1. Предмет. Цели и задачи дисциплины, её место в структуре образовательной программы Микробиология в настоящее время претендует на одно из ведущих мест среди

Скачать 0.94 Mb.

Название	1. Предмет. Цели и задачи дисциплины, её место в структуре образовательной программы Микробиология в настоящее время претендует на одно из ведущих мест среди
страница	1/7
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7

1. Предмет. Цели и задачи дисциплины, её место

в структуре образовательной программы

Микробиология в настоящее время претендует на одно из ведущих мест среди биологических наук, поскольку основной задачей этой науки является изучение особенностей жизнедеятельности микроорганизмов и взаимосвязи их в различных экологических системах. Микробиология занимает одно из главных мест при подготовке ветеринарно-санитарного эксперта, так как своевременная и правильная диагностика инфекционных и незаразных болезней предотвращает заболевания людей и влечет экономические потери в животноводческих и птицеводческих хозяйствах. Приобретенные студентами навыки отбора материала, подготовки к бактериологическому исследованию, проведению его, помогут будущему ветеринарно-санитарному эксперту при его повседневной работе.

Цели изучения дисциплины.

Основная цель в подготовке ветеринарно-санитарного эксперта по дисциплине «Микробиология» состоит в том, чтобы сформировать у студентов научное мировоззрение о многообразии биологических объектов, микробиологических приемов и методов диагностики инфекционных болезней животных, конструирования рекомбинантных бактерий - вакцинных штаммов и продуцентов биологически активных веществ, создания новых видов диагностикумов, вакцин и сывороток, а также дать студентам теоретические и практические знания по общей и частной микробиологии.

Задачи изучения дисциплины

В задачи курса «Микробиология» входят:

1. Изучение объектов микробиологии, их морфологии, физиологии, экологии, эволюции.

2. Приобретение практических навыков для изучениястроения бактерий и микроскопических грибов, генетики микроорганизмов, тинкториальных, культуральных, биохимических, патогенных свойств, антигенной структуры.

3. Изучение возбудителей инфекционных болезней животных.

4. Изучение методов современной микробиологии, ее возможностей, достижений и перспектив развития.

5. Приобретение навыков при использовании классических и генотипических методов лабораторной диагностики инфекционных болезней животных.

6. Изучение основ санитарной микробиологии.

7. Изучение основ инфекционного процесса и факторов патогенности микроорганизмов.

8. Изучение основ иммунологии и факторов иммунного ответа организма животных на возбудителей инфекционных болезней.

9. Ознакомление с технологией производства диагностикумов и перспективных путей их совершенствования с использованием достижений молекулярной биологии, иммунологии, генной и клеточной инженерии.

10. Изучение перспективных и экологически безопасных технологических процессов, основанных на использовании микроорганизмов.
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимые для изучения дисциплины «Микробиология»:

1. Знание основных учений в области гуманитарных и социально-экономических наук.

2. Способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, уметь использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

3. Знание этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, уметь учитывать их при разработке экологических и социальных проектов.

4. Иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе.

5. Иметь представление о возможностях современных научных методов познания природы и владеть ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественно-научное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций.

6. Владеть системой научных знаний о человеке и обществе, истории и культуре, знаниями проблем рыночной экономики, экономическими методами анализа сельскохозяйственного труда в рамках своей профессиональной деятельности, ветеринарной информационной и вычислительной техникой.

7. Владеть культурой мышления, знать его общие законы.

8. Уметь на научной основе организовать свой труд, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности.

9. Уметь приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии.

10. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний.

11. Способность к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умение строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ.

12. Способность поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, уметь использовать для их решения методы изученных им наук.

13. Быть готовым методически и психологически к работе над междисциплинарными проектами.

14. Иметь основополагающие знания по органической, неорганической, аналитической и физколлоидной химии, физики с основами биофизики, молекулярной биологии, генетики, физиологии и анатомии животных, патфизиологии и патанатомии и клинической диагностике.
Место дисциплины в структуре ОП.

Данная дисциплина относится к Б1. Профессиональному циклу, Б1.Б Базовой части, Б1.Б.13Микробиология.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Компетенция		Планируемые результаты обучения
Код	Название	Планируемые результаты обучения
ОК-7	способностью к самоорганизации и самообразованию	Знать: - использование бактерий и микроскопических грибов в промышленности и сельском хозяйстве; понятия о нозологии и этиологии болезней, патогенез типовых патологических процессов и особенности их проявления у различных видов животных; методы микроскопии, используемые в санитарной микробиологии; состав микрофлоры организма животных и ее значение Уметь: - проводить заражение и вскрытие лабораторных животных и определять факторы патогенности и вирулентность микроорганизмов; проводить отбор патматериала от павших животных, проб кормов, воды, воздуха, навоза, почвы для лабораторных исследований; самостоятельно проводить бактериоскопию;интерпретировать результатымикробиологических, микологических, серологических и геннотипических исследований; делать посев микроорганизмов на питательные среды для получения чистых культур бактерий и грибов, проводить идентификацию выделенных культур;использовать основные реакции иммунитета, ставить и учитывать серологические реакции. Иметь навыки и /или опыт деятельности: - работы на лабораторном оборудовании;методами составления планов лабораторных исследований при заразной патологии и оформления соответствующей необходимой документации;современными методами обнаружения и изоляции микроорганизмов из патологического материала.
ОПК-2	способностью использовать нормативную и техническую документацию, регламенты, санитарно-эпидемиологические правила и нормы, НАССР, GМР, ветеринарные нормы и правила в своей профессиональной деятельности	Знать: - нормативную и техническую документацию, регламенты, СанПиН, ХАССП, GMP, ветеринарные нормы и правила используемые в работе ветеринарно-санитарного эксперта. Уметь: - применять микробиологические основы с использованием нормативной и технической документации. Иметь навыки и /или опыт деятельности: - в области перспективных и экологически безопасных технологических процессов, основанных на использовании микроорганизмов, с учетом санитарно-эпидемиологических правил и норм, НАССР, GМР, ветеринарных норм и правил.
ПК-9	владением методами охраны труда и защиты производственного персонала от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	Знать: - основные виды болезнетворных бактерий и грибов, их классификация и особенности жизнедеятельности;патогенез, основные клинические проявления и иммунитет при инфекционныхзаболеваниях общих для человека и животных;методы и способы дезинфекции, дезинсекции и дератизации;основные виды патогенных микроорганизмов, которых можно обнаружить при ветеринарно-санитарной экспертизе сырья ипродуктов животного происхождения,их свойства, устойчивость к различным факторам, особенности таксономии, экологии, генетики; знать характеристику бактериальных болезней животных, как и какой патологический материал правильно взять, консервировать и доставить в лабораторию для достоверной диагностики. Уметь: - объяснить процессы, происходящие в организме при развитии инфекционного заболевания бактериальной этиологии; обнаружить и идентифицировать микробы в патологическом материале; пользоваться лабораторным оборудованием и инструментарием, базовыми методами микроскопических исследований; поставить предварительный диагноз на бактериальное заболевание на основе анализа клинических симптомов, патологоанатомических изменений и эпизоотологических данных, окончательный диагноз на основе обнаружения и идентификации микробов в организме больных животных или продуктов их жизнедеятельности; интерпретировать результаты серологических, аллергических методов диагностики. Иметь навыки и /или опыт деятельности: - выполнения методов индикации микробов в патологическом материале микроскопическими методами и на лабораторных животных; методами заражения лабораторных животных; проведением серологических исследований с целью обнаружения и идентификации патогенных микроорганизмов; применением методов обнаружения антител в сыворотке животных; выполнением методов лабораторной диагностики бактериальных инфекций.

