                Отчет о результатах самообследования по
состоянию на 01.08.2016 года.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №17 комбинированного вида
Структура самообследования:
1. Общая характеристика дошкольного учреждения
2. Состав воспитанников
3. Структура управления
4. Материально-технические условия реализации Программы
5. Особенности образовательного процесса в ДОУ
6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Состояние предметно-развивающей среды
6.2.Уровень кадрового обеспечение учреждения
Организация работы по профессиональному росту педагогов
7. Медицинское обслуживание
8. Состояние здоровья детей
Меры по охране и укреплению здоровья воспитанников
9. Организация питания детей
10. Финансовое обеспечение учреждения
10.1. Источники формирования финансовых ресурсов детского сада
10.2.Планирование использования финансовых средств в 2016 году
10. 3. Отчет о расходовании финансовых средств за 2015год
10. 3.1.Отчет о расходовании бюджетных средств за 2015 год
10.3.2.Отчет о расходовании внебюджетных средств, т.е. средств родительской платы за содержание ребенка в ДОУ за 2015 год
11. Результаты образовательной деятельности
12.Использование социокультурной среды города для развития детей
Участие воспитанников в конкурсах, соревнованиях
13. Сведения о дополнительных образовательных услугах
14. Организация работы консультационных пунктов
15. Перспективы развития на 2016 год
1.Общая характеристика дошкольного учреждения
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №17 комбинированного вида расположено по адресу: город Североморск, ул. Кирова, дом 8А; группа коррекционной направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи расположена по адресу: улица Кирова, дом 8.
В ближайшем окружении от детского сада находятся Муниципальное бюджетное учреждение образования средняя образовательная школа № 1 и Муниципальное бюджетное учреждение образования средняя образовательная школа № 10.
МБДОУ д/с №17 введен в эксплуатацию в 1958 году и рассчитан на 5 групп. Здание детского сада типовое, двухэтажное. МБДОУ д/с №17 на правах оперативного управления принадлежит помещение общей площадью 53,4 кв.м., расположенное в здании по адресу: ул. Кирова, дом 8. В данном помещении размещена группа компенсирующей направленности.
В настоящее время детский сад работает по лицензии, выданной 26 декабря 2013г., срок действия лицензии: бессрочная, регистрационный № 214-13.
Лицензия на осуществление медицинской деятельности № ЛО-51-01-001250 выдана 03 февраля 2015года.
Учредителем МБДОУ д/с №17 является муниципальное образование ЗАТО г. Североморск в лице администрации ЗАТО г. Североморск. Функции и полномочия Учредителя исполняет структурное подразделение администрации ЗАТО г. Североморск со статусом юридического лица – Управление образования ЗАТО г. Североморск.
2. Состав воспитанников ДОУ
В 2015 году в детском саду функционировало 6 групп, в которых воспитывалось 125 детей в возрасте от 2-х до 7-ми лет.
|
|
|
Вид группы
|
Количество групп
|
Количество воспитанников
|
Группы общеразвивающей направленности
|
3, из них:
1– средняя, для детей с 4 до 5 лет;
1 –старшая, для детей с 5 до 6 лет;
1–подготовительная, для детей с 6 до 7лет
|
70
|
|
|
|
Группа компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи
|
1- старшая, для детей с 5 до 6 лет
|
13
|
Группы оздоровительной направленности для детей, которым необходим комплекс специальных оздоровительных мероприятий
|
2, из них:
- первая младшая, для детей с 2 до 3 лет;
- младшая, для детей с 3 до 4 лет
|
42
|
Итого
|
6
|
125
|
Социальный статус семей воспитанников на 31.12.2015г.
Социальный статус семьи
|
Количество воспитанников
|
% воспитанников
|
Полные семьи
|
101
|
86,5%
|
Неполные семьи
|
16
|
13,5%
|
Многодетные семьи
|
11
|
11,2%
|
3. Структура управления МБДОУ д/с № 17
Модель управления в учреждении
Совет
родителей
Педагогический
совет
Общее собрание работников
Заведующий
МБДОУ д/с № 17
Административный совет
Младший воспита-тель
Воспи-татель
Заведующий хозяйством
Заместитель заведующего детским садом
Медицинская сестра
Воспитанники, их родители (законные представители)
Учитель-логопед
Педагог-психолог
Муз.руководитель
Управление учреждением осуществляется в соответствии с федеральными законами, нормативно-правовыми актами Мурманской области, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, приказами Учредителя и настоящим Уставом.
Учреждение в своей деятельности подотчетно Учредителю.
К компетентности Учредителя относится:
- назначение на должность руководителя Учреждения по согласованию с Советом депутатов муниципального образования ЗАТО г. Североморск, освобождение от должности руководителя Учреждения, заключение, изменение и расторжение трудового договора с руководителем Учреждения, в порядке, предусмотренном федеральным законодательством, законодательством Мурманской области и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления;
- утверждение Устава, а также изменений и дополнений к нему;
- определение основных направлений деятельности Учреждения;
- контроль за финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения;
- контроль за образовательной деятельностью, воспитанием и содержанием детей, защитой их прав и интересов;
- подготовка и представление в администрацию ЗАТО г. Североморск предложений по ликвидации или реорганизации Учреждения;
- формирование и утверждение муниципального задания в соответствии с предусмотренными Уставом Учреждения основными видами деятельности;
- утверждение плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;
-осуществление иных полномочий, предусмотренных нормативными правовыми актами Российской Федерации, Мурманской области, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления и настоящим Уставом.
Единоличным исполнительным органом (руководителем) Учреждения является заведующий детским садом (далее – заведующий), который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.
На время отсутствия заведующего Учреждением его обязанности исполняет лицо, назначаемое приказом Учредителя.
Заведующий:
- действует от имени Учреждения и представляет его интересы без доверенности;
- в соответствии с законодательством Российской Федерации заключает гражданско-правовые и трудовые договоры от имени Учреждения, утверждает должностные инструкции работников Учреждения;
- утверждает штатное расписание, годовую и бухгалтерскую отчетность, обеспечивает открытие лицевых счетов, представление в установленном порядке необходимой отчетности;
- устанавливает по согласованию с органом, представляющим интересы работников, и Учредителем систему оплаты труда, включающую в себя оклады, повышающие коэффициенты, порядок установления и размеры компенсационных и стимулирующих выплат;
- подписывает локальные акты Учреждения, выдает доверенности на право представительства от имени Учреждения, издает приказы, дает поручения и указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения;
- в соответствии с федеральными законами определяет состав и объем сведений, составляющих служебную тайну, а также устанавливает порядок ее защиты и обеспечивает ее соблюдение;
- контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений Учреждения (при их наличии);
- распоряжается имуществом Учреждения в пределах прав, установленных законодательством Российской Федерации и Мурманской области, нормативными правовыми актами муниципального образования ЗАТО г. Североморск;
- осуществляет иные полномочия, связанные с реализацией его компетенции.
Коллегиальными органами управления учреждением являются:
Общее собрание работников,
Педагогический совет,
Совет родителей.
К компетенции Общего собрания работников относится:
- рассмотрение и принятие Устава Учреждения, внесение в него изменений;
- решение вопроса об органе, представляющем интересы работников в социальном партнерстве;
- решение вопроса о заключении с администрацией Учреждения коллективного договора;
- заслушивание ежегодного отчета администрации Учреждения о выполнении коллективного договора;
- обсуждение и принятие правил внутреннего трудового распорядка Учреждения, локальных нормативных актов, регулирующих трудовые отношения работников и внесение в них изменений;
- рассмотрение и принятие решения по вопросам стратегии развития Учреждения;
- рассмотрение и принятие решения по вопросам материально-технического обеспечения и оснащения Учреждения;
- представление работников к наградам всех уровней;
- рассмотрение иных вопросов, связанных с трудовыми отношениями в Учреждении или вопросов деятельности Учреждения, вынесенных на рассмотрение руководителем Учреждения, и коллегиальных органов управления.
