Скачать 1.82 Mb.
|
Тема 2. Предпатологические состояния и патологические изменения при нерациональных занятиях спортом.Обучающийся должен знать: Понятия – чрезмерная физическая нагрузка, переутомление, перенапряжение, формулировать основные причины острого и хронического физического перенапряжения и их формы. Иметь представление о 2-х типах перетренированности, причинах, стадиях и симптомах перетренированности, назначении правильного двигательного режима на разных стадиях. Иметь понятие о дистрофии миокарда, спортивном псевдонефрите, болевом печеночном синдроме (причины возникновения, симптомы, купирование острого приступа болей), тонзилло-кардиальном синдроме, очагах хронической инфекции и путях их влияния на организм спортсмена. Знать об изменениях АД у лиц занимающихся физкультурой и спортом, иметь понятие о первичной и вторичной гипертонии, причинах приводящих к повышению АД, гиперреакторах, стадиях гипертонической болезни, остаточном АД, прессорных пробах. Иметь представление о физиологической и патологической гипотонии, гипотонии «высокой тренированности» у спортсменов и так же тренера по отношению к лицам страдающим данными заболеваниями. Обучающийся должен уметь: Определить признаки предпатологических состояний и патологических изменений у занимающихся и принять меры к их устранению. Содержание учебного матерала: Чрезмерная физическая нагрузка, переутомление, острое и хроническое физическое перенапряжение, дистрофия миокарда, болевой печеночный синдром, очаги хронической инфекции, тонзилло-кардиальный синдром, спортивный псевдонефрит, артериальная гипертензия, первичная и вторичные гипертонии, физиологическая и патологические гипотонии, остаточное АД, прессорные пробы. Перечень практических работ 1. Зачет по практическому занятию с решением задачи и контрольным тестом по пройденному материалу. Итоговая аттестация по дисциплине: Форма проведения - контрольный тест Количество вариантов - 14 вариантов Время проведения - 45 минут
Цель преподавания биохимии - дать специалистам познания о химическом составе организма и о химических процессах, лежащих в основе жизнедеятельности. Будущие инструкторы по спорту должны получить необходимые представления об особенностях обмена веществ во время выполнения аэробных нагрузок, знать биохимические основы аэробной работоспособности, состояние водно-минерального обмена при занятиях аэробикой, закономерности восстановления после занятий аэробикой, уметь оценивать аэробные возможности занимающихся. Биохимия является базовой, фундаментальной дисциплиной, создающей необходимые предпосылки для последующего освоения других медико-биологических предметов (физиология, диетология, спортивная медицина), а также теории и методики аэробики. Курс биохимии состоит из двух разделов: «Общая биохимия» и «Спортивная биохимия». В разделе «Общая биохимия» обучающиеся изучают строение и свойства главных классов органических соединений организма, рассматривают основные метаболические процессы, протекающие в организме. В разделе «Спортивная биохимия» обучающиеся изучают биохимические аспекты мышечной деятельности, аэробное энергообеспечение и биохимические закономерности восстановления и основы адаптации к аэробным нагрузкам. Преподавание биохимии проводится в форме лекций, семинаров и самостоятельной работы. Для оказания обучающимся консультативной помощи предусматриваются индивидуальные занятия. Распределение учебного времени: лекции – 10 часов, практические занятия – 3 часа, самостоятельная работа – 5 часов. Формой контроля успеваемости обучающихся является зачет, проводимый в форме контрольного теста. Тематический план:
Содержание учебной дисциплины: |
Рабочая программа производственной практики студентов гбоу спо (ссуз)... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования (ссуз) магнитогорский медицинский колледж... |
Рабочая программа производственной практики студентов гбоу спо (ссуз)... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования (ссуз) магнитогорский медицинский колледж... |
||
Информация для абитуриентов, поступающих в ога поу «Боровичский медицинский... ... |
Пояснительная записка «Оренбургский автотранспортный колледж имени заслуженного учителя Российской Федерации В. Н. Бевзюка» |
||
Пояснительная записка «Оренбургский автотранспортный колледж имени заслуженного учителя Российской Федерации В. Н. Бевзюка» |
Паспорт ... |
||
Программа «Мужество» проводится с 6 февраля по 28 февраля 2017 года... Настоящее положение определяет общий порядок организации и проведения программы «Мужество» среди студентов гапоу мо «Апатитский политехнический... |
Должностная инструкция Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Апатитский политехнический колледж имени... |
||
Код и наименование основной профессиональной образовательной программы по специальности Государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение «Республиканский педагогический колледж имени М. М. Меджидова»... |
Гапоу мо «Апатитский политехнический колледж имени Голованова Георгия... Техническая эксплуатация подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) |
||
Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 Ведение технологического... ... |
Должностная инструкция уборщика служебных помещений Государственное автономное образовательное профессиональное учреждение Мурманской области «Апатитский политехнический колледж имени... |
||
Профессиональной образовательной организации Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Самарский колледж сервиса производственного... |
Об организации и проведении региональной олимпиады профессионального... «Автомеханик» в Тверской области в 2016 году на базе государственного бюджетного образовательного учреждения «Западнодвинский технологический... |
||
Отчет по итогам самообследования Государственного бюджетного профессионального... «Симферопольский колледж сферы обслуживания и строительства» (далее – колледж) являются |
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение... Работа с книгой. Формирование умений работать с учебной, дополнительной и справочной литературой (энциклопедиями, словарями) |
Поиск |