Аналитические материалы о системе работы методических служб образовательных учреждений города

Скачать 1.89 Mb.

Название	Аналитические материалы о системе работы методических служб образовательных учреждений города
страница	6/13
Тип	Аналитические материалы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Аналитические материалы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Таблица 2. Сведения о повышении квалификации педагогических кадров.

Наименование курсов	2005 - 2006		2006 - 2007		2007 - 2008		2008 - 2009
Наименование курсов	Чел.	%	Чел.	%	Чел.	%	Чел.	%
РО ИПК и ПРО	13	28%	11	28%	4	10%	9	28%
РРЦИО	8	17%	3	8%			1	3%
Спецсеминары	2	4%	2	5%	2	5%
Др. формы работы
Всего:	23	50%	16	41%	6	15%	10	31%

На сегодняшний день все педагоги школы (100%) прошли обучение по программам использования информационно-коммуникационных технологий.

Результатом и показателем успешной деятельности по повышению профессиональной компетентности работников является участие их в профессиональных творческих конкурсах:
Таблица №3 «Участие в конкурсах профессионального мастерства»

Конкурсы и номинации	2005	2006	2007	2008	2009
«Учитель года»	Демьянец Е.Ю.(финалист)	Емельяненко О.М.(финалист) Логинова Н.Ю.(финалист)	Берковская Ю.В.	Шидловский О.Г.	Ерофеева О.В.
«Самый классный классный»	-	Ястребова И.Н.(финалист)	Окорокова О.М.(финалист)	Гомма Е.И.	Колесникова Н.П.(финалист)
Другие конкурсы		Берковская Ю.В. Докторевич Ж.В. (конкурс молодых учителей Дона)		Ястребова И.Н. («Карьера. Бизнес. Образование»)
Конкурс лучших учителей в рамках ПНПО			Паршина Е.П.	Емельяненко О.М.	Ястребова И.Н. (премия Губернатора)
Итого	1	5	3	4	3

Ежегодно учебные кабинеты МОУ СОШ №15 признаются победителями муниципального конкурса «Лучший учебный кабинет»: в разные годы ими становились кабинет математики, биологии, ОБЖ, слесарная и токарная мастерские, кабинет обслуживающего труда, кабинет русского языка и литературы, кабинет физики.

Педагоги и обучающиеся активно участвуют в реализации областных программ:

Программа профилактики правонарушений в Ростовской области на 2007-2010гг. (участники - 22 педагога и 382 ребенка).
Областная целевая программа повышения безопасности дорожного движения на территории Ростовской области на период 2007-2012гг. (22 педагога и 123 ребенка).
Областная программа развития физкультуры и спорта в Ростовской области на 2008-2010гг. (39 педагогов, 469 обучающихся).
Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту (22 педагога, 285 обучающихся).
Целевая программа патриотического воспитания граждан на 2006-2010гг. (39 педагогов, 469 обучающихся, 29 призовых мест).

В течение года в среднем коллектив школы принимает участие более чем в 50 конкурсах различного уровня, так в 2009 году завоевано 83 призовых места в различных номинациях в 41 конкурсе.

Опыт работы лучших педагогов школы обобщается и транслируется в педагогическом сообществе через публикации в брошюрах и журналах муниципального, регионального и федерального уровня, через размещение на сайте школы, сайтах учителей в сети Интернет, распространяется через участие в научно-практических конференциях и семинарах.

Учитель английского языка высшей категории Коваль Светлана Александровна, учитель экономики Емельяненко Ирина Александровна, учитель русского языка и литературы Ерофеева О.В., учитель французского языка Колесникова Наталья Павловна являются руководителями городских методических объединений учителей названных предметов.

На базе школы регулярно проходят семинары для педагогов города. Заместитель директора школы Лютова С.Н. представляла опыт работы по кадровому обеспечению программы «Одаренные дети» во время работы областной стажерской площадки в городе Гуково в апреле 2009 года.

Из числа педагогов школы Знаком «Почетный работник общего образования России» награждены – 2 человека: Сычева Татьяна Петровна, Панова Лариса Михайловна. Медалью «За трудовую доблесть» награждена Липанова Римма Сергеевна, Почетной грамотой МО РФ награждены Лютова Светлана Николаевна, Паршина Евгения Петровна.

Расстановка кадров осуществляется с учетом уровня подготовки и опыта работы.

Анализируя статистические данные о результатах деятельности педагогического коллектива, протоколы ШМО, ЦМО, ТО можно сделать вывод, что

учителя постоянно работают над повышением своего педагогического мастерства (см. табл.2),
участвуют в городских и областных конкурсах,
принимают активное участие в работе школьных и городских предметных методических объединений,
повышают уровень своего профессионального мастерства (см. табл. 1 и 2),
кадровый потенциал стабилен.

Планирование работы с кадрами строится на диагностической основе.

Психолог школы организует и осуществляет исследования:

Оценка уровня инновационного потенциала педагогического коллектива (анкета №1, анкета №2)
Самооценка методологической культуры учителя (тест).
Оценка уровня творческого потенциала личности (тест)
Оценка развития творческой активности педагога (тест)
Выявление резервных возможностей и качества обучения (анкета)
Изучение и оценка личностных особенностей профессиональных проявлений учителя:

- «Моя информационная культура» (тест)

- «Ваш творческий потенциал» (тест)

7. Использование следующих методик в оценке готовности педагогов к исследовательской деятельности:

Методика №1. Изучение трудностей в работе учителя.

Методика №2. Оценка сформированности конструктивно-содержательных и конструктивно-оперативных умений учителя.

Методика №3. Владение исследовательскими умениями.

Методика №4. Отношение к исследовательской деятельности.

Методика №5. Мотивация исследовательской деятельности.

Методика №6. Изучение профессиональной готовности учителей к экспериментально-исследовательской работе (по В.И.Зверевой)

Методика №7. Определение переориентации специалиста на новое педагогическое мышление.

Методика №8. Владение научными основами изучения, обобщения и внедрения передового педагогического опыта.

Так, например, ежегодно диагностируются профессиональные затруднения педагогов. По результатам диагностики в 2009 году можно сделать выводы о том,что педагоги МОУ СОШ №15:

- не испытывают затруднений при создании тематического планирования, поурочного планирования, изложении нового в доступной форме, в индивидуальной работе со слабоуспевающими;

- есть небольшие затруднения при планировании работы по самообразованию, осуществлении индивидуального подхода к обучаемым, использовании межпредметных связей, организации внеклассной работы по предмету;

- педагоги испытывают некоторые затруднения при использовании новых педагогических технологий; при осуществлении инновационных методов оценивания достижений обучаемых;

- необходима методическая помощь по следующим направлениям: преемственность между начальным и средним звеном, инновационные формы оценивания достижений уч-ся; составление программ элективных курсов, работа с необучаемыми учащимися, использование интерактивных технологий.

- наибольшую степень затруднения вызывает обобщение своего опыта работы.

В результате анализа анкет установлено, что здоровьесберегающими технологиями владеют все педагоги (100%), ведущими они являются у 11 человек (37%). Информационные технологии используют 100% учителей, ведущими их назвали 19 (65%).
Таблица 4. Сведения об использовании ИКТ в УВП.

	Где использованы	2005- 2006	2006 - 2007	2007 - 2008	2008 -2009
1	Учебный процесс (без уроков информатики)	797	924	2842	3681
2	Внеклассные мероприятия	99	154	198	299
Всего:		3517	4428	6091	6850

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

Похожие:

	Решением Совета директоров образовательных учреждений сферы культуры и искусства Тмо) создается с целью координации работы муниципальных территориально-методических объединений, развития сетевого взаимодействия...		«Реализация единой методической темы районных объединений учителей... Материалы сборника будут интересны руководителям образовательных учреждений, учителям начальных классов, учителям-предметникам, педагогам...
	Аналитические материалы к семинару на тему: Наличные расчеты Изменения, внесенные в нормативные документы, регулирующие прядок работы с денежной наличностью 4		Рекомендации по приобретению лабораторного, компьютерного и мультимедийного... Предлагаемые информационные материалы подготовлены Новгородским областным центром Новых Информационных Технологий Новгу при участии...
	Рекомендации по приобретению компьютерного и мультимедийного оборудования... Гаемые информационные материалы подготовлены Новгородским областным центром Новых Информационных Технологий Новгу по заданию Комитета...		Научно-систематизированные аналитические материалы
	Научно-систематизированные аналитические материалы		1. введение целью Типовой инструкции является упорядочение в крае... Инструкция предназначена для использования руководителями образовательных учреждений в организации защиты образовательных учреждений,...
	Методические рекомендации по оказанию платных образовательных услуг... Об утверждении методических рекомендаций по оказанию платных образовательных услуг муниципальными образовательными организациями...		1. введение целью Типовой инструкции является упорядочение в республике... Инструкция предназначена для использования руководителями образовательных учреждений в организации защиты образовательных учреждений,...
	Типовая инструкция по организации защиты образовательных учреждений... Инструкция предназначена для использования руководителями образовательных учреждений в организации защиты образовательных учреждений,...		Типовая инструкция по организации защиты образовательных учреждений... Инструкция предназначена для использования руководителями образовательных учреждений в организации защиты образовательных учреждений,...
	Пожарная безопасность Основные результаты деятельности по обеспечению... Дства, выделенные из бюджета города Сочи в рамках муниципальной программы «Развитие образования города Сочи» в 2014 году», по направлению...		Положение о Единой дежурно-диспетчерской службе муниципального образования «Город Томск» Целью создания еддс является повышение готовности администрации города Томска и служб города к реагированию на угрозу или возникновение...
	 Кодекс об административных правонарушениях РФ от 30. 12. 2001 №195-фз... ...		Техническое задание 21 Лот №1 21 21 Лот№2 21 Приглашение для участия... Муниципальное учреждение «Центр бухгалтерского и материально технического обеспечения муниципальных образовательных учреждений Верх...

Руководство, инструкция по применению