Пояснительная записка Рабочая учебная программа «Общевойсковая начальная военная подготовка»
|
Скачать 0.6 Mb.
|
ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКАЗадачи обучения: - научить кадет переносить длительные физические и психологические нагрузки, успешно действовать в экстремальных условиях; - развивать общую выносливость, силу, ловкость и быстроту; - формировать военно-прикладные двигательные навыки, а также способность действовать самостоятельно и в составе групп; - воспитывать смелость, решительность, чувство товарищества и взаимопомощи. Методические указания. Занятия по физической подготовке с кадетами проводятся в составе взвода(роты). Приобретенные на занятиях физические качества и навыки совершенствуются на утренней физической зарядке, попутной физической тренировке и в часы спортивно-массовой работы. Основным видом учебных занятий по физической подготовке являются комплексные занятия. Рукопашный бой является составной частью комплексных занятий, его проведение имеет следующие особенности. В начале изучаются приемы самостраховки, защиты и обезоруживания, затем приемы боя без оружия и с оружием. После изучения отдельных приемов и действий рукопашного боя проводятся обусловленные и вольные учебные схватки в парах, а также с численно превосходящим противником, вооруженным различным оружием и подручными средствами. При необходимости на занятиях используются защитные средства, которые предохраняют обучаемых от травм. В последующем изученные приемы и действия рукопашного боя совершенствуются в процессе занятий по тактической подготовке, отрабатываются индивидуальные и коллективные схватки в различных ситуациях, наиболее часто встречающихся в экстремальных условиях. В целях предупреждения травматизма на занятиях по физической подготовке должна постоянно обеспечиваться страховка и самостраховка кадет, выполнение мер безопасности и высокая организованность занятий. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И РАСЧЕТ ЧАСОВ
Тема1. Рукопашный бой. Занятие 1. Разучивание изготовки к бою (без оружия и с оружием), передвижению в боевой стойке, приемов самостраховки (при падении вперед, назад, на бок, группировка, кувырки). Комплексная тренировка, действия по внезапным командам и сигналам. Занятие 2. Приемы боя без оружия: удар рукой прямо, удар ногой снизу. Колющие удары ножом и защита от них подставкой рук. Удушение сзади. Освобождение от захватов противником. Комплексная тренировка. Занятие 3. Приемы боя с оружием: укол штыком (тычок стволом) с выпадом, удар прикладом сбоку. Защита подставкой автомата. Освобождение от захвата автомата противником. Комплексная тренировка. Тема 2. Преодоление препятствий Занятие 1. Разучивание приемов и действий при преодолении отдельных элементов общего контрольного упражнения на единой полосе препятствий (упражнение № 34). Занятие 2. Разучивание и тренировка в выполнении приемов и действий при выполнении общего контрольного упражнения на единой полосе препятствий (упражнение № 34). ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКАЗадачи обучения: - научить действиям в должности солдата-мотострелка, в сложной и резко меняющейся обстановке, характерной для современного боя, на различной местности, грамотным действиям по выживанию в различных условиях; - сформировать у кадет высокие психологические и морально-боевые качества; Методические рекомендации: Занятия по тактической подготовке проводятся в классе, поле на специально оборудованных учебных местах. На тактических занятиях в комплексе отрабатываются учебные вопросы по огневой, разведывательной, военно-медицинской подготовке и другим предметам обучения. Особое внимание следует обратить на умение скрытно выдвигаться на огневую позицию, оборудовать ее и искусно маскировать ; на выработку навыков наблюдения за полем боя, обнаружения целей по демаскирующим признакам, определения расстояния до них, их важности и передачи целеуказания. Основные формы обучения: тактико-строевые занятия и работа в учебном классе. Основные методы обучения: рассказ, показ (демонстрация), упражнение (тренировка), практическая работа. Тактико-строевые занятия являются главной формой подготовки. На них создаются возможные ситуации, требующие принятия решений, в ходе отработки которых кадеты получают практические навыки и совершенствуют теоретические знания. Тактико-строевые занятия проводят в пешем порядке на оборудованных участках местности. Рассказ применяется при раскрытии положений Боевого устава, наставлений, анализа решений, действий обучаемых. Рассказ сочетается с демонстрацией образцов оружия, техники, сооружений, наглядных пособий, показом учебных фильмов. Объяснение может предшествовать упражнению или показу, применяться в ходе и после упражнения и практической работы ( на разборах занятий). Показ (демонстрация) применяется для формирования у обучаемых правильных и единых представлений о содержании изучаемых положений, выполнении того или иного приема. Показу обычно сопутствует краткое объяснение Упражнение (тренировка) – многократное повторение обучаемыми приемов и действий с постепенным усложнением условий в целях выработки навыков. Практическая работа заключается в выполнении обучаемыми своих функциональных обязанностей в сложной тактической обстановке. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И ПРИМЕРНЫЙ РАСЧЕТ ЧАСОВ
Тема 1. Требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке. Занятие 1. Требования безопасности при проведении занятий по тактической подготовке и возможные последствия их нарушения. Обязанности личного состава по соблюдению требований безопасности. Тема 2. Вооружение и боевая техника. Занятия 1. Ознакомление с вооружием и боевой техникой ВС РФ. Тема 3. Индивидуальная экипировка солдата. Занятия 1-2. Полевое обмундирование и снаряжение. Подбор экипировки, исходя из полученной боевой задачи и тренировка в ее размещении. Боевой комплект и его размещение в пределах экипировки. Тема 4. Выживание солдата в различных условиях. Занятия 1. Выбор места расположения для отдыха. Устройство ночлега, установка палатки. Обеспечение водой. Обеззараживание и потребление. Как вести себя при недостатке воды. Занятие 2. Порядок и способы сбора дикорастущих растений, ловли рыбы и поимки диких животных для питания. Приготовление пищи в котелке в различных условиях на подручных средствах. Занятие3. Оборудование укрытий. Уничтожение следов своего пребывания. Оборудование снежных хижин. Обогрев в зимних условиях. Занятие4. Способы эвакуации, укрытия, обозначения мест нахождения раненых зимой и летом. Правила транспортировки раненых на носилках и на подручных средствах. Взаимное опознавание при выходе в расположение своих войск. Психологические аспекты выживания в автономных условиях. Тема 5. Действия солдата в бою. Занятие 1. Общевойсковой бой, способы его ведения и средства вооруженной борьбы. Бой как понятие, его составляющие (удар, огонь, маневр). Черты современного общевойскового боя и требования предъявляемые к нему. Общие обязанности военнослужащего в бою. Нормы Международного гуманитарного права. Занятия 2. Основы управления в бою. Сигналы управления и оповещения, применяемые при подготовке и в ходе боя, порядок их подачи различными способами. Тренировка в выполнении сигналов и команд. Занятие 3. Способы и приемы передвижения солдата в бою при действиях в пешем порядке. Приемы и способы передвижения на поле боя (ускоренным шагом, бегом, перебежками и переползанием), их применение в зависимости от интенсивности огня противника и рельефа местности. Сочетание огня с движением, использование местных предметов и укрытий в ходе передвижения для наблюдения и ведения огня. Наблюдение за противником и местностью в ходе передвижения, доклад командиру о результатах наблюдения Занятие 4.. Подготовка обороны. Выбор места для стрельбы с учетом маскирующих и защитных свойств местности, а также местных предметов; его оборудование и маскировка. Подготовка к ведению огня днем (ночью): изучение местности; определение расстояний до ориентиров; закрытых (не поражаемых) участков местности и вероятных путей движения противника. Наблюдение за противником и местностью днем (ночью), доклад командиру о результатах наблюдения. Занятие 5. Действия при отражении атаки противника. Действия солдата во время огневой подготовки наступления противника, с получением сигнала о непосредственной угрозе применения противником оружия массового поражения. Ведение огня по противнику по мере его подхода к переднему краю обороны, смена места для стрельбы. Борьба с танками противника при преодолении заграждений и непосредственно перед позицией. Уничтожение противника перед позицией и при бое в траншее, взаимное прикрытие огнем в ходе боя, помощь при ранении. Занятие 6. Действия при подготовке и ведении наступления из положения непосредственного соприкосновения с противником. Подготовка к наступлению: пополнение боеприпасов, подготовка снаряжения, заряжание оружия, снаряжение гранат, выбор пути движения в атаку. Выход из траншеи и сближение с противником. Ведение огня на ходу. Преодоление минного поля (инженерных заграждений) и продолжение атаки, наблюдение за сигналами командира и действия по ним. Уничтожение противника в траншее и ходах сообщений, взаимное прикрытие огнем в ходе боя. Занятие 7. Действия при наступлении с выдвижением из глубины. Размещение личного состава в боевой машине (десантом на танке), занятие места в БМП (БТР, МТ-ЛБ). Выдвижение к рубежу перехода в атаку, подготовка оружия к спешиванию, спешивание. Преодоление минного поля (инженерных заграждений), ведение огня на ходу, атака переднего края обороны и уничтожение противника в первой траншее гранатами, огнем в упор и в рукопашном бою. Действия при пленении противника. Занятие 8. Действия при совершении марша в пешем порядке. Подготовка снаряжения и оружия к движению. Ведение наблюдения в ходе движения и доклад командиру об изменениях обстановки. Действия при обнаружении инженерных заграждений; при встрече с группами противника и нападении его из засады; при воздушных налетах; при обнаружении очагов пожаров, участков заражений (разрушений). Оказание помощи раненым и их транспортировка. Т е м а 6. Организация, вооружение, тактика действий армий основных иностранных государств. Занятие 1. Организация, вооружение, боевые возможности и тактика действий мотопехотного (пехотного, танкового, разведывательного) отделения и взвода армий основных иностранных государств. Тактико-технические характеристики образцов стрелкового, артиллерийского, бронетанкового вооружения и технических средств разведки, находящихся на вооружении подразделений армий основных иностранных государств, их разведывательные признаки. Форма одежды, знаки различия военнослужащих, опознавательные знаки и условные обозначения подразделений и техники. ОГНЕВАЯ ПОДОТОВКАЗадачи обучения:
Методические указания. Высокое качество обучения кадет по огневой подготовке достигается строгой методической последовательностью в обучении, правильной организацией занятий и проведением их с высокой эффективностью, систематическим проведением стрелковых тренировок и стрельб, рациональным использованием современной учебной материально-технической базы. Обучение осуществляется: на плановых занятиях по изучению материальной части оружия (используя ММГ АК-74), боеприпасов и правил стрельбы; на стрелковых тренировках; при выполнении упражнений учебных стрельб. Занятия по изучению материальной части оружия (вооружения) и боеприпасов проводятся в классах, на огневых городках, войсковых стрельбищах с использованием плакатов, макетов, образцов учебного оружия и боеприпасов. Занятия проводятся в составе роты по учебным группам или повзводно. На этих занятиях обучаемыми приобретаются знания об устройстве оружия (вооружения) и боеприпасов, навыки в подготовке оружия (вооружения) к стрельбе и его боевом применении, устранении возможных неисправностей и задержек, его техническом обслуживании и в соблюдении требований безопасности при обращении с оружием (вооружением). Основные методы обучения: рассказ, в сочетании с показом устройства и демонстрацией работы частей и механизмов на схемах, плакатах, макетах и учебных образцах оружия; тренировка; практическая работа по использованию (эксплуатации) и обслуживанию оружия (вооружения) и техники, стрелковые тренировки и боевые стрельбы. Занятия по изучению основ и правил стрельбы проводятся повзводно, а также по учебным группам под руководством преподавателей. При этом основными методами обучения являются: рассказ(объяснение), показ и тренировка в применении основ и правил стрельбы в ходе решения стрелковых задач с использованием тренажеров, пневматического и учебного оружия, прицелов, макетов местности и наглядных пособий( плакатов. схем). В ходе занятия обучаемые получают знания и практические навыки в применении основ и правил стрельбы при поражении различных целей всеми способами. Знания основ и правил стрельбы, совершенствуются обучаемыми на стрелковых тренировках и стрельбах. Занятия на учебно-тренировочных средствах способствуют интенсификации процесса обучения и выработке у кадет в более короткие сроки навыков в эффективном применении оружия в бою. Они проводятся для выработки первоначальных навыков в действиях при оружии (вооружении), а также закрепления и развития умений перед выполнением каждого упражнения учебных и контрольных стрельб. Стрелковые тренировки проводятся в тирах и войсковых стрельбищах. На стрелковых тренировках вырабатываются, совершенствуются и поддерживаются навыки обучаемых в действиях при оружии(вооружении). Каждая последующая тренировка должна обеспечивать наращивание навыков личного состава путем усложнения условий подготовительных упражнений стрельб и сокращения времени выполняемых нормативов. Подготовительные упражнения и упражнения по управлению огнем разрабатываются согласно рекомендациям, изложенным в «Курсе стрельб». Боевые стрельбы из стрелкового вооружения планируются и проводятся на войсковом стрельбище ежеквартально в течении всего периода обучения.. Обучаемые, не сдавшие зачет по знанию требований безопасности, условиий выполнения упражнения «Курса стрельб», материальной части вооружения к боевым стрельбам не допускаются. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ И ПРИМЕРНЫЙ РАСЧЕТ ЧАСОВ
Тема 1. Требования безопасности при проведении занятии по огневой подготовке и обращении с оружием (вооружением), ручными гранатами и боеприпасами. Занятие 1. Требования безопасности при проведении занятий по огневой подготовке, обращении с оружием (вооружением), ручными гранатами и боеприпасами. Примеры их нарушения из практики войск. Ответственность, обязанности должностных лиц и личного состава по соблюдению требований безопасности. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Рабочая программа кружка Начальная военная подготовка согласовано... Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Центр образование г. Нижнеудинск» |
|
Рабочая учебная программа по литературному чтению 4 класс Авторы:... Рабочая учебная программа по литературному чтению 4 класс Авторы: Н. А. Чуракова, О. В. Малаховская для умк системы «Перспективная... |
 |
Пояснительная записка Рабочая учебная программа (руп) по технологии... Рабочая учебная программа (руп) по технологии для 4 класса разработана в соответствии с Примерной основной образовательной программой... |
|
Дополнительная образовательная программа «Начальная военная подготовка»... Справочник по спортивной стрельбе. Бозержан Ж. – Росто – на Дону, «Феникс», 2006 – 189 с |
|
Пояснительная записка. Рабочая учебная программа разработана в соответствии... Рабочая учебная программа разработана в соответствии с фгос и с учетом примерной образовательной программы «От рождения до школы»... |
|
Рабочая учебная программа по французскому языку 5класса. Пояснительная записка Программа основывается на Федеральном государственном образовательном стандарте (фгос) и включает обязательный минимум содержания... |
|
Рабочая учебная программа по музыке для 1-го класса разработана на... |
|
Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26 |
|
Рабочая Учебная программа дисциплины Практикум Администратор гостиницы Рабочая учебная программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению (специальности) 071800. 62 «Социально-культурная... |
|
Урок по первому учебному вопросу Порядок размещения военнослужащих... Тема 1 Основы подготовки гражданина к воинской службе. Начальная военная подготовка в войсках |
|
Рабочая учебная программа профессионального модуля «Подготовка химической... Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего... |
|
Пояснительная записка по математике рабочая программа по учебному... «Математика» составлена на основании «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный... |
|
Пояснительная записка 4 Планируемые результаты (компетенции) обучения... Рабочая учебная программа предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки и обязательному содержанию... |
|
Рабочая учебная программа дисциплины пс рупд рабочая Учебная программа дисциплины Оп – образовательная программа (впо – высшее профессиональное образование, спо среднее профессиональное образование) |
|
Пояснительная записка рабочая программа по технологии Рабочая программа по технологии составлена на основании следующих нормативно-правовых документов |
|
Пояснительная записка данная рабочая тетрадь составлена в соответствии... Рабочая тетрадь. Учебная дисциплина «Русский язык». Ярославль: Информационный центр, 2015 47 с |