РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации


Скачать 2.59 Mb.
Название РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации
страница 6/32
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32

Организация пространства


К функциональным аспектам оборудования пространства ДОО относятся также акустическое оформление, освещение, цветовая отделка помещения. Например, поразному могут восприниматься предметы в зависимости от факторов, влияющих на восприятие: светлое или темное время суток, дождливый или солнечный день и пр. В связи с этим, система освещения должна быть распределена равномерно и вдоль светонесущей стены8.

Немаловажную роль при организации РППС приобретают и цветовые характеристики. Цвет в помещении, оборудования и различных материалов способен зрительно изменить восприятие предметов, ограничить или увеличить пространство. Эмоциональное воздействие цвета может более увеличиться в ограниченном пространстве. Таким образом, в соответствии с действующими нормами: «В помещениях, ориентированных на южные румбы горизонта, применяют отделочные материалы и краски неярких холодных тонов, с коэффициентом отражения 0,7–0,8 (бледноголубой, бледно-зеленый), на северные румбы – теплые тона (бледно-желтый, бледно-розовый, бежевый) с коэффициентом отражения 0,7–0,8. Отдельные элементы допускается окрашивать в более яркие цвета, но не более 25% всей площади помещения»9.

В соответствии с требованиями ФГОС ДО организация пространства РППС (в здании и на участке) должна обладать многофункциональными качествами гибкого зонирования и оперативного изменения в зависимости от образовательной ситуации, а также обеспечивать возможность для различных видов активности детей, их самовыражения и эмоционального благополучия.

Использование технических средств в помещениях ДОО должно быть адаптируемым под конкретные задачи, специфику образовательной программы и основано на систематическом использовании различных средств информационнообразовательных технологий (ИОТ). В настоящее время существуют ИОТ, предназначенные как для фронтальной работы педагога с детьми, групповой работы, так и индивидуальной работы детей под руководством взрослого. Причем эти технические средства должны органично функционировать без разрушения уже созданной РППС без необходимости организации специализированных компьютерных кабинетов. Совместное использование современных и традиционных технических средств в дошкольном образовании позволит сделать образовательный процесс более интересным, формы работы с детьми более вариативными, повысить результативность дошкольного образования.

Гибкое зонирование пространства предполагает наличие различных пространств (зон, уголков, секторов, центров и т. п.) для осуществления свободного выбора детьми разных видов деятельности. Зоны должны быть трансформируемы: в зависимости от воспитательно-образовательных задач и индивидуальных особенностей детей меняться, дополняться и объединяться. При этом следует учитывать доступность для осуществления всех основных видов активности помещений ДОО, где осуществляется образовательная деятельность детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. Зонирование пространства должно быть организовано с учетом всего времени пребывания детей в ДОО10.

Примерный перечень зон для организации РППС:

  • для сюжетно-ролевых и режиссерских игр (театрализованная деятельность, ряжение, освоение социальных ролей и профессий и пр.);

  • для познавательной активности (экспериментирование с различными материалами, развитие речи, наблюдение за природными явлениями, развитие математических представлений и пр.);

  • для самостоятельной деятельности детей (конструирование из различных материалов, художественно-продуктивная деятельность, ознакомление с литературой, выставка детского творчества, центр патриотического воспитания и пр.);

  • для двигательной активности (спортивные игры, соревнования и пр.);

  • для настольно-печатных и развивающих игр (рассматривание иллюстрированного материала, дидактические игры и пр.);

  • для экспериментирования и наблюдения за природными явлениями (экспериментальные лаборатории, календарь природы, центры для организации различных проектов и пр.);

  • для отдыха (уединение, общение и пр.).

Наполняя или дополняя РППС необходимо помнить о том, что все ее элементы должны иметь единый эстетический стиль для обеспечения комфортной и уютной обстановки для детей.


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32

Похожие:

РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей...
Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста...
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Руководство по статистическому анализу деятельности лечебно-профилактических учреждений
Руководство предназначено для руководителей органов и учреждений здравоохранения, врачей всех клинических специальностей, врачей-статистиков...
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Мерчандайзинг
Предназначается для студентов высших учебных заведений, для слушателей различных курсов повышения квалификации и переподготовки кадров,...
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Психоаогия образования
Учебник предназначен для студентов психологических факультетов университетов и институтов, слушателей факультетов и курсов повышения...
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Методическое пособие для слушателей курсов профессиональной переподготовки...
Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Основы конструкции автомобилей»
Методические указания предназначены для студентов, изучающих курс «Основы конструкции автомобиля». Они могут быть также использованы...
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Основы конструкции автомобилей»
Методические указания предназначены для студентов, изучающих курс «Основы конструкции автомобиля». Они могут быть также использованы...
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Основы конструкции автомобилей»
Методические указания предназначены для студентов, изучающих курс «Основы конструкции автомобиля». Они могут быть также использованы...
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Министерства образования РФ москва • Санкт-Петербург ■ Нижний Новгород...
Учебник предназначен для студентов психологических факультетов университетов и институтов, слушателей факультетов и курсов повышения...
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Методические материалы для слушателей курсов повышения квалификации...
Результаты рейтингов не только позволяют оценить качество высшего образования, но и влияют на него в глобальном масштабе
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Программа повышения квалификации «Геоинформационные системы в государственном...
Категории слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа)
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Методическое пособие Новосибирск 2003
Диагностика творческого развития личности: Методическое пособие для слушателей курсов повышения квалификации работников образования...
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Отчет о проделанной работе за 2009 – 2010 учебный год педагога дополнительного...
Повышение квалификации: Посещение занятий курсов повышения квалификации при Московском педагогическом университете
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Учебное пособие предназначено для студентов факультета химической...
Учебное пособие предназначено для студентов факультета химической технологии и биотехнологии всех форм обучения, а также слушателей...
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Программа повышения квалификации «Бухгалтерский учет, отчетность...
Ано дпо «Сибирский Центр образования и повышения квалификации «просвещение» Лицензия №9662 от 13. 04. 2016г
РФ, студентов учреждений спо и впо педагогического профиля, слушателей курсов повышения квалификации icon Методические рекомендации для повышения эффективности педагогического...
Эмпирическое исследование педагогического общения преподавателя со студентами

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск