Программа лагеря дневного пребывания «Солнышко»
|
Скачать 1.25 Mb.
|
|
МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Дополнительно:
Приложение 7 «МИСС ГРАЦИЯ» СПОРТИВНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЙ КОНКУРС Цель: Привлечь девочек к занятиям спортом. Воспитывать желание хорошо выглядеть, быть красивыми за счет физических упражнений. Содержание конкурса:
Подготовительная работа:
Необходимый реквизит:
Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята! Скажите, что значит слово Грация. Действительно грация - Красота во все времена ценилась, и вы, наверное согласитесь со мной, что на красивых людей смотреть приятно. Поэтому сегодня мы с вами выберем «Мисс Грацию». Давайте поприветствуем наших участниц конкурса (под фанфары выходят девочки – участницы) Конкурс 1. Представление. Участницы представляют себя сами. Конкурс 2. Танцевальный. Участницы демонстрируют под предложенную музыку подвижность, ритмичность, плавность движений. Конкурс 3. Знаток спорта. Звучит музыка, нужно написать как можно больше видов спорта. Конкурс 4. Эрудит. Зачитывается вопрос и дается 3 варианта объекта, нужно поднять ту цифру, которая соответствует правильному ответу. Конкурс 5. Самая гибкая. Участницы делают наклон с куба вперед. Конкурс 6. Самая сильная. Оценивается по количеству правильно выполнивших сгибание и разгибания рук из упора лежа от пола. Конкурс 7. Самая прыгучая. Участницы выполняют прыжок в длину с места. Между конкурсами выступают учащиеся с номерами художественной самодеятельности. Оценочная система: Конкурс 1 по 10 – бальной системе Конкурс 5 – сколько см Конкурс 2 по 10 – бальной системе Ниже куба, столько баллов. Конкурс 3 по количеству видов Конкурс 6 – каждое отжимание спорта (каждый по 1 баллу). 1 балл. Конкурс 4 – правильный ответ 1 балл. Конкурс 7 – формула вычисления длина прыжка в см. минус 100. Звучит песня. Выходит ведущая. Ведущая. Добрый день, друзья! Сегодня мы с вами собрались на нашем традиционном спортивном празднике «Мисс грация». Нам предстоит выбрать самую красивую, грациозную, гибкую, сильную, которая станет символом нашей школы под девизом «Красота и Грация». Звучит марш. Ведущий. Внимание! Внимание! Пусть с вами обязательно На сцене – обаяние, Идут они всю жизнь. Плюс юность, привлекательность, На нашем празднике, друзья, Веселье, оптимизм, Раскроем секрет красоты не тая! Звучит марш и выходит группа спортивного танца и участницы праздника. Представляют конкурсантов и членов жюри. Ведущий: Итак, конкурс1-й Представление. Оценивается этот конкурс по 10- бальной системе. Участницы рассказывают о себе и показывают то, что она умеет делать. Жюри оценивает все: спортивный костюм, прическу, походку (костюм и прическа должны быть удобны для занятия спортом). Участницы по очереди выходят под музыку в центр и выполняют задание. Музыкальная заставка. Слово жюри. Конкурс 2-й Танцевальный. Оценивается по 10-бальной системе. Под предложенную музыку участницы должны продемонстрировать подвижность, ритмичность, плавность движений. Звучит танцевальная музыка, в центр выходит первая пятерка участниц, а затем вторая пятерка. Слово жюри. Конкурс 3-й Знаток спорта. Оценивается по количеству видов. Каждая участница получает карандаш и листок бумаги за 2 мин., пока звучит музыка, участницам нужно написать как можно больше видов спорта. Слово жюри. Конкурс 4-й Эрудит. Оценивается по количеству правильных ответов, за каждый ответ 1 балл. Участницам раздают флажки с цифрами 1,2,3. Зачитываются вопросы с тремя вариантами ответов, участницы поднимают флажок с цифрой, которая, по их мнению, соответствует правильному ответу. Вопросы: 1. Назовите вид спорта, имеющий самый высокий титул «Королева спорта»: - фигурное катание; - гимнастика; - легкая атлетика. 2. Назовите самые престижные соревнования: - чемпионат мира; - чемпионат Европы; - Олимпийские игры. 3. Назовите родину Олимпийских игр: - Греция; - Америка; - Франция. 4. Она может быть художественная, спортивная, ритмическая, атлетическая: - акробатика; - гимнастика; - атлетика. 5. Какая страна считается родиной акробатики: - США; - Россия; - Англия. 6. Какая страна считается родиной шейпинга: - Россия; - США; - Испания. 7. Как часто проводятся Олимпийские игры: - ежегодно; - 1 раз в 4 года; - 1 раз в 2 года. 8. Какой из игровых видов спорта можно назвать и зимним, и летним видом: хоккей; - футбол; - бейсбол. Музыкальная пауза. Слово жюри. Конкурс 5-й «Самая гибкая». Участницы делают наклон вперед с куба, чем меньше сантиметров до пола не хватает участнице, тем больше она получает баллов. Конкурс 6-й «Самая сильная». Оценивается по количеству выполненных отжиманий, за каждое отжимание по 1 баллу. Музыкальная пауза. Слово жюри. Конкурс 7-й «Прыжок в длину с места». Оценивается по формуле вычисления: длина прыжка в сантиметрах минус 100. Игра со зрителями «Лучший танцор» Музыкальная пауза. Слово жюри. Награждение конкурсантов Слово жюри: Вручение лент с надписями «Мисс Грация», «Вице Мисс 1», «Вице Мисс 2», «Мисс Симпатия». Приложение 9 ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ 1. «Пингвины». Первая группа играющих становится на исходную линию, у каждого по одному мешочку. По команде педагога дети зажимают мешочек между коленями — они пингвины, и на следующий сигнал передвигаются прыжками на двух ногах до условной черты — это льдина (дистанция 5 м). Когда все дети переберутся на льдину, вторая группа детей приступает к заданию. 2. Игра «Горелки». Играющие строятся в две колонны, взявшись за руки, впереди — водящий. Дети хором говорят: Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Гляди на небо: Птички летят, Колокольчики звенят! Раз, два, три — беги! После слова «беги» стоящие в последней паре опускают руки и бегут в начало колонны — один справа, другой слева от нее. Водящий пытается поймать одного из детей, прежде чем он успеет опять взяться за руки со своим партнером. Если водящему удается это сделать, то он берется за руку с пойманным, и они становятся впереди колонны. Оставшийся без пары становится водящим. Для увеличения двигательной активности можно разделиться на две команды. 3. «Лягушки и цапли», дети идут по кругу друг за другом в умеренном темпе. На сигнал педагога *Цапли!* играющие прыгают в круг на двух ногах, а затем переходят в стойку на одной ноге, подняв согнутую ногу, руки на поясе (или за головой), затем обычная ходьба. На сигнал Лягушки дети прыгают на двух ногах в кругу, приседают. Педагог подает сигналы в разной очередности. 4. «Лиса и куры» Играющие (куры) ходят по двору, присаживаются, клюют зернышки. Лиса находится в норе (кружок). По сигналу педагога «Лиса вышла на охоту!» куры быстро прыгают на насест — гимнастическую скамейку или невысокое бревно. Тех, кто не успел занять место на насесте, лиса отводит к себе. Через некоторое время назначают другого водящего. 5. «Качалка» Дети распределяются на тройки. Двое детей держат веревку и умеренно раскачивают ее вправо и влево, а третий перепрыгивает через нее двумя ногами по мере ее приближения (высота – не более 20 ем). По сигналу педагога дети меняются местами поочередно. 6. «Пройди — не задень!» Ходьба на носочках между кеглями (8— 9 шт.), поставленными на расстояние 40см одна от другой в один ряд вдоль зала (площадки). Руки можно держать за головой. 7. «Игра «Мяч соседу!». Играющие становятся в круг на расстояние вытянутых рук друг от друга. Один из играющих держит мяч, водящий занимает место вне круга, за игроком с мячом. По сигналу педагога дети начинают перебрасывать мяч друг другу, а водящий, бегал за кругом, старается коснуться мяча на лету. Если это ему удается, то новым водящим становится тот, кто бросал мяч. Мяч можно бросать только ближайшему соседу (справа или слева). Если водящему долго не удается коснуться мяча или поймать его, то назначается другой водящий. 8. Игра «Бездомный заяц». Из числа играющих выбираются бездомный заяц и охотник. Остальные дети (зайцы) чертят себе кружки, встают в них — это их домики. По сигналу педагога бездомный заяц убегает, а охотник его догоняет. Заяц может спастись от охотника, забежав в любой кружок; тогда заяц, стоящий в кружке, должен быстро убежать, так как уже он становится бездомным и охотник гонится за ним. Если охотнику удается поймать (запятнать) зайца, который остался без дома, то они меняются ролями. |
Похожие:
 |
Программа психологического сопровождения детского оздоровительного... Программа психологического сопровождения детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в летнем оздоровительном лагере... |
 |
Инструкция по пожарной безопасности для воспитанников лагеря дневного... Приносить в лагерь спички, легковоспламеняющиеся, горючие жидкости и другие материалы |
|
Программа деятельности пришкольного лагеря дневного пребывания «Солнечный город» ... |
|
Инструкция по пожарной безопасности в лагере дневного пребывания.... Вводный инструктаж проводится со всеми воспитанниками лагеря дневного пребывания |
|
Программа пришкольного лагеря дневного пребывания «Наш двориК» Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30. 09. 1990г |
|
Программа "Сказка, мы тебя знаем!? " пришкольного летнего оздоровительного... Программа «Сказка, мы тебя знаем!?», детского оздоровительного лагеря дневного пребывания детей в возрасте от 6 до 14 лет «Десятое... |
|
Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко» Программа деятельности летнего оздоровительного лагеря с экологическим направлением «солнышко» |
|
Программа лагеря дневного пребывания мбоу сош №3 «Пеликан» Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня... |
|
Программа школьного летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания... Управление образования и молодежной политики администрация Лысковского муниципального района |
|
Программа профильной смены лагеря дневного пребывания «Знай нас: мы кузбасс» Государственное автономное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительно-образовательный (профильный) центр Сибирская... |
|
Программа «Солнечный калейдоскоп» детского оздоровительного лагеря... Чесменский район, п. Огнеупорный ул. Строительная, 12; Телефон: (35169) 94-0-16 |
|
Программа принята на заседании собрания коллектива мау цфср тмр протокол... Игровая модель программы смены по организации детского отдыха учреждений, обеспечивающих летний отдых детей и отдых детей в лагерях... |
|
Программа вводного инструктажа для воспитанников летних оздоровительных... Примечание: Вводный инструктаж проводится начальником лагеря по инструкции, разработанной в соответствии с данной программой вводного... |
|
Образовательная программа «В здоровом теле здоровый дух» оздоровительного... Важнейшим направлением в работе лагеря станет активное приобщение детей к физкультуре, спорту, и здоровому образу жизни. Применение... |
|
1. Общие сведения о месте массового пребывания людей Муниципальное дошкольное образовательное учреждение №49 «Луговской детский сад «Солнышко» |
|
Выпуск №13 Информационно-методический сборник в помощь организаторам... Информационно-методический сборник в помощь организаторам летнего отдыха детей и подростков; для работы на площадках по месту жительства... |