Программа развития муниципального общеобразовательного автономного учреждения города Бузулука «Средняя общеобразовательная школа №12»

Скачать 0.94 Mb.

Название	Программа развития муниципального общеобразовательного автономного учреждения города Бузулука «Средняя общеобразовательная школа №12»
страница	5/8
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Результаты итоговой аттестации следующие:

Предмет	Выполняли		Минимальный порог	Средний балл
				По школе		По городу	По области
Русский язык	23		36	71,3		68,4	64,6
Максимальный балл, полученный за выполнение данной работы учениками 11 класса – 95(3 учащихся - Варламова Е., Гузь М, Козлова В), минимальный – 49 (Шамрай Т ) Выпускники подтвердили свои итоговые отметки.
Математика	23		24	48,8		51,7	49,4
Максимально набранный балл –81 (Офицеров Р) Минимально набранный балл –28 (Лысенкова , Шумкин) Минимальный порог не преодолела Топорова Виктория, набравшая 20 баллов.
История	3		32	7,3		62,5	60,6
Максимально набранный балл – 89 (Ларин И) минимально набранный балл – 66 (Филиппова К)
Биология	4		36	64		63,6	57,6
Максимально набранный балл – 86 (Коршиков И) минимально набранный балл –50 (Шинкоренко)
Обществознание	12		39	62	62,8		59,9
Минимальный порог – 39 баллов. Максимально набранный балл – 83 (Ларин И) минимально набранный балл –46 (Алексеева В)
Физика	6		36	51	46,2		48,6
Минимальный порог – 36 баллов. Максимально набранный балл – 75 (Офицеров Р) минимально набранный балл – 30 (Шумкин И)
Английский язык		2	20	62,5	63,4		62
Максимально набранный балл – 75(Филиппова К)
Химия		4	36	71,8	62,3		61,4
Максимально набранный балл – 86 (Коршиков И) минимально набранный балл –57 (Хохрякова В)

ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ И ПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА

Предпрофильное обучение
Четвёртый год в школе ведётся предпрофильное обучение учащихся 9-х классов.

Учителями-предметниками разработаны элективные курсы, которые утверждены школьными МС, используются программы элективных курсов, рекомендованные МО РФ.

В 2011-2012 учебном году предпрофильным обучением было задействовано – 79 (из 81) учащихся 9-х классов. Выпускникам были предложены курсы по следующим предметам: математике, русскому языку, географии, биологии, английскому языку, химии.Обучение вели опытные учителя, имеющие высшую и 1 категорию:

Павлова Н.Ф., Кривощапова Л.А., Гольцова С.Л., Радаева Н.Г., Бычкова Е.А.

Зотова О.Г.

Учитывая результаты и анализируя отзывы учащихся, можно сказать, что большинству девятиклассникам эта работа представляется интересной, полезной и необходимой.

Профильное обучение
Профильное обучение учащихся 10,11 классов проводилось на базе ресурсного центра МАУО «Гимназия №1» им. Романенко и учебно-производственного комбината. В ресурсном центре обучались учащихся 11 класса в количестве 9 человек. Учащиеся 10 класса проходили профильное обучение в учебно-производственном комбинате.

Основной целью профильного обучения является:

подготовка учащихся к итоговой аттестации;
предварительное самоопределение в отношении профилирующего направления собственной будущей деятельности.

Распределение выпускников:

11 класс

Кол-во выпускников	Кол-во выпускников, поступивших в ВУЗы	Кол-во выпускников, поступивших в ССУЗы
23	22	0

Топорова Виктория, окончившая со справкой, никуда не поступала, будет обучаться на курсах парикмахера
9класс

Год	Кол-во выпускников	Кол-во выпускников, поступивших в 10 класс	Кол-во выпускников поступивших в ССУЗы	Кол-во Выпускников, поступивших в ПУ
2010-2011	64	18	36	10
2011-2012	81	16	53	12

ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

В основе воспитательной системы определены следующие направления деятельности, где каждый учащийся мог бы реализовать себя в различных направлениях:

Гражданско- патриотическое
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное
Экологическое
Трудовое
Эстетическое

