Публичный отчет за 2014 2015 учебный год
|
Скачать 1.7 Mb.
|
|
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №25 с углубленным изучением отдельных предметов г. Россоши Россошанского муниципального района Воронежской области ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ за 2014 – 2015 учебный год 2015 год ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 25 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Бориса Ивановича Рябцева –  старейшее учебное заведение Россоши. Лауреат конкурсов "Школа-Лидер образования Воронежской области", "100-лучших школ России»  Школу возглавляет Почётный работник общего образования, депутат городского Совета Валентина Фёдоровна Ловцова. С 2010 года школа является инновационной площадкой по направлению "Внедрение ФГОС в НОО" приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области № 796 от 27.09.2010 г. и инновационной площадкой по направлению «Создание и распространение инновационных образовательных моделей, способствующих эффективной реализации федеральных государственных образовательных стандартов» приказ 11-общ от 21.01.2014 г. В 2012 школа стала лауреатом I степени регионального конкурса «Школа- Лидер образования Воронежской области» и получила грант на развитие в размере 2 млн. рублей. Школа является участником региональных проектов:
В школе работает 41 учитель, имеется педагог - психолог, 2 педагога дополнительного образования, 2 тьютера.
В 2014-2015 учебном году Демченко Д.А., Карманова Е.В., Дочкина А.П. стали победителями конкурса лучших учителей общеобразовательных учреждений Воронежской области. Учитель физической культуры Копылов А.И. стал лауреатом конкурса "Спортивная гордость Воронежской области" и получил грант в 50000 рублей. Елена Александровна Карманова стала победителем конкурса "Учитель года - 2014" и лауреатом областного конкурса "Учитель года - 2014". Олеся Николаевна Суховерша – призер конкурса молодых педагогов «Педагогический дебют». В 2014-2015 учебном году Шишова Ирина Анатольевна, учитель биологии, награждена Почетной Грамотой министерства образования и науки РФ за большой вклад в развитие системы общего образования, профессиональное мастерство. Демченко Диана Анатольевна, учитель математики, и Карманова Елена Александровна, учитель физики, награждены Почетной Грамотой департамента образования, науки и молодежной политики за значительные успехи и совершенствование учебных и воспитательных процессов. В школе ведется научно-исследовательская работа под руководством учителей: Тамары Федоровны Трефиловой, Дианы Анатольевны Демченко, Ольги Васильевны Горбенко, Ирины Анатольевны Шишовой, Маргариты Алексеевны Павличенко, Елены Александровны Кармановой. Защита научно-исследовательских работ проходит в ВГУ, ВГТА, ВЭПИ, ВГПУ. Славится школа и своими спортивными традициями. Анастасия Петрова – мастер спорта по тяжелой атлетике, кандидат в сборную олимпийского резерва, серебряный призер Юношеских Олимпийских Игр в Китае.
Приоритетные направления деятельности педагогического коллектива муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 с углубленным изучением отдельных предметов, определены следующими нормативными документами:
Повышение качества образования на основе сохранения его фундаментальности и доступности определены как ведущие цели развития МКОУ СОШ № 25 с УИОП. Достижение указанной цели осуществлялось по следующим направлениям деятельности: - совершенствование содержания и педагогических технологий организации учебной деятельности школьников; - отработка механизма организации предпрофильной подготовки в 8 – 9 и профильного обучения классах старшей школы на основе обучения по индивидуальным планам учащихся; - воспитание духовно-нравственной, преданной Отечеству личности путем предоставления всем обучающимся возможностей для наиболее полного развития своих творческих способностей и интеллектуального потенциала. Важнейшими задачами школы на путях достижения поставленной цели являлись: - Формирование духовно-нравственных основ развития и социализации личности обучающихся на основе толерантности. - Повышение качества обученности школьников путем развития единой информационной среды и интерактивных технологий. - Совершенствование работы с одаренными и мотивированными обучающимися путем вовлечения школьников в научно-техническое творчество и активное участие их в олимпиадах, конкурсах, конференциях различного уровня, в том числе всероссийских и международных. - Использование ресурсов воспитания и дополнительного образования для расширения возможностей выбора индивидуальных образовательных траекторий. - Совершенствование системы повышения квалификации педагогических кадров. - Совершенствование материально-технической базы школы и др. Сегодня образ выпускника современной школы становится ориентиром для проектирования процессов и условий получения образовательных результатов.У выпускника современной школы должны быть сформированы духовно-нравственные качества, готовность и способность творчески находить нестандартные решения, проявлять инициативу, т.е. выпускник должен быть конкурентоспособным. Эти личностные качества определят инвестиционную привлекательность образования. Предпрофильное обучение начинается с 8-х классов, а профильное – с 10-х классов. В школе уже сложилась определенная вариативная система обучения в соответствии с потребностями населения микрорайона. В прошедшем учебном году в школе наряду с общеобразовательными классами имелись классы с углубленным изучением биологии; профильные: химико-биологические и физико-математические классы. Педагогический коллектив в 2014 – 2015 учебном году продолжил работу по совершенствованию форм организации образовательного процесса в обучении по индивидуальным планам, по совершенствованию качества обученности школьников, по внедрению новых технологий обучения в учебный процесс. Вместе с тем в учебном году была продолжена работа над совершенствованием научно-технического творчества обучающихся в целях повышения мотивации и их личностного роста, профессионального самоопределения, а также участия в олимпиадах, конкурсах, конференциях и выставках различного уровня, в том числе международных. Вся деятельность педагогического коллектива была направлена на развитие индивидуальных способностей ученика с учетом возрастных особенностей через урочную и внеурочную, проектную деятельность, участие в конкурсах и конференциях различного уровня. Для этого Программой развития школы определены следующие направления: - создание безопасной нравственной образовательной среды; - создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся; - формирование у обучающихся потребности в обучении и саморазвития; - гуманизация образовательного процесса; - сохранение здоровья обучающихся; - раскрытие творческого потенциала обучающихся и др. В процессе формирования индивидуальности обучающихся с учетом их дифференцированных склонностей, способностей и интересов решались следующие задачи:
I. Условия осуществления образовательного процесса. 1. Характеристика условий осуществления образовательного процесса
2. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
3.Перечень общеобразовательных программ, по которым школа имеет право ведения образовательной деятельности:
|
Похожие:
 |
«Детский сад №84» 347924, г. Таганрог тел.(факс) 60-38-26 ул. Дзержинского 193-1 60-32-01 Публичный доклад – это публичный отчет руководителя о работе детского сада за 2014-2015 учебный год |
|
Публичный отчет за 2014-2015 учебный год кемерово, 2015 Сравнительный анализ результатов образовательной деятельности за 3 года |
 |
Публичный отчёт директора школы за 2015-2016 учебный год Уважаемые родители! Предлагаем вашему вниманию открытый информационный отчет, в котором представлены результаты деятельности школы за 2015-2016 учебный... |
|
Публичный отчет гбоу школа №1981 за 2014/2015 учебный год общая характеристика учреждения Лицензия на право ведения образовательной деятельности 77ЛО1 №0002791, регистрациионный №035356 от 12. 08. 2014 |
|
Публичный отчет директора мбоу сош №12 за 2015/16 учебный год. Анализ... ... |
|
Публичный отчет гапоу рс (Я) «Якутский автодорожный техникум» за... Министерство профессионального образования, подготовки и расстановки кадров Республики Саха (Якутия) |
|
Публичный отчет основные результаты деятельности за 2013 2014 учебный год Уважаемые коллеги, родители, представители общественности мы хотим вам представить открытый публичный доклад работы нашего дошкольного... |
|
Мы представляем Вашему вниманию публичный отчёт о деятельности учреждения... ... |
|
Публичный отчет мбоудод эколого-биологического центра «караш» За 2014/15учебный год Достижения воспитанников объединений центра в городских, республиканских, российских нпк за 2013/14 учебный год 26 |
|
Публичный отчет о работе муниципального бюджетного дошкольного образовательного... |
|
Протокол №163 (1) заседания педагогического совета от 29 августа 2014 г Анализ работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год и перспективы развития школы на 2014 – 2015 учебный год (директор... |
|
Аналитический отчет за 2014 2015 учебный год Предлагаем Вам познакомиться с результатами работы мдоу №16 «Ягодка» ямр в 2014-2015 учебном году, представленными в Публичном докладе,... |
|
Публичный доклад за 2014-2015 учебный год Результаты модернизации образования как ресурс для реализации инициативы «Наша новая школа» |
|
Публичный отчет огкоу «Санаторная школа-интернат» за 2015 – 2016 учебный год Абсолютная и качественная успеваемость (по школе интернату, по уровням образования, по предметам) |
|
Публичный отчёт за 2015-2016 учебный год Показатели деятельности... Особенности образовательного процесса. Цели и результаты развития учреждения стр. 6 |
|
Доклад 2015 год в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2014-2015... |