«Будем учиться считать как школьники»
|
Скачать 9.1 Mb.
|
|
Ожидаемый результат: Воспроизводит: Владеет навыком счета в пределах 10, умеет образовывать числа от 5-10,используя различные предметы.Может называть месторасположение предметов,используя знания пространственных терминов. Понимает: как образовывать числа ,месторасположение по порядку чисел,имеет представление о растениях сада и огорода. Применяет: знания, умения, навыки в играх , в составлении небольшого описательного рассказа. . Технологическая карта организованной учебной деятельности. Подготовительная группа Занятие № 5 Образовательная область: «Познавательное развитие». Тема: «Лесное путешествие». Раздел: ФЭМП. Цель: Закрепить представления о сообществах «Лес и луг» .Упражнять в использовании слов «Число-цифра» ,словосочетаний типа: три больше двух на один. Учить понимать отношения между числами.
Ожидаемый результат: Воспроизводит: Представление о сообщесвах «Лес и луг». Называет дни недели ,использует словосочетания типа:три больше двух на один. Понимает: Отношения между числами ,задания воспитателя и выполняет их. Применяет:выполняет различные задания ,показывает цифры ,называет дни недели в ежедневной жизни. Технологическая карта организованной учебной деятельности. Подготовительная группа Занятие № 6 Образовательная область: «Познавательное развитие». Тема: «Прогулка на луг». Раздел: ФЭМП. Цель: Закрепить знания о растениях луга .Упражнять в ориентировке на листе бумаги. Учить понимать отношения между числами. Уточнить понимание слов: клетка ,строчка ,упражнять в их употреблении.
Ожидаемый результат: Воспроизводит: знает луговые растения ,их особенностях,может рисовать с помощью клеток палочки по строчке ,ориентируется на доске (называет стороны ,углы) Понимает: Отношения между числами , ориентирование на листе бумаги . Обозначение слов:клетка ,строчка. Применяет:в рисовании палочек ,с помощью клеток и строчек. Технологическая карта организованной учебной деятельности. Подготовительная группа Занятие № 7 Образовательная область: «Познавательное развитие». Тема: «Помогаем леснику». Раздел: ФЭМП. Цель: Уточнить представления об охране природы и труде лесника. Упражнять в нахождении предыдущего и последующего числа. Уточнить знания о четырехугольниках. Упражнять в использовании словосочетаний типа: четыре больше трех на один, в согласовании числительных с существительными в именительном падеже. Учить понимать отношения между числами.
Ожидаемый результат: Воспроизводит: Представление о профессии –лесник ,знает о его труде ,помогает изображать схемы-знаки .Уравнивает соотношение чисел,знает геометрические фигуры. г». Использует словосочетания типа:четыре меньше пяти на один,пять больше четырех на один. Понимает: Отношения между числами ,задания воспитателя и выполняет их. Применяет: Знания о геометрических фигурах при изображении схем-знаков, выполняет различные задания ,показывает цифры . Технологическая карта организованной учебной деятельности. Подготовительная группа Занятие № 8 Образовательная область: «Познавательное развитие». Тема: « Путешествие в заповедник». Раздел: ФЭМП. Цель: Закрепить представления о заповедниках .Учить понимать отношения между числами в пределах 5. сообществах «Лес и луг» .Упражнять в нахождении предыдущего и последующего чисел, в делении предмета на 4 равные части. Учить понимать зависимость величины части предмета от величины всего предмета. |
Похожие:
 |
5 заседание судебного процесса по делу милиционеров Пришел и сказал, Бабуля. Мы учиться не будем. Почему. А ремонт в школе еще не сделали, и мы не будем учиться. 1 сентября он не хотел... |
 |
1. Товароведная характеристика осетровых рыб И этой очень непростой науке-культуре питания необходимо учиться, учиться смолоду, пока человек еще не приобрёл болезней от неумеренного... |
|
Железный конь несет вперед Некоторые даже говорят, что на ошибках можно учиться (см., напр., Википедию – «Ошибка»). Очевидно, что учиться на ошибках возможно... |
|
Учитель начальных классов моу сош № №4, руководитель творческой микрогруппы Со мной работали десятки молодых педагогов. Я убедился, что как бы человек успешно не кончил педагогический вуз, как бы он не был... |
|
Памятка как средство развития учебных умений и универсальных учебных действий Учебная деятельность – не исключение. Говоря о ней, В. А. Сухомлинский писал, что в подавляющем большинстве случаев овладение знаниями... |
|
Мониторинг 24. 09. 2012 Российские школьники завоевали 4 «золота» на международной олимпиаде по информатике 12 |
|
Используя материал данного курса в своей работе, обучающиеся узнают... Ответ yes, of course/ sure, столь привычный для россиян, не годится «на все случаи жизни» для выражения согласия, т к он воспринимается... |
|
Мониторинг 15. 07. 2013 Российские школьники завоевали 4 золотых и 1 серебряную медали на международной Олимпиаде по физике 17 |
|
Что делать, если ребенок постоянно находится в движении (кажется,... Как непоседливый малыш будет учиться в школе? И главное — что кроется за его неугомонностью: вариант нормы или патология (и нуждается... |
|
Пеги Феникс Дабро Элегантное обретение силы. Эволюция сознания Перевод Lyubov Посвящается Настойчивые усилия Ли знать и учиться – неоспоримы и вдохновляющи. Однажды он сказал: любой может быть каналом Крайона. Почитая уникальный... |
|
Ордерный коносамент. Индоссамент. Манифест-корректор. Телекс-релиз Если вы ни разу не сталкивались с такими понятиями, как «ордерный коносамент», «индоссамент», «телекс-релиз» и «манифест-корректор»,... |
|
В связи с тем, что строительство сельских электрических сетей к настоящему... В связи с тем, что строительство сельских электрических сетей к настоящему времени можно считать практически завершенным, важнейшими... |
|
Положение о Всероссийской акции " потециал россии – школьники за предпринимательство " «Наш ключевой приоритет – это улучшение делового климата. На эту задачу должны работать все» |
|
Заседание Международного Общества Спасения прошу считать открытым со всех концов света |
|
Нашего классного часа сегодня Найти себя. Понятно, что речь пойдёт... Средние учебные заведения, училища, работа такие маршруты ждут тех, кто уже сделал свой выбор. Для остальных будет еще 2 года, чтобы... |
|
Учительская газета Ребёнок должен учиться 23 часа 35 минут в сутки, чтобы выполнить все школьные требования. №30 от 25. 07. 06 |