Таким образом, для успешной воспитательной деятельности, школа в достаточной мере обеспечена педагогическими кадрами, следует только постоянно осуществлять контроль за их деятельностью, оказывать методическую помощь, моральную и стимулирующую поддержку. Основной целью воспитательной работы является создание условий для всестороннего развития личности, для самовыражения и саморазвития учащихся. Под этим подразумевается формирование у учащихся таких целостных качеств как аккуратность, исполнительность, чувство долга, искренность, правдивость, доброжелательность, развитие их самостоятельности, общественной активности, воспитание умения находить общий язык со своими сверстниками и взрослыми, поставить цель и добиваться ее достижения, проявлять инициативу, развития организаторских способностей учащихся.

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

Воспитание общечеловеческих ценностей таких как: уважительное отношение учащихся к школе, друг к другу и к себе, терпимость к взглядам другого человека, чуткость, отзывчивость. Воспитание ценности дружбы и товарищества; гражданско-патриотического воспитания учащихся.
создать условия для проявления и раскрытия творческих способностей, развитие художественного (эстетического) потенциала личности (организация праздников, конкурсов, творческих декад, работа кружков, студий);
организовать постоянную психолого-педагогическую поддержку для учащихся, учителей и родителей;
поддерживать и расширять систему дополнительного образования в школе;
разработать и обеспечить выполнение плана культурно-просветительского,
воспитание трудолюбия.
формирование потребности здорового образа жизни. Создание условий для физического развития учащихся;
участие в городских и окружных конкурсах и фестивалях.
организация методической помощи классным руководителям.

Педагогический коллектив продолжает работу над упорядочением воспитательной системы школы, с учётом её типа, материальной базы, приоритетных ценностей обучающихся и педагогов, социального заказа, который делают государство, общество, родители.

Исследования и наблюдения за воспитательным процессом показали, что внеклассная жизнь наших школьников насыщена и разнообразна. Результаты диагностики УВП позволяют наглядно увидеть изменения каждого класса и коллектива школы в целом, помогают констатировать положительное и отрицательное приращивание и определить цели и задачи воспитательного процесса обоснованные , реально достижимые и решаемые.

Реализация программы «Патриотическое воспитание граждан г. Бузулука» способствовало воспитанию гражданских качеств личности, таких как патриотизм, уважение и интерес к истории Отечества, участникам Вов и локальных войн. В соответствии с этим была проведена следующая работа:

Встречи с ветеранами Вов;
Посещение библиотек имени Пушкина, Островского, ДК «Юбилейный», где проводились библиотечные уроки ко всем знаменательным датам;
Тематические классные часы:

«4 ноября – День народного единства»,
«Полководцы Отечественной войны 1812 г.»;
«Памяти павших будьте достойны»;
«Женщины в серых шинелях»
«Здоров будешь – всё добудешь»;

Уроки Мужества, посвящённые Дням воинской славы

Приняли участие в городских, областных и Всероссийских конкурсах.

Большая работа проводится в рамках акции «Милосердие». Учащиеся школы, педагогический коллектив оказывают постоянную помощь ветеранам педагогического труда и Вов не только к празднику Дня пожилых людей, но в течение всего года.

Несмотря на многообразие форм работы задачи по воспитанию патриотизма и гражданственности остаются на первом месте, т.к. остались нерешённые проблемы, одна из которых – нет желающих для поступления в военные училища; слабая материальная база школьного музея. Поэтому педагогическому коллективу, администрации школы необходимо пересмотреть оснащение школьного музея для более эффективной его работы.

Анализируя внеучебную деятельность, необходимо остановиться на работе по укреплению и сохранению здоровья детей, привитию навыков ЗОЖ, т.к. это вызвано реальной необходимостью. Растёт число детей с нарушением речи, осанки, зрения – болезнь цивилизации. На протяжении последних лет все классы работают по программе «Здоровье», что даёт небольшие, но результаты. Уменьшилось количество простудных заболеваний, заболеваний желудочно-кишечного тракта, этому помогла организация горячего питания - 84 % (67 % в 2009 – 10 уч. году).

Хорошо налажена организация питания в следующих классах (кл.рук. Овинова Н.Е., Жесткова С.М., Ельцова Н.А., Ковалёва О.М., Колина Л.С., Филатова М.И., Берковская М.В., Чурсина О.Н., Сущёнок И.В., Прокопова М.Б., Ермолова Н.В,, Шарипова А.З., Гольцова С.Л., Кузнецова Е.А., Зотова О.Г., Евдокимова С.И., Радаева Н.Г.). Недостаточную работу с родителями и учащимися по организации горячего питания проводили классные руководители: (Жидяева Н.В., Крепак, 9-ые кл.). На конец учебного года организация питания составила 89 %.

Годы	1 группа	2 группа	3 группа
2010 – 11	72 – 9,6 %	588 – 78, 6%	88 – 11, 7 %
2011-12	64 – 8 %	613 – 81 %	82 – 11 %

Уже в дошкольном возрасте стоит вопрос о решении задач по укреплению ЗОЖ. Наша задача - продолжить работу по данному вопросу, приобщить детей к активной физической нагрузке, пропаганде ЗОЖ и профилактике вредных привычек.

Разработан календарь спортивных мероприятий, особенно активное участие во всех соревнованиях принимают учащиеся начальных классов, 5-ых, 6-ых- 8 классов:

соревнования по волейболу и пионерболу;
участие в городских соревнованиях по волейболу и баскетболу;
соревнования «Веселые старты»; «Папа, мама, я- спортивная семья», «А ну-ка, мальчики»;
легкоатлетический кросс и легкоатлетическая эстафета;
участие в олимпиаде по физкультуре;
участие в туристических слетах и соревнованиях;
участие в игре «Зарница» и т.д.

В школе начал функционировать спортивный клуб «Олимп»

При работе с учащимися и родителями большое внимание уделялось проблеме физической подготовленности детей, недостаточной двигательной активности современных школьников, в связи с чем, проводились учителями физкультуры беседы с родителями отдельных учащихся и выступления на родительских собраниях.

Особая роль отводиться системе тематических классных часов, лекции, бесед, формирующих потребность в валеологических знаниях и умениях, создающих условия для организации здорового образа жизни.

В школе работают спортивные секции:

Баскетбол (Пузикова Н.В.);
Лёгкая атлетика (Жестков Ю.П.);
Волейбол (Жестков Ю.П.,Болдырев С.А.);
Президентские (Заболотская Н.А., Пузикова Н.В.);
Лыжная секция (Баюк С.В.).

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Образовательная программа начального общего образования (фгос) муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися маоу «Средняя общеобразовательная школа №51» 29		Рабочая программа по технологии для обучающихся 4 общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа п. Джонка». Рабочая программа составлена...
	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Средняя общеобразовательная школа №63 г. Брянска, рассмотрена педагогическим советом (протокол №7 от 18. 06. 2015), утверждена приказом...		Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Макуловская средняя общеобразовательная...
	Образовательная программа начального общего образования муниципального... «Средняя общеобразовательная школа №8» Левокумского муниципального района Ставропольского края		Программа развития муниципального казенного общеобразовательного...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8 г. Лениногорска»		Основная образовательная программа основного общего образования (ооп... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «хову-аксынская средняя общеобразовательная школа»
	Программа 2012 г паспорт основной образовательной программы муниципального...		Образовательная программа основного общего образования Муниципального... «Сатламышевская средняя общеобразовательная школа» Апастовского муниципального района Республики Татарстан
	Доклад муниципального общеобразовательного учреждения Куминовская... Муниципального общеобразовательного учреждения – Куминовская средняя общеобразовательная школа		Инструкция администратора информационных систем персональных данных... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №90"
	Основная образовательная программа среднего общего образования (10-11... ...		Программа внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения комсомольская средняя общеобразовательная школа
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная		Программа развития «Школа социального взаимодействия» Паспорт комплексной программы развития «Школа социального взаимодействия» муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...

Руководство, инструкция по применению