К компетенции Педагогического совета учреждения относится решение следующих вопросов:
- разработка Программы развития, изменений и (или) дополнений к ней;
- выбор содержания образования, форм, методов обучения и воспитания, разработка и принятие образовательных программ и учебных планов;
- утверждение и предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета в части образовательной деятельности;
- организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
- содействие повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
- подведение итогов учебно-воспитательной работы и определение задач на следующий период работы;
- рассмотрение, обсуждение проекта, принятие и реализация годового плана работы Учреждения, разработка и принятие перспективных планов работы;
– обсуждение и принятие локальных актов регламентирующих организацию образовательной деятельности;
– выявление, обобщение, распространение и внедрение педагогического опыта;
– рассмотрение вопросов организации дополнительных, в том числе платных, образовательных услуг;
– содействие деятельности педагогических организаций и методических объединений;
– обсуждение характеристики педагогов, представляемых к поощрению и награждению.
К компетенции Совета родителей относятся:
- согласование локальных нормативных актов, затрагивающих права и законные интересы воспитанников Учреждения;
- рассмотрение вопросов, связанных с охраной прав ребенка;
- внесение предложений по совершенствованию работы Учреждения
- заслушивание отчетов руководителя учреждения о выполнении задач основной уставной деятельности.
Порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок принятия ими решений и выступления от имени образовательной организации установлены уставом МБДОУ д/с №17 и закреплены в локальных актах МБДОУ д/с №17.
В целях учета мнения работников в МБДОУ д/с №17 действует первичная профессиональная организация работников образовательной организации.
4. Материально-технические условия реализации Программы
Оборудование основных помещений соответствует росту и возрасту детей. Функциональные размеры приобретаемой и используемой детской мебели соответствуют обязательным требованиям, установленным нормам.
Детская мебель и оборудование для помещений изготовлены из материалов, безвредных для здоровья детей, имеют документы, подтверждающие их происхождение и безопасность.
Помещения группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи оборудованы с учетом необходимости осуществления квалифицированной коррекционной помощи.
Раздевальные комнаты оборудованы индивидуальными шкафами для верхней одежды детей и персонала. Шкафы имеют индивидуальные промаркированные ячейки, полки для головных уборов и крючки для верхней одежды.
В групповых помещениях имеются столы и стулья по числу детей, используется по назначению. Мебель подобрана с учетом роста детей, имеет маркировку. Материалы, используемые для облицовки столов и стульев, допускают воздействие моющих и дезинфицирующих средств. Рабочие поверхности столов имеют матовое покрытие светлого тона.
Все используемые игрушки, игровое оборудование могут быть подвергнуты влажной обработке и дезинфекции, безвредные для здоровья детей, отвечающие санитарно-эпидемиологическим требованиям и имеющие документы, подтверждающие безопасность.
Группы оздоровительной направленности имеют отдельные спальни со стационарными кроватями, в помещениях групп общеразвивающей направленности имеются трансформируемые выдвижные трехуровневые кровати; в группе компенсирующей направленности используются раскладные кровати с жестким ложе. Вся мебель, используемая для организации сна детей, соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13.
Туалетные помещения групп оздоровительной направленности оборудованы в одном помещении, где установлены умывальные раковины для детей и душевые поддоны с подводкой горячей и холодной воды, умывальная раковина для персонала, шкаф с ячейками для хранения индивидуальных горшков и слив для их обработки, хозяйственный шкаф для хранения уборочного инвентаря.
Туалетные помещения остальных групп делятся на умывальную зону и зону санитарных узлов. В умывальной зоне размещены детские умывальники, умывальная раковина для взрослых. В зоне санитарных узлов размещаются индивидуальные кабинки с унитазами.
