Рабочая программа организации деятельности учителя-дефектолога с детьми с нарушением интеллекта дошкольного возраста, группы №4 составлена на основе адаптированной образовательной программы мбдоу «Детский сад №22»

2.6. Особенности взаимодействия учителя-дефектолога с семьями воспитанников.

• 
  оказать квалифицированную поддержку родителям;
  
• 
  помочь родителям создать комфортную для ребенка семейную среду;
  
• 
  создать условия для активного участия родителей в воспитании и обучении ребенка;
  
• 
  формировать адекватные взаимоотношения между детьми и родителями.
  

• 
  консультативно-рекомендательная;
  
• 
  лекционно-просветительная;
  
• 
  практические занятия для родителей;
  
• 
  организация «круглых столов», детских утренников;
  
• 
  проектная деятельность;
  
• 
  оформление стенгазет, детско-родительских выставок;
  
• 
  индивидуальные занятия с родителями и их ребенком;
  
• 
  подгрупповые занятия.
  

• 
  это может быть только эмоциональная поддержка, сочувствие, расположение родителей к себе;
  
• 
  возможно, родители нуждаются в получении точной информации о нарушении, объяснении нормальности такого своего состояния;
  
• 
  или для них необходимо совместное составление плана дальнейших действий и т.п..