2.4 Деятельность предметно-цикловых комиссий
Вся учебная работа планируется, рассматривается и анализируется прежде всего на ПЦК. В техникуме работают 6 предметно-цикловых комиссий:
Общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Математических и естественно – научных дисциплин
Физической культуры и ОБЖ
Профессий НПО (по стандартам 2 поколения)
Информационных технологий и почтовой связи
Профессий пищевой промышленности
На заседаниях ПЦК рассматриваются вопросы учебно – воспитательной и внеурочной деятельности, методические требования к современному уроку и его обеспечению:
На ПЦК общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Педагогическая система приемов и методов создания на уроке диалоговой среды
Приемы и методы организации контроля на уроках литературы и русского языка
Дифференцированный подход к активизации познавательной деятельности обучающихся
Создание и совершенствование дидактической базы кабинета истории и оществознания
Развитие навыков диалогической речи на уроках иностранного языка
Развитие навыков чтения на уроках иностранного языка».
Разработка и внедрение в учебный процесс электронных дидактических средств обучения и контроля»
Требования к современному УМК по предмету..
Обмен опытом «Роль здоровье сберегающих технологий в обеспечении требований ФГОС 3 поколения
Подготовка к итоговой аттестации.
Круглый стол «Ответственность за качество образования: позиция преподавателя».
На ПЦК математических и естественно-научных дисциплин
Подходы к разработке недостающих электронных дидактических средств.
Использование балльно-рейтинговой системы при обучении.
Формирование информационной культуры обучающихся на уроках информатики.
Методика обучения общим методом решения задач по физике.
Работа со слабоуспевающимисяобучающимися.
Пути реализации дифференцированного подхода в обучении
Использование тестовых заданий на различных этапах занятия
Способы формирования и развития базовых компетенций.
Алгоритм разработки методических указаний к самостоятельным работе студентов
Из опыта создания КИМов в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения.
ПЦК физической культуры и оБЖ
Корректировка и утверждение учебных планов.
Подходы к разработке контрольно-измерительных материалов по дисциплинам
Анализ результатов проведения промежуточной и итоговой аттестации по дисциплинам
Обобщение педагогического опыта по реализации дифференцированного подхода на уроках
Отчёты о работе над методической темой.
О создании личного сайта педагога.
Использование ИКТ на уроках ОБЖ и физической культуры
ПЦК профессий НПО (по стандартам 2 поколения)
Корректировка и утверждение учебных планов, перечней учебно-производственных работ, детальных программ производственной практики
Рассмотрение аттестационных материалов
Утверждение индивидуальных планов методической работы членов ПЦК
Анализ результатов проведения итоговой аттестации и проверочных квалификационных работ
Рассмотрение перечней тем и требований к оформлению письменных экзаменационных работ
Отчёты о работе над методической темой членов комиссии
Рассмотрение графиков проверочных работ, перечней квалификационных пробных работ
О структуре фонда оценочных средств (ФОСы), комплекте оценочных средств (КОСы) и компетентности ориентировочных заданий (КОЗы)
Теоретические основы технологии модульного обучения
Подготовка и проведение конкурса профессионального мастерства по профессии «Парикмахер», подведение их итогов;
Методы и технологии формирования ОК у студентов в процессе учебной деятельности.
ПЦК «Информационные технологии и почтовая связь»
Корректировка и утверждение детальной программы производственной практики в гр. 13,14
Ознакомление с методическими рекомендациями «Информационное обеспечение основных профессиональных образовательных программ»
Рассмотрение примерной программы учебной дисциплины «Введение в профессию: общие компетенции профессионала»
Ознакомление с положениями о проведении заочных конкурсов «Компьютер в моей профессии» и «Наследники Кулибина»
Рассмотрение и коррекция ОПОП по профессиям и специальностям
Отчет членов ПЦК о взаимопосещениях уроков.
Выполнение учебных программ за 1 полугодие.
Отчет членов ПЦК о посещаемости и успеваемости за 1 полугодие.
Анализ результатов проверочных работ за 1 полугодие.
Рассмотрение на ПЦК аттестационных билетов по предметам «Архитектура компьютерных сетей», «Операционные системы»
Ознакомление с методами и технологиями формирования ОК у студентов в процессе учебной деятельности.
Разработка рабочих программ по учебной практике на основе макетов
Из опыта создания КИМов по МДК
Отчет о прохождении производственной практики.
О проведении декады по профессии «Оператор связи»
Отчет мастеров выпускных групп о выполнении письменных экзаменационных работ
Ознакомление с положением о проведении заочного конкурса «Мой выбор – рабочая профессия»
ПЦК по профессиям пищевой промышленности
Уточнение индивидуальных методических тем и графика проведения открытых уроков и мероприятий.
Рассмотрение и корректировка перспективно- тематического планирования производственного обучения и предметов профцикла.
Анализ итоговой аттестации в группах№ 17,18.
Корректировка и утверждение учебных программ по п/о, теоретическому обучению.
Обзор журналов «Кондитерское производство», «Хлебопекарная промышленность» , «Пищевая промышленность».
Утверждение тем квалификационныхэкзаменационных письменных работ.
Анализ итоговой аттестации в группах.
Применение информационных технологий на уроках теоретического обучения
Рассмотрение детальной программы производственной практики в группе 8с.
Анализ результатов проверочных работ за I полугодие в группах II иIII курсов.
Анализ взаимопосещений уроков и работы ПЦК в I полугодии.
Выполнение учебных программ производственного обучения и уроков проф. цикла
Анализ итогов административных контрольных работ за I полугодие.
Использование методов проблемного обучения на уроках теоретического цикла
Проблемное обучение как средство формирования опыта творческой деятельности обучающихся
Формирование творческой личности на основе индивидуального подхода при обучении профессии
Обсуждение плана декады по профессиям пищевой промышленности.
Отчёт мастеров п/о об организации и проведении производственной практики в группах 3 курса
Компетентностный подход при обучении профессии
Обмен опытом по реализации личностно-ориентированного подхода при обучении по профессиям пищевой промышленности.
Подведение итогов декады по профессиям пищевой промышленности(презентация).
Отчёт о выполнении графика подготовки квалификационных письменных экзаменационных работ.
Анализ взаимопосещений уроков и работы ПЦК во II полугодии.
Немаловажное значение для повышения качества учебной работы имеет внеурочная деятельность по предметам и профессиональной подготовке, осуществляемая членами ПЦК :
ПЦК по профессиям НПО (по стандартам 2 поколения) были проведены:
Семинар для обучающихся группы 12 и по теме «Новые материалы в окрашивании ESTELProfessional» серия де люкс;
Семинар для обучающихся группы 12 и по теме «Экранирование.
Декада по профессии «Парикмахер» (12.11.2012г. по 16.11.2031г.);
Конкурс профессионального мастерства по профессии «Парикмахер»
Фотосессия «Мир причёски» 16.11.2011г. (3 курс)
участие в акции «МОЛОДЁЖЬ – ВЕТЕРАНАМ» в рамках Областной специализированной выставки «Старшее поколение»
Олимпиада по предмету «Технологии парикмахерских услуг»
Мастер-класс «Плетения»- (обучающиеся гр.12, Кочева С.П.);
Благотворительный марафон по оказанию парикмахерских услуг ветеранам войн и труда -
Акции «Бесплатная стрижка» в Клубе ветеранов Ленинского района г.Кирова
ПЦК «Информационные технологии и почтовая связь»был проведен конкурс профессионального мастерства на лучшего оператора связи.
ПЦК по профессиям пищевой промышленности в рамках недели (01.04.2013- 06.04.2013) провели:
мастер –класс по изготовлению высокорецептурных изделий
заочная викторина «Народная мудрость о хлебе»
информационно-практический семинар «Новаяподукция ОАО Кировского булочно-кондитерского комбината», «ОАО Кировхлебпрома»
Оформлен стенд « Новинки кондитерских изделий», «Новинки кондитерских изделий системы «Глобус».
Кроме того, в течение года были проведены две областные олимпиады
- среди обучающихся по профессии «Пекарь» - по разделу «Приготовление теста»
- среди обучающихся по специальности «Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий» - по разделу «технология и организация хлебопекарного производства»
ПЦК общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин были проведены:
Декада гуманитарных дисциплин (15. 10. 2012 – 01.11 2012), в рамках которой прошли классные часы «История возникновения славянской письменности» и «Кирилл и Мефодий – создатели славянской письменности», классные часы с представителями правоохранительных органов, конкурс информационных листков «Фразеология в иллюстрациях» и конкурс чтецов «Все профессии важны», радиопередача «Одна – за всех, одна – противу всех…»(к 115летию М.И.Цветаевой)
Олимпиада по русскому языку.
Олимпиада по истории
Олимпиада по обществознанию
Олимпиада по английскому языку
Олимпиада по немецкому языку.
ПЦК естественно-математических дисциплин были проведены провели:
Олимпиада по химии
Олимпиада по физике
Олимпиада по математике
Олимпиада по информатике
Декада по естественно-математическим дисциплинам (19.11.20121-30.11.2012), в рамках которой были проведены конкурс фоторабот «Природные ресурсы Кировской области», конкурс информационных бюллетеней , посвященный Дню матери, конкурс стенгазет, посвященных русским ученым-химикам, Конкурс кроссвордов по математике, урок-игра «Математика и здоровье» и классные часы «Астрология и астрономия»
ПЦК физической культуры и ОБЖ проведен
Месячник оборонно-массовой работы посвящённой «Дню защиты Отечества»
2.5 Проведение педагогических советов и инструктивно-методических совещаний
Ежемесячно проводились инструктивно-методические совещания, на которых были рассмотрены следующие вопросы:
Современные требования к созданию методических материалов
Формы работы с родителями
Толерантность в жизни человека
Анализ ОПОП на соответствие ФГОС третьего поколения
О проведении внешней экспертизы ОПОП по профессиям и специальностям
Обмен опытом по организации курсовой работы по дисциплине
Обмен опытом подготовки к конкурсному отбору на премию Правительства Кировской области
Отчеты педагогов по работе над личными методическими темами
Обмен опытом работы по разработке ОПОП по профессиям пищевой промышленности
Об организации работы студенческого научно-исследовательского общества
О проведении научно-практической конференции «День студенческой науки»
Разработка плана личностного профессионального роста педагога в рамках внедрения ФГОС третьего поколения
Способы и методы формирования общих и профессиональных компетенций
Влияние самооценки на поведение человека
Методические рекомендации по созданию КИМов по учебной дисциплине и МДК
Здоровье – залог успеха (о здоровом образе жизни с психологической точки зрения)
Обмен опытом использования развивающих технологий при обучении по дисциплине
Из опыта применения ИКТ в учебно-воспитательном процессе
Опыт разработки электронного учебника по дисциплине
ФОС: основные понятия, виды, содержание и подходы к разработке
2.6 Проведение конкурсов и смотров педагогического мастерства
Развитию профессионального потенциала и творческих способностей, выявлению лучших образцов педагогического мастерства способствуют конкурсы профессионального мастерства, проводимые в течение года на уровне образовательного учреждения:
- Мой лучший урок
- Лучшая разработка внеклассного мероприятия
- Лучший открытый урок в игровой форме (в рамках Декады молодого педагога)
2.7 Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий
Большое значение для обмена опытом и повышения уровня профессионального мастерства педагогов, а значит и качества учебной работы имеют проведенные открытые уроки. В 2012-2013 учебном году было проведено 12 открытых уроков, их них в 6 – в рамках Декады молодого педагога:
№
п/п
|
Фамилия педагога
|
Предмет, дата проведения
|
Тема урока
|
Методическая цель
|
|
Хорольская О.А
Шульгина О.А.
|
Физическая культура
25.04.2013г.
|
Эстафета с баскетбольными мячами, комплексные упражнения на развитие быстроты и координации
|
Реализация дифференцированного подход на на уроках физической культуры
|
|
Кислухина И.С.
|
Литература
15.04.2013 (в рамках декады молодого педагога)
|
Серебряный век русской поэзии
|
Организация и проведение урока-презентации
|
|
Ширяев А.И.
|
Право
21.04 2013
(в рамках декады молодого педагога)
|
Основы конституционного
строя»
|
Организация и проведение урока – игры
|
|
Ворошкова И.А.
|
МДК
16.04.2013
(в рамках декады молодого педагога)
|
Обработка звука и видео.
|
Обобщение и закрепление системы опорных навыков и умений средствами технологии игровой деятельности
|
|
Игошина Л.Г.
|
Органическая химия
23.11.2012г.
|
Карбоновые кислоты
|
Использование средств ИКТ при изучении нового материала
|
|
Шустова Т.А.
|
Информатика
25.04.2013
|
Подготовка к зачету
|
Организация повторения и закрепления учебного материала представленного в неординарной ситуации.
|
|
Рогожкина М.В.
|
Математика
12.11.2012
|
Иррациональные уравнения
|
Использование ИКТ на уроках математики
|
|
Синцова Ю.Н.
|
Биология
16.04.2013
(в рамках декады молодого педагога)
|
Основы генетики
|
Методика проведения урока обобщения и систематизации знаний и умений в игровой форме
|
|
Кочева С.П.
|
Производственное обучение по профессии«Парикмахер» 14.12. 2012
|
Моделирование причёски (креативный стиль, тип передний»,
|
Применение элементов технологии развития критического мышления на уроках производственного обучения
|
|
Банникова Н.В.
|
МДК по профессии «Мастер по обработке цифровой информации»
10.04.13
(в рамках декады молодого педагога)
|
Непрофильные
услуги почты
|
Проведение урока контроля и коррекции знаний в игровой форме
|
|
Халикова Я.Ф.
|
Технология и организация производства хлебобулочных изделий 09.04.13
(в рамках декады молодого педагога)
|
Технологический план производства хлеба и хлебобулочных изделий»
|
Развитие творческих способностей обучающихся средствами игровой деятельности
|
|
Скрипник О.Н.
|
МДК по профессии «Кондитер сахаристых изделий»
|
Определение влажности и кислотности муки
|
Методика организации и проведения лабораторного занятия
|
|
