2, для детей от 4-х до 5-ти лет, количество воспитанников– 40.

  • Средняя группа № 3, для детей от 4-х до 5-ти лет, количество воспитанников– 40.

  • Средняя группа № 6, для детей от 4-х до5-ти лет, количество воспитанников– 40.

  • Старшая группа № 4, для детей от 5-ти до 6-ти лет, количество воспитанников– 40.

  • Старшая группа № 7, для детей от 5-ти до 6-ти лет, количество воспитанников– 40.

  • Подготовительная к школе группа № 8, для детей от 6-ти до7- ми лет, количество воспитанников– 40.

1.8 Информация о продолжении обучения воспитанников ДОУ:
В 2017 г. выпускник МБДОУ № 11 поступили в первые классы средних общеобразовательных учреждений г. Балашиха

МБОУ СОШ №12 ; МБОУ СОШ № 11; МБОУ СОШ № 1,Лицей.

2. Цели и результаты деятельности ДОУ.

2.1. Цели ДОУ на среднесрочный период (3-5 лет)
Целью работы в 2016-2017 учебном году было обеспечение всестороннего развития детей в соответствии с психо - физиологическими особенностями возраста и современными требованиями к содержанию дошкольного образования.

Задачи:

1. Обеспечить сохранение и укрепление физического и психического здоровья.

2. Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

3. Обеспечить развитие кадрового потенциала через использование педагогами в профессиональной деятельности информационно-коммуникационных технологий, направленных на повышение уровня интеллектуального и физического развития дошкольника.

4. Повысить эффективность использования созданной развивающей предметно-пространственной среды. Продолжить ее совершенствование.

5. Обеспечить комплексный подход в развитии дошкольников сразу в нескольких направлениях и реализацию их индивидуальных потребностей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья.

6. Совершенствовать работу по поддержке инициативы и детского творчества.

7. Создать условия для реализации образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.

8. Организовать эффективное взаимодействие семьи и ДОУ в целях формирования семейных ценностей.

9. Обеспечить организацию совместной партнерской деятельности взрослого с детьми в направлении духовно-нравственного развития и патриотического воспитания.

10. Продолжить создавать условия для укрепления материально-технической базы ДОУ.

11. Создать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Деятельность коллектива ДОУ в 2016 – 2017 учебном году была направлена на реализацию и качественное выполнение основных локальных актов учреждения: программы развития учреждения, образовательной программы, годового плана, плана развития педагогических кадров и плана преемственности с МАОУ Лицей №5.

Приоритетным направлением являлось обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учебных заведениях в условиях введения ФГОС ДО.

Педагоги ДОУ, работая в соответствии с вышеперечисленными документами, создавали условия для разностороннего развития детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей средствами основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Все задачи, поставленные на 2016 - 2017 учебный год, успешно выполнены.
Основными принципами внутренней системы оценки качества образования ДОУ являются:

  • целостность;

  • оперативность;

  • вариативность;

  • информационная открытость результатам.

Основными показателями, свидетельствующими о достижении поставленных в 2016-2017 учебном году целей, являются:

  • мониторинг освоения Основной образовательной Программы воспитанниками ДОУ;

  • участие воспитанников совместно с родителями (законными представителями) и педагогов в творческих, интеллектуальных и профессиональных конкурсах различного уровня;

  • вовлечение родителей в ход воспитательно-образовательной деятельности;

  • реализация исследовательских проектов в ДОУ;

  • повышение квалификации педагогами ДОУ;

  • прохождение педагогами ДОУ экспертизы аттестации для присвоения квалификационной категории;

  • представление педагогического опыта педагогами ДОУ на различном уровне;

  • использование педагогами ДОУ информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе.

  1. Оценка степени достижений цели ДОУ за отчетный период.


Значимость полученных в 2016-2017 учебном году результатов на данный момент выражается в следующем:

  • Готовности воспитанников, родителей и педагогов к овладению информационно-коммуникационными технологиями, готовность актуализировать полученную с их помощью информацию для дальнейшего самообразования.

  • Повышение мотивации у детей к самостоятельной познавательной деятельности, положительный эмоциональный отклик на нее.

  • В успешном освоении образовательной программы ДОУ, готовности выпускников к обучению в школе.

  • В развитии творческой активности детей.

  • В повышении мотивации у педагогов к использованию ИКТ.

  • В повышении уровня компьютерной грамотности педагогов, уверенном пользовании основными компьютерными программами и ресурсами; овладении разнообразными способами обработки и хранения информации.

  • В нестандартном подходе педагогов к организации непосредственно образовательной деятельности.

  • В преобразовании РППС.

  • В повышении заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ, активном взаимодействии с ребенком и педагогами в вопросах воспитательно-образовательной деятельности.

  • В повышении информационной культуры родителей.

  • В повышении социального статуса ДОУ.

  1. Результаты непосредственно образовательной деятельности:

Результаты качества освоения воспитательного процесса.

Система мониторинга, отражающая соответствие уровня развития дошкольника возрастным ориентирам:

В течение 2016-2017 учебного года мониторинг, отражающий соответствие уровня развития дошкольников возрастным ориентирам, осуществлялся по уровню освоения образовательных областей основной образовательной программы и интегрированных качеств дошкольника.

Индивидуальное обследование детей в ДОУ проводится два раза в год (начало и конец учебного года) педагогами ДОУ.

Также проводилось психолого-педагогическое сопровождение дошкольников в ДОУ, включающее в себя: индивидуальное и фронтальное обследование познавательной и эмоционально-волевой сферы, планирование и реализация коррекционно-развивающей работы, консультирование педагогов и родителей (законных представителей) воспитанников.

В 2016-2017 учебном году педагоги ДОУ проводили мониторинг образовательного процесса по уровню развития интегративных качеств и уровня овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям.

Результаты проведенного итогового мониторинга образовательного процесса позволили педагогам проанализировать результативность образовательного процесса, сделать соответствующие выводы, внести определенные коррективы в содержание воспитательно-образовательного процесса в соответствии с индивидуальными особенностями детей.

Мониторинг уровней овладения необходимыми навыками и умениями по 5 образовательным областям соответствует программным требованиям Основной общеобразовательной программы дошкольного образования.


Результативность обучения за 2016-2017 учебный год

1

Количество воспитанников, которые усвоили программу на 75-100% (по данным итогового мониторинга)

29 чел.

2

Количество воспитанников, которые усвоили программу обучения на 51-74% (по данным итогового мониторинга)

6 чел.

3

Количество воспитанников, которые усвоили программу обучения до 50% (по данным итогового мониторинга)

0 чел.

4

Количество выпускников, которые поступили в классы повышенного уровня обучения

35 чел.

5

Количество выпускников, которые подтвердили готовность к обучению в школе (по данным итогового мониторинга) на уровне:

35 чел.

 

высокий

15 чел.




выше среднего

16 чел.

 

средний

4чел.

 

низкий

0 чел.



Уровни освоения образовательных областей детьми подготовительного к школе возраста

по итогам 2016-2017 учебного года
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: 87% - высокий уровень, 13% - средний уровень.

Образовательная область «Познавательное развитие»: 81% - высокий уровень, 19% - средний уровень.

Образовательная область «Речевое развитие»: 95% - высокий уровень, 5% - средний уровень.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»: 89% - высокий уровень, 11% - средний уровень.

Образовательная область «Физическое развитие»: 97% - высокий уровень, 3% - средний уровень.

Результаты участия в интеллектуальных, спортивных и творческих конкурсах детей дошкольного возраста



Конкурс

Сроки проведения

Результат

1

Муниципальный

Областной

Федеральный







2

«Мои летние каникулы»







Сентябрь

1 место

3

Конкурс «Педагог года Подмосковье – 2017» в номинации «Воспитатель

года»








Декабрь

участник

4







Всероссийский творческий конкурс рисунков «Лиса Патрикеевна»

Октябрь

2 место

5







Конкурс творческих работ «Удивительный мир Шарля Перро»

Ноябрь

1 место

6

Смотр – конкурса Методических кабинетов ДОУ







Февраль

участник


7

VIII городская выставка - конкурс «Ода мужеству и красоте»







Февраль

1 место

8

Конкурс «Детям Подмосковья – безопасную жизнь».

Фиксики встречают новый год в стране доброго электричества»




Декабрь

декабрь

2 место

1 место

9

Городской видео- фестиваль театрализованных сказок «Этот волшебный мир»







Февраль

3 место

10

Конкурс декоративно - прикладного творчества «Новогодняя игрушка»







Декабрь

1 место

11

Городской конкурс детского творчества «Детское УРА!- героям победителям».







Апрель

3 место

12







Всероссийский творческий конкурс творческих работ «Я помню, я горжусь»

Май

2 место
  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Публичный доклад заведующего
Полное наименование Учреждения – муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №173 «Тополек»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Доклад муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения...
Данный публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы муниципального автономного дошкольного...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon План работы Муниципального бюджетное дошкольного образовательного...
Мбдоу «Детский сад комбинированного вида №34 «Рябинка», Управления по образованию Администрации городского округа Балашиха расположен...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Годовой план муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Наименование учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Батаминский детский сад «Улыбка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon 2 Общая характеристика образовательного учреждения 3-5 2
Ежегодный доклад руководителя посвящён анализу деятельности дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Дельфин» в истекшем...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon А к т проверки готовности дошкольного образовательного учреждения к 2014 / 2015 учебному году
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №10 «Рябинка»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Рабочая учебная программа по реализации основной образовательной...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное упреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Публичный доклад мадоу мадоу №12 «Кежик» за 2016-2017 учебный год
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 «Кежик» г. Кызыла рт
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Рабочая программа по реализации основной общеобразовательной программы...
...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Отчёт по результатам самообследования муниципального бюджетного дошкольного...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №37 «Солнышко» был открыт в 8 декабря 1964 году и располагается...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Доклад о деятельности мбдоу детского сада комбинированного вида №12...
Полное название учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №12 комбинированного вида
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Пояснительная записка Общие сведения об учреждении Наименование дошкольного...
Наименование дошкольного образовательного учреждения: муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Федоровский детский сад «Теремок»...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Публичный доклад заведующего о результатах реализации образовательной...
...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Нижнесуньский детский сад»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Положение об организации детского питания муниципального бюджетного...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №21 «Гвоздика»г. Альметьевска
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Городского округа Балашиха «Детский сад №11 «Синичка» Публичный доклад заведующего о деятельности дошкольного образовательного учреждения в 2016 – 2017 учебном году Балашиха, 2017 icon Доклад о результатах деятельности 2014 2015 учебный год. Муниципальное...
Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Геолог»

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск