Скачать 0.8 Mb.
|
Обработка анкеты Качественный анализ ответов осуществляется по указанным параметрам воспитательного потенциала семьи. 1. Материально-бытовые условия и средства, имеющиеся в семье для воспитания ребенка (вопросы № 7, 8). 2. Духовная жизнь семьи, сплачивающая ее и создающая качество «дома» для ребенка (вопросы № 2,3, 5,6). 3. Включенность родителей в педагогически-ориентированные виды семейной деятельности (вопросы № 4,6 - обсуждение проблем воспитания, № 12,15). 4. Образовательные ожидания и потребности семьи (вопросы № 9-11,13,14.16). Анкетный опрос родителей на первом в учебном году родительском собрании Рязанова Л.П. – заместитель директора по воспитательной работе, школа №7, г. Грязи Такого рода анкетный опрос поможет классному руководителю: * во-первых, поближе познакомиться с семьями своих воспитанников, с особенностями воспитания ребенка в семье, с отношениями, которые складываются у него с родителями; * во-вторых, выстроить систему родительских собраний на предстоящий учебный год, определить наиболее актуальные темы собраний, выбрать наиболее приемлемые для родителей формы их проведения; * в-третьих, определить потенциальную помощь, которую родители могут оказать классу и школе, привлечь их к сотрудничеству с педагогами. 1. Ваш ребенок Отвечая на вопросы анкеты, родители могут выбрать только один ответ. 1. Как Вы думаете, чего ждет Ваш ребенок от семьи, в которой живет? а) Хорошей организации быта. б) Радости общения. в) Покоя и защищенности. 2.. Что более всего заботит Вас в семье? а) Здоровье детей. б) Хорошая учеба. в) Трудовое участие детей в жизни семьи. г) Настроение детей и причины его изменений. 3. . Одинок ли Ваш ребенок в семье? а) Да. б) Нет. в) Не знаю. 4. Как Вы думаете, захочет ли Ваш ребенок, чтобы его будущая семья была похожа на родительскую? а) Да. б) Нет. в) Не знаю. 5. Какая из приведенных ниже жизненных установок является, по Вашему мнению, для ребенка наиболее значимой? а) Быть материально обеспеченным человеком. б) Встретить любовь. в) Иметь много друзей. г) Реализовать свои интеллектуальные возможности. 6. Знаком ли Ваш ребенок с теми моральными и материальными проблемами, которые существуют в семье? а) Да. б) Нет. 7. Есть ли у Вашего ребенка секреты от своей семьи? а) Да. б) Нет. в) Не знаю. 8. Что для Вашего ребенка вечер дома? а) Радость общения. б) Возможность быть самим собой. в) Мучение и пытка. 2. Ваши родительские собрания 1. Сведения, которые Вы хотите сообщить о себе. 2. Чего Вы ждете от родительских собраний? 3. Что мешает Вам посещать родительские собрания? 4. Полезны ли для Вас родительские собрания? 5. Что наиболее запомнилось Вам на родительском собрании в прошлом году? 6. Какая форма родительских собраний Вас более всего устроила бы? 7. Какие проблемы Вы хотели бы обсудить на родительских собраниях? 8. О чем Вы хотели бы рассказать на родительском собрании? 9. Как Вы полагаете, должны ли присутствовать на родительских собраниях учащиеся? 10. Что больше всего Вам не нравится на родительских собраниях? 3. Вы и школа вашего ребенка Если не удастся объединить родительские возможности и профессиональные знания учителей в деле обучения и воспитания детей, то значительного успеха добиться будет трудно. Поэтому мы, проводя эту анкету, очень надеемся на Вашу поддержку и помощь. 1. Каким видом творчества Вы занимались в юности? 2. Каких спортивных успехов Вам удалось добиться? 3. Занимались ли Вы художественной самодеятельностью в детстве и юности? 4. Кто в Вашей семье может готовить что-то вкусное по «семейным» рецептам? Напишите названия этих блюд. 5. Где живут Ваши родственники, в каких городах и странах? 6. Любите ли Вы рыбалку, выращивать цветы, животных, ухаживать за ними? 7. Была ли в Вашей жизни какая-либо выдающаяся история? 8. Есть ли у Вас призы, награды, грамоты? 9. Умеете ли Вы снимать кино или фотографировать? 10. Вы считаете, что можно было бы организовать интересного для Ваших детей? 11. Любите ли Вы петь и какой репертуар для Вас предпочтительней'? 12. Как Вы думаете, чего бы больше всего хотел Ваш ребенок? 13. Ваши любимые книги и герои. 14. Ваши любимые семейные выражения.
Анкета для изучения характера отношений между педагогами и родителями Москвина Н.И., заместитель директора по воспитательной работе, Ковардицкая школа, Владимировской области. Предлагаемая анкета позволит проанализировать степень доверия родителей школе. Анкету можно провести перед проведением общешкольного родительского собрания или перед педсоветом, посвященным взаимодействию школы и семьи. Анализ анкет может провести заместитель директора школы по воспитательной работе, социальный педагог или психолог. Уважаемые родители! Администрация школы просит вас ответить на следующие вопросы. Надеемся, что ваши ответы помогут установлению взаимопонимания и доверия друг к другу в вопросах воспитания наших учеников ~ ваших детей. 1. Нравится ли Вам наша школа? Да. Не совсем. Нет. (нужное подчеркните) 2. Доверяете ли Вы классному руководителю Вашего сына или дочери? Да. Не совсем. Нет. (нужное подчеркните) 3. Какие отношения преобладают между учителями и родителями в нашей школе? Доброжелательные. Равнодушные. Неприязненные. Конфликтные. (нужное подчеркните) 4. Есть ли единство педагогических требований у Вас и педагогов к Вашему ребенку? Да. Не совсем. Нет. (нужное подчеркните) 5. Был ли классный руководитель или кто-то из учителей у Вас дома в текущем гощу? 6. Какова была цель визита? 7. Обстановка в семье непосредственно после визита учителя. Спокойная беседа родителя с ребенком. Ребенка похвалили. Ребенка поругали. Ребенка наказали. Конфликт между родителями. (нужное подчеркните) 8. Посещаете ли Вы родительские собрания в школе? Регулярно. Иногда. Нет (нужное подчеркните). Если не посещаете, то почему? 9. Помогают ли Вам родительские собрания в воспитании Вашего ребенка? Да. Не совсем. Нет. (нужное подчеркните) 10. Какие особенности в характере и поведении Вашего ребенка Вас больше всего волнуют? 11. Назовите 3-4 личностных и профессиональных качества учителя, которые с Вашей точки зрения являются основными для высокого авторитета учителя среди учащихся и родителей. Примечание: Подписывать анкету не обязательно. Если по каким-то причинам Вы не хотите передавать анкету через своего ребенка. Вы можете передать ее лично учителю. АНКЕТА «Общественная оценка и поддержка школы родителями» Французова И.В., директор, Школа №134, г. Санкт-Петербург Данную анкету можно предложить родителям с целью выяснения их представлений о школе, о том, какие задачи она должна решать, по их мнению. Анализ этой анкеты позволит соотнести цели школы и цели родителей по поводу воспитания детей. Несовпадение или рассогласование целей родителей и школы может быть поводом для обсуждения на совместном заседании родительского комитета и педагогического совета. Анкета Какие качества личности должна воспитывать школа? (отметьте одно-три качества)
2. К чему должна подготовить школа Вашего ребенка?
3. Какое жизненное правило, на Ваш взгляд, должен усвоить ребенок входя во взрослую жизнь? (отметьте одно-три правила)
4. В какой степени школа решает следующие проблемы:
5. Как складываются Ваши отношения с педагогическим коллективом школы?
6. Кем Вы ощущаете себя в школе? (выберите один вариант или допишите свой)
7. Если Вы оказываете помощь школе, то укажите, в какой форме:
6. Готовы ли Вы участвовать в создании образовательной программы школы? Да. Нет. 9. Скажите, что Вы вкладываете в понятие «хорошая шкала»? СЕМЬЯ И ШКОЛА КАК ПАРТНЕРЫ: 8 ВОПРОСОВ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Бердничевская Е.А., заместитель директора по воспитательной работе, школа №409, г Санкт-Петербург Предлагаемые вопросы можно использовать в разных комбинациях в зависимости от цели проводимого исследования. Все они открытые, а это значит, что потребуется достаточно времени для обработки ответов. Но достоинство таких вопросов в том, что полученные ответы достаточно полно будут отражать мнение родителей о возможном партнерстве со школой. Анкета
СЕМЕЙНЫЙ АЛЬБОМ САМОДИАГНОСГИКИ Степанова Т.Ф., учитель, Сковородина Л.Р., заместитель директора по воспитательной работе, школа № 25, г. В.Новгород ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Ф.И.О. Дата рождения Школа Класс. РИСУНОЧНЫЕ ТЕСТЫ |
Отчет "Ведомость по расчетам с родителями" Расчеты с родителями за содержание детей в детских дошкольных учреждениях, за обучение в учреждениях дополнительного образования,... |
«Использование дистанционного досуга, как средства взаимодействия... Целью данных досугов является обучение родителей приемам взаимодействия с ребенком, оказания ему действенной помощи в выполнении... |
||
Анкета его Анкетирование проводится для учащихся 9, 10, 11 классов и их родителей. Анкете каждого учащегося и анкете его родителей присваивается... |
Анкета распечатывается в трёх экземплярах; анкета заполняется согласно... Найти его можно через любой поисковик (набрать «Волжское гбу» (1-ая ссылка наш сайт) → навигация → информация по дипломированию и... |
||
Анкета преподавателя; анкета студента Для прохождения анкетирования откройте окно установленного на Вашем пк браузера и в адресной строке введите адрес https://moodle... |
План работы с родителями в разновозрастной дошкольной группе при... План работы с родителями в разновозрастной дошкольной группе при мбоу «Рычковская оош» |
||
Анкета-опросник + оригинальная анкета для консульства ... |
Инструкция по заполнению анкеты обследования организации документооборота... Анкета мониторинга (далее Анкета) разработана в электронном виде для автоматизации процесса обработки данных, включает в себя обязательные... |
||
Анкета для оформления приглашения иностранным гражданам академия труда и социальных отношений Инструкция: Настоящая анкета заполняется всеми иностранными гражданами, желающими посетить Академию труда и социальных отношений.... |
Заседание пмпк (1 р в 3 мес.) Работа с родителями Разработка методических рекомендаций и пособий. Подготовка к методическим мероприятиям |
||
Инструкция к проведению Взаимодействие с родителями Родительское собрание «Формирование элементарных математических представлений с помощью занимательного материала» |
«Опыт работы с детьми, родителями и учителями в воспитании интернет... |
||
Инструкция по заполнению анкеты для сдачи документов без прохождения собеседования Я на русском языке латинскими буквами, как в загранпаспорте. Анкета сохраняется в 2-х форматах pdf и xml. Pdf прежде чем распечатать,... |
Проекты 2016 Восприятие школы родителями: характеристики и сигналы Не /структурированная активность детей в контексте стратегий воспитания в российских семьях |
||
Отчет по комплексной педагогической практике Исполнитель Знакомство с руководством, сотрудниками учреждения, социальным педагогом (спецификой работы) |
Темы (без указания слова «тема») Цель: Знакомство обучающихся с психологическими приёмами, используемыми при подготовке к экзаменам |
Поиск |