Материалы, оборудование, инвентарь подобраны в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей, содержанием программы, отвечают требованиям безопасности и надежности. Имеются сертификаты и санитарно - эпидемиологические заключения на приобретаемые игры, игрушки, пособия, модули, игровое и спортивное оборудование.
Приобретено, установлено и активно используется в работе с детьми современное компьютерное и мультимедийное оборудование.
Здание МБДОУ № 17 размещено на самостоятельном участке, территория которого полностью ограждена забором, который соответствует требованиям СанПиН. На территории размещены прогулочные площадки, на каждом из которых установлено спортивное оборудование и малые архитектурные формы (игровое оборудование). В целях развития двигательной активности детей и физического развития на участке оборудована спортивная площадка. Игровое и спортивное оборудование на участке соответствует возрасту детей. Имеется акты испытания спортивного и игрового оборудования, малых архитектурных форм.
Разработана и внедрена система мер обеспечения безопасности жизнедеятельности ребенка в здании и на территории ДОУ. Учреждение оборудовано тревожной кнопкой вызова наряда полиции; территория детского сада, выходы в помещении, лестничные пролеты учреждения отслеживаются через систему видеонаблюдения, входные двери и каждое групповое помещение оборудованы видеодомофонами. функционирует пожарная сигнализация, все выходы оснащены планами эвакуации, а помещения средствами пожаротушения.
Материально-техническая база согласуется с принципами и задачами образовательной программы учреждения.
5. Особенности образовательного процесса в ДОУ
Образовательный процесс в детском саду регламентируется программой развития, основной образовательной программой МБДОУ д/с № 17, годовым планом работы педагогического коллектива.
Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 17 комбинированного вида разработана в соответствии в федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №1155 от 17.10.2013 года.
Содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.
Образовательная программа составлена с учетом:
- примерной образовательной программы дошкольного образования «Детство» Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой;
- вариативной примерной адаптированной основной образовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет) Н.В.Нищевой;
- программы логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей Т.Б.Филичевой, Г.Ф.Чиркиной.
Образовательная программа ориентирована на осуществление образовательной деятельности с детьми в возрасте от двух до восьми лет.
Образовательная программа направлена на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей на основе индивидуального подхода к воспитанникам и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.
Образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности, в процессе совместной деятельности взрослого и ребенка, самостоятельной деятельности детей. В программе отражена образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка, которые представлены в пяти образовательных областях, обеспечивающих реализацию содержания образования, представлено описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников.
В группах оздоровительной направленности представлена организация образовательного процесса, обеспечивающая оптимальные условия для соматического и нервно-психического здоровья детей.
В группах общеразвивающей направленности представлена система, обеспечивающая оптимальные условия для совершенствования физического и личностного благополучия детей. В группах общеразвивающей направленности дети с фонетико-фонематическим нарушением речи получают коррекционную помощь учителя-логопеда на логопедическом пункте.
В группе компенсирующей направленности представлена система, включающая методы коррекционной педагогики, обеспечивающая дошкольное образование детей с тяжелыми нарушениями речи с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.
В образовательной программе отражены некоторые аспекты образовательной среды для детей дошкольного возраста: предметно-пространственная развивающая образовательная среда, характер взаимодействия ребенка со взрослыми, с другими детьми, система отношения воспитанника к миру, другим людям, к себе самому.
В программе представлены особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик, способы и направления поддержки детской инициативы, особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников. Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников осуществляется с учётом возрастных и индивидуальных особенностей развития детей, условий МБДОУ д/с № 17, условий семей воспитанников.
Результаты освоения образовательной программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования.
В образовательной программе отражены развивающая функция дошкольного образования, становление личности ребенка, индивидуальные потребности ребенка, сохранение уникальности и самоценности детства, личностно – развивающий и гуманистический характер взаимодействия родителей (законных представителей), педагогических работников и детей, что соответствует современным концепциям дошкольного воспитания.
6. Условия для реализации образовательной программы
|
