Образовательная программа муниципальной бюджетной дошкольной образовательной организации общеразвивающего вида «Детский сад №18 «Звёздочка» города Черкесска
|
Скачать 2.41 Mb.
|
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА муниципальной бюджетной дошкольной образовательной организации общеразвивающего вида «Детский сад № 18 «Звёздочка» города Черкесска г. Черкесск, 2015 г. СОДЕРЖАНИЕ Целевой раздел Пояснительная записка…………………………………………………………. Планируемые результаты……………………………………………………… Содержательный раздел Содержание образовательного процесса……………………………………. Составные части основной общеобразовательной программы……………… Дошкольный возраст…………………………………………………………… Формы, методы и способы реализации программы……………………….. Младший дошкольный возраст (от трех до пяти лет)………………………. Социально-коммуникативное развитие………………………………………. Познавательное развитие……………………………………………………….. Речевое развитие…………………………………………………………………. Художественно-эстетическое развитие……………………………………… Физическое развитие………………………………………………………….. Планируемые результаты освоения программы в конце пятого года жизни…………………………………………………………………………… Старший дошкольный возраст (от пяти до семи лет)……………………… Социально-коммуникативное развитие………………………………………. Познавательное развитие……………………………………………………….. Речевое развитие…………………………………………………………………. Художественно-эстетическое развитие……………………………………… Физическое развитие………………………………………………………….. Планируемые результаты освоения программы в конце седьмого года жизни…………………………………………………………………………… Модель организации воспитательно-образовательного процесса …….…….. Проектирование воспитательно-образовательного процесса………………….. Базисный план…………………………………………………………………. Самостоятельная деятельность детей…………………………………………... Содержание коррекционно-развивающей работы с детьми ФФНР и ФНР….. Вариативные формы, методы и способы реализации программы………….. Содержание работы по ознакомлению с малой Родиной (региональный компонент)………………………………………………………………………… Образовательная деятельность различных видов культурных практик…… Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации Программы….. Преемственность в работе ДОО и школы……………………………………. Диагностика познавательной готовности к школе 6-летного ребенка……… Личностная готовность ребенка к школе……………………………………….. Взаимодействие с другими учреждениями города…………………………… Организационный раздел Управление реализацией программы…………………………………………… Материально-техническое и методическое обеспечение программы………… Организация режима пребывания детей в образовательной организации…… Культурно-досуговая деятельность……………………………………………… Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды…………………………………………………………………………….. Условия реализации образовательной программы ДОО……………….. Взаимодействие специалиста с воспитателем…………………………….. Требования к результатам освоения основной образовательной программы…………………………………………………………………………. Целевые ориентиры образования……………………………………………… Комплексирование программ и технологий…………………………………… ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация общеразвивающего вида «Детский сад № 18 «Звёздочка» города Черкесска» функционирует с марта 2013 года. Адрес: 369000, РФ, КЧР, город Черкесск, ул. Леонова, 2 Телефон: (8782) 28-04-29, 28-05-64 Работа детского сада осуществляется в соответствии с основными нормативно-правовыми документами Российской Федерации и Карачаево–Черкесской республики, учредительными документами и внутренними локальными актами МБДОО: Уставом, Лицензией на образовательную деятельность № 171 от 25.08.2014г. и медицинскую деятельность (ФС-1 №23-01-002190 от 27.12.2007г.), договором с учредителем, договором между родителями (законными представителями) и детским садом и другими внутренними локальными актами МБДОО. Учредитель: Управление образования мэрии муниципального образования г. Черкесска. Деятельность МБДОО направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка. Воспитательно-образовательная работа построена на основе медико-психолого-педагогического мониторинга с учетом склонностей и способностей детей с целью обеспечения их максимальной самореализации. Реализуемые направления: – основная общеобразовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности; – дополнительные программы по художественно-эстетическому образованию; – программа коррекционного образования для детей с ФФНР и ФНР. Общеобразовательная программа МБДОО детский сад № 18 обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. Программа доработана в соответствии: – ФЗ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"; – Федеральным государственным образовательным стандартом, утверждённым приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 года; – Приказ МОиН РФ от 30.08.13 № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»; – "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н; Содержание образовательного процесса построено в соответствии с Примерной основной образовательной программой дошкольного образования, одобренной решением федерального учебно-методического оъединения по общему образованию 25.05.2015 г. Цели и задачи деятельности ДОО по реализации основной образовательной программы определяются на основе анализа результатов предшествующей педагогической деятельности, потребностей родителей, социума, в котором находится ДОО. Учитывая, что в организации разработана «Программа развития ДОО», в которой определены концептуальные идеи, стратегия развития образовательной организации и механизмы её реализации, то в программе прописываются цели и задачи педагогического процесса для его участников (детей, педагогов, родителей). В Программе на первый план выдвигается развивающая функция образования, обеспечивающая становление личности ребенка и ориентирующая педагога на его индивидуальные особенности, что соответствует современным научным концепциям дошкольного воспитания о признании самоценности дошкольного периода детства. Программа построена на позициях гуманно-личностного отношения к ребенку и направлена на его всестороннее развитие, формирование духовных и общечеловеческих ценностей, а также способностей и компетенций. В Программе отсутствуют жесткая регламентация знаний детей и предметный центризм в обучении. Программа опирается на лучшие традиции отечественного дошкольного образования, его фундаментальность: комплексное решение задач по охране жизни и укреплению здоровья детей, всестороннее воспитание, амплификацию (обогащение) развития на основе организации разнообразных видов детской творческой деятельности. Особая роль уделяется игровой деятельности как ведущей в дошкольном детстве (А. Н. Леонтьев, А. В. Запорожец, Д. Б. Эльконин и др.). Программа основывается на важнейшем дидактическом принципе - развивающем обучении и научном положении Л. С. Выготского о том, что правильно организованное обучение «ведет» за собой развитие. Воспитание и психическое развитие не могут выступать как два обособленных, независимых друг от друга процесса, но при этом «воспитание служит необходимой и всеобщей формой развития ребенка» (В. В. Давыдов). Таким образом, развитие в рамках Программы выступает как важнейший результат успешности воспитания и образования детей. В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребенка от рождения до школы. В МБДОО детский сад № 18 предусмотрено: – реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности; – оказание общеобразовательных и дополнительных образовательных услуг; – освоение воспитанниками основной общеобразовательной программы ДОО педагогических технологий и методик; – оказание квалифицированной помощи детям в коррекции недостатков речевого развития; – осуществление правового воспитания старших дошкольников; – предоставление воспитанникам возможности апробировать себя в различных видах деятельности: игровой, учебной, организаторской и трудовой; – обеспечение благоприятного психологического климата в ДОО, развитие и совершенствование предметно-развивающей среды. Пояснительная записка к вариативной части программы Вариативная Программа, формируемая участниками образовательного процесса, осуществляется по нескольким направлениям. Программа отражает наличие приоритетного направления деятельности, специфику национально – культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательный процесс. Коллектив ДОО разработал дополнительную образовательную программу, которая занимает не более 40 % общего объема, включая самостоятельную деятельность детей и режимные моменты. Дополнительная образовательная программа строится из расчёта 1 день в неделю. Для реализации задач основной общеобразовательной программы в ДОО сформирован педагогический коллектив с должным уровнем квалификации и творческого потенциала. Педагогический состав: Административный состав: Воспитатели - 8 Директор -1 Музыкальный руководитель - 1 Зам.директора по ВМР -1 Инструктор по физической культуре - 1 Медицинские работники: Учитель-логопед – 1 Медицинская сестра- 1 Педагог-психолог – 1 Зам. директора по АХР-1 Сведения о педагогических работниках
Сведения о семьях воспитанников
Программа направлена на достижение следующих целей: 1. повышение социального статуса дошкольного образования; 2. обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования; 3. обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения; 4. сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования. Цель программы: – забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; – создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам; – максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса; – творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса; – вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка; – уважительное отношение к результатам детского творчества; – единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи; – соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.1 Задачи: 1. охрана и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; 2. обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья); 3. обеспечения преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее - преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования); 4. создания благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; 5. объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; 6. формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности; 7. обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; 8. формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей; 9. обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей2. Основные принципы и подходы к формированию Программы: 1. полноценное проживание ребенком дошкольного возраста, обогащение (амплификация) детского развития. 2. построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного образования). 3. содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений. 4. поддержка инициативы детей в различных видах деятельности. 5. сотрудничество Организации с семьей. 6. приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства. 7. формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности. 8. возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития). 9. Учет индивидуальных потребностей ребенка, связанных с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья. 10. учет этнокультурной ситуации развития детей.3 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей Количество воспитанников: Количество групп общеобразовательной направленности: 4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Акт проверки №47 готовности дошкольной образовательной организации... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №8 «Капелька» |
|
Инструкция об организации пропускного режима на объекте мбдоу №154... «Детский сад общеразвивающего вида» во исполнение Федерального закона от 06. 03. 2006 №35-фз «О противодействии терроризму» и устанавливает... |
|
Программа развития муниципального автономного дошкольного образовательного... Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение –«Детский сад №3 общеразвивающего вида» г. Руза |
|
Рабочая программа группы №11 «Звездочка» «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей... |
 |
Приказ от 30. 08. 2016 №48 положение об организации пропускного режима... Мдоу «Детский сад №19 р п. В. Синячиха общеразвивающего вида»- детский сад с. Нижняя Синячиха, в целях обеспечения общественной безопасности,... |
|
Фамилия, имя, отчество заведующего дошкольной образовательной организации:... Полное наименование, номер образовательной организации Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад... |
|
Рабочая программа По образовательной области «Физическое развитие»... Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №19 общеразвивающего вида |
|
Образовательная программа мбдоу «Детский сад №14 комбинированного вида» ... |
|
Доклад о жизнедеятельности мбдоу «детский сад общеразвивающего вида... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №25» |
|
Программа вводного инструктажа по охране труда для работников мадоу «Детский сад №16 «Звездочка» Муниципальное автономное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад №16 «Звездочка» |
|
Акт ревизии финансово хозяйственной деятельности Муниципального дошкольного... Онтроля, на основании приказа Финансового управления от 03. 02. 2017года №5, проведена выездная ревизия финансово-хозяйственной деятельности... |
|
Основная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №32 общеразвивающего вида п. Цветковский |
|
Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного... ... |
|
Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения... Программа Развития Муниципального дошкольного образовательного учреждения Детский сад №8 общеразвивающего вида на 2014-2019 годы |
|
Отчет о самообследовании мадоу «Детский сад №365 общеразвивающего вида» Самообследование мадоу «Детский сад №365» проведено на основании приказа от 14. 06. 2013 года №462 мо и н РФ г. Москва «Об утверждении... |
|
Программа абилитации психолого-педагогического сопровождения воспитанников... Программа абилитации психолого-педагогического сопровождения воспитанников с овз (слабослышащими) в мбдоу «Детский сад общеразвивающего... |