3. Объём дисциплины и виды учебной работы

Виды учебной работы	Очная форма обучения					Заочная форма обучения
	всего зач.ед./ часов	объём часов				всего часов
	всего зач.ед./ часов	3 семестр	4 семестр	х семестр	9 семестр	3 курс
Общая трудоёмкость дисциплины	8/288	3/108	5/180	-	-	288
Контактная работа * обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) всего, в т.ч.	141	40	74	-	-	51
Аудиторная работа: **	141	40	74	-	-	51
Лекции	42	14	28		-	8
Практические занятия	-	-	-	-	-	-
Семинары	-	-	-	-	-	-
Лабораторные работы	72	26	46	-	-	16
Другие виды аудиторных занятий	-	-	-	-	-	-
Самостоятельная работа обучающихся, час, в т.ч.	147	68	79	-	-	237
Подготовка к аудиторным занятиям	-	-	-	-	-	-
Выполнение курсовой работы (курсового проекта)	-	-	-	-	-	-
Подготовка и защита рефератов, расчетно-графических работ	-	-	-	-	-	-
Другие виды самостоятельной работы	-	-	-	-	-	-
Экзамен/часы	4/27	-	4/27	-	-	3/27
Вид итогового контроля (зачёт, экзамен)	зачет, экзамен/27	зачет	экзамен/27	-	-	зачет, экзамен/27

4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план).

№ п/п	Раздел дисциплины	Л	СЗ	ПЗ	ЛР	СР
очная форма обучения
1	Общая микробиология	14	-	-	26	68
2	Частная микробиология	28	-	-	46	79
заочная форма обучения
1	Общая микробиология	4	-	-	6	77
2	Частная микробиология	4	-	-	10	160

4.2. Содержание разделов учебной дисциплины.

1 2 3 4 5 6 7

	Пояснительная записка 4 1 Характеристика дисциплины 4 2 Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре основной профессиональной образовательной программы высшего образования		Рабочая программа учебной дисциплины Обоснование. Место дисциплины... Цели и задачи освоения дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
	Рабочая программа ординатуры по дисциплине (по выбору) «Колопроктология» Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре образовательной программы		Рабочая программа ординатуры по дисциплине (по выбору) «Хирургические инфекции» Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре образовательной программы
	Место дисциплины в структуре образовательной программы Цели освоения дисциплины: подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих достаточными умениями и навыками осуществления...		2. Место дисциплины в структуре ооп Для достижения данной цели в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи
	2. место дисциплины в структуре образовательной программы Цели освоения дисциплины: формирование компетенций, необходимых для практического владения разговорно- бытовой речью для активного...		Место дисциплины в структуре образовательной программы Цели освоения дисциплины: формирование у магистранта общепрофессиональных знаний об организации и порядке осуществления международных...
	2. место дисциплины в структуре образовательной программы Цели освоения дисциплины: приобретение обучающимися навыков письменного перевода с английского языка на русский язык и с русского...		Методические рекомендации по курсу в. 2 Распределенные системы подготовки... ...
	Аннотация к рабочей программе учебной дисциплины Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы (опоп)		Задачами дисциплины являются Место дисциплины в структуре ооп впо (основной образовательной программы высшего профессионального образования) 5
	2. место дисциплины в структуре образовательной программы Цель изучения дисциплины: формирование у обучающихся способностей и готовности к межкультурному общению		Место дисциплины в структуре образовательной программы Цели освоения дисциплины: формирование у обучающегося теоретических и практических знаний в области организации бытового обслуживания...
	Место дисциплины в структуре образовательной программы Цели освоения дисциплины: изучить копирайтинг и креатив как маркетингово-коммуникационный продукт и рекламный образ как неотъемлемую...		Рабочая программа дисциплины электронные геодезические средства измерения... Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

1. Предмет. Цели и задачи дисциплины, её место в структуре образовательной программы Микробиология в настоящее время претендует на одно из ведущих мест среди

Похожие: