Рабочая программа по технологии (культура дома) (название предмета)

Скачать 0.84 Mb.

Название	Рабочая программа по технологии (культура дома) (название предмета)
страница	2/6
Тип	Рабочая программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

Раздел 1. Вводный урок (1часа)- Вводный инструктаж по технике безопасности, правилам поведения в кабинете «Технология», санитарно – гигиеническим требованиям.

Раздел 2. Кулинария (2 часа)

Сервировка стола для торжественных случаев (1 часа)

Основные теоретические сведения: приготовление закусок, десерта и пр.; требования к качеству и оформлению готовых блюд; способы подачи готовых блюд к столу, правила пользования столовыми приборами; правила поведения за столом и приема гостей; как дарить и принимать цветы и подарки; время и продолжительность визита.

Практические работы: составление меню, расчет количества и стоимости продуктов; сервировка стола к обеду; аранжировка стола цветами; складывание салфеток различными способами; изготовление приглашения.

Объект труда: приглашения на праздник; меню; расчет стоимости продуктов; эскиз и сервировка стола.

Заготовка продуктов (1 часа)

Основные теоретические сведения: способы консервирования фруктов и ягод; преимущества и недостатки консервирования стерилизацией и пастеризацией; значение кислотности плодов для консервации; стерилизации в промышленных и домашних условиях; время стерилизации; условия максимального сохранения витаминов в компотах; условия и сроки хранения компотов.

Раздел 3. Создание изделий из текстильных и поделочных материалов (24 часов)

Элементы материаловедения (2 часа)

Основные теоретические сведения: синтетические волокна, технология их изготовления и эксплуатационные свойства; материалы для соединения деталей в швейных изделиях; сложные, мелкоузорчатые и крупноузорчатые переплетения нитей в тканях; размерные величины ткани, их влияние на способ раскладки выкройки и технологию пошива изделия.

Практические работы: определение наличия синтетических и искусственных нитей в тканях; исследование сравнительной прочности ниток из различных волокон.

Объект труда: коллекция тканей и ниток из синтетических и искусственных волокон.

Конструирование и моделирование поясных швейных изделий (4 часов)

Основные теоретические сведения: брюки в народном костюме; основные направления современной моды; выбор модели с учетом особенностей фигуры; мерки, необходимые для построения чертежа брюк; конструктивные особенности деталей в зависимости от фасона; зрительные иллюзии в одежде; способы моделирования брюк; виды художественного оформления изделия.

Практические работы: чтение чертежа брюк; снятие мерок и запись результатов измерений; построение основы чертежа брюк в масштабе 1:4 по своим меркам; построение основы чертежа брюк в реальную величину или копирование чертежа готовой выкройки из журнала мод, его проверка и коррекция по снятым меркам; моделирование брюк выбранного фасона; выбор художественного оформления; подготовка выкройки к раскрою.

Объект труда: чертеж юбки или брюк; выкройка; эскиз художественного оформления модели поясного изделия.

Технология изготовления поясных швейных изделий (8 часов)

Основные теоретические сведения: применение складок в швейных и зделиях; правила обработки кокеток с глухим и отлетным краем; виды строчек для отделки кокетки и их расположение; технология обработки вытачек; обработка карманов, поясов, шлевок, застежки тесьмой "молния", разрез (шлицы).

Практические работы: изготовление образцов пооперационной обработки поясных швейных изделий; раскладка выкройки на ворсовой ткани и раскрой; обработка деталей кроя; скалывание и сметывание деталей кроя; обработка верхнего края притачным поясом; проведение примерки, выявление и исправление дефектов; стачивание деталей и выполнение отделочных работ; обработка низа потайными подшивочными стежками; окончательная отделка изделия; режимы влажно-тепловой обработки изделий из тканей с синтетическими волокнами; контроль и оценка качества готового изделия.

Объект труда: Брики, юбка-брики, шорты.

Рукоделие. Художественные ремесла (4 часов)

Вышивка

Основные теоретические сведения: традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного творчества; применение вышивки в народном и современном костюме; знакомство с видами вышивки; композиция, ритм, орнамент, раппорт в вышивке; построение узора в художественной отделке вышивкой; холодные, теплые, хроматические и ахроматические цвета; цветовые контрасты.

Практические работы: зарисовка традиционных орнаментов, определение колорита и материалов для вышивки; организации рабочего места для ручного шитья; вышивание метки, монограммы стебельчатым швом; выполнение эскизов композиции вышивки для отделки фартука или салфетки; определение места и размера узора на изделии; перевод рисунка на ткань, увеличение и уменьшение рисунка; заправка изделия в пяльцы; выполнения простейших вышивальных швов: стебельчатого, тамбурного, "вперед иголку", "назад иголку", петельного, "козлик"; способы безузлового закрепления рабочей нити; свободная вышивка по рисованному контуру узора; отделка вышивкой скатерти, салфетки, фартука, носового платка.

Объект труда: скатерть, салфетка, фартук, носовой платок.

Вязание на спицах (6 часов )

Основные теоретические сведения

Ассортимент изделий, выполняемых в технике вязания на спицах. Материалы и инструменты для вязания. Характеристика шерстяных, пуховых, хлопчатобумажных и шелковых нитей. Условные обозначения, применяемые при вязании на спицах.

Практические работы

Подбор спиц в зависимости от качества и толщины нити. Начало вязания на двух и пяти спицах. Набор петель. Выполнение простых петель различными способами. Убавление, прибавление и закрывание петель. Соединение петель по лицевой и изнаночной стороне. Вязание двумя нитками разной толщины. Выполнение образцов и изделий в технике вязания на спицах.

Варианты объектов труда

Образцы вязания на спицах, носки, варежки, перчатки.

Раздел 4. Технология ведения дома (2 часа)

Ремонт помещения (1 часа)

Основные теоретические сведения: характеристика наиболее распространенных технологий ремонта и отделки жилых помещений; инструменты для ремонтно-отделочных работ; подготовка поверхностей стен помещения под окраску или оклейку; технология нанесения на подготовленные поверхности водорастворимых красок; наклейки обоев, пленок, крепления плинтусов и элементов декоративных украшений; соблюдение правил безопасности труда и гигиены при выполнении ремонтно-отделочных работ; применение индивидуальных средств защиты и гигиены; экологическая безопасность материалов и технологий выполнения ремонтно-отделочных работ; профессии, связанные с выполнением санитарно-технических и ремонтно-отделочных работ.

Практические работы: выполнение эскиза жилой комнаты (гостиной, спальни); подбор строительно-отделочных материалов по каталогам; определение гармоничного соответствия плинтусов, карнизов и других элементов стилю интерьера; выбор обоев, красок, элементов декоративных украшений интерьера по каталогам; эскиз оформления приусадебного (пришкольного) участка с использованием декоративных растений.

Объект труда: учебные стенды, каталоги строительно-отделочных материалов, Интернет.

Санитарно-технические работы (1 часа)

Основные теоретические сведения: правила эксплуатации систем теплоснабжения, водоснабжения и канализации; устройство современных кранов, вентилей, смесителей, сливных бачков; причины подтекания воды в водоразборных кранах и вентилях, сливных басках; способы ремонта; соблюдение правил по предотвращению аварийных ситуаций в сети водопровода и канализации; профессии, связанные с выполнением санитарно-технических работ.

Практические работы: ознакомление с системами теплоснабжения, водоснабжения и канализации в школе и дома; подбор по каталогам санитарно-технического оборудования для ванной комнаты и туалета.

Объект труда: каталоги санитарно-технического оборудования, справочники, рекламная информация, Интернет.

Раздел 5. Современное производство и профессиональное образование (2 часа)

Сферы производства и разделение труда (2 часа)

Основные теоретические сведения: сферы и отрасли современного производства; основные структурные подразделения производственного предприятия; разделение труда; приоритетные направления развития техники и технологии в легкой и пищевой промышленности; влияние техники и технологии на виды и содержание труда; понятие о профессии, специальности и квалификации работника; факторы, влияющие на уровень оплаты труда.

Практические работы: анализ структуры предприятия легкой промышленности; анализ профессионального деления работников предприятия; ознакомление с деятельностью производственного предприятия или предприятия сервиса; экскурсия на предприятие швейной промышленности.

Объект труда: устав предприятия; сведения о кадровом составе предприятия и уровне квалификации работников.

Раздел 6. Творческие, проектные работы (4 часов)

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащийся должен знать:

- основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов;
- назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования; виды, приемы и последовательность вьшолнения технологических операций, влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека;
- профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий
из них, получением продукции.
особенности европейской, восточной и среднеазиатской кухонь, традиции гостеприимства;
способы консервирования и маринования овощей, особенности консервирования в производственных и домашних условиях; сроки хранения консервированных овощей;
понятия "одежда" и "костюм"; основные функции одежды, костюмы различных эпох; влияние стиля и моды на развитие костюма;
основные сведения из истории рукоделия, условные обозначения, применяемые при вязании крючком, правила записи узора; виды крючков и ниток, используемых при вязании;
ассортимент изделий, изготовленных в технике вязания на спицах, материалы и инструменты для вязания на спицах, условные обозначения, применяемые при вязании на спицах;
приемы планирования расходов на основе потребностей семьи; анализировать качество товаров и услуг; права потребителя;
виды массовых профессий сферы производства и сервиса, региональные рынок труда, источники получения информации о профессиях и путях профессионального образования;
правила и этапы творческих проектных работ.

Учащийся должен уметь:

выполнить эскизы и изготовить варианты исторического костюма;
работать с журналами мод; правильно подбирать размер крючка и нитки; выполнять различные приемы вязания крючком, выполнять филейное вязание, изготовить образцы вязания и изделия;
правильно подбирать спицы в зависимости от качества и толщины нити, выполнять технологические приемы вязания на спицах, изготовить изделие в технике вязания на спицах;
анализировать уровень цен на рынке товаров и услуг; выбирать способ совершения покупки, рассчитать минимальную стоимость потребительской корзины;
анализировать предложения работодателей на рынке труда; находить информацию о возможностях получения профессионального образования;
выполнять творческие и проектные работы.
рационально организовывать рабочее место;
находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию;
составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;
выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;
выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;
соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием;
осуществлять доступными средствами контроль качества изготавливаемого изделия (детали); находить и устранять допущенные дефекты;
- про водить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов; планировать работы с учетом имеющихся ресурсов и условий; распределять работу при коллективной деятельности;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации;
- организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности;
- изготовления или ремонта изделий из различных материалов;
- создания изделий или получения продукта. с использованием ручных инструментов,
машин, оборудования и приспособлений;
- контроля качества выполняемых работ с применением мерительных, контрольных
и разметочных инструментов;
- обеспечения безопасности труда;
-оценки затрат, необходимых для создания объекта или услуги;
- построения планов профессионального образования и трудоустройства.

Контрольно-измерительные материалы

Проверочная работа.
Контрольная работа.
Выполнение тестовых заданий.
Выполнение заданий по карточкам.
Терминологический диктант.
Практическая работа.
Защита творческих работ, проектов.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы

Учебники по технологии для 8 класса	-Технология. 8 класс. Авторы: Симоненко В.Д, Электов А.А., Гончаров Б.А., /Под. ред../ Симоненко В.Д./Вентана-Граф, 2013г.
Научно-популярная и техническая литература по темам учебной программы.	-Научно-методический журнал «Технология. Всё для учителя!» №7(7)июль 2013г, №8 (8) август 2013г., № 9 (9) 2013г. - Журнал «Школа и производства». 2007-2013 гг. - Журналы мод «Бурда» 2003-2009г. - Журнал «Лена. Рукоделие».№9,10,11,12. 2007г. - Журнал «Домик. Как его построить» №10,11,12 2007г. - Журнал «Ручная работа» №19,20,21,22,23.2007г.
Информационно-коммуникационные средства Мультимедийные моделирующие и обучающие программы, электронные учебники по основным разделам технологии	Обучающая система «Повар-кондитер» -5-7 классы; -Электронное пособие «Ремонт и обустройство дома своими руками»; -Обучающая система компьютерных журналов моделей LEKO SISTEMS: № 31 «Женская одежда»; - Программно-методический комплекс для учителей «Технологии». «Обучение строительным профессиям в образовательных учреждениях Белгородской области» (БелРИПКППС, 2008г.); - Моделирующая обучающая программа «Вышивка Крестом». Программа для создания проектов вышивки из фотографий; - Программный продукт «Семейный бюджет AlexPRO», «Коды эксперт» - 8 класс; - Методическое пособие по воссозданию и реконструкции народного костюма в школе. Автор Хамитулина М.А. - Электронный журнал «Бытовые электроприборы»; Программы для вышивки крестом: PCStitch сайт программы: http:// pcstitch.com PCSPro.aspx Pattern Maker v4 - программа поможет из любой понравившейся картинки создать полноценную схему. Программы для вязания на спицах: Программа KnittStayler позволяет рассчитать выкройку вязаного изделия в сантиметрах и расход ниток. Программа WinKnit предназначена для составления схем вязания различных узоров. Программы для вязания крючком: Программа MyCrochet для создания собственных схем узоров и рисунков для вязания крючком. Программа Electric Quilt 5 для работы в технике пэчворк (лоскутное шитьё) предназначена для создания разнообразных проектов
Электронные библиотеки и базы данных по основным разделам технологии	Электронная библиотека технологии. (Кулинария, технология ведения дома, электротехника.), М.: Одиссей, 2004 -ЦОР по всем разделам каждого направления; - Тестовые задания по теме «Материаловедение», «Интерьер жилого дома», «Семейный бюджет» в режиме on-line; - интернет-ресурс виртуальный макияж Mary kay (6 класс); Образовательный сайт "Непрерывная подготовка учителя технологии" Образовательный сайт "ИКТ на уроках технологии" Сообщество учителей технологии Сообщество учителей технологии "Уроки творчества: искусство и технология в школе Библиотека разработок по технологии Сайт Занятия в школьных учебных мастерских Сайт Страна Пингвиния Сайт учителя технологии Трудовик 45 Сайт Молодому учителю технологии Сайт Фестиваль педагогического мастерства mailto:http://festival.nic-snail.ru/ Блог Думенко Татьяны Геннадьевны mailto:http://dtatyana.blogspot.ru/ Центр развития мышления и интеллекта Вссероссийские дистанционные олимпиады и конкурсы mailto:http://vot-zadachka.ru/ Web –портфолио Заречневой Ирины Викторовны http:// ziwizew.narod.ru/ p56аai. html Сайт Елены Колосковой http:// elenakoloskova.ucoz.ru
Интернет-ресурсы по основным разделам технологии.	Электронный учебник информационный проект кафедры технологии лицея № 8 «Олимпия» г. Волгограда // . http://master-class.narod.ru Ярославский институт развития образования. Раздел «Технология» // www.ipk.yar.ru Начала экономики // www.besh.websib.ru Игры и задачи на развитие творческого мышления // www.rozmisel.ru Сайт о стиле и моде // www.sarafan.ru Сайт о стиле и моде // www.shpilka.ru Сайт с технологическими описаниями изготовления праздничных поделок / www.sneg.by.ru Академия школы дизайна // www.designacademy.ru Культурно-просветительский центр дизайна упаковки // www.kpcdesign.ru Интернет-портал, посвященный рекламе, маркетингу // www.sostav.ru Современное экономическое образование // www.spb-economics.narod.ru Детский театр моды «Меланж» // www.melange.by.ru Виртуальный вернисаж изделий декоративно-прикладного искусства (береста, золотное шитье, кожа и дерево, резьба по дереву и капу, роспись по ткани, керамика и др.) // www.webvemisage.com
Технические средства обучения	Мультимедийная доска Принтер компьютер
Раздел: Создание изделий из текстильных и поделочных материалов Манекен 44 размера Машина швейная бытовая универсальная Комплект оборудования и приспособлений для влажно-тепловой обработки швейных работ Комплект инструментов и приспособлений для машинных швейных работ Комплект для вязания крючком Комплект для вязания на спицах Набор санитарно-гигиенического оборудования для швейной мастерской Набор измерительных инструментов для работы с тканями Ножницы	Манекен 44 размера учебный-1шт. Машина швейная бытовая универсальная-12шт. Гладильная доска-1шт. Утюг-2шт Швейные нитки, образцы ткани, отвертки, набор машинных игл. крючки-15шт., нитки для вязания крючком- 8 шт. Спицы 10 шт., пряжа -5 мот.. Сантиметровые ленты 15шт., линейки закройщика – 15шт. миллиметровая бумага- 1 рул., калька-1 рул. Ножницы - 15шт.

Календарно-тематическое планирование «Технология (обслуживающий труд)»

для 8- х «А» ; «Б»; «В»; «Г» классов

№ урока	Наименование разделов и тем	Плановые сроки прохождения	Скорректированные сроки прохождения
	Вводное занятие 1ч.
1	Вводное занятие. Первичный инструктаж учащихся по охране труда.
	Раздел 1. Кулинария 2 ч.
2	Сервировка стола для праздничного обеда и ужина.
3	Заготовка продуктов.
	Раздел 2 Создание изделий из текстильных и поделочных материалов 24 часов
	Элементы материаловедения 2 ч.
4	Синтетические волокна, технология их производства и эксплуатационные свойства.
5	Определение синтетических и искусственных нитей в тканях.
	Конструирование и моделирование поясного изделия 4ч
6	Брюки в народном костюме.
7	Построение основы брюк в масштаб 1:4 по своим меркам.
8	Копирование чертежа готовой выкройки из журналов мод.
9	Моделирование брюк. Эскиз художественного оформления модели.
	Технология изготовления поясного изделия 8 ч.
10	Применение складок в швейных изделиях.
11	Технология обработки карманов, поясов, застежки тесьмой "молния" Пр.р.
12	Раскладка выкройки на ткани, обмеловка, раскрой. Пр.
13	Обработка деталей кроя. Пр. р.
14	Обработка верхнего края изделия притачным поясом.
15	Проведение примерки, выявление и исправление дефектов. Пр.р.
16	Стачивание деталей и выполнение отделочных рабат. Пр.р.
17	Окончательная отделка изделий. ВТО. Пр.р.
	Рукоделие. Художественные ремесла 9 часов
	Вышивка 4 часов
18	Художественная вышивка крестом.
19	История и современность народных промыслов.
20	Применение и технология выполнения видов счетной вышивки.
21	Выбор рисунка для вышивки
	Рукоделие. Вязание спицами 5 часов
22	Краткие сведения из истории старинного рукоделия.
23	Выполнение образцов различных видов петель. Пр.р.
24	Начало вязания на двух и пяти спицах. Набор петель. Пр. р.
25	Вывязывание образцов на спицах. Пр.р.
26	Расчет петель. Набор петель для изделия .Пр.р.
	Раздел3 Творческие, проектные работы 4часов
27	Окончательная отделка изделий.
28	ВТО Выбор и обоснование проектов. Подбор материалов и оборудования.
29	Выполнение технологических операций. ТБ. Пр. р
30	Выполнение технологических операций. ТБ. Пр. р
	Раздел 4 Технология ведения дома 2 часа
31	Ремонт помещений
32	Санитарно - технические работы
	Раздел 5 Современное производство и профессиональное образование 2 часа
33	Сферы производства и разделение труда.
34	Пути получения профессионального образования.
	Итого	34

Контрольно-измерительные материалы (см. приложение)

Проверочная работа.
Контрольная работа.
Выполнение тестовых заданий.
Выполнение заданий по карточкам.
Терминологический диктант.
Практическая работа.

Защита творческих работ, проектов

Формы и средства контроля

Характеристика контрольно-измерительных материалов для обучающихся

8 классов

В основе лежат практические занятия, реже - лабораторные, написание творческих, проектных работ, рефератов, выполнение домашних заданий, контрольных работ. Поскольку уроки носят практический характер, то существуют следующие виды контроля:

предварительный контроль,
промежуточный (текущий) контроль,
тематический контроль,
самоконтроль,
взаимоконтроль,
итоговый.

Виды контроля, применяемые по разделам.

№	Раздел	Формы контроля
1	Вводное занятие	Беседа
2	Технология ведения дома	Беседа Практическая работа Устный опрос Контрольная работа
3	Создание изделий из текстильных и поделочных материалов. Рукоделие	Практическая работа Тестирование
4	Проектирование и изготовление изделий	Практическая работа Защита творческого проекта Выставка творческих работ
5	Строительные ремонтно-отделочные работы	Беседа Практическая работа Устный опрос
6	Электротехнические работы	Устный опрос Тестирование

№ п/п	Виды контроля	Количество
1	Предварительный, текущий и итоговый контроль (тестирование)	5
2	Практические работы	36
3	Творческий проект	1

Контроль уровня обученности

Для сокращения времени, затрачиваемого на итоговый контроль, используются тестовые задания.

При этом целесообразно применять тесты нескольких видов:

с выбором одного, двух или нескольких правильных ответов из предложенных вариантов;
на соответствие;
с требуемым текстовым заполнением;
на установление правильной последовательности действий.

Проверка знаний:

№ урока	Тема раздела	Вид контроля	Форма контроля	КИМ
17	Технология ведения дома	Тематический контроль	Тест (прилож. №1)	Конкурсные задания Всероссийских олимпиад школьников по технологии.
18	Декоративно-прикладное творчество Белгородской области. Вышивка гладью.	Предварительный контроль	Тест (прилож. №2)	Сайт «Коллекция электронных материалов по технологии» http://tehnologia.59442s003.edusite.ru/p14aa1.html
33	Создание изделий из текстильных и поделочных материалов. Рукоделие	Промежуточный контроль	Тест (прилож.№ 3)	Маркуцкая С.Э. Технология: обслуживающий труд. Тесты 5-7 кл./Маркуцкая С.Э. – М.: Изд-во «Экзамен», 2006. – 128с.
50	Проектирование и изготовление изделий	Текущий контроль	Защита творческого проекта
68	Мониторинг качества знаний учащихся	Итоговый контроль	Тест (прилож. №4)	Конкурсные задания Всероссийских олимпиад школьников по технологии. Журнал «Школа и произ-во» №6/ 2012, №6/ 2006 Задания для районных (городских) олимпиад по технологии.
70	Электротехнические работы	Текущий контроль	Тест (прилож.№ 5)	Научно-методического журнала «Технология. Всё для учителя!» №8 (8) август 2013г. стр. 45

Основным критерием эффективности усвоения учащимися теоретического материала и умения применить его на практике считают коэффициент усвоения учебного материала — Ку. Он определяется как отношение правильных ответов учащихся в контрольных работах к общему количеству вопросов (по В. П. Беспалько):
Ку = _K^N

где N — количество правильных ответов учащихся на вопросы контрольной работы, теста;

К — общее число вопросов в контрольной работе или тесте.

Если Ку > 0,7, то учебный материал программы обучения считается усвоенным.

Текущие и итоговые знания и умения учащихся оцениваются по пятибалльной системе. Оценка 3 ставится за 70% правильно выполненных заданий (Ку > > 0,7), 4 — за 80—90% правильно выполненных заданий (0,8 = Ку < 0,9), 5 — за правильное выполнение всех заданий (Ку > 0,9).

Ку	0,8-1	0,6-0,79	0,4-0,59	0,2-0,39	0,2
отметка	5	4	3	2	1

Оценка текущих и итоговых знаний и умений учащихся производится по пятибалльной системе.

Ставится отметка:

“3”- за 70% правильно выполненных заданий;

“4”- за 80-90% правильно выполненных заданий;

“5”- за правильное выполнение всех заданий.

Проверка умений:

Перечень практических работ в полном объеме совпадают с примерной программой по предмету.
Источник: Технология. 8 класс. Авторы: Симоненко В.Д, Электов А.А., Гончаров Б.А., /Под. ред./ Симоненко В.Д./Вентана-Граф, 2013г.

1 2 3 4 5 6

	Рабочая программа по технологии для основной школы предназначена... Тика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета технологии; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного...
	Пояснительная записка рабочая программа учебного предмета «Технология» Рабочая программа учебного предмета «Технология» составлена с учетом требований федерального компонента государственного образовательного...		Рабочая программа по технологии адресована для муниципального общеобразовательного... Рабочая программа по технологии адресована для муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №1» г. Ачинска Красноярского...
	Рабочая программа по физической культуре для 3 класса базовый уровень обучения Описание места учебного предмета «Физическая культура» в учебном плане маоу сош №13 4		Рабочая программа учебной дисциплины физическая культура название учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
	Рабочая программа по технологии Технология ведения дома Технология. Технологии ведения дома составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего...		Рабочая программа по технологии для 7а, 7б класса Составитель: Гайфуллин... Рабочая программа по изучению технологии в 7 классах составлена на основе следующих документов
	Рабочая программа по предмету «Технология» в 3 «В» классе (наименование... Рабочая программа по технологии составлена в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного...		Рабочая программа Предмет: Окружающий мир Уровень образования: начальный... Рабочая программа учебного предмета «Окружающий мир» для 3 класса разработана на основе
	Рабочая программа по технологии для 1-4 кл. Пояснительная записка... Век — век высоких технологий. Это стало девизом нашего времени. В современном мире знания о технологии различных процессов, культура...		Рабочая программа по культуре общения базовый уровень обучения Данная программа составлена в соответствии с авторской программой «Культура общения» /5-11 классы/, Воронеж, 1995 И. А. Стернина,...
	Рабочая программа по технологии в 5 классе реализуется на учебных... Мбоу гимназии №3 в соответствии с Программой по учебному предмету «Технология» направление «Технологии ведения дома», разработанной...		Рабочая программа по технологии на 2014 2015 учебный год Рабочая программа составлена в соответствии с Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения по технологии...
	Технология. Технологии ведения дома Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего...		Рабочая программа по учебному предмету «Технология» «Индустриальные технологии» и «Технологии ведения дома», в рамках которых изучается учебный предмет. На основе данной программы допускается...

Рабочая программа по технологии (культура дома) (название предмета)

Похожие: