Зал «Пушкин»
11:00–11:30
|
Интерактивная игра «Объясни слово иностранцу»
Двойная дискуссия о возможностях современных библиотек и музеев. Особенностью музеев XXI века является не ценность экспонатов, а интерактивность, мультимедийность, которые позволяют вовлекать посетителей. Эксперты поделятся опытом, какие существуют концепции модернизации и развития музеев, какие экспонаты могут составлять основу современного музея. Во время дискуссии состоится презентация Музея русского языка, с модулями которого посетители смогут воочию познакомиться в зале «Пушкин».
|
11:30–13:00
|
Дополнительное образование: возможности детских библиотек и музеев. Новые технологии и музейные экспонаты в ХХI веке
Каковы перспективы и возможности для организации системы дополнительного образования детей в учреждениях культуры; на чем основано взаимодействие между детской библиотекой и образовательной организацией; какие нормативно-правовые документы регламентируют деятельность учреждений культуры в сфере дополнительного образования; как организован процесс дополнительного профессионального образования библиотечных специалистов, работающих с детьми; какие формы дополнительного образования детей развиты в библиотеках; как учитываются возрастные особенности читателей при разработке программ дополнительного образования в библиотеке – об этом расскажут специалисты главной детской библиотеки страны, сотрудники музеев и организаций образования. Двойная дискуссия о возможностях современных библиотек и музеев. Особенностью музеев XXI века является не ценность экспонатов, а интерактивность, мультимедийность, которые позволяют вовлекать посетителей. Эксперты поделятся опытом, какие существуют концепции модернизации и развития музеев, какие экспонаты могут составлять основу современного музея. Во время дискуссии состоится презентация Музея русского языка, с модулями которого посетители смогут воочию познакомиться в зале "Пушкин".
Модератор: М.А. Веденяпина, директор Российской государственной детской библиотеки, член Комитета по поддержке литературы, книгоиздания и чтения в РФ, член Совета при Президенте РФ по русскому языку, президент Ассоциации деятелей культуры, искусства и просвещения по
Спикер(ы): А.С. Соловейчик, вице-президент объединенной издательской группы «ДРОФА» – «ВЕНТАНА-ГРАФ», главный редактор издательского дома «Первое сентября», К.С. Деревянко, генеральный директор некоммерческого партнерства «Родное слово», руководитель программы «Словари XXI века», К.А. Белькевич, заместитель директора Государственного литературного музея по спецпроектам, О.П. Мезенцева, заместитель директора РГДБ по науке и издательской деятельности, Л.П. Лисова, заведующая учебным центром РГДБ, С.В. Илюхина, заведующая отделом творческого развития РГДБ, Н.Г. Малахова, главный библиотекарь отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения РГДБ
|
12:30–13:30
|
Естественный язык и искусственный интеллект – вместо или вместе?
«Google-переводчик придумал собственный язык». «Искусственный интеллект от Microsoft научился ругаться как американский подросток». «Боты стали общаться на языке, непонятном их создателям». Эти и другие новости из мира технологий − прекрасные примеры взаимодействия лингвистики и технологий искусственного интеллекта. В ходе дискуссии участники обсудят основные достижения и спорные вопросы в этой области. Как знания о естественном языке используются при создании искусственного интеллекта? Могут ли самообучающиеся системы уточнить представления ученых об устройстве языка, его эволюции? Как искусственный интеллект может быть полезен в обучении языку? И стоит ли бояться переводчикам, преподавателям, копирайтерам конкуренции с искусственным интеллектом?
Модератор: М.Ю. Лебедева, ФГБОУ ВО «Институт русского языка им. А.С. Пушкина»
|
13:30–14:30
|
Русский язык как государственный
|
14:30–16:00
|
Будущее словарей. О внедрении Концепции преподавания русского языка и литературы в школах
Являются ли современные словари источником, фиксирующим изменения, происходящие в языке? А значит, источником изучения языка. На дискуссии эксперты обсудят, какими должны быть современные словари и в каком формате должны создаваться словари XXI века.
|
Зал «Ушинский»
10:00–10:30
|
Школа: образ будущего
Каждый день в обычных школах России работают герои — учителя, которые стараются сделать каждый день учеников интересным, познавательным и содержательным. О них мало говорят в СМИ, их методики поддерживаются, в основном, энтузиастами, но они есть, и их много. О том, какой видят эти люди школу будущего, мы и поговорим на данной дискуссии.
Модератор: Е.А. Смирнов
Спикер(ы): А. Комиссаров, руководитель НПО «Игровое образование», победители конкурса
|
10:30–11:30
|
Опыт формирования навыков и компетенций XXI века
В рамках панельной дискуссии «Навыки и компетенции XXI века» предполагается обсудить вопросы сегодняшних и перспективных требований семьи, государства и бизнеса к базовым знаниям и умениям, личностным качествам и компетенциям выпускников школ, важных не только с точки зрения сегодняшнего дня, но и необходимых в средней и долгосрочной перспективе социально-экономического развития страны. Как выстраивать современный образовательный процесс, какие использовать информационные и образовательные технологии, какими компетенциями должен обладать современный педагог с учетом особенностей, образовательных запросов современного ребенка, стремительного развития технологий, обсудят участники дискуссии.
Модератор: А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО
Спикер(ы): А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО, А.Х. Гильмутдинов, ректор Казанского национального исследовательского технического университета им. А.Н. Туполева (КНИТУ-КАИ), вице-президент Ассоциации технических университетов, Г.Е. Пейсахович, генеральный директор Лицея «Бауманский» (Уфа), М.Г. Мокринский, директор школы «Летово», советник руководителя Департамента образования г. Москвы по вопросам инновационного развития образовательных систем и организаций
|
11:30–12:00
|
Диагностика сформированности навыков и компетенций XXI века
Спикер представит открывающиеся возможности и возникающие трудности введения в диагностику качественно новых для массового оценивания заданий, в том числе интерактивных (направленных на исследование новой неизвестной системы) и интерактивно-коллаборативных (направленных на исследование новой неизвестной системы группой). Ставится проблема диагностики не оцениваемых стандартизированными методами компетентностей не «исполнителей», а постановщиков задач и «архитекторов» сред и правил.
Спикер(ы): Н.Н. Поддъяков, профессор факультета психологии, ведущий сотрудник лаборатории экспериментальной и поведенческой экономики НИУ ВШЭ
|
12:00–13:00
|
Цифровая образовательная среда
Современные цифровые образовательные среды становятся неотъемлемой частью образовательного процесса и, чем продолжительнее время, проводимое детьми в них, тем очевиднее становится влияние, оказываемое ими на учащихся. Вариативность принципов построения цифровых сред гораздо выше, чем у «доски и мела», и разные среды могут способствовать формированию различных компетенций. Какие компетенции XXI века формируют современные онлайн-среды? Способность принимать решения или исполнительские способности, креативность или точность выполнения заданий, навыки коллективной работы или индивидуализм, умение отвечать за свой выбор или послушание? Об этом пойдет речь на дискуссии.
Модератор: Н. Чеботарь, издатель Edutainme
Спикер(ы): А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО, И. Коломоец, генеральный директор «Учи.Ру», А. Сажин, исполнительный директор «Открытой школы», М. Черенков, заместитель директора ГБОУ ГМЦ ДОгМ, П. Арсеньев, генеральный директор InternetUrok.ru, Д. Комиссаров, генеральный директор компании «Новые облачные технологии»
|
14:00–14:30
|
Эмоциональный интеллект в школе
В рамках дискуссии эксперты обсудят особенности эмоционального развития ребенка на протяжении школьного обучения и значимость социально-эмоционального развития как мощного ресурса для развития личности ребенка и дальнейшей гармонизации его отношений с окружающими. Эксперты поделятся своим взглядом на подходы к развитию социального и эмоционального интеллекта в начальной школе у младших и старших подростков.
Модератор: Е.А. Смирнов
Спикер(ы): Е.А. Сергиенко, заместитель декана по науке и заведующая кафедрой общей психологии Государственного академического университета гуманитарных наук (ГАУГН) ИП РАН, Е.А. Хлевная, основатель и CEO МЦ КТК, научный руководитель программы развития Эмоционального интеллекта МЦ КТК, эксклюзивный представитель Европейской Ассоциации культурных и эмоционально-интеллектуальных проектов (EACEIP) в России, Е.А. Хаустова, руководитель программы «Социальный и эмоциональный интеллект» благотворительного фонда «Вклад в будущее» (Сбербанк)
|
14:30–15:00
|
Воспитание в смешанном обучении
Смешанное обучение предполагает развитие способности учащихся брать на себя ответственность за собственные действия, смещение локуса контроля внутрь и развитие навыка осознанного выбора. Как формируются смыслы в смешанном обучении, обсудят участники дискуссии. Как должен быть построен процесс воспитания в смешанном обучении?
Спикер(ы): Е.А. Меньшинина, методист гимназии № 1505 (г. Москва), Е.Я. Подгорная, руководитель Центра подготовки контента электронных продуктов компании «Мобильное электронное образование»
|
15:00–16:00
|
Трансформация электронного учебника
Информатизация образования развивается стремительными темпами, повляются новые виды и типы электронных образовательных ресурсов, которые дополняют, а в некоторых случаях – заменяют традиционные бумажные издания. В то же время активно внедряются новые образовательные технологии, изменяются отношения между участниками образовательного процесса. Всё больше учителей, обучающихся, школьных администраторов осознают потребность в формировании системы оптимизированного цифрового онлайн-взаимодействия, что позволяет более гибко выстроить образовательный процесс с учётом индивидуальных потребностей и особенностей всех участников и обеспечить его персонализацию. Однако мнения участников этого процесса относительно того, как изменится школьная жизнь, методы и методики преподавания, а главное, какие трансформации произойдут в обозримом будущем, разделились. Производители электронных продуктов (ведущие издательства учебной литературы), компании-разработчики комплексных образовательных систем и системные интеграторы по-разному видят перспективы развития российской школы. Почему не получилось добиться «прорыва» в использовании электронных учебников, каковы перспективы их развития, станут ли они полноценными цифровыми средами и когда? Об этом и пойдет речь на дискуссии.
Модератор: А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное электронное образование», президент Института мобильных образовательных систем, руководитель проекта по разработке ФГОС общего образования, член-корреспондент РАО
Спикер(ы): А.С. Соловейчик, генеральный директор ООО «ДРОФА», имя спикера уточняется, ООО «ДРОФА», Е.Н. Жаданова, директор по маркетингу издательства «Просвещение», В.В. Копылова, Центр группы германских языков издательства «Просвещение»
|
16:00–17:00
|
Архитектурная среда современной школы: чему учит школьное здание?
На дискусии, посвященной архитектурной среде современной школы, участники обсудят особенности перехода школы из индустриальной эпохи в современную. Что превращает пространство школы в инновационную образовательную среду? Как выглядит «школа послезавтра» и как в этих условиях обспечивается безопасность детей?
Модератор: С.З. Казарновский, директор «Класс-центра» (Москва)
Спикер(ы): М.Н. Сартан, генеральный директор «Умной школы» (Иркутск), М.Г. Мокринский, директор школы «Летово», советник руководителя Департамента образования г. Москвы по вопросам инновационного развития образовательных систем и организаций, Н.В. Семёнов, арт-директор МАОУ «Школа дизайна «Точка» (Пермь), Н.Л. Логутова, заместитель руководителя школы дизайна НИУ ВШЭ, И.В. Кузнецова, заместитель министра образования и науки Российской Федерации
|
17:00–18:00
|
Региональный опыт формирования новой организационной культуры в школе
Перед школой стоит задача завершить переход на новые стандарты к 2020 году. К этому же времени должен завершиться полный переход на новый стандарт педагога. Поэтому перед региональными органами образования возникает ряд вопросов, которые обсудят участники дискуссии. Как изменить организационную культуру школ в регионе? Какие принципы внедрения организационной культуры работают в современной России? Что оказывает большее влияние: нормативные документы или личность регионального лидера образования? Как распространяется организационная культура?
Модератор: Н.В. Андреева, Центр смешанного обучения
Спикер(ы): И.М. Бронштейн, директор школы № 1468 (г. Москва), И.В. Новокрещенов, директор школы «Покровский квартал» № 2095 (г. Москва)
|
|
