МОУ ТОМИЛИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ № 14
2015/2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
№
п/п
|
Предметы
|
Месяц
|
Ответственный
|
1
|
Месячник безопасности.
|
Сентябрь
|
Пронский С.В.
|
2
|
Месячник предметов гуманитарного цикла:
|
Октябрь - декабрь
|
Захарова Т.П.
|
2.1
|
русский язык, литература,
|
2.2
|
история, обществознание, право,
|
2.3
|
иностранные языки.
|
3
|
Месячник предметов математического цикла:
|
Январь - февраль
|
Дегтярева О.В.
|
3.1
|
математика,
|
3.2
|
информатика, технология,
|
3.3
|
физика.
|
4
|
Месячник предметов естественно – научного цикла:
|
Март- апрель
|
Селезнева А.Ю.
|
4.1
|
химия,
|
4.2
|
биология, экология,
|
4.3
|
география.
|
5
|
ЗОЖ: ОБЖ, ФЗК
|
Апрель - май
|
Аманова Г.С.
|
6
|
Месячник оборонно – массовой работы.
|
Май
|
Щеголева Н.П.
|
На заседаниях М/0 обсуждались следующие вопросы:
Преемственность в обучении;
методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся;
формы и методы промежуточного и итогового контроля;
требования к оформлению письменных работ;
формы организации самостоятельной работы обучающихся на уроке и вне школы;
отчеты учителей по темам самообразования.
Отчет о проделанной работе за 2015/2016 учебный год
председателя методического объединения
учителей естественно - научного цикла
Отчёт о работе методического объединения
учителей естественнонаучного цикла
за 2015-2016 учебный год.
Методическое объединение учителей естественнонаучного цикла МОУ ТСОШ № 14 в 2015-2016 учебном году продолжил работу над темой «Тестирование как форма проверки знаний и подготовка к сдаче итоговой аттестации выпускников в форме ОГЭ и ЕГЭ». В результате нашей методической работы раскрыты основные приёмы, используемые в учебной работе: творческое осмысление текстов в результате коллективной или индивидуальной работы, игровые и тренинговые подходы – наиболее доступные и известные методы учебного и естественного цикла и мониторинга, подготовка выпускников для сдачи экзаменов в форме ЕГЭ.
В методическое объединение учителей естественнонаучного цикла входят 2 преподавателя биологии (Лилякова А.В., Селезнева А.Ю.), 1 преподаватель химии и физики (Подшивалова И.А.)
Лилякова А.В. – высшая категория, классы: 5а, 5б, 6а, 7, 8.
Селезнева А.Ю. – высшая категория, классы: 6б, 9а, 9б, 10, 11.
Подшивалова И.А. – высшая категория, классы: 7, 8, 9а, 9б, 10, 11.
Все учителя ШМО имеют высшее образование, большой педагогический стаж, хорошо знакомы с нормативными документами по предметам биология, экология, химия, физика для основной и полной средней школы.
Методическая работа учителей направлена на решение следующих проблем:
повышение профессиональной квалификации учителей, улучшение качества уроков, осуществление преемственности в обучении, система повторения учебного материала, организация самостоятельной работы учащихся в урочное и внеурочное время, использование здоровье сберегающих технологий, подготовка учащихся к сдаче экзаменов в формах ЕГЭ и ОГЭ, накопление и распространение позитивного опыта творчески работающих учителей.
Были составлены рабочие программы по всем классам с учётом учебной нагрузки, особенностей ученических коллективов. В течение учебного года работа велась строго по рабочим программам, изменения в планировании носили объективный характер. Анализ учебных пособий показал, что все учебные пособия включены в Федеральный перечень учебников, утверждённых Министерством образования РФ на 2015-2016 учебный год. Педагоги пополняют свои методические копилки, используя при подготовке к урокам новую методическую литературу и информационные технологии. Первый год уроки биологии в шестых классах велись по ФГОСам.
Результаты по темам самообразования учителей предметников были проанализированы на ШМО. Учителя выступали с докладами на заседаниях и краткими отчётами.
В 2015-2016 учебном году было проведено 5 заседаний ШМО по следующим темам:
Заседание ШМО:
1. а) Знакомство с нормативными документами, изучение, согласование и утверждение рабочих программ; задачи и планирование работы ШМО в 2015-2016 учебном году, уточнение разрешённых Министерством Образования УМК;
б) Доклад Селезневой А.Ю. «Организация групповой работы на уроке как составная часть проблемного обучения».
в) Организация и проведение школьных Олимпиад по биологии, экологии, физике, химии. Формирование команд по предметам для участия в районных Олимпиадах.
|
28.08.15
|
ПМО Селезнева А.Ю.
Завуч по УВР Андронова М.М.,
Директор МОУ Лилякова А.В.
Селезнева А.Ю.
Селезнева А.Ю.
|
Рабочие программы, протокол.
Протокол, доклад.
План Центра развития образования на сентябрь-октябрь 2015г.
|
2. а) Итоги работы в первой четверти, корректировка работы во второй четверти;
б) итоги проведения школьных Олимпиад по предметам, подготовка и участие в районном туре по графику Управления образования (Центра развития), формирование школьной команды по биологии, экологии, физике, химии.
в) доклад учителя биологии Лиляковой А.В. «Биологический текст как средство формирования читательской грамотности в условиях внедрения ФГОС».
|
30.10.15
|
ПМО Селезнева А.Ю.
ПМО Селезнева А.Ю. учителя ШМО
Лилякова А.В.
|
Протокол, выполнение учебной программы.
Отчёты по Олимпиадам учителей-предметников.
Протокол, доклад.
|
3. а) Итоги участия в районных Олимпиадах по биологии, экологии, физике, химии;
б) доклад учителя химии и физики Подшиваловой И.А. «Технология проектного обучения химии»;
в) итоги работы в первом полугодии, корректировка плана ШМО и рабочих программ на второе полугодие.
г) доклад учителя биологии Селезневой А.Ю. «Проведение пробных работ в формате ЕГЭ и ОГЭ по биологии». Изменения в структуре КИМов ЕГЭ по биологии, химии, физике в 2016г.»;
д) составление и утверждение плана предметных недель естественнонаучного цикла.
|
30.12.15
|
Учителя ШМО.
Подшивалова И.А.
Учителя ШМО, ПМО Селезнева А.Ю.
Селезнева А.Ю.
Учителя ШМО, ПМО Селезнева А.Ю.
|
Протокол, доклад.
Протокол, доклад.
Протокол.
Протокол, доклад.
План проведения месячника. Отчёт.
|
4. а) Подготовка учащихся к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА;
б) доклад учителя биологии Селезневой А.Ю. «Использование ИКТ на уроках биологии».
в) проведение пробных работ по биологии, физике, химии в 9 и 11 классах в форме ОГЭ и ЕГЭ. Знакомство с расписанием экзаменационной сессии. Знакомство учащихся с правилами проведения экзаменов.
г) доклад учителя физики и химии Подшиваловой «Технология интегрированного обучения химии в школе».
|
25.03.16
|
Учителя ШМО.
Селезнева А.Ю.
Учителя ШМО.
Подшивалова И.А.
|
Протокол, списки учащихся, сдающих экзамены в форме ГИА и ЕГЭ.
Протокол, доклад.
Протокол, доклад.
Протокол, доклад.
|
5. а) Анализ и отчёт проведённого месячника естественнонаучных дисциплин.
б) доклад учителя биологии Лиляковой А.В. «Организация и проведение лабораторных работ по биологии в условиях внедрения ФГОС».
в) Анализ работы ШМО за год. Задачи и планирование работы на новый учебный год;
|
27.05.16
|
ПМО Селезнева А.Ю.
Лилякова А.В.
ПМО Селезнева А.Ю.
|
Протокол, отчёт.
Протокол, доклад.
Анализ работы ШМО естественнонаучного цикла за 2015-2016 учебный год, протокол.
|
Протоколы заседаний в папке ШМО естественнонаучного цикла МОУ ТСОШ №14..
