Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации ооп ООО 3 1 Принципы и подходы к формированию ооп ООО 4

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 3

1.1. Пояснительная записка 3

1.1.1.Цели и задачи реализации ООП ООО 3

1.1.2. Принципы и подходы к формированию ООП ООО 4

1.2. Планируемые результаты освоения учащимися ООП ООО 6

1.2.1. Русский язык 7

1.2.2. Литература 8

1.2.3. Иностранный язык (английский язык) 9

1.2.4. Математика 10

1.2.5. Информатика и ИКТ 13

1.2.6. История 14

1.2.7. Обществознание (включая экономику и право) 14

1.2.8. География 15

1.2.9. Биология 16

1.2.10. Физика 17

1.2.11. Химия 18

1.2.12. Искусство 19

1.2.13. Технология 20

1.2.14. Основы безопасности жизнедеятельности 24

1.2.15. Физическая культура 24

1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения 25

ООП ООО 25

1.3.1. Общие положения 25

1.3.2. Организация и содержание оценочных процедур 26

2.СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 30

2.1. Программы отдельных учебных предметов, курсов 30

2.1.1. Русский язык 30

2.1.2. Литература 33

2.1.3. Иностранный язык (английский язык) 38

2.1.4. Математика 41

2.1.5. Информатика и ИКТ 44

2.1.6. История 46

2.1.7. Обществознание (включая экономику и право) 49

2.1.8. География 51

2.1.9. Биология 54

2.1.10. Физика 56

2.1.11. Химия 59

2.1.12. Искусство 60

2.1.13. Технология 65

2.1.14. Основы безопасности жизнедеятельности 69

2.1.15. Физическая культура 70

2.2. Программа воспитания и социализации учащихся 71

2.2.1. Цель и задачи духовно-нравственного развития, воспитания и социализации учащихся, описание ценностных ориентиров, лежащих в ее основе 71

2.2.2.Направления деятельности по духовно-нравственному развитию, воспитанию и социализации, профессиональной ориентации учащихся, здоровьесберегающей деятельности и формированию экологической культуры учащихся 75

2.2.3. Содержание, виды деятельности и формы занятий с учащимися по каждому из направлений духовно-нравственного развития, воспитания и социализации учащихся 76

2.2.4. Формы индивидуальной и групповой организации профессиональной ориентации учащихся по каждому из направлений 77

2.2.5. Этапы организации работы в системе социального воспитания в рамках организации, осуществляющей образовательную деятельность, совместной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность с предприятиями, общественными организациями, в том числе с системой дополнительного образования 78

2.2.6. Основные формы организации педагогической поддержки социализации учащихся по каждому из направлений с учетом урочной и внеурочной деятельности, а также формы участия специалистов и социальных партнеров по направлениям социального воспитания 80

2.2.7. Модель организации работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни 81

Организация физкультурно-спортивной и оздоровительной работы. Предполагает формирование групп школьников на основе их интересов в сфере физической культуры и спорта (спортивные клубы и секции), организацию тренировок в клубах и секциях, проведение регулярных оздоровительных процедур и периодических акций, подготовку и проведение спортивных соревнований. Формами физкультурно-спортивной и оздоровительной работы являются: спартакиада, спортивная эстафета, спортивный праздник, туристический слёт, Дни здоровья. 81

2.2.8. Описание деятельности школы в области непрерывного экологического и здоровьесберегающего образования учащихся 81

2.2.9. Система поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции учащихся 83

2.2.10. Критерии, показатели эффективности деятельности школы в части духовно-нравственного развития, воспитания и социализации учащихся 83

2.2.11. Методика и инструментарий мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации учащихся 85

2.2.12. Планируемые результаты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации учащихся, формирования экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся 85

2.2.13. Формирование антикоррупционного мировоззрения в рамках реализации программы воспитания и социализации обучающихся 87

3.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ 92

3.1.Учебный план основного общего образования 92

3.2.Система условий реализации ООП ООО 95

3.2.1.Описание имеющихся условий: кадровых, финансовых, материально-технических, информационно-методических 95

3.2.2. Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий 103