Программа дополнительного образования «Болталки-развивалки»

Скачать 79.95 Kb.

Название	Программа дополнительного образования «Болталки-развивалки»
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

Автономное учреждение дошкольного образования муниципального образования Заводоуковский городской округ «Центр развития ребенка – детский сад «Родничок»

Утверждаю

И.о. директора _________О.Н.Волкова

«____» _____________ 2015г.

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Болталки-развивалки»

(речедвигательный тренинг).

Руководитель

Уфимцева Светлана Владимировна

с. Новая Заимка, 2015г.

Пояснительная записка.
В настоящее время большое значение имеют интегрированные методы укрепления, восстановления, сохранения физического и психического здоровья ребенка. Одним из таких методов является речедвигательный тренинг.

Речедвигательный тренинг – это нормализация межанализаторного взаимодействия, то есть, взаимодействия моторного и речевого анализаторов.

Известно, что между речевой функцией и общей двигательной системой человека существует тесная связь. Гармонизация движений тела, мелкой моторики и органов речи способствует формированию правильного произношения, активизирует мыслительные процессы, расширяет эмоционально-волевую сферу ребёнка. Достаточный уровень развития речи и моторики облегчает социальную адаптацию ребёнка, создаёт фундамент для усвоения более сложных знаний и навыков.
Тренинг разработан для детей 4 – 6 лет. Занятие проводится один раз в 2 недели продолжительностью 20 – 30 минут.

Структура тренинга делится на три этапа:

Разминка – 5-7 минут, цель – создать положительный эмоциональный фон;

Основная часть занятия – 10-20 минут, цель – взаимодействие психомоторных процессов через выполнение разнообразных упражнений: артикуляционная, дыхательная, пальчиковая гимнастика, самомассаж, упражнения для координации речи с движением и т.п.;

Заключительная часть занятия – 3-5 минут, цель – снижение скелетно-мышечного и психоэмоционального напряжения, через специально подобранные игры и упражнения.
Ожидаемые результаты:

У детей развивается слуховое и зрительное восприятие, внимание. Улучшается состояние памяти, снижается эмоциональное и телесное напряжение.

Совершенствование выразительности речи, формирование фонематического слуха, развитие зрительно- моторной координации.
Средствами речедвигательного тренинга являются двигательные упражнения, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж кистей и пальчиков, продуктивные виды деятельности (лепка и рисование), телесно-ориентированные техники.

К методическим приёмам речедвигательного тренинга относятся показ упражнений, сопряжённое и совместное выполнение упражнений, словесная инструкция, показ речедвигательного движения, самостоятельная деятельность (рисование, «прописи»).

Программное содержание занятий.

№ занятия	Задачи	Формы работы
Сентябрь 2015 год.
Занятие № 1 Экспресс-диагностика	Наметить зону ближайшего развития ребёнка.	Наблюдение.
Занятие № 2 «В гостях у мушки Жужи»	Развитие речедвигательной активности. Развитие мелкой моторики и двигательной координации. Развитие реакции на словесный сигнал. Профилактика психоэмоционального и телесного напряжения.	Упражнение «Скороболтушка» Игровой массаж. Упражнения-рисовалки. Бинарное упражнение
Октябрь 2015 год.
Занятие № 3 «В гостях у ёжика»	Развитие высоты голоса, высоты и длительности звучания, интонационной выразительности. Развитие фантазии и творческого воображения. Развитие пространственной ориентировки, наблюдательности и зрительной памяти.	Упражнение «Скороболтушка» Игровой массаж. Упражнения-рисовалки. Игровая ситуация.
Занятие № 4 «В гостях у зайчика»	Развивать умение говорить в быстром темпе, согласовывать движения со словами стихотворения. Развитие слухового внимания, умения концентрироваться на стихотворных образах. Развитие мелкой моторики и двигательной координации. Снятие эмоционального и телесного напряжения.	«Скороболтушка» Двигательное упражнение «Зайчишки на грядке» Чтение стихотворения. Релаксация.
Ноябрь 2015 год.
Занятие № 5 «В гостях у мышонка»	Развивать умение говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать движения со словами стихотворения. Развитие внимания, связанного с координацией зрительного и речедвигательного анализаторов. Активизация слухового внимания и умения концентрироваться на стихотворных образах.	«Скороболтушка» Речедвигательная гимнастика. Упражнение- рисовалка. Стихи и картинки. Движения по тексту.
Занятие № 6 «В гостях у лягушонка»	Развитие силы голоса, ритмико- интонационной выразительности. Развитие речевой и двигательной активности. Развитие общемоторных движений. Снятие эмоционального и телесного напряжения. , профилактика мышечных зажимов.	Упражнение- тонирование. Игровая ситуация. Движения по тексту. Упражнение- рисовалка.
Декабрь 2016 год.
Занятие № 7 «В гостях у собачки»	Активизация произвольного слухового внимания и умения концентрироваться на слуховых образах. Развитие силы голоса, высоты и длительности звучания. Согласование визуального и аудиального восприятия с моторными действиями.	Упражнение «Отгадай загадку». Речедвигательная гимнастика. Упражнение «Сказка-диалог». Упражнение «Не урони»
Занятие № 8 «Свинок дружная семья»	Пробуждать чувство радости от чтения стихотворения. Развитие слухового внимания, умения действовать в соответствии с текстом. Развивать фразовую речь.	Разминка-физкультминутка. Игровой массаж. Упражнение- рисовалка. Беседа по стихотворению.
Январь 2016 год.
Занятие № 9 «Ласковая песенка»	Согласование визуального и аудиального восприятия с моторными действиями. Успокоение нервной системы, погружение в состояние покоя и расслабленности.	Упражнение «Назови ласково». Игровая ситуация и двигательное упражнение. Рисование (игровое задание). Релаксация.
Занятие № 10 «В гостях у кошечки»	Расширение представления детей об эмоциях и формирование произвольных пантомимических движений. Активизация произвольного слухового внимания и умения концентрироваться на слуховых образах. Продолжать развивать умение расслабляться и восстанавливать внутреннее равновесие	«Скороболтушка» (речь и движение). Упражнение «Фотографии» Психогимнастическое упражнение «Ласковая кошечка Сердитая кошечка»
Февраль 2016 год.
Занятие № 11 «Приятного аппетита»	Развивать внимание, связанное с ритмико-интонационной структурой речи. Развитие мелкой моторики и двигательной координации. Развитие реакции на словесный сигнал.	«Скороболтушка» Пальчиковая гимнастика. Игра «Горячая картошка»
Занятие № 12 «В гостях у мишки»	Согласование визуального и аудиального восприятия с моторными действиями. Развитие мелкой моторики и двигательной координации. Снятие эмоционального и телесного напряжения.	Упражнение «Отгадай загадку». Речедвигательная гимнастика. Упражнение – рисовалка.
Март 2016 год.
Занятие № 13 «Путешествие по Африке»	Развивать аудиальное и визуальное восприятие, внимание, память. Развивать умение расслаблять тело по контрасту с напряжением. Успокоение нервной системы, погружение в состояние покоя и расслабленности.	Упражнение «Запоминалка» Чтение стихотворения, рассматривание иллюстраций. Игровой массаж.
Занятие № 14 «В гостях у черепашки»	Развитие двигательной и речевой активности. Развитие фантазии и творческого воображения. Закреплять умение спокойно и ритмично дышать. Продолжать развивать умение замечать последовательность событий.	Упражнение «Запоминалка» Дыхательная гимнастика. Упражнение- рисовалка.
Апрель 2016 год.
Занятие № 15 «Путешествие в подводное царство»	Продолжать развивать у детей познавательный интерес к природе . Активизация произвольного слухового внимания и умения концентрироваться на слуховых образах. Развитие двигательной и пространственной координации.	Речедвигательная гимнастика. Прослушивание аудиозаписей. «Рисовалка»
Занятие № 16 «В гостях у лисички»»	Развивать речевую и двигательную активность. Развивать мелкую моторику. Формировать умение плавно и длительно выдыхать.	Беседа, «Скороболтушка», физкультминутка, музыкальная пантомима.
Май 2016 год.
Занятие № 17 «Будем вместе рисовать»	Формировать способность ясно и чётко излагать свои мысли. Развивать образное мышление. Формировать эстетические чувства. Активизировать творческое мышление и фантазию.	«Скороболтушка». Упражнение «Рисуем на руке». Игровая ситуация. «Рисовалки»
Занятие № 18 «Цветик-семицветик»	Отработка правильного дыхания и умения длительно выдыхать.	Игры – упражнения с ладонями. «Рисовалки». Игры с движением.

Литература, используемая при составлении программы:

Речедвигательный тренинг: коррекционно-развивающие занятия для детей дошкольного возраста / Трясорукова Т.П./ Феникс – 2010 г.
Применение речедвигательных упражнений при вызывании, автоматизации и дифференциации гласных звуков / Мухина, А.Я. / Логопедия. – 2005 г.
Прописи «Рисуем двумя руками» (5-6 лет). – М. Издательство «РОСМЭН», серия «Развитие ребёнка»

Похожие:

	Программа деятельности муниципального автономного образовательного... Наименование программы: Программа деятельности маоу до «Центр дополнительного образования»		Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Автомотолюбители» Сют, письмом Министерства образования от 11. 12. 2006 г. Рф№06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования...
	Программа дополнительного образования «Начальное техническое моделирование» Сют, письмом Министерства образования от 11. 12. 2006 г. Рф№06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования...		Образовательная программа дополнительного образования объединения «Радиолюбитель» Управление образования муниципального района Туймазинский район муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
	Образовательная программа Муниципального бюджетного образовательного... Настоящая Образовательная Программа составлена в соответствии с основополагающими актами Российской Федерации		Программа дополнительного образования детей «коррупция и меры противодействия ей» Программа может использоваться для проведения занятий со школьниками в рамках дополнительного образования, а также для классных часов...
	Рабочая программа по виду дополнительного профессионального образования... Центр дополнительного профессионального образования, профессиональной переподготовки		Программа дополнительного образования детей художественно-эстетического... Автономное учреждение дополнительного образования муниципального образования заводоуковский городской округ «центр развития детей...
	Программа дополнительного образования Негосударственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования		Программа (образовательные программы) муниципального бюджетного образовательного... Реализация государственной политики в сфере дополнительного образования и обеспечение гарантий получения качественного образования,...
	Программа дополнительного профессионального образования «Тьютор в... Черникова Н. В. Программа дополнительного профессионального образования «Тьютор в системе семейного воспитания и инклюзивного образования»:...		Пояснительная записка Программа дополнительного образования детей «Робототехника» Программа дополнительного образования детей «Робототехника», технической направленности, составлена в соответствии с
	Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... Образовательная программа предназначена для родителей обучающихся школы, специалистов учреждений дополнительного образования детей,...		Образовательная программа «мягкая игрушка» Педагог дополнительного... Образовательная программа «Мягкая игрушка» является программой дополнительного образования детей художественной направленности
	Образовательная программа детского объединения «Тестопластика» Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр дополнительного образования детей «Уникум» г о г....		Рабочая программа по виду дополнительного профессионального образования... Центр дополнительного профессионального образования, профессиональной переподготовки

Руководство, инструкция по применению

rykovodstvo.ru