Учителя ШМО принимают участие в работе школьных педсоветов, заседаниях школьных и районных МО, районных и областных семинарах, Педагогическом марафоне (Дни учителей химии и физики посетила Подшивалова И.А.), Международных Олимпиадах (участие 13 обучающихся 6а, 6б классов в Международном конкурсе «Олимпис, осенняя сессия», «Лисёнок»; обучающихся 6б, 7, 8, 9б, 11 классов в Международном конкурсе «Олимпис, весенняя сессия» (по итогам конкурса из 13 участников конкурса «Лисёнок» - 4 призёра, «Олимпис, осенняя сессия» - 2 призёра. Из 25 участников «Олимпис, весенняя сессия» - 13 победителей, 5 призёров (ученики Лиляковой А.В., Селезневой А.Ю.)
Учителя ШМО повышают свой уровень образования на курсах повышения образования, организованных на базе Педагогической Академии, района. В этом году на аттестации подтвердила свою высшую категорию Селезнева А.Ю.
Учащиеся 6-11 классов были подготовлены и приняли участие в Всероссийских Олимпиадах школьного тура по предметам естественнонаучного цикла: по биологии (51 человек, из которых во второй тур перешли Воробьёва Алёна - 7 класс, Шумилин Андрей – 9б, Корыткин Павел – 9б, Ашукин Иван – 9б, Алиев Магомед – 10 класс, Павлычева Арина – 11 класс); экологии (13 человек, из которых во второй тур перешли Апалков Кирилл – 10 класс, Устинов Евгений – 10 класс, Павлычева Арина – 11 класс); физике (10 участников, из которых во второй тур перешёл Корыткин Павел – 9б) и химии (21 участник, победителями стали Резчикова Виктория - 10 класс и Павлычева Арина - 11 класс). Победителей и призёров районной Олимпиады в этом году нет.
Учащиеся 8-11 классов были подготовлены Подшиваловой И.А. и принимали активное участие в районных научных семинарах и конференциях.
Благодаря активной работе директора школы и учителя биологии Лиляковой А.В. осуществлено озеленение школы и пришкольного участка. Силами директора и учащихся школы посажено огромное количество замечательных растений, а дети получили практические навыки агротехники. Все классные руководители в сентябре-октябре и апреле-мае регулярно проводят с учащимися экологические десанты. Наши учащиеся принимали участие в традиционном сборе макулатуры.
По плану прошли предметные недели естественнонаучного цикла. Хочется отметить высокий уровень проведения мероприятий учителями: Лиляковой А.В., Подшиваловой И.А., Селезневой А.Ю. (отчет по проведению предметных недель в папке ШМО). В классах начальной школы были выпущены экологические листовки, проведены викторины, игры, беседы, знакомство с художественной литературой, конкурсы докладов. Учителя школьного методического объединения учителей естественнонаучных дисциплин провели ролевые игры, литературно-музыкальные композиции, викторины, открытые уроки, учащиеся выпустили стенгазеты. Охвачены были большинство обучающихся 5-11 классов.
Обучающиеся 4-ых классов написали диагностическую работу в формате ВПР по Окружающему миру. Из 58 учащихся 57 с работой справились, получив в основном оценки 4 и 5.
Проанализировав работу ШМО за 2015-2016 учебный год, делаются определённые выводы и даются рекомендации. Необходимо активно делиться опытом работы, посещать уроки разных учителей, участвовать в семинарах, посещать Педагогические марафоны с целью получения новой информации, областные семинары, по возможности съезды для знакомства с новыми методиками, открытиями. Необходимо совершенствовать подготовку учащихся к участию в районных Олимпиадах по предметам. Необходим анализ проведения итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ и ОГЭ для лучшей подготовки их к сдаче экзаменов. Мы продолжим участие в муниципальных, региональных и международных конкурсах, позволяющих нашим учащимся раскрыть свои таланты и способности.
Отчет о проделанной работе за 2015/2016 учебный год
председателя методического объединения
учителей гуманитарного цикла
В школьное методическое объединение учителей гуманитарного цикла входят 4 преподавателя русского языка и литературы и 2 преподавателя истории:
Авраамова Е.Ф., учитель истории – история: 5а,5б,6а,6б,7,8, 9а, 9б; духовное краеведение:
8; МХК: 10,11
Андронова М.М., учитель русского языка и литературы - русский язык: 10
Ашуркова Т.А., учитель русского языка и литературы – русский язык:7,9а,9б;литература:7,9а,9б,10
Захарова Т.П., учитель русского языка и литературы – русский язык и литература:5а,8,11
Мазнева Е.А., учитель русского языка и литературы – русский язык и литература:5б,6а,6б
Абдулжалилова А.М., учитель английского языка – 8
Андронова М.М., учитель немецкого языка – 5а, 5б, 7, 9а, 10
Мох М.Н., учитель английского языка – 6а, 6б, 8, 11
Тимофеева А.П., учитель английского языка – 8,
Власова С.А. учитель английского языка – 5б
Все учителя ШМО имеют высшее образование, хорошо знакомы с нормативными документами по предметам русский язык, литература, иностранный язык, владеют программами по предмету для основной и полной средней школы. Учителя, работающие в 5-6 классах, освоили программы ФГОС, составили необходимые рабочие программы по предметам, проводили уроки в соответствии с планированием.
Методическая работа учителей направлена на решение следующих проблем: повышение качества уроков, осуществление преемственности в обучении, система повторения учебного материала, организация самостоятельной работы, контроль за знаниями, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей, использование здоровьесберегающих технологий.
В 2015-2016 учебном году было проведено 5 заседаний ШМО по следующим темам: август – «Анализ методической работы за 2013-2014 учебный год.Утверждение плана работы МО на 2014-2015 учебный год»;
ноябрь – «Привитие навыков самостоятельной работы на основе педагогики взаимопонимания и уважения»;
январь – «Уроки русского языка и литературы в свете новых требований к образованию»;
март – «Качество образования: проблемы и решения»;
июнь – «Анализ работы МО за 2014-2015 учебный год».
Протоколы заседаний ШМО прилагаются.
Результаты по темам самообразования учителей предметников были проанализированы на МО, где педагоги выступили с кратким отчетом по своим темам:
Андронова М.М. «Активизация урока с использованием разных форм и методов обучения»(доклад);
Ашуркова Т.А. «Тестовые технологии –средство контроля над знаниями обучающихся»(доклад);
Захарова Т.П. «Тестирование как прием проверки знаний и навыков обучающихся»(доклад).
Учителя ШМО принимают участие в педагогических советах школы. Регулярно выступают на педсоветах с тематическими докладами.
Учителями-предметниками составлены поурочные планы по всем классам с учетом учебной нагрузки и особенностей ученического коллектива. Работа в течение года велась строго в соответствии с ними, изменения в планировании носили объективный характер. Анализ учебных пособий показывает: все учебные пособия входят в Федеральный перечень учебников, утвержденных Министерством образования РФ на 2015-2016 учебный год. Педагоги пополняют свою методическую копилку, используя при подготовке к урокам вновь изданную литературу, DVD,CD.
Учитель школы регулярно посещают районные совещания и семинары.
Учитель немецкого языка Андронова М.М. аттестована на высшую квалификационную категорию
Учитель русского языка и литературы Захарова Т.П. прошла курсы «Подготовка к итоговой аттестации по литературе»
Ученики школы под руководством учителей- предметников приняли участие во всероссийском конкурсе «Медвежонок» 15.11.2015 (5-11 класс), в районных олимпиадах по русскому языку, литературе, иностранному языку, в конкурсе «Английский бульдог».
В течение учебного года проведены и проверены диагностическое исследование по русскому языку в 9-х,10,11 классах (10.09.2015) вводная контрольная работа по русскому языку в 5-х классах (15.09.2015); диагностическая работа по русскому языку в 5-х и 6-х классах (22.10.2015); контрольные районный срезы в 5-х классах по русскому языку (17.12.2015), в 9-х, 11 классе по русскому языку (24.12.2015); диагностические работы по русскому языку в 5-х,9-х,11 классах (октябрь 2015).
По плану прошли предметные недели русского языка, литературе и истории. План проведения мероприятий прилагается.
Учителя принимают активное участие при подготовке и проведении школьных мероприятий.
Проанализировав работу ШМО за 2015-2016 учебный год. Следует сделать определенные выводы и рекомендации. Учителям школы следует активнее стремиться к обобщению своего опыта на уровне школы, района. Анализировать на ШМО причины низких результатов на олимпиадах по предметам. Активнее внедрять на уроках и во внеурочное время новые методики и технологии. Целенаправленно готовить обучающихся 9-х и 11 классов к сдаче экзаменов.
Отчет о проделанной работе за 2015/2016 учебный год
председателя методического объединения
учителей математики, физики и информатики
В 2015 -2016учебном году учителя математики и информатики работали над методической темой: «Применение модульных технологий для приближения решаемых задач к реальной жизни». Было проведено 5 заседаний методического объединения. На них обсуждались рабочие программы учителей, методы наиболее эффективной подготовки к экзаменам , задания для проведения итоговых контрольных работ ,а также способы реализации методической темы на уроках. На школьных методических объединениях сделаны доклады по темам 1) О работе по программам с использованием новых государственных стандартов,
2).Индивидуальный подход как метод повышения эффективности деятельности учащихся,
3).О методах введения в школьный курс элементов комбинаторики и статистики,
4).Использование модульного метода при итоговом повторении на уроках.
В феврале проведена ставшая традиционной неделя математики и информатики, отчет о которой приведен отдельно. Обсуждались результаты школьных олимпиад и проектная деятельность учащихся. Лучшие ученики школы принимали участие в районных олимпиадах по математике и информатике. Ученик 9 класса, Шумилин Андрей, на районной олимпиаде по математике занял 2 место.
Учителя объединения принимали активное участие в работе районных методических объединений, а также закончили курсы повышения квалификации. Был проведен репетиционный экзамен по математике и обсуждены его результаты.
Регулярно проводились открытые уроки во всех классах, после посещения которых анализировались виды деятельности на уроках .
Подготовлены и обновлены дидактические материалы для работ по новым учебникам , а также для продолжения внедрения тестового вида контроля.
В январе – феврале 2015-2016 учебного года проходил месячник математики и информатики. Старательно подготовлены и проведены все запланированные мероприятия с учетом скорректированного плана. Даны открытые уроки в8 классе по информатике, в 7 классе по алгебре, в 10 классе по алгебре и началам анализа. Данные уроки обсуждены на заседании методического объединения, указаны на их плюсы и минусы. Очень увлекательно прошли внеклассные мероприятия по математике и информатике. Уроки –игры в 10,6х,9х, 7 и 5х классах. Ученики активно в них участвовали. Прошел математический К В Н между 7 и 8 классами, дети охотно к нему готовились и с интересом соревновались. Применялись мультимедийные средства обучения во время презентаций и на уроках. Также прошли защиты проектных работ по математике в 6 классах. Силами учащихся 6 и 9 классов оформлены стенды с интересными задачами и высказываниями известных ученых. Проведение нетрадиционных уроков повышает интерес к предмету и стимулирует стремление к новым знаниям.
Отчет о проделанной работе за 2015/2016 учебный год
председателя методического объединения
учителей общественно - научного цикла
Методическим объединением учителей общественно-научного цикла были поставлены следующие задачи:
Расширить сферу применения методики современных образовательных технологий на уроках истории, обществознания, права, экономики для достижения высокого уровня качества образования и повышения общечеловеческой культуры.
Обеспечить высокий уровень практико - ориентированного преподавания истории и обществознания, экономики, права по современным учебно – методическим комплектам для формирования деятельностных компетенций учащихся, в том числе коммуникативных, поисково – информационных, исследовательских, навыков сравнительного анализа, выработки собственного отношения к различным позициям и ситуациям.
Продолжить ведение исследовательской работы и принять участие в муниципальных и региональных конкурсах, молодёжных чемпионатах, олимпиадах различного уровня.
Продолжить работу среди учащихся по подготовке к государственной итоговой аттестации за курс основной и полной школы .Совершенствовать уровень предоставляемого образования во внеклассной работе.
|
