Рудн филологический факультет

Скачать 1.39 Mb.

Название	Рудн филологический факультет
страница	1/21
Тип	Учебно-методический комплекс

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

Бабаев Т.М, Каргина Н.В.
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский университет дружбы народов»

(РУДН)

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра

Психологии и педагогики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ):

Общая психология

Москва

2015
Направление подготовки (специальность)

030900 Юриспруденция
I. Программа курса:

1. Минимальные требования к содержанию дисциплины (модуля, спецкурса):
Изучение учебной дисциплины «Общая психология» является необходимым условием не только высокопрофессиональной подготовки специалиста, но и для гармоничного развития личности, эффективного выполнения социальных функций в обществе, коллективе и семье.

Любые знания создает, сохраняет, воспроизводит, принимает только реальный живой человек, его конкретная психика. Поэтому чем больше мы будем знать о человеческой психике, чем грамотнее и гуманнее учитывать в образовательном процессе ее феноменологию, закономерности и механизмы, тем эффективнее и человечнее будет целенаправленный учебно-воспитательный процесс в вузе. Образование, как образование человека без психологии немыслимо.

Цели дисциплины:

введение студента в мир человеческой психики, приобщение к научному его пониманию, отличающемуся от бытовых, упрощенных и иррациональных описаний;
ознакомление студентов с фундаментальными понятиями общей психологии, основными теоретическими направлениями;
овладение студентами системой психологических знаний, навыков и умений, необходимых для успешной работы по избранной юридической специальности;
показать взаимосвязь и взаимообусловленность проблем, решаемых представителями различных специальностей в целях построения гуманистического общества;
развитие профессионально-личностных качеств и психологической компетенции у будущих работников правоохранительных органов.

Задачи курса:

формировать у студентов представлений о предмете, функциях и современном состоянии психологии;
обеспечить овладение студентами методологией и методикой анализа межличностных отношений, возникающих в процессе общения и профессиональной совместной деятельности;
научить студентов управлять своими эмоциональными состояниями, а также развивать свою память, внимание, волю;
развивать профессионально-психологические качества, психологическое мышление и психологическую чувствительность у будущих юристов, формировать у них готовность к эффективному использованию психологических знаний в правоохранительной деятельности и укреплении правопорядка.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Общегуманитарная дисциплина, юридическая психология.
Общая психология – базовый курс при изучении других дисциплин, на нём основывается следующий курс (модуль): юридическая психология.
3. Содержание итоговой и промежуточной аттестации

Форма проведения - тестирование.
4.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-11).

5. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: предмет психологии, основные теоретические подходы к изучению человека как субъекта деятельности, а также закономерностей становления и развития личности, индивидуально-психологических особенностей человека, структуры личности, места и роли процессов познания и самопознания в психическом развитии человека, роль психологии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности.

Уметь: самостоятельно разбираться в постановке и решении проблем, связанных со строением и развитием личности, его системы познавательных процессов, понимать общие закономерности его поведения, применять принципы и методы психологии в юридической деятельности.

Владеть:_навыками использования различных психологических методов для анализа личности, необходимыми навыками профессионального общения, навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения этики и морали, навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с нормами этикета
6.Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК: Учебная программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности: юриспруденция.

7. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет лекций -18 часов, семинаров -18 часов, 2 кредита (зачетных единиц).

№	Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
№	Вид учебной работы	Всего часов	1	2	3	4
1	Аудиторные занятия (всего)	36	36
	В том числе:
1.1.	Лекции	18	18
1.2.	Прочие занятия
	В том числе:
1.2.1.	Практические занятия (ПЗ)
1.2.2.	Семинары (С)	18	18
1.2.3.	Лабораторные работы (ЛР)
	Из них в интерактивной форме (ИФ):	3	3
2.	Самостоятельная работа (всего)	36	36
	В том числе:					-
2.1.	Курсовой проект (работа)
2.2.	Расчетно-графические работы
2.3.	Реферат
2.4.	Подготовка и прохождение промежуточной аттестации	2	2
	Другие виды самостоятельной работы:	34	34
3.	Общая трудоемкость (ак.часов)	100	100
	Общая трудоемкость (зачетных единиц)	100	100

8. Составитель: кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики филологического факультета РУДН Бабаев Тосиф Музаффар оглы.

II. Учебник, учебное пособие, конспект лекций

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

Похожие:

	Филологический факультет «Магистратура по направлению «Теория перевода и сопоставительное изучение языков: иберо-романские языки» (испанский)»		Экспресс-проекта* Образование: мгу им. М. В. Ломоносова, филологический факультет, Отделение фундаментальной и прикладной лингвистики (специальность:...
	Программы вступительного испытания «Иностранный язык (английский)» Филологический факультет, кафедру германской филологии на направление 45. 04. 01 Филология ( "Английский язык и литература англоязычных...		"Применение коммуникативной методики для преподавания студентам высшей школы" (16 часов) С 1984 по 1989 гг училась в Пермском ордена Трудового Красного Знамени государственном университете им. А. М. Горького, филологический...
	Высказывания Московской Духовной Академии. Род в 1946 году. В 1969 году окончил филологический факультет мгу им. М. В. Ломоносова. Доктор филологических...		Комментарий к федеральному закону В 1980 году окончил филологический факультет Сумского государственного педагогического института им. А. С. Макаренко; в 1993 году...
	Ханты-мансийского автономного округа югры «сургутский государственный... Программа предназначена для лиц, сдающих вступительное испытание по образовательной программе высшего образования по направлению...		Представление на Нагорнову Екатерину Валерьевну доцента (0, 1 ставки)... Кандидатура Нагорновой Е. В. рассмотрена на заседании кафедры теории и практики иностранных языков (протокол № от.) и рекомендована...
	Образовательное учреждение высшего профессионального образования... Отзыв на реферат Малыгина Андрея Юрьевича по теме «System analysis and information technology for gait diagnostic»		Образец программы фольклорной практики Фольклорнай практикать целенза и задачанза ...
	Лс пиявка медицинская Автор: Базаркина О. В. (к фарм н., доцент кафедры управления и экономики фармации рудн)		Ббк 73 и 32 И 32 Изучаем компьютер и программы: Учеб. Пособие / Коллектив авторов – М.: Изд-во рудн, 2009. – 240 с.: ил
	Рудн учебно-методический комплекс нейрохирургия Федеральное Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования		Рудн учебно-методический комплекс неврология Федеральное Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
	Комплекс по дисциплине «Математика и информатика» 1 семестр Дисциплина читается в соответствии со стандартом рудн по основной образовательной программе впо		Программа рассмотрена на заседании кафедры иностранных языков экономического факультета рудн Составитель учебной программы по иностранным языкам – д ф н., проф. Е. Н. Малюга

Руководство, инструкция по применению