«Общение как социально психологический феномен» 40

Роли и ролевые ожидания. Общение как взаимодействие

• 
  развитие навыков действенного, ролевого общения;
  
• 
  отработка навыков начинать, поддерживать и прекращать разговор
  

1. 
   «Подари мне цветок»
   

2. 
   «Ролевая карусель»
   

• 
  Перед вами человек, которого вы хорошо знаете, но очень долго не видели, вы рады этой встрече?
  
• 
  Перед вами незнакомый человек, но вам хочется с ним познакомиться. Узнайте его имя, где учится, интересы и т.п.
  
• 
  Перед вами маленький ребенок, он испугался чего-то и вот-вот расплачется. Успокойте его.
  
• 
  Перед вами неприятный вам человек, но вы в гостях у вашего общего друга, и в разговоре вам надо сохранить приличие.
  

• 
  Внутренние ощущения, трудности.
  
• 
  Что давалось легко?
  
• 
  От чего зависит начало разговора?
  
• 
  Каковы способы начала разговора?
  
• 
  Какой навык необходим для поддержания разговора?
  
• 
  Как завершить разговор?
  

3. 
   «Путаница»
   

3. 
   «Требование»
   

3. 
   «Контакты»
   

1. 
   В вагоне метро вы случайно оказались рядом с довольно из­вестным киноактером. Вы обожаете его и, конечно, хотели бы с ним поговорить. Ведь это такая большая удача. Роль актера иг­рают сидящие во внутреннем круге.
   
2. 
   Вам, очень нужна довольно крупная сумма денег (решили купить себе сразу две новые видеокассеты). Нужно поговорить с родителями. И вот, наконец, вы решились подойти к отцу (ма­ме). Роль одного из родителей играют участники внешнего кру­га, причем необязательно пол родителя должен соответствовать полу играющего, т.е. девушка может быть отцом, а юноша – мамой.
   
3. 
   Вы узнали, что один из ваших одноклассников дурно отзы­вался о вас в праздничной компании. Надо с ним поговорить. Конечно, это не очень приятный разговор, но лучше сразу все вы­яснить, чем строить догадки и переживать по этому поводу. Случай представился: вы одни, никого нет рядом.
   

6. 
   «Приятный разговор»