Памятка по результатам работы заседания городского профессионального объединения начинающих заместителей заведующих по увр, старших воспитателей 2015-2016г по проблеме

Скачать 92.9 Kb.

Название	Памятка по результатам работы заседания городского профессионального объединения начинающих заместителей заведующих по увр, старших воспитателей 2015-2016г по проблеме
Тип	Памятка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Памятка

Памятка по результатам работы заседания городского профессионального объединения начинающих заместителей заведующих по УВР, старших воспитателей 2015-2016г

по проблеме:

« Совершенствование профессиональной компетентности заместителей заведующих по УВР, старших воспитателей»

Составила:Киселёва Н.Н заместитель заведующего

по УВР МДОУ

«Детский сад общеразвивающего вида

№62 «Аленький цветочек»

2016г

Содержание:

Модель организации дополнительных образовательных услуг.

Примерный перечень документации педагога дополнительного образования

Примерный алгоритм проведения тематического контроля

Формы методической работы

«Квик – настройка»:

Анализ занятия (сост.Коробицына Т.А.)

1.Модель организации дополнительных образовательных услуг.

1этап-подготовительный. Срок: предыдущий учебный год, май-сентябрь.

Изучение нормативно-правовой базы
Анкетирование родителей по изучению спроса на кружки
Беседы с педагогами с целью изучения опыта ведения кружка.
Список кружков. Организация рекламы(платный)

- Запись на кружки(заявление- платный)

- Заключение договоров с родителями (платный )

Составление списков детей, посещающих кружок
Составление расписания
Оформление соответствующей документации .( Руководители-договор на платный, на бесплатный приказ), расписание занятий, педагог- Подготовка методического сопровождения: выбор программ, создание рабочей программы)
утверждение программ кружков на педагогическом совете

2этап-основной . срок октябрь- апрель

-организационное собрание с родителями.

-диагностирование детей.

-организация работы кружка.

- проведение контроля за качеством оказания образовательной услуги ;

3 этап - заключительный срок конец апреля- май-июнь.

- проведение Дня открытых дверей;

- отчеты руководителей кружков ;

- анализ и изучение результатов деятельности работы кружков

-выдача сертификатов (платный кружок).

Примерный перечень документации педагога дополнительного образования
1.Должностная инструкция.

2..Трудовое соглашение

3. График работы.

4. Учет времени работы руководителя кружков.

5. Утвержденная и согласованная программа дополнительного образования

6. Рабочая программа кружка, утверждённая на педсовете..( название, цель, задачи, срок реализации ,учебный план, перспективный план, календарный план, литература (методическое обеспечение) Диагностика на начало и конец года (октябрь, май).

7. Расписание занятий.

8. Список детей. (по количеству заключённых договоров)

9. Журнал посещаемости кружка.

2.Организация контроля

Оперативный контроль (текущий, ежедневный) срок 1 месяц.

Главными особенностями оперативного контроля являются быстрое реагирование и немедленное исправление отдельных незначительных недостатков. Вывешивается 30-31 числа каждого месяца, кол-во вопросов 5-7, вопросы должны быть небольшими сколько раз проверять по каждому вопросу

Составить перечень вопросов оперативного контроля по теме: ознакомление с художественной литературой.

Тема: ознакомление с художественной литературой.

Цель: организация работы в группе по ознакомлению детей с произведениями художественной литературой

Команда составила вопросы:

-наличие уголка книги в группе

-выделено место для выставок книг

- подбор материала в соответствии с возрастом детей

-использование художественного слова в режимных моментах

-участие детей в подборе материала для выставки.

- знание педагогом, детьми считалок.

-эстетика уголка.

3.Примерный алгоритм проведения тематического контроля (не более 10 дней)

1-План-график контроля (за 2 недели).

2-Приказ о проведении контроля с ознакомлением под роспись

3-Подбор методик для контроля

4-Ход контроля. Сбор информации. Анализ собранного материала

5-Справка ( выработка рекомендаций и путей исправления недостатков)ознакомление под роспись

6-Приказ

7-Проверка выполнения рекомендаций.

Схема плана тематического контроля

Направления работы	Содержание контроля	Формы и методы контроля
I. Обследование уровня развития детей
II. Уровень профессионального мастерства педагогов
III. Система планирования работы
IV. Оценка создания условий
V. Взаимодействие с родителями

4. Формы методической работы

Консультации:

Консультация - постоянная форма оказания помощи воспитателям. В детском учреждении консультации проводятся для воспитателей одной группы, параллельных групп, индивидуальные и общие (для всех педагогов) .

Тема Консультации
Предложить педагогам Вопросы которые , должны решить в ходе консультации
Консультация ( Требования к составлению консультации : Консультирование должно быть научно достоверно, в соответствии с достижениями современной педагогики, психологии и педагогической практики. Материал должен быть логичен и последователен, четко излагаться. Составлен план изложения материала. Целесообразно сформулировать проблемы, которые будут рассматриваться в ходе консультации.)
Продумать вопросы к педагогам в процессе консультации, позволяющие высказывать свои соображения, догадки; формы активного включения в ход консультации, которые будут мотивировать педагога на изучение темы и обеспечение закрепления и воспроизведения содержания консультации.
В конце консультации необходимо конкретизировать советы и рекомендации, которые должны быть реально выполнимы.
Подобрать методическую литературу по проблеме, с которой, впоследствии, педагоги могут познакомиться.

Формы консультаций:

Круглый стол(обмен мнениями), Проблемное изложение материала, эвристическая беседа( рассуждения по прочитанной литературе); диалог-( два противоположных менния), консультация –парадокс( с заранее запланированными ошибками. Кол-во ошибок назвать предварительно перед началом консультации ) устный журнал(информация делится на части).

Семинары. Семинары-практикумы.

Семинары- теоретические, для ознакомления с новейшими достижениями , предполагает доступное изложение актуальных вопросов. К выступлениям привлекаются наиболее опытные педагоги, приглашённые специалисты.

Тема

Дата

Цель.

Задачи

План семинара

Тема

дата

Проводит, лектор.

Семиинар-практикум- приобщение коллектива к творческой поисковой деятельности. Главное- практические навыки и умения по актуальным вопросам.

-определить тему

-составить план, определив время работы семинара (кол-во занятий 2-3)

-продумать задание педагогам )т.к. семинар практикум)

План семинара-практикума.

№	Тема	Форма занятия	План занятия	Кол-во часов	Задание педагогам.

Выставки в методическом кабинете.

Виды: действующие и эпизодические

Действующие: «делимся опытом », «Новинки литературы», «Наш календарь», «В помощь воспитателю (самообразованию)» — и др. Постоянным является лишь название рубрики, а материал и содержание меняются.

Эпизодические: потребность в которых возникает в течение учебного года, по задачам

учебного года :«Готовимся к смотру-конкурсу» (аттестации, итоговым занятиям и др.); «Альтернативы» (о разных программах и передовых технологиях развития дошкольников) — и многие другие,.

Требования:

-Если по данной теме имеется нормативный или инструктивный документ (положение, инструкция и т.д.), то должен быть представлен план его изучения, рекомендации педагогам по работе с ним, опыт работы по данному документу других ДОУ и т.д.

-Методические рекомендации по данной теме.

-Опыт работы, связанный с этой темой (детских садов своего города, других городов, зарубежных стран).

-Литература по данной теме (можно дать перечень с краткой аннотацией или картотеку).

-Наглядный материал, связанный с данной проблематикой: перечень оборудования, схемы, чертежи, образцы поделок, картины, слайды, видеоматериалы и др.

Открытый показ. Этапы

1 цель показа , тема, значение представленного опыта задачи. (цель- пропаганда пед.опыта, обучение методам и приёмам работы с детьми)

2 .вопросы, на которые нужно обратить внимание(можно распределить вопросы: одному педагогу просчитать активность детей, другому сочетание разных методов и приёмов, рациональное использование пособий, оценить комфортность и интерес детей в течении всего мероприятия.

3.обсуждение ( сначала выступает педагог, демонстрирующий работу с детьми)

4.решение(использовать в работе учреждения данный опыт педагога, представить конспекты в методический кабинет, продолжать работу, представить опыт на ГПО и т.д)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ : проанализировать результаты, сделать выводы
«Квик – настройка»:
Ещё одна форма, которую можно использовать перед открытыми мероприятиями для воспитателей и родителей - это настрой педагога на успешную работу

1. Если вы хотите нравиться людям - улыбайтесь! Улыбка, солнечный лучик для опечаленных, противоядие созданное природой от неприятностей.

2. Вы самые лучшие и красивые, пусть все манекенщицы мира вам позавидуют.

3. Есть люди подобно золотой монете: чем дольше работают, тем дороже ценятся.

4. Нет лучше любимой подруги, чем любимая работа: не стареет, и стареть не дает

Анализ занятия (сост.Коробицына Т.А.)

В форме «вычислительной машины»

Тема1.Общая характеристика занятия ( 1-да, 0-нет)

-соответствовали ли поставленные цели и задачи уровню развития детей группы.

-соответствовало ли содержание занятия поставленным целям и задачам

-была ли реализована развивающая функция занятия

-прослеживалась ли последовательность этапов занятия

-имелось ли наличие материала. Обеспечивающее напряжение мысли

-была ли связь нового с ранее изученным.

Тема 2. Дети на занятии. ( 1-да, 0-нет)

-с желанием ли дети занимались

-проявляли ли познавательную активность

-быстро ли включались в деятельность

-наблюдалась ли осознанная дисциплина.

-формировалось ли у детей умение внимательно слушать. Воспринимать поставленную задачу

-формировалось ли умение контролировать свою деятельность
Тема 3 Воспитатель на занятии. ( 1-да, 0-нет)

-доступно ли объяснял задания детям

- понятно ли ставил вопросы

-умело ли организовывал индивидуальную работу

-была ли речь грамотна, содержательна, понятна детям

-способность реагировать на изменении в ситуации в процессе занятия

-наблюдался демократический стиль общения.

Тема 4 Успешность занятия. ( 1-да, 0-нет)

-высокая степень готовности воспитателя

-реализованы ли поставленные задачи

-рационально ли использовалось пространство группы

-эффективность использования пособий

-рационально подобраны приёмы и методы работы с детьми

-прослеживается чёткая организация деятельности педагога и детей.

Результат занятия: 20-24- занятие хорошее, всё получилось, 15-19-есть над чем поработать; 11-14-работы предстоит много.

Анализ занятия (сост.Коробицына Т.А.)

В форме «вычислительной машины»

Тема1.Общая характеристика занятия ( 1-да, 0-нет)

-соответствовали ли поставленные цели и задачи уровню развития детей группы.

-соответствовало ли содержание занятия поставленным целям и задачам

-была ли реализована развивающая функция занятия

-прослеживалась ли последовательность этапов занятия

-имелось ли наличие материала. Обеспечивающее напряже

	Лекция по гигиеническому обучению заведующих и воспитателей детских... Дистанционного гигиенического обучения заведующих и воспитателей детских дошкольных учреждений (самостоятельная подготовка по методическим...		Лекция по гигиеническому обучению заведующих и воспитателей детских... Дистанционного гигиенического обучения заведующих и воспитателей детских дошкольных учреждений (самостоятельная подготовка по методическим...
	Методическое пособие «здоровому все здорово»/Отв ред. Воробьева Н.... ...		Приказ от 25. 08. 2015 №32-а Должностная инструкция заместителя директора... Увр, его обязанности могут быть возложены на других заместителей директора или учителей из числа наиболее опытных педагогов. Временное...
	7 дипломн работ, курсы лекций мгу и унц Документы, поданные на конкурс на замещение вакантных должностей заведующих лабораториями, старших научных сотрудников, научных и...		Отчет контрольно-счетной палаты Думы городского округа Жигулевск... Отчет подготовлен по результатам контрольного мероприятия, проведенного в соответствии с планом работы контрольно-счетной палаты,...
	Анализ государственной итоговой аттестации в форме егэ в 2016 год Егэ, разработали план-график подготовки школы к егэ и утвержден директором школы. В соответствии с данным планом директор, заместитель...		О доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного... Совета Афипского городского поселения Северского района за период с 1 января 2016г по 31 декабря 2016г., размещаемые на официальном...
	Техническое задание на оказание услуг по демонтажу сплит-систем подлежащих... Перечень документов, на основании которых проводятся работы – План списания 2016г		Практический семинар для заместителей директора по учебной работе... Мастер-класс по подготовке к гиа по математике с использованием дистанционного тестирования
	1. теоретический анализ литературы по проблеме развития воли и произвольности... ...		Техническое задание На разработку стандарта предприятия «Руководство... П 11 протокола заседания городского штаба по перспективному развитию метрополитена в Санкт-Петербурге от 05. 07. 2016г. №156
	Согласовано Заместитель директора по увр увр мбоу гимназии №7 Приказом Министерства образования и науки РФ №1577 от 31. 12. 2015 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный...		Предмет: занятие объединения «Юный журналист» Программа Моделирует ситуацию и подводит учащихся к проблеме. Затем ставит проблемный вопрос: «Почему интервью не будет успешным?»
	Протоколом заседания Совета Некоммерческого партнерства Саморегулируемой... ...		Техническое задание задание Заказчика, содержащее описание целей... Департаменту образования города Москвы в 2015 году, 2015/ТР/ЦС/025 (юзао) (совместные торги)

Похожие: