Анализ работы моу сош №106 с углубленным изучением иносранного языка Советского района Волгограда в 2007-2008 учебный год
|
Скачать 0.78 Mb.
|
|
Анализ работы МОУ СОШ № 106 с углубленным изучением иносранного языка Советского района Волгограда в 2007-2008 учебный год В центре внимания любой образовательной системы находится качество образования как самое эффективное средство удовлетворения образовательных потребностей личности, общества, государства. Важным фактором модернизации российского образования стал приоритетный национальный проект «Образование» (НППО), который выступил не только катализатором развития образования, но и оказал существенное влияние на становление инновационной экономики. В рамках нормативно-правового образовательного пространства педагогический коллектив МОУ СОШ № 106 в 2007/2008 учебном году сосредоточил свои усилия на выполнении задач, имеющих объективные и субъективные причины их частичного невыполнения, что открывает перспективы для дальнейшей педагогической деятельности.
В ходе проведения анализа работы МОУ СОШ №106 использовались следующие методы: 1) изучение федеральных и региональных нормативных, инструктивных, методических документов об образовании; 2) целенаправленное наблюдение, позволяющее оперативно получать информацию; 3) социологические устные и письменные опросы, собеседование с учителями, обучающимися, родителями; 4) психологическая диагностика, письменные опросы (анкетирование, тестирование); 5) использование технических средств (компьютера). Новыми составляющими современного востребованного обществом качества образования являются: - владение информационными технологиями, - умение вступать в коммуникацию, оперативно решать проблемы. А основой современных образовательных стандартов становится формирование базовых компетентностей современного человека: - информационной, - коммуникативной, - самоорганизация, - самообразование. Анализ состояния образовательного процесса в МОУ СОШ № 106 в 2007-2008 учебном году позволяет выявить положительный опыт, обозначить проблемы и наметить перспективы дальнейшего совершенствования.
МОУ СОШ №93 Советского района г.Волгограда осуществляет свою деятельности на основе Закона РФ «Об образовании», нормативных документов Комитета по образованию Администрации Волгоградской области, комитета по образованию администрации Волгограда, комитета по образованию администрации Советского района Волгограда, Устава МОУ СОШ №93 Советского района г.Волгограда Обучение ведется на русском языке. В образовательном процессе реализуются общеобразовательные программы по всем учебным предметам. Учебно-воспитательный процесс школы строится на следующих документах: Закон РФ «Об образовании» Типовое положение об общеобразовательном учреждении; Устав школы Программа развития школы Договор между учредителем и ОУ Трудовой договор с работником Должностная инструкция учителя Правила внутреннего трудового распорядка для работников Положение о порядке установления доплат и надбавок стимулирующего характера. Положение о правилах премирования работников Положение об аттестационно-экзаменационной комиссии. Положение о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. Положение о кабинете в школе. Положение об экспертном совете. Положение о родительском комитете. Положение о комиссии по трудовым спорам. Договор о сотрудничестве ОУ и родителей обучающихся Положение о конфликтной комиссии ОУ Инструкция по делопроизводству. Положение о педагогическом совете Положение о классах коррекционно-развивающего обучения Положение о школьных олимпиадах Положение о проведении внеклассного мероприятия Положение об оздоровительном лагере Положение о службе охраны труда Положение о ведении личной карты обучающегося Положение о классном руководителе Положение о МО Положение о дежурном Положение об отряде ЮИД Положение о научно-методическом совете Инструкция по заполнению аттестатов об основном общем и среднем (полном) образовании Положение об обучении детей на дому Правила поведения обучающихся Положение о получение общего образования в форме экстерната. Воспитательная система МОУ СОШ № 106 «Воспитание гражданина» (2012 г.) Целевой программы гражданского и патриотического воспитания молодежи Советского района Волгограда «Человек культуры, гражданин, патриот». (2010 г.) Локальной подпрограммы «Я гражданин России» целевой программы гражданского и патриотического воспитания молодежи Советского района Волгограда «Человек культуры, гражданин, патриот». Городская программа духовно-нравственного воспитания на 2005-2008 гг. Районная программа духовно-нравственного воспитания на 2006-2010 гг. Программа «Разговор о правильном питании». Программа «Две недели в лагере здоровья». Межведомственная программа развития системы дополнительного образования детей. Типовое положение об общеобразовательном учреждении; Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей; «О рекомендациях для организаторов работы с детьми и подростками по месту жительства в современных условиях» (письмо Министерства образования РФ от 13.11.2000 г. № 813/28-16); «Межведомственная программа развития системы дополнительного образования детей на 2002-2005 гг.» (распоряжение Правительства Российской Федерации от 27.12.2000 г. № 1847); «Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях» (приложение к письму Министерства образования России от 11.06.2002 № 30-15-433/16) Постановление главного санитарного врача РФ от 3 апреля 2003 г. №27 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов Сан Пин 2.4.4.1251-03», «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (утв. Главным санитарным врачом РФ 1 апреля 2003г.), - Положение о дополнительном образовании в учебно-воспитательной системе работы школы; Должностные инструкции педагогов дополнительного образования; Должностные обязанности по охране труда педагогов дополнительного образования. Письмо Министерства образования Российской Федерации «Об организации родительского всеобуча в общеобразовательных учреждениях» от 22.07.02. №30-51-547/16.
Директор школы Шаркова Галина Петровна Заместитель директора по воспитательной работе Клинова Светлана Владимировна Заместитель директора по УВР Грибина Галина Федоровна Зайцева Надежда Павловна Леонтьева Галина Николавна Зам. директора по безопасности Бондарева Мария Кузьминична Ответственный по внедрению ИКТ в образовательный процесс Кукушкина Оксана Александровна Из общей численности педагогических работников высшее образование имеет 37 педагогов, среднее специальное 4 педагога, продолжают учиться 4 педагога. Стаж педагогической работы до 2 лет-3 человека, от 5-10 лет – 8 человек, от 10-20 лет – 13 человек, свыше 20 лет - 19 человек. Высшую квалификационную категорию имеют - 13 чел, первую 19 чел, вторую 3 чел. Характеристика пед. кадров, обеспечивающих воспитательного процесс школы. 25 классных руководителей (25 классов-комплектов) в том числе:
учитель – логопед - 1 педагог-психолог –0,5 ставки (вакансия 0, 5 ставки) социальный педагог – 0.5 ставки вожатая - 1 педагоги дополнительного образования – 4 (1 час на вакансии) уполномоченный по правам ребенка- 1 общественный инспектор по охране прав детства – 1 руководители методических объединений классных руководителей- 1 руководитель отряда ЮИД -1
Школа создаёт все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечение возможностей получения качественного, доступного образования обучающимся. Школа работает в шестидневном режиме в две смены на II и III ступенях обучения. На I ступени обучения – пятидневный режим работы. Численность обучающихся в школе
Основное общее образование структурировано на основе Российской Федеральной программы трёхуровневого образования: I ступень – 1-4 классы; II ступень – 5-9 классы; III ступень – 10-11 классы. Базисный учебный план разработан с учётом необходимости выполнения государственного стандарта, образовательного социального заказа и запросов родителей. Коласы сформированы с учётом обучения по вариативным программам в рамках базового образования.
Кроме вышеуказанной классно-урочной формы обучения в школе существуют обучение в форме экстерната и индивидуальное обучение на дому. Сведения о формах получения образования в МОУ СОШ № 106 в 2007-2008 учебном году
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных предметов №68 о деятельности оу за 2007-2008 учебный год |
 |
Исследовательская работа ученицы мбоу «сош №72» Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №72 с углублённым изучением немецкого языка» Советского района г. Казани |
|
Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №56 за 2011 2012 учебный год На основании анализа работы школы за 2010/11 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/12 учебный год следующие образовательные... |
|
Анализа работы школы: представить анализ состояния образовательной... Моу сош №70 за 2011-2012 учебный год, показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности, информировать... |
|
Публичный отчёт гбоу сош №1206 о деятельности за 2013-2014 учебный год. Содержание Полное наименование: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа с углублённым... |
|
Анализ деятельности Имисской сош №13 за 2006-2007 учебный год ... |
|
Дополнительного профессионального образования «центр обеспечения... Мбоу «сош №10 с углубленным изучением отдельных предметов»; маоу «сош с углубленным изучением английского языка №27»; мбоу «Мегетская... |
|
Публичный отчет за 2014 2015 учебный год Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25 с углубленным изучением отдельных предметов... |
|
Борченко Натальи Эмильевны за 2011-2012 учебный год Содержание Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка... |
|
Анализ учебно-воспитательной и научно-методической работы за 2014-2015 учебный год Цели, приоритетные направления работы моу большенагаткинская сош в 2014-2015 учебном году |
|
1. Целевой раздел основной образовательной программы основного общего... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования мкоу «Каменская сош №1 с углублённым изучением отдельных... |
|
Доклад «итоги работы» 2007 год моу «сош №37» Моу «Средняя общеобразовательная школа №37» города Перми располагается в микрорайоне Гайва Орджоникидзевского района города Перми... |
|
Закона РФ “Об образовании” №273 от 29. 12. 12г, ст. 41 п. 6 Настоящее положение регулирует организацию надомного гбоу сош №504 с углублённым изучением английского языка Кировского района Санкт-Петербурга... |
|
Проблемная технология на уроках английского языка в 9 классе Автор: Закирова Татьяна Валерьевна Маоу «сош №7 с углубленным изучением английского языка» г. Перми, учитель английского языка высшей квалификационной категории |
|
По английскому языку в 8 классе 2 четверть 2015-2016 учебный год Учитель К. М. Баранова, Д. Дули, В. В. Копылова, Р. П. Мильруд, В. Эванс «Звездный английский» 8 класс, учебник для общеобразовательных организаций... |
|
Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 8 классе (ах) 2015-2016 учебный год К. М. Баранова, Д. Дули, В. В. Копылова, Р. П. Мильруд, В. Эванс «Звездный английский» 8 класс, учебник для общеобразовательных организаций... |