Образовательная программа муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детская музыкальная школа №14»
|
Скачать 1.02 Mb.
|
|
Директор _____________________________________ Е.В.Борер УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ Общее музыкальное воспитание Срок обучения 5 лет
Директор _____________________________________ Е.В.Борер УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ Хореография Срок обучения5 лет
Директор _____________________________________ Е.В.Борер Пояснительная записка к учебному плану МБУДО «Детская музыкальная школа № 14» «Детская музыкальная школа № 14» как муниципальное учреждение дополнительного образования детей вместе с другими образовательными учреждениями других типов и видов, составляет целостную образовательную систему, строящуюся, прежде всего с учётом интересов детей и запросов семьи в целом, а также возможностей и перспектив экономического, демографического, социально-культурного развития Республики Татарстан в целом и города Казани в частности. МБУДО ДМШ № 14 всем спектром предоставляемых им образовательных услуг создаёт вариативный уровень образования, позволяющий индивидуализировать образовательный путь детей различных возрастных групп, реализуя их творческий потенциал, социальные запросы и устремления, естественную потребность в самоопределении. Каждая образовательная область в зависимости от местных условий, материально-технической оснащённости, научно-методической и кадровой обеспеченности представлена набором соответствующих образовательных программ. Реализуемые в ДМШ № 14 образовательные программы являются компилятивными (составительскими) программами, также в наличии есть авторские, утверждённые на методическом совете школы. Набор образовательных программ позволяет обеспечить полноту всего образовательного процесса учащихся различных возрастных групп, создавая содержательную и технологическую преемственность этапов обучения. Данный учебный план составлен с учётом условий функционирования и реальных возможностей ДМШ № 14. Планом определены:
Цель учебного плана отражает современную направленность дополнительного образования – развить творческие способности детей посредством формирования их познавательных интересов, самостоятельности мышления, удовлетворения потребности в труде и подготовки к свободному осознанному выбору будущей профессиональной деятельности. Для реализации этой цели важно решить следующие задачи:
Набор учащихся в творческие объединения по образовательным программам проводится с учётом их склонности к искусству и т.п. Поэтому при комплектовании групп преподаватели тактично и доброжелательно проводят собеседование с детьми, чтобы помочь в выборе специализации. 5.2. Краткие характеристики дополнительных общеразвивающих программ. 1-15.Общеразвивающие дополнительные программы музыкального исполнительства(сроки обучения 5/8 лет) – фортепиано(8), скрипка(8), гитара(5/8),домра(5/8), аккордеон(5/8), баян(5/8), флейта(5/8),ОМВ(5/8), саксофон(5)-целью программ является развитие творческих способностей детей средствами изучения шедевров музыкального искусства разных эпох, воспитание нравственно-эстетических и коммуникативных качеств личности. Задачи: - Обучение учащихся основам исполнительского мастерства, -Развитие индивидуальных художественно – творческих способностей и склонностей детей, их воображения, зрительно-образной памяти, нравственно – эстетического отношения к предметам и явлениям действительности, творческой активности. - Воспитание навыков культуры поведения, личностных качеств (усидчивость, трудолюбие, аккуратность), приобщение к общечеловеческим ценностям, формирование духовной культуры личности. 16-17. Программа «Сольное(эстрадное)пение»(сроки обучения 5/8 лет) Цель программы - научить ребенка правильно и выразительно владеть своим голосом. Создать педагогические условия для развития личности ребенка. Развить интерес к музыке и иметь ясное понимание того, что это - важная часть его жизни. Задачи программы: Обучающие: - формирование вокальных навыков; - накопление музыкальной информации и её осмысление; - оперирование приобретенными понятиями в жизненных ситуациях, исполнительской и сценической деятельности. Развивающие: - развитие творческой инициативы; Воспитательные; - воспитание морально-этических и эстетических норм поведения в обществе; - повышение общего уровня культуры; - воспитание чувства интернационализма и причастности к общемировой культуре. 18. Программа «Хоровой класс»(срок обучения 8 лет) Цель программы - научить ребенка правильно и выразительно владеть своим голосом. Создать педагогические условия для развития личности ребенка. Развить интерес к музыке и иметь ясное понимание того, что это - важная часть его жизни. Задачи программы: Обучающие: - формирование вокально-хоровых навыков; - накопление музыкальной информации и её осмысление; - оперирование приобретенными понятиями в жизненных ситуациях, исполнительской и сценической деятельности. Развивающие: - развитие творческой инициативы; Воспитательные; - воспитание морально-этических и эстетических норм поведения в обществе; - повышение общего уровня культуры; - воспитание чувства интернационализма и причастности к общемировой культуре. 19. Программа «Хореографическое искусство» (театр танца «Остров детства») Цель программы: создание условий для культурно-эстетического образования и развития творческой активности детей. Задачи: - организация двигательного режима. - сохранение здоровья. - формирование элементарных танцевальных навыков. - стимулирование творческой активности. - привитие навыков культуры общения. - формирование элементарных знаний в области танца. - формировать музыкальную культуру. - закрепить полученные навыки. - дать на каждой ступени комплекс знаний, умений, навыков по искусству танца с учётом индивидуальных особенностей ребёнка. 20. Программа по предмету «Татарская музыкальная литература» (срок реализации 1 год) Основная цель программы – развитие эмоциональной, интеллектуальной и нравственно сферы личности ребёнка, обучающего на образцах татарской музыкальной культуры. Задачи: - воспитывать любовь и интерес к татарской национальной и композиторской музыке. - обогащать впечатления детей, знакомя их в определенно организованной системе с разнообразными музыкальными произведениями татарского народа и используемыми средствами выразительности. - развивать общую музыкальность детей, содействовать первоначальному развитию музыкального вкуса. 21-22.Программа по предмету «Сольфеджио» (срок реализации 5/8 лет) В музыкальной школе одной из дисциплин, способствующих музыкально-эстетическому воспитанию учащихся, расширению их общего музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса, является сольфеджио. На уроках сольфеджио преподаватель воспитывает у учащихся любовь к народной музыке, творчеству русских композиторов-классиков, советских композиторов, лучших представителей зарубежной музыки, развивает их музыкальные данные (слух, память, ритм), знакомит с теоретическими основами музыкального искусства, помогает выявлению и развитию творческих задатков учащихся. Полученные на уроках сольфеджио знания и навыки должны помочь учащемуся в занятиях на инструменте, по музыкальной литературе и хоровом классе. 23. Программа по предмету «Музыкальная литература» (срок реализации 4 года).Основная цель программы – развитие эмоциональной, интеллектуальной и нравственно сферы личности ребёнка. Задачи: - воспитывать любовь и интерес к национальной и композиторской музыке; - обогащать впечатления детей, знакомя их в определенно организованной системе с разнообразными музыкальными произведениями и используемыми средствами выразительности; - развивать общую музыкальность детей, содействовать первоначальному развитию музыкального вкуса. 24. Программа по предмету «Ансамбль» (срок реализации 2 года). Цель программы – привить навык игры в ансамбле, научить слышать гармонически окрашенную мелодию, помогает ученику организовать ритм, сделать обучение более интересным. Ансамбль формируется с преподавателем по специальности, партнером по игре может стать и сверстник. При составлении ансамбля учитывается возраст, психология, способности учеников. Особое внимание в программе акцентируется на следующих методических и организационных принципах:
25. Программа по предмету «Аккомпанемент» (срок реализации 2 года) Современная музыкальная педагогика уделяет все более пристальное внимание различным формам коллективного музицирования. Одной из форм такого музицирования является аккомпанемент в классе фортепиано. Цель программы – общепедагогическая: попытка разработать систему, которая научила бы учащегося свободно владеть инструментом в любом качестве (соло или аккомпанемент). 26. Программа по предмету «Слушание музыки» (срок реализации 1 год) Обучение игре на инструменте в классе специальности начинается намного раньше уроков музыкальной литературы в школе, дети начинают исполнять музыкальные произведения, не имея достаточного слухового опыта и объема музыкальных впечатлений. Положительные моменты введения предмета «Слушание музыки»: 1. Предмет «Слушание музыки», введенный для всех специальностей музыкальной школы, позволит обогатить круг художественных впечатлений ребенка, что скажется и на его отношении к музыкальному звуку на уроках в классе по специальности. 2. Слушание музыки позволяет развить эмоциональность, отзывчивость на музыкальные звуки, способность выразить свои впечатления от музыки словами, что в конечном итоге способствует духовному совершенствованию ребенка и развитию его интеллекта. 27-28. Программа по предмету «Музыкальная грамота» (срок реализации 5/8 лет). Программа является результатом многолетнего опыта, адресована учащимся отделения общего музыкального воспитания ДМШ № 14. В связи со спецификой обучения на отделении программные требования по предмету «Музыкальная грамота» учитывают эти особенности. Предмет имеет общехудожественную направленность. Изучение данного курса, включающего нотную грамоту и первоначальные сведения о выразительных средствах музыкального искусства, позволяет учащимся более глубоко проникать в различные сферы смежных искусств. Целью курса является гармоничное развитие личности ребенка через формирование познавательного интереса к музыкальному искусству. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Отчет о результатах самообследования деятельности Муниципального... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа» г. Лыткарино |
|
Инструкция по делопроизводству в Государственном бюджетном учреждении... ... |
|
Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... Образовательная программа предназначена для родителей обучающихся школы, специалистов учреждений дополнительного образования детей,... |
|
Российская Федерация Калининградская область Муниципальное бюджетное... Фз РФ от 06 июня 2003 года №131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Уставом муниципального... |
|
Инструкция по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям для сотрудников Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования Детская музыкальная школа Министерства культуры |
|
Отчёт самообследование Муниципального бюджетного учреждения дополнительного... Полное наименование учреждения – Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Нурлатская детская школа искусств».... |
|
Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного образовательного... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «детская школа искусств г. Сальска им. В.... |
 |
Документация об открытом аукционе в электронной форме на поставку... Директор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Детская школа искусств c. Култаево» |
|
Образовательная программа Муниципального бюджетного образовательного... Настоящая Образовательная Программа составлена в соответствии с основополагающими актами Российской Федерации |
|
Информация по проверке эффективности деятельности в 2011-2012 годах... Казани в Муниципальном бюджетном образовательном учреждение дополнительного образования детей «Детская музыкальная школа №5» |
|
Положение о моральном и материальном стимулировании сотрудников муниципального... Настоящее положение о моральном и материальном стимулировании работников муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования... |
|
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного учреждения... Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования |
|
Отчет о самообследовании муниципального бюджетного учреждения дополнительного... Управление системой образования администрации Луховицкого муниципального района Московской области |
|
Правила внутреннего трудового распорядка муниципального бюджетного... Настоящими Правилами внутреннего трудового распорядка (далее – Правила) устанавливается единый трудовой распорядок для работников... |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципального казенного учреждения... Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Городовиковская детская школа искусств» |
|
Приказ от 25. 08. 2014 №500 Основная образовательная программа дошкольного